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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE REAL-151725

SEDE - ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE REAL 345635

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE 1.º CICLO

FORMULAÇÃO DOS OBJECTIVOS INDIVIDUAIS Departamento: _____________________

Metas a atingir em 2009 / 2010 Nome:Elisabete Nogueira da Encarnação Grupo: 110


Missão do Projecto
Ambição estratégica:
Educativo:
Responsabilização Um agrupamento mais Humanizado e Socializador, que eduque, integre e forme para
activa de todos no uma cidadania interventiva, que proporcione a formação de cidadãos conscientes,
sucesso para todos. responsáveis e mais participativos de forma a contribuírem decididamente para o progresso
da sociedade.
Objectivos Gerais do Projecto Educativo:
 Favorecer um percurso sequencial e articulado dos alunos dos diferentes níveis de educação e ensino básico.
 Promover a aquisição de conhecimentos e competências pessoais para a promoção da saúde, a nível da alimentação
saudável, educação sexual e prevenção do uso de substâncias aditivas.
 Promover comportamentos e atitudes cívicas que favoreçam a solidariedade e as relações inter-pessoais.
 Consciencializar e responsabilizar, toda a comunidade escolar, para a preservação e respeito pelos espaços, equipamentos
e materiais.
 Ter em conta a diferenciação pedagógica e respectivas adaptações curriculares, a fim de promover a motivação e sucesso
dos alunos.
 Promover uma cultura de incentivo ao sucesso
 Dinamizar apoios, no sentido de prestar maior acompanhamento aos alunos, em especial aqueles que apresentam maiores
dificuldades.
 Mobilizar os pais e encarregados de educação para a importância de um acompanhamento sistemático dos seus educandos.

Decreto Regulamentar n.º 2/2008, de 10 de Janeiro, n.º 2 do artigo 9.º.


Itens Objectivos

-Cumprir integralmente os apoios educativos dos alunos


-Prestar apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem
-Disponibilizar-me, sempre que solicitado, para a realização de
substituiçoes com outro professor da turma ou com professor de
disciplina que esteja habilitado para leccionar, no âmbito do meu
departamento curricular.
-Cumprir integralmente o tempo previsto para actividades de apoio
1. Cumprimento do serviço distribuído educativo aos alunos.
na componente lectiva.
-Cumprir integralmente o serviço que me for distribuído no âmbito
da ocupação plena do tempo escolar dos alunos.
- Assegurar o cumprimento das actividades lectivas propostas no
currículo nacional, em vigor, articulando com o Projecto Educativo da
Escola.
- Em caso de falta, precaver o tempo lectivo sem prejuízo do
desenvolvimento da planificação prevista, bem como o material
didáctico elaborado.

- Planear, semanalmente/diariamente, de acordo com as


planificações anuais e mensais, elaboradas em Conselhos de
2. Preparação e organização das Docentes de Anos.
actividades lectivas.
- Elaborar recursos e materiais didáctico-pedagógicos, direccionados
à exploração e avaliação das actividades lectivas.

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3. Concretização das actividades - Acompanhar e orientar as aprendizagens dos alunos, recorrendo a
lectivas. materiais didáctico-pedagógicos elaborados ou existentes na escola.

- Promover a formação e realização dos alunos, estimulando o


desenvolvimento das suas capacidades, a sua autonomia e
criatividade.
4. Apoio às aprendizagens dos alunos.
- Organizar e gerir o processo ensino-aprendizagem, adoptando
estratégias de diferenciação pedagógica susceptível de responder às
necessidades individuais dos alunos.

- Organizar e gerir o processo ensino-aprendizagem, adoptando


estratégias de diferenciação pedagógica susceptível de responder às
necessidades individuais dos alunos.
- Cooperar na promoção da aprendizagem dos alunos, em parceria
com a docente da turma.
- Reunir com regularidade e ter em consideração as sugestões com
os docentes das turmas, com o objectivo de adequar as necessidades
de cada aluno.
5. Apoio aos alunos com dificuldades - Referenciar alunos para acompanhamento psicológico, para além
de aprendizagem. do apoio mais individualizado que terei que lhes dedicar, irei pedir a
colaboração da docente do ensino especial que poderá colaborar no
sentido de encontrar melhores e mais eficientes estratégias para
colmatar as dificuldades sentidas pelos alunos
-Prestar apoio a alunos, individualmente ou em grupo, em sala de
aula, tendo em atenção os princípios da pedagogia diferenciada;
-Realizar as actividades que em Conselho de Turma forem definidas
no âmbito de planos de recuperação, de acompanhamento ou de
desenvolvimento de alunos.

