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Contenidos: Tiempo:
Actividades sugeridas Procesos y actividades de Actividades de
Estándar Conceptual: Normal Estrategia de evaluación Horas
(DCNB y otras fuentes) grado Clases reforzamiento
Actitudinal: Cursiva Recursos
1-Leen y escriben Conceptual y 1.1.1. Presentan millares Diagnóstica 14 Horas Texto pág.2-9
números Actitudinal (M), decenas de millares
cardinales hasta 1.1 Números hasta (DM) y centenas de Método: Lógico
1000000 1000000 millares (CM) hasta Técnica: análisis de
1,000,000 en la recta casos
numérica.
1.2. Sistema de 1.2.1Usan cajas de Valor. “La
valor posicional de valores para representar Creatividad” 13 horas
numeración números.
decimal ٭Forma desarrollada. Formativa
Método: Deductivo
2-Escriben números 2.1 Lectura y 2.1.1. Leen y escriben Técnica: torbellino
en forma escritura de números números de seis dígitos. de ideas.
desarrollada usando hasta Comparan números y
los conceptos de 1000000 relaciones entre ellos: Sumativa
millares, decenas de 3.1.1 Ordenan números 1.Lectura y escritura
millar, centenas de en forma de números hasta 13 horas
millar hasta 1000000. ascendente y 1000000.
descendente.
3-Leen y ubican 3.1 Recta numérica • Determinan el doble de 2.Ejercicios
puntos en rectas. un número y la prácticos.
mitad de un número par.
4-Comparan y 4.1.1 Comparan los 3.Sumas y restas
ordenan números 4.1.Comparación de dígitos de unidad,
cardinales hasta números cardinales decena y centena, millar, 4.Pruebas escrita
1000000.( Números Adición de números decenas de
operacionales- cardinales millares y centenas de
Numeración) millares de dos
números (menor que