LABORATORIO DE LUDICA UNIAMAZONIA-GEMA
JUANCA EMPRESARIAL
(Identifica los elementos de la
empresa de acuerdo a su
importancia)
Angel Daniel Perdomo Cortes .
angelortesap@gmail.com
Maria Camila Guevara Ramirez .
macu22sep@gmail.com
Jhon Jamerson España Cabrera .
jhoncabrera271998@gmail.com
Resumen
Las empresas como una se las
mejores creaciones por parte del
hombre ya que no existen dos
empresas que sean exactamente
iguales, todas cuentan con una
organización que probablemente en
todas las empresas no sean iguales.
Juanca empresarial, es una lúdica
muy didáctica que se basa
principalmente en identificar los
elementos de una empresa que
posiblemente sean básicos para el
funcionamiento normal de cualquier
compañía y organizarlos de acuerdo
a el nivel de importancia dentro de
estas, utilizando como base
fundamental el conocimiento y
aprendizaje adquirido durante la
asignatura.
Palabras calve
Elementos, Empresa, Organizar, Identificar.
Abstract
Companies as one are the best
creations by man since there are no
two companies that are exactly the
same, all have an organization that
probably in all companies are not
equal. Juanca Empresarial is a very
didactic play that is mainly based on
identifying the elements of a
company that are possibly basic for
the normal operation of any company
and organize them according to the
level of importance within them,
using as a fundamental basis the
knowledge and learning acquired
during the course.
Key words
Elements, Company, Organize,
Identify.
1. Introduction
En este trabajo a realizar se van a identificar
elementos importantes de una empresa que
influyen en el buen o mal funcionamiento de
esta, lo que se quiere es que las personas
que estén jugando Juanca puedan desde
sus conocimientos y puntos de vista
interactuar entre ellos para así organizar de
forma jerárquica los elementos de mayor a
menor importancia, de esta manera se
evaluaran los conocimientos adquiridos
por los participantes y al final dar un
veredicto de los aciertos y fallos que
obtuvieron los jugadores.
2. Marco referencial del
documento
2.1 Marco teorico
Las empresas como eje principal para
lograr un crecimiento económico y asi
poder llegar a el desarrollo social, Esta es
una de las metas principales de toda
sociedad. El mismo implica un incremento
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significativo de los ingresos (renta per un elemento de una empresa.

cápita) y de las formas de vida de los PREGUNTAS 40 preguntas, estas son
individuos de una sociedad. Por esta y otras elaboradas enfocándolas
razones se consideró importante tener en principalmente en temas de la
cuenta a las empresas como tema principal amazonia colombiana.
para el desarrollo de esta lúdica. No es TRIANGULO 12 triángulos en hojas de block
malo, que como pilares fundamentales para que estarán divididos cada uno
el crecimiento de cualquier organización o en tres niveles; superior,
compañía; comenzar a despertar un interés intermedio y operacional
hacia el saber de estas, por eso con Juanca PIRINOLA 4 pirinolas, cada una tendrá en
sus caras: 2 –x2, 1 +x1, 2 cede
se pretende generar un espacio donde las
el turno y 1 vuelva a intentarlo.
personas puedan construir un conocimiento
acerca de los elementos que son vitales
Tabla 1
para un normal funcionamiento de una
3.3 Recursos humanos
empresa.
N° de
2.2 Marco conceptual
participantes(mínimo y
Juanca: juega y analiza en el camino máximo)
3. Desarrollo de la lúdica Mínimo 3 participantes Cada participante
para cada tablero. deberá responder las
3.1 Aporte metodológico y competencias
preguntas las cuales
Juanca empresarial es una lúdica diseñada
se le hagan y
con una metodología que se apoya en una organizar los
estrategia de juego lúdico-recreativo pero elementos.
que también requiere análisis, admitiendo Máximo 6 participantes Se dividirán en
así que el aprendizaje sea más fácil y los para cada tablero. parejas de 2 y
resultados al final sean positivos, utilizando deberán entre los dos
una serie de temas que por medio del responder las
análisis y sus conocimientos básicos los preguntas las cuales
participantes puedan dar solución a los se le hagan y
problemas planteados para el desarrollo de organizar los
la lúdica. elementos.
Tabla 2
3.2 Recursos materiales
Expositor Rol
Elementos Descripción
Expositor #1 y Serán los encargados de dirigir
DADO 4 dado que tenga los números #2 la lúdica.
del 1 al 6 distribuidos en sus 6 Expositor #3 Es el responsable de leer las
caras. preguntas.
FICHAS 12 fichas de parques de Expositor #4 Tendrá a su cargo entregar los
diferentes colores. elementos.
TABLEROS 4 tableros, En su interior cada Tabla 2.1
tablero tendrá dibujado un
3.4 Recurso espacial
camino que a su vez este estará
La lúdica se llevara a cabo en un espacio
dividido en 40 casillas.
ELEMENTOS 35 Fichas de papel que contienen más o menos de 8 metros cuadrados,
donde su ubicaran 4 mesas para el
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desarrollo de la lúdica y una mesa para
ubicar los materiales, cada mesa contara
con cuatro sillas ubicadas a su alrededor.
3.5 Otro tipo de recursos
Sera necesario utilizar una sala que esté
condicionada con energía eléctrica y buena
iluminación para utilizar un video beam y un
equipo pc para entregar la información del
desarrollo de la lúdica.
3.6 Metodología
Fase 1
Se forman 3 parejas de 2 para cada tablero
Fase 2
Se explican las normas de juego para cada
uno de los participantes de cada tablero de
juego.
Figura 1
 La casilla signo de pregunta: los
participantes deben responder una
pregunta para gana un elemento
 la casilla de carita triste: los
participantes pierden el turno
 la casilla con la pirinola: los
participantes tiene la oportunidad de
lanzar la pirinola una vez
 la casilla carita feliz: los participantes
ganan un elemento
 las casillas x1,x2,x3: los
participantes ganan elementos de
acuerdo al numero x1,x2,x3.
Fase 3
Se realiza la lúdica que está estimada para
un tiempo de 1 hora aproximadamente.
Fase 4
Se califican y se dan los resultados.
3.7 Resultados
Los resultados se obtienen de acuerdo al
nivel de aciertos obtenidos por los
participantes cuando organizaron los
elementos en el triángulo.
Los resultados se encuentran acontinuacion
en los formatos de calificación individual.
3.8 Criterios de evaluación
Para la evaluación final de la lúdica se
tienen en cuenta los siguientes factores:
 La disciplina durante la lúdica
 Aciertos obtenidos en el triángulo
(ubicación de los elementos)
 Acierto en las respuestas de las
preguntas realizadas
4. Conclusiones y
recomendaciones
La lúdica, Juanca empresarial, se
realizó con el objetivo claro de
ampliar el conocimiento de los
participantes, implementado
métodos que ayudaran a un
aprendizaje más fácil, se espera que
mediante estas técnicas los
resultados sean positivos, y alcance
el éxito deseado para Juanca
empresarial.
5. Referencias
Asignatura Alternativa
empresarial
6. Resumen de los autores
 Angel Daniel Perdomo Cortes
. Estudiante facultad de
ciencias contables,
económicas y administrativas,
programa Administración de
empresas, Universidad de la
Amazonia.
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 María Camila Guevara Ramírez

. Estudiante facultad de
ciencias contables,
económicas y administrativas,
programa Administración de
empresas, Universidad de la
Amazonia.
 Jhon Jamerson España
Cabrera . Estudiante facultad
de ciencias contables,
económicas y administrativas,
programa Administración de
empresas, Universidad de la
Amazonia.