MAGISTER EN INGENIERIA INDUSTRIAL

INTRODUCCION

La formación profesional del Magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad Central de Chile se ve

enriquecida con los aportes de académicos(as) de destacada trayectoria en el ámbito de la gestión de
proyectos, gestión de operaciones y logística, y gestión de la innovación. En este marco, el programa aspira
a la formación de profesionales que puedan contribuir al desarrollo industrial en los ámbitos de la gestión de
proyectos, gestión de operaciones y logística, y gestión de la innovación en las organizaciones,
reconociendo que estas áreas son fundamentales para los futuros profesionales de la ingeniería industrial, o
bien, para aquellos que ya trabajan en la industria.

Este(a) profesional del área de la ingeniería industrial, es poseedor(a) de un conocimiento amplio y

actualizado en el ámbito de de la gestión de proyectos, identificando y analizando las relaciones entre las
variables relevantes que permiten la formulación, evaluación y gestión de proyectos exitosos. También es
capaz de gestionar las operaciones y logística de las organizaciones a objeto de contribuir en la agregación
de valor, incremento de la productividad y mejoramiento de la competitividad organizacional. Es también
capaz de gestionar la innovación en las organizaciones desde una perspectiva de desarrollo y
sustentabilidad en la utilización de los recursos.

OBJETIVO

El programa de Magíster en Ingeniería Industrial tiene como objetivo desarrollar conocimientos, habilidades y
actitudes en el campo de la Ingeniería Industrial que permitan al profesional desempeñarse con éxito en el
mundo industrial, tanto en el sector de la producción de bienes o servicios, ya sea en el ámbito público o
privado y así, generar y evaluar soluciones innovadoras, eficaces, eficientes, y contextualizadas basadas en
la gestión de proyectos, gestión de operaciones y logística, y gestión de la innovación organizacional.

Objetivos Específicos

• Desarrollar competencias en la gestión de proyectos a objeto de permitir la formulación, evaluación y gestión

de proyectos exitosos en la organización, considerando todas las dimensiones relevantes de análisis, a
saber, consideración de variables de mercado, organizacionales, tecnológicas, legales, medio ambientales,
económicas, financieras, sociales, culturales y de contexto nacional e internacional.

• Desarrollar competencias en la gestión de operaciones y logística a objeto de permitir el mejoramiento de los

procesos alineados con la estrategia de la organización, aportando en la agregación de valor, incrementando
los niveles de productividad, eficacia y eficiencia, y de esta manera, mejorando los niveles de competitividad
de la organización.

• Desarrollar competencias en la gestión de la innovación a objeto de permitir innovación en las estrategias de

desarrollo de la organización, innovación en el desarrollo de nuevos productos, sean éstos bienes o
servicios, innovación en procesos de la organización, sean estos estratégicos, tácticos u operacionales, e
innovación en modelos de dirección, gestión y control de los recursos de la organización.

PERFIL DE INGRESO

El Programa de Magíster en Ingeniería Industrial, está orientado a profesionales que desarrollan su

quehacer en los distintos sectores de la industria productiva, tanto en el ámbito público como privado, a fin
de lograr las competencias que les permitan la gestión de proyectos, de operaciones y logística, desde una
perspectiva de innovación en productos, servicios, procesos y tecnologías.

Este programa está diseñado, para profesionales titulados(as) asociados a la ingeniería, o con grado de
licenciado en ciencias de la ingeniería, o licenciatura en especialidad afín, que deseen ampliar sus
oportunidades de desarrollo profesional y el espectro de su campo ocupacional, adquiriendo conocimientos
especializados para gestionar proyectos, operaciones y logística, y la innovación en diferentes ámbitos de la
industria, dotándoles de habilidades, técnicas y herramientas de altos estándares.
 PERFIL DE EGRESO

El(a) graduado(a) del programa de Magíster en Ingeniería Industrial es un profesional con competencias
genéricas y específicas para comprender, analizar, desarrollar, evaluar e innovar a través de propuestas
creativas, orientadas a la solución de problemas propios de su quehacer profesional. Se espera del
graduado(a) conductas y actitudes de honestidad y responsabilidad social, política y cultural, respetuosas de
principios éticos y normativos propios del quehacer profesional.

