Sei sulla pagina 1di 3

ESCOLA EB23 MOUZINHO DA SILVEIRA

HISTÓRIA – 8 º ANO – 2014/2015


FICHA DE TRABALHO
Nome: ______________________________________________ nº ____ Turma: 8º F
O Professor _____________ Classificação __________________ O Enc. Educação _____________________

ABRE O MANUAL NAS PÁGINAS 80 E 81

1. Explica a origem divina do poder real.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Indica os poderes dos reis absolutos.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

ABRE O MANUAL NAS PÁGINAS 82 E 83

3. Explica por que motivo a sociedade do Antigo Regime era Estratificada.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Explica por que motivo a sociedade do Antigo Regime era Hierarquizada.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Completa o quadro com as funções de cada um dos grupos sociais.
Grupo social Clero Nobreza 3º Estado

Funções

6. A sociedade do Antigo Regime estava dividida em Ordens Privilegiadas e Não-privilegiadas.


Completa o quadro.
Ordens Privilegiadas Não-privilegiadas
Grupo(s) social(is)

Privilégios

7. Explica por que motivo na sociedade do Antigo Regime havia uma fraca mobilidade social.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

ABRE O MANUAL NAS PÁGINAS 84 E 85

8. Indicas as razões da baixa produtividade agrícola no Antigo Regime.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

9. Caracteriza o Mercantilismo.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
10. Lê com atenção o documento 1.
Documento 1
O seu objetivo é tomar o país mais opulento do que todos os outros, abundante em mercadorias e
rico nas artes (manufaturas), sem ter necessidade de coisa alguma e com capacidade para fornecer
toda a espécie de coisas aos outros Estados. Por consequência tudo faz para instalar em França as
melhores indústrias e impediu os outros Estados de introduzirem os seus produtos no reino de
França. Sua excelência entusiasma-se tanto com a entrada em França de ouro de outros países,
como se preocupa ciosamente em impedir que ele saia e dá ordens muito severas nesse sentido.
Relatório do embaixador veneziano na corte de França

10.1. Transcreve do documento 1 duas medidas tomadas por Colbert.


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

11. Observa com atenção a figura.

A B C

11.1. Indica qual das Balanças é que se pode aplicar à teoria mercantilista de Colbert. Justifica
a tua resposta.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

12. Faz corresponder os elementos das duas colunas.

Protecionismo Fomento da produção nacional

Leis Pragmáticas Aplicação de taxas sobre os produtos importados

Nacionalismo económico Proibição de produtos de luxo estrangeiros

Potrebbero piacerti anche