- Respeitar e valorizar a individualidade dos alunos, prevenindo


processos de exclusão e discriminação.
- Atenuar problemas de ordem disciplinar, exercendo a autoridade
6. Relação pedagógica com os alunos. pedagógica com rigor, equidade e isenção.
- Incrementar o gosto e o respeito pela Escola.
- Respeitar a natureza confidencial da informação relativa aos alunos
e respectivas famílias.

- Orientar uma progressão na aprendizagem dos alunos de nível


7. Melhoria dos resultados dos alunos médio.
na disciplina. - Melhorar os níveis de sucesso escolar, dos alunos com
aprendizagem satisfatória, nas áreas curriculares.

8. Cumprimento o serviço distribuído - Planear e preparar aulas.


na componente não lectiva.
- Avaliar e corrigir elementos de trabalho do processo ensino-
aprendizagem.
- Elaborar materiais pedagógicos
- Acompanhar e orientar actividades com os alunos, no tempo de
Apoio ao Estudo.
- Articular com os docentes das Actividades de Enriquecimento
Curricular, no desenvolvimento das actividades.
- Facultar aos encarregados de educação a informação sobre o
desenvolvimento das aprendizagens e o percurso escolar dos seus
educandos, bem como sobre quaisquer outros elementos relevantes
para a sua educação.
- Participar em reuniões de natureza pedagógica, legalmente
convocadas.

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- Participar em acções de formação contínua que incidam sobre
conteúdos curriculares, ou relacionadas com o Projecto Educativo.

- Incrementar o gosto pela escola.


9. Participação e contributo para a
redução da taxa de abandono escolar. -Tomar as devidas previdências, em conformidade com a lei,
perante situações de faltas consecutivas sem justificação.

10. Participação e dinamização dos - Colaborar, organizar e participar em actividades complementares,


projectos e actividades do Plano Anual curriculares e extracurriculares, incluídas no Plano de Actividades ou
de Actividades e do Projectos Projecto Educativo da Escola (Agrupamento), dentro e fora do
Curriculares de Turma. recinto escolar.

11. Participação e dinamização de - Colaborar na planificação das actividades a desenvolver pelos


outros projectos e actividades docentes das Actividades de Enriquecimento Curricular.
extracurriculares. - Participar nas actividades a desenvolver neste contexto.

- Participar em reuniões de natureza pedagógica, legalmente


12. Participação nas estruturas de convocadas.
orientação educativa e nos órgãos de
gestão do agrupamento. - Participar no serviço de Provas de Aferição do 4º ano, se a
colaboração for solicitada.

- Participar em acção de formação, promovida pelo Agrupamento,


13. Actualização dos conhecimentos com o objectivo de desenvolver as capacidades de utilização das
científicos e pedagógicos e capacidade TIC.
de utilização da TIC. - Utilizar o computador, no desenvolvimento de actividades
curriculares, no contexto de sala de aula.

- Participar em acções de formação contínua que incidam sobre


14. Formação contínua adequada ao
conteúdos curriculares, ou relacionadas com o Projecto Educativo,
cumprimento de um plano individual de
desde que correspondam a áreas com necessidade de actualização
desenvolvimento profissional.
ou de minimizar dificuldades.

- Atender às aprendizagens diárias dos alunos, formando uma


avaliação contínua.
- Conceber, aplicar, corrigir e classificar os instrumentos de
15. Avaliação das aprendizagens dos
avaliação das aprendizagens.
alunos.
- Cumprir os critérios de avaliação, previstos pelo Agrupamento,
respeitando as percentagens estabelecidas nos vários níveis de
classificação.

- Promover a participação activa dos encarregados de educação na


vida escolar dos alunos, no sentido de uma colaboração no processo
de aprendizagem.
- Facultar aos encarregados de educação a informação sobre o
desenvolvimento das aprendizagens e o percurso escolar dos seus
16. Relação com a comunidade. educandos, bem como sobre quaisquer outros elementos relevantes
para a sua educação.
- Incentivar a participação dos encarregados de educação nas
actividades da escola.
- Promover uma relação cordial com instituições de parceria no
processo de aprendizagem dos alunos

- Participar no desenvolvimento das actividades organizadas pelo


17. Organização de actividades Agrupamento, no âmbito do Plano Anual de Actividades.
realizadas no âmbito da comunidade - Planear, organizar e participar em actividades desenvolvidas pela
educativa. escola, Actividades Extracurriculares, direccionadas à Comunidade
Educativa.

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Docente em avaliação: Elisabete Nogueira da Encarnação

Docente avaliador: ___________________________________

Presidente do Conselho Executivo: ___________________________________

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