PLAN DE ESTUDIOS

Estructura general

 El Magíster en Ingeniería Industrial es un programa, constituido por una estructura curricular teórico-
práctica;
 El programa, tiene una duración regular de 5 trimestres, con un total de 660 horas pedagógicas, y 60
créditos SCT (Sistema de Créditos Transferibles).
 La carga académica presencial se distribuye como a continuación se indica:

Nº de Total de horas % de participación del

Estructura por áreas de formación
asignaturas pedagógicas del área área

Área de Formación Profesional 16 484 73%

Área de Formación General 1 44 7%
Proyecto de Grado 2 132 20%
TOTAL 19 660 100%

Organización y continuidad de estudios

El Magíster en Ingeniería Industrial establece una estructura que permitiendo las siguientes certificaciones
intermedias, a saber:

 Diplomado en Gestión de Proyectos.

 Diplomado en Gestión de Operaciones y Logística.
 Diplomado en Gestión de la Innovación

*Para optar a las certificaciones se debe aprobar al 100% cada una de los diplomados.

Organización

Horas Total Créditos

PRIMER TRIMESTRE
Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
DIPLOMADO I: Gestión de
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
Proyectos
Formulación y evaluación de
44 33 75 0 108 4
proyectos de inversión
Gestión integral de proyectos 44 33 75 0 108 4
Taller de estrategia empresarial 20 15 39 0 54 2
Taller de gestión de riesgos 24 18 36 0 54 2
Sub total primer trimestre 132 99 225 0 324 12

Horas Total Créditos

SEGUNDO TRIMESTRE
Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
DIPLOMADO II: Gestión de
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
Operaciones y Logística
Gestión de operaciones y logística 44 33 75 0 108 4
Gestión de la cadena de suministro 20 15 39 0 54 2
 Gestión de sistemas integrados 24 18 36 0 54 2
Taller de habilidades directivas 20 15 39 0 54 2
Taller de métodos cuantitativos 24 18 36 0 54 2
Sub total segundo trimestre 132 99 225 0 324 12

Horas Total Créditos

TERCER TRIMESTRE
Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
DIPLOMADO III: Gestión de la
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
Innovación
Gestión de la innovación 44 33 75 0 108 4
Inteligencia de negocios 20 15 39 0 54 2
Gestión de tecnologías de la
24 18 36 0 54 2
información
Taller de emprendimiento y liderazgo
20 15 39 0 54 2
en negocios
Taller de marketing 24 18 36 0 54 2
Sub total tercer trimestre 132 99 225 0 324 12

Horas Total Créditos

CUARTO TRIMESTRE
Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
Proyecto de grado I 44 33 75 0 108 4
Simulación de sistemas complejos 44 33 75 0 108 4
Tópicos de especialización en gestión 44 33 75 0 108 4
Sub total cuarto trimestre 132 99 225 0 324 12

Horas Total Créditos

QUINTO TRIMESTRE
Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
Proyecto de grado II 88 66 150 0 216 8
Electivo 44 33 75 0 108 4
Sub total quinto trimestre 132 99 225 0 324 12

Horas Total Créditos

Presenciales Autónomas Virtuales Horas SCT
Total
Pedagógicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas Cronológicas
660 495 1125 0 1620 60

Malla Curricular

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre Cuarto Trimestre Quinto Trimestre V

Formulación y Evaluación de Gestión de Operaciones y Proyecto de Grado I Proyecto de Grado II

Gestión de la Innovación
Proyectos de Inversión Logística

Gestión de la Gestión de Gestión de

Inteligencia Simulación de Sistemas
Gestión Integral de Proyectos Cadena de Sistemas Tecnologías de Electivo
de Negocios Complejos
Suministro Integrados la Información

Taller de Taller de Taller de Taller de Taller de

Emprendimiento y Taller de Tópicos de Especialización en
Estrategia Gestión de Habilidades Métodos liderazgo en Marketing Gestión
Empresarial Riesgos Directivas Cuantitativos Negocios

Diplomado I Diplomado II Diplomado III

Gestión de Operaciones y
Gestión de Proyectos Gestión de la Innovación
Logística

MAGÍSTER EN INGENIERIA INDUSTRIAL

Actividad final de obtención del grado académico

El programa considera la realización de un Proyecto de Grado que comprende las siguientes actividades
curriculares que deben ser aprobadas:

 Proyecto de Grado I:

Esta asignatura tiene como prerrequisito haber aprobado las asignaturas del trimestre III.

En el Proyecto de Grado I el(a) alumno(a) debe iniciar y formular un proyecto, que consiste en un proyecto
contextualizado a la realidad profesional de cada estudiante, la que debe estar directamente relacionada
además con un ámbito específico abordado en el plan de estudios del programa, y debe integrar, de manera
adecuada, los conocimientos teóricos y metodológicos desarrollados en él.

