C.E.T.R.G. C. E.

THALES RIBEIRO GONÇALVES

ESTADO DO MARANHÃO-CAXIAS
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA:INGLÊS
PROFESSORA:VANESSA REIS
SÉRIES: 2º ANO E 3º ANO ENSINO
MÉDIO

1.justificativa da disciplina:

A importância do inglês hoje é ser visto como um instrumento de comunicação

universal e meio de integração no mundo onde se faz cada vez mais
necessária a noção e aprendizado desta língua devido aos avanços
tecnológicos e intercâmbio entre povos.

2.objetivo geral:

Relacionar o uso da língua Inglesa à realidade de cada aluno buscando o

desenvolvimento de suas potencialidades e visando o aprimoramento do
conhecimento na prática.Pretende-se que ao final destas séries o aluno seja
capaz de:
-Reconhecer a importância da língua inglesa como veículo de comunicação
para a sociedade atual.
-Demonstrar conhecimento do vocabulário e da gramática desta língua no ato
da fala e da escrita.

3.Conteúdo programático:

(2º ano):

*fevereiro: Importância do inglês , palavras em inglês usadas no Brasil,revisão

dos tempos verbais
*Março:sinônimos,formação das palavras,preposições
*Abril:verbos modais
*Maio:comparativos
*Junho:oração condicional
*Julho: oração condicional II
*Agosto:present perfect
*Setembro:falsos cognatos,uso de “since,for,already,Just,yet”
*Outubro: verbs
*Novembro:reflexive pronouns
*Dezembro:futuro com “going to”
(3º ano):

*fevereiro: Importância do inglês , palavras em inglês usadas no Brasil,revisão

dos tempos verbais: present perfect e simple past
*Março:modal verbs
*Abril: prepositions,noun phrases
*Maio:discurso direto e indireto
*Junho:mult word verbs
*Julho: collocations,prepositions
*Agosto:discourse markers
*Setembro:passive voice
*Outubro:relative pronouns
*Novembro:relative pronouns II
*Dezembro:verbs

4.Metodologia:

-Aulas expositivas e participativas com recursos

audiovisuais:cards,dvds,cds,revistas,internet,data show,etc.
-Leituras de letras de música, textos e diálogos com interpretação gramatical e
dramatização.
-Dinâmicas de grupos como revisão de conteúdos.
-Trabalhos individuais ou em grupos.
-Questionários e simulados interpretativos sobre os textos,diálogos e letras de
músicas
-Tradução de textos e diálogos.
-Exercícios do livro,xérox,ou caderno com correção coletiva.

5.Recursos:

Livros,xerox,cds,dvs,cards,brinquedos,revistas,internet,som,quadro,dicionário,e
tc.

6.Avaliação:

Participação,comportamento,prática oral e escrita,desempenho e

responsabilidade com as tarefas e exercícios propostos,respeito aos colegas e
professores.

7.Bibliografia:

(2º e 3ºano E.médio)

Livro:Way to go
Autor:Cláudio Franco e Kátia tavares
Edição:1ª edição,2013
Editora:Ática