Nombre y apellidos: Silvana Vélez Ramírez

Curso: Ética
Grupo: W

Caso 1

En cierta población, hubo un torrencial aguacero por muchas horas, y el 70%

de está quedo inundada; los pobladores perdieron la mayoría de sus pertenecias,
sobre todo aquellas que necitaban para pasar la noche. de manera inmediata
vino por parte de grupos de personas solidarias las ayudas correspondientes para
mitigar a las personas dannificadas por la ola invernal. Fue así como a través de
diferentes instituciones se empezaron a repartir alimentos y brazadas, sólo que
se empezó a notar un comportamiento inusual por parte de los distintos actores,
por una parte, de quienes repartían los alimentos u objetos, estos seleccionaban
las mejores cosas y se las quedaban; afectando aquellas personas que
verdaderamente necesitaban de las ayudas. De otro lado, se notó un
comportamiento poco ético de las personas afectadas; estas personas ocultaban
las ayudas recibidas para que les dieran más y luego iban, las vendía en tiendas
y supermarcados en otras poblaciones, con la gravedad de que quienes les
compraban sabían de donde provenían tales alimentos.

¿Qúe haría usted en esta situación?

 Preguntas para resolver el caso 1:

1. Formular el problema a partir del punto crítico o valor en juego.

En este caso, se precisa analizar primordialmente dos problemas; uno de ellos

es la falta de respeto y solidaridad hacia las personas que fueron afectadas por
la ola invernal, ya que cuando estos escogían las mejores cosas de las
donaciones antes de irlas a repartir se estaban olvidando de la situación tan
precaria en la que se encontraban sus semejantes. Por otra parte, se encuentra la
deshonestidad por parte de las personas que escondían los víveres y demás
objetos para venderlos.

2. Señale algunas alternativas para resolver el problema descrito en el

caso (además, de quienes intervienen en el caso – personajes- y los
roles que tienen).

En este caso hay dos tipos de implicados, dos directos, que serían los encargados
de repartir y los damnificados y uno indirecto que sería el comprador de los
víveres y objetos que ofrecían los damnificados.

Es muy difícil que esto no suceda, sin embargo, una de las alternativas para
prevenir que este tipo de cosas pasen es inculcando a través de la educación los
principios y valores éticos en los sujetos.

3. Identificar el ámbito ético y el ámbito moral en el caso.

El ámbito ético se puede debatir desde el punto de la labor solidaria, ya que esta
se ve bruscamente afectada por las intenciones secundarias de las personas que
debían repartir correcta y equitativamente aquellas donaciones, pero estas
dejándose llevar por sus acciones ambiciosas y egoístas no pensaban en el
bienestar de su hermano más necesitado y en como esto los afectaba. El ámbito
moral se debate desde la injusticia sabiendo que esta es una práctica que
desdibuja no solamente a la persona sino al grupo social como tal.

4. ¿Qué haría usted en esta situación? (bajo qué principios, valores,

criterios, actitudes, discernimiento ético, entre otros, abordaría este
caso).

Generalmente en estos casos se trata de organizar lo mejor posible el grupo de

personas damnificadas puesto que es más fácil poder entregar las ayudas. Por
otra parte, se debe identificar los líderes de las instituciones para que de manera
personal se encarguen de organizar los grupos de personas que distribuirán las
ayudas. Aquí es importante por los diferentes actores observar valores éticos
como la solidaridad, el bien común, el respeto y el principio moral de la justicia.

5. ¿Por qué es necesario evaluar los principios éticos que tengo con el
contexto en el que me encuentro para tomar buenas decisiones?

Es necesario sobreponer al contexto que acompaña las personas, los principios

éticos para el buen desempeño que apunta al bienestar de los grupos sociales y
saber que hay valores que no se pueden negociar a ningún costo.

6. Indique la importancia de construir un proyecto ético de vida para la

existencia de una persona (Este punto debe ser investigado y se pide
una referencia bibliográfica).
Desde Kant se viene hablando de manera particular sobre el proyecto ético en
el sujeto, de ahí la importancia de asistir a construir en cada uno de nosotros la
compresión por el que se rige tal cometido, según Hernán Martínez Ferro (2006)
la ética de Kant está basada en la noción de autonomía. de ahí que trae un para
que, y este sería lo que da al proyecto ético de vida para la existencia la
necesidad que tiene de ella la sociedad moderna.

Referencias
Ferro, H. M. (2006). Kant: Una ética para la modernidad. Díalogos de sáberes, 181-194.