1.

Lee el texto y responde las preguntas:

 Generalmente, las papas que crecen en forma silvestre:

A. ? no se pueden consumir.

B. ? contribuyen a la alimentación de la humanidad.

C. ? son originarias del Perú.

D. ? se cultivan en la costa del Perú.

2. De acuerdo al texto, ¿con

cuántas variedades de papa cuenta
el Perú?
A. ? Con 200 variedades.

B. ? Con 2301 variedades.

C. ? Con 4000 variedades.

D. ? Con 91 variedades.

3. Según el texto, la papa en la

actualidad es uno de los alimentos
más importantes de la cocina
nacional e internacional, porque:
A. ? es consumida en muchos hogares.

B. ? se siembra sólo en la región andina.

C. ? el Perú produce más papa en el mundo.

D. ? crece de forma silvestre.

4. ¿Cuál es la idea principal del
texto?
A. ? La utilidad de la papa en el mundo.

B. ? El valor nutritivo de la papa.

C. ? El origen de la papa.

D. ? La producción de papa en el Perú.

5. Lee el texto y responde las preguntas:

El texto que has leído es:
 A. ? una leyenda.

B. ? una historieta.

C. ? una historia.

D. ? una noticia.

6. El niño que fue convertido en

paucar era:
A. ? alegre y hablador.

B. ? chismoso y hablador.

C. ? antipático y juguetón.

D. ? inteligente y burlón.

7. La gente cree que el canto del

paucar es un anuncio de que:
A. ? hay buenas noticias.

B. ? va a suceder una desgracia.

C. ? está construyendo su nido.

D. ? ya puso un huevo.

8. La enseñanza del texto es:

A. ? nunca debemos meternos con las brujas.

B. ? no usar pantalón negro y camisa amarilla.

 C. ? hay que ser hablador.

D. ? debemos ser discretos al hablar.

9. La actitud del niño de este relato

es:
A. ? un buen comportamiento.

B. ? algo que no conviene seguir.

C. ? algo normal.

D. ? un ejemplo a seguir.

10. Lee el texto y responde las preguntas:

 Uno de estos gases del aire ayuda a las plantas a crecer:

A. ? el oxígeno.

B. ? el dióxido de carbono.

C. ? el vapor de agua.

D. ? el nitrógeno.

11. El aire en movimiento se llama:

A. ? aluvión.

B. ? oxígeno.

C. ? viento.

D. ? polución.

12. Según el texto, nuestro aire se

contamina cuando:
A. ? por el viaje de los aviones y helicópteros.

B. ? es ensuciado por el humo de fábricas y carros.

C. ? se tira la basura de los pueblos al río.

D. ? se produce la polución en las ciudades.

13. El aire es importante para la

vida, porque:
A. ? sin él no podríamos respirar.
 B. ? le da al cielo ese hermoso color azul.

C. ? es una mezcla de varios gases.

D. ? provoca tempestades.

14. Del texto se deduce que por

medio del aire:
A. ? se contaminan los ríos.

B. ? las plantas se desnutren.

C. ? se transporta el sonido.

D. ? las plantas mueren.

15. La idea principal del texto es:

A. ? la contaminación del aire.

B. ? la importancia del aire.

C. ? el cielo es azul gracias al aire.

D. ? el aire frío y caliente.

16. Lee el texto y responde las preguntas:

En el afiche, el niño se encuentra debajo de la mesa porque:
 A. ? no quiere escuchar a la maestra.

B. ? está jugando a las escondidas.

C. ? está practicando una medida de seguridad.

D. ? la está arreglando y recogiendo los lápices.

17. El propósito del texto es:

A. ? decirnos quienes nos pueden ayudar en los
simulacros.

B. ? contarnos lo que se hizo en un simulacro.

C. ? explicamos lo que debemos hacer en un simulacro.

D. ? invitarnos para participar en un simulacro.

18. Las palabras mal escritas en el

afiche son:
A. ? Terremoto, serieda.

B. ? Participa, simulacros.

C. ? Serieda, qué.

D. ? Serieda, simulacros.

19. Del texto podemos deducir que

la palabra SIMULACRO, significa:
A. ? un entrenamiento.

B. ? un juego de niños y niñas.

 C. ? una actividad deportiva.

D. ? una representación teatral.

20. ¿Qué tipo de texto es?

A. ? Texto descriptivo.

B. ? Texto narrativo.

C. ? Texto instructivo.

D. ? Texto informativo.