 Proyecto de Grado II:

Esta asignatura tiene como prerrequisito la aprobación del Proyecto de Grado I, y corresponde al desarrollo
y ejecución final del proyecto propiamente tal con el que se da término al mismo. Para aprobar el Proyecto
de Grado II, el(a) alumno(a) debe aprobar el desarrollo de un proyecto presentando sus resultados en
formato de artículo/proyecto, como parte integral de su proyecto de grado.

El plazo para presentar el artículo/proyecto terminado, que da cuenta del desarrollo del Proyecto de Grado,
está estrictamente delimitado por lo establecido en la asignatura de Proyecto de Grado I y Proyecto de
Grado II, y no puede ser excedido. El incumplimiento del plazo mencionado implicará la reprobación del
mismo, debiéndolo inscribir nuevamente en el período académico en el que se vuelva a ofertar la asignatura,
previo pago de la matrícula y arancel correspondiente.

DESCRIPCION DE ASIGNATURAS

Primer Semestre:

Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de formular y evaluar proyectos de inversión
considerando el análisis de factibilidad de: mercado, organizacional, técnico, económico, legal, ambiental,
social, cultural, entre otras dimensiones de análisis relevantes, y así asegurar su viabilidad con un impacto
positivo en organizaciones de diversa complejidad.

Gestión Integral de Proyectos (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de conocer y aplicar métodos, técnicas y
herramientas para la dirección exitosa de proyectos en organizaciones de diversa complejidad. El(a)
alumno(a) desarrollará su capacidad para aplicar los procesos de iniciación, planificación, ejecución,
monitoreo y control, y cierre de un proyecto. Igualmente, el(a) alumno(a) será capaz de aplicar métodos,
técnicas y herramientas para gestionar integradamente el alcance, tiempo, costo, calidad, personas,
comunicaciones, riesgo y adquisición de recursos para el logro de los objetivos del proyecto en
organizaciones de diversa complejidad.

Taller de Estrategia Empresarial (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para planificar
y evaluar estrategias de negocios de acuerdo con la visión y misión de una organización que permitan lograr
objetivos de rentabilidad, ventaja competitiva y sostenibilidad en el tiempo, en un contexto global y dinámico.
El(a) alumno(a) será capaz de aplicar modelos, herramientas y estrategias de gestión de procesos de
negocios, y analizar y medir el impacto de estas estrategias en una organización.
Taller de Gestión de Riesgos (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para
identificar, priorizar, evaluar y gestionar los riegos de una organización a objeto de asegurar su operación,
viabilidad y proyección futura. La gestión de riesgos involucra el diseño y planificación de estrategias para
enfrentar los riesgos, su implementación, seguimiento, retroalimentación y aprendizaje en la organización.

Segundo Semestre:

Gestión de Operaciones y Logística (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de gestionar las operaciones y logística de
organizaciones de diversa complejidad incluyendo los procesos de gestión de demanda, gestión de logística
de entrada, gestión de la producción, gestión de logística interna, gestión de logística de salida, gestión de
mantenimiento y gestión de las instalaciones e infraestructura de la organización, desde una perspectiva de
calidad, productividad, eficiencia y eficacia en el uso de los recursos.

Gestión de la Cadena de Suministro (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar y gestionar la cadena de
suministro de organizaciones de diversa complejidad. Lo anterior incluye la gestión de la red logística de la
organización, gestión de abastecimiento, gestión de inventario, gestión de almacenes, gestión de transporte
y distribución, y gestión de la logística inversa.

Gestión de Sistemas Integrados (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar, diseñar y gestionar sistemas de
gestión que permitan una integración efectiva de procesos, tecnología, personas, información y recursos a
objeto de generar una ventaja competitiva en organizaciones de diversa complejidad. Lo anterior
privilegiando un enfoque de la gestión de la calidad, de las personas y del medio ambiente.

Taller de Habilidades Directivas (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus habilidades de gestión de
personas, liderazgo y trabajo en equipo a objeto de gestionar exitosamente procesos, proyectos o áreas en
organizaciones de diversa complejidad y así contribuir a los objetivos estratégicos de la organización.

Taller de Métodos Cuantitativos (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) será capaz de desarrollar sus capacidades para formular modelos multi-
variables como apoyo al proceso de toma de decisiones, a objeto de aportar en el logro de ventajas
competitivas en organizaciones de diversa complejidad. Además, el alumno formulará modelos cuantitativos
en escenarios de incertidumbre evaluando sus desempeños e impactos en la organización. El(a) alumno(a)
aplicará modelos ajustados a problemas reales en un contexto organizacional de tipo operacional, táctico y
estratégico.

Tercer Semestre:

Gestión de la Innovación (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar y gestionar procesos y/o proyectos
de innovación tecnológica en organizaciones de diversa complejidad. El(a) alumno(a) desarrollará sus
competencias a objeto de identificar oportunidades de negocio, definir escenarios futuros, definir soluciones
innovadoras a problemas que permitan desarrollar negocios de impacto positivo en la organización.
Igualmente, el(a) alumno(a) podrá identificar y conocer los efectos en la competitividad de una organización
de los métodos prospectivos de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, de los sistemas de
protección de la propiedad intelectual y de las formas de gestión que permiten rentabilizar los procesos de
innovación.

Inteligencia de Negocios (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar, diseñar y gestionar proyectos de
inteligencia de negocios a objeto de proponer mejoras en innovación en organizaciones de diversa
complejidad. El(a) alumno(a) podrá analizar los datos de una organización y determinar el impacto en las
variables críticas del negocio (indicadores de desempeño). Igualmente, el(a) alumno(a) será capaz de
analizar el comportamiento de los procesos críticos del negocio utilizando herramientas estadísticas
avanzadas a objeto de determinar patrones o comportamientos característicos, y de esta manera predecir el
comportamiento de un proceso o un sistema.

Gestión de Tecnologías de la Información (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de identificar, seleccionar, evaluar,
implementar, operar y mantener las tecnologías de la información que requieran organizaciones de diversa
complejidad para aumentar su productividad y competitividad. Estas tecnologías permiten apoyar la gestión
de los procesos claves de la organización: gestión de la relación con el cliente, gestión de la cadena de
suministro, gestión de transporte y distribución, y en general, la gestión de los recursos críticos que la
organización requiere para asegurar el cumplimiento de su misión y proyección futura.

Taller de Emprendimiento y Liderazgo en Negocios (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para
emprender y liderar nuevas iniciativas o proyectos que permitan a organizaciones de diversa complejidad
mejorar su posicionamiento, desarrollar nuevos negocios, y de esta manera mejorar los niveles de
competitividad en la industria. La capacidad de liderazgo responde al desarrollo de habilidades de
comunicación, coordinación, cooperación, trabajo en equipo, como también de motivación, orientación y guía
de equipos de trabajo de alto rendimiento para el logro de los objetivos organizacionales.

Taller de Marketing (2 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para aplicar
técnicas y herramientas que permiten a organizaciones de diversa complejidad conocer y monitorear el
mercado, detectar oportunamente las necesidades de los clientes, ofrecer soluciones a los mismos que
agreguen valor y, de esta manera, generar una cercanía y relaciones de confianza entre la organización y
sus clientes.

Cuarto Semestre:

Proyecto de Grado I (4 créditos)

Asignatura en la cual el(a) alumno(a) define el trabajo integrador de conocimientos que desarrollará a través
de un proyecto contextualizado en la realidad profesional del estudiante o relacionado con sus intereses. En
particular este trabajo se desarrollará durante dos trimestres lectivos, completándose durante el último
trimestre del programa de Magíster en Ingeniería Industrial. Deberá tener definido, como mínimo, al finalizar
el curso los siguientes aspectos: profesor supervisor, identificación y definición del problema, objetivos del
proyecto, alcance del proyecto, resultados esperados, metodología de trabajo y carta Gantt

Simulación de Sistemas Complejos (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de simular sistemas complejos a objeto de
analizar su estructura y funcionamiento, identificar los factores críticos que explican su comportamiento y,
definir y analizar escenarios futuros que permitan ajustar y/o definir estrategias para aumentar
significativamente la productividad y competitividad de una organización.

Tópicos de Especialización en Gestión (4 créditos)

En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de profundizar en tópicos actualizados de
gestión en la industria incorporando métodos y herramientas para el análisis y desarrollo de estrategias que
permitan altos niveles de productividad y competitividad.

Quinto Semestre:

Proyecto de Grado II (8 créditos)

Consiste en el desarrollo de un proyecto aplicado y guiado, que permite la integración de conocimientos,
donde el(a) alumno(a) debe poner en práctica los conocimientos, técnicas y metodologías especializadas
adquiridas en los diferentes cursos del programa, para abordar y redactar un proyecto/artículo solucionando
el problema que se ha planteado durante el Proyecto de Grado I. El proyecto podrá basarse u orientarse en
una aplicación teórico-conceptual o de aplicación, con visión integradora, cuyo foco sea (en lo posible), en el
marco de los problemas laborales reales en los que el profesional se desenvuelve o en los que se desea
desenvolver.
Electivo (4 créditos)
Curso electivo que el(a) alumno(a) debe escoger dentro de la oferta de electivos de postgrados disponibles
en la Universidad para este trimestre. Los electivos tienen por objetivo ofrecer un complemento general a la
especialización profesional recibida, en particular se trata de conocer otras áreas disciplinares de acuerdo a
los intereses personales de cada alumno(a).

METODOLOGIAS

Entendiendo que los procesos de aprendizaje requieren la utilización de metodologías docentes, definidas
como el conjunto de oportunidades y condiciones que se ofrecen a los(as) estudiantes para promover el
aprendizaje. Y que además es bien sabido, que existe un amplio abanico de metodologías utilizadas en la
docencia, desde la clásica lección magistral hasta el estudio autónomo. Que cada una de ellas presenta sus
ventajas y sus inconvenientes, y que cada método es bueno para determinadas situaciones de enseñanza-
aprendizaje, pero ningún método es bueno para todas. Por ello, el docente debe ser capaz de escoger la
metodología más adecuada dependiendo de los objetivos que pretenda alcanzar con sus alumnos(as). En el
programa de Magíster en Ingeniería Industrial se contempla el uso de metodologías activo participativas
(aprendizaje basado en problemas, desarrollo proyectos y propuestas, estudios de casos, entre otras) y
dialógicas que posibiliten la co-construcción de los saberes, para poder alcanzar los objetivos de formación
del(a) estudiante, en particular para lograr una transferencia de experiencia profesional durante el periodo de
formación.

EVALUACION DE ASIGNATURAS Y EXIGENCIAS DEL PROGRAMA

 Las estructuras de evaluación de las asignaturas están definidas en los respectivos Programas de
Asignaturas, previamente validados por la Vicerrectoría Académica. Esta estructura deberá ser informada
a los(as) estudiantes al momento de su inicio.

 Todas las evaluaciones del programa (pruebas, trabajos, talleres, proyectos, entre otros) serán
construidas sobre la base de una escala 1,0 (uno coma cero) a 7,0 (siete coma cero).

 La calificación para aprobar cada asignatura será igual o superior a nota 4,0 (cuatro coma cero).

 La reprobación de dos asignaturas, simultáneas o no, será causal de eliminación del(a) alumno(a) del
programa de Magíster. No obstante, el(a) alumno(a) podrá solicitar continuar sus estudios, la que será
analizada y resuelta por la Dirección de Postgrado y Educación Continua, o quien designe el Vicerrector
Académico.

 La reprobación de cualquier asignatura en segunda oportunidad será causal de eliminación en forma

irrevocable.

 La permanencia máxima en el programa será de 8 trimestres. En caso de exceder este plazo el(a)
alumno(a) no podrá optar al grado de Magíster y quedará eliminado(a) del programa de manera
automática, pudiendo apelar por una única vez al Vicerrector Académico con patrocinio del Director de
Postgrado y Educación Continua.

GRADO QUE OTORGA EL PROGRAMA

El Plan de Estudios descrito en la presente resolución conducirá a la obtención del grado de Magíster en
Ingeniería Industrial; al Diplomado en Gestión de Proyectos; Diplomado en Gestión de Operaciones y
Logística; y al Diplomado en Gestión de la Innovación.

Para obtener el grado en Magíster en Ingeniería Industrial los(as) alumnos(as) deben:

 Aprobar el total de las asignaturas del Plan de Estudios, y completar sus 60 créditos.

 La calificación final para la obtención del Magíster en Ingeniería Industrial, se obtiene como a
continuación se señala:
 Ponderación
Cálculo de la Calificación para la obtención del Magíster

Promedio simple de las calificaciones obtenidas en las asignaturas del Plan de Estudios con 60%
excepción del Proyecto de Grado I y Proyecto de Grado II

Calificación promedio obtenida entre las asignaturas Proyecto de Grado I y Proyecto de 40%
Grado II

Calificación final del programa de Magíster 100%

REQUISITOS DE ADMISION

Los(as) postulantes, que cumplan los requisitos de admisión, para postular deben completar el formulario de
postulación que será otorgado por la Dirección de Admisión, y adjuntar los siguientes documentos:

 Carta de intenciones, para postular al programa indicando motivación, experiencia previa, y proyectos
futuros que desea realizar. Destacando características personales y académicas que el estudiante espera
lograr del programa, y expresar competencias, intereses, actitudes, experiencia académica y trayectoria
profesional.
 Completar formato de carta de recomendación.
 Copia de Cédula de Identidad por ambos lados.
 Copia legalizada del grado de Licenciado, y/o Título Profesional universitario de a lo menos 8 semestres.
 Currículum vitae.

En caso de los(as) alumnos(as) extranjeros(as) estos antecedentes deberán estar visados por:

 El cónsul chileno en el país de origen.

 El Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile.