Redação 6º V1

Aula 01 08/03/2018

Objetivo:

– Geral:

Desenvolver o prazer pela vinda à escola conduzindo os alunos nesta nova etapa, com
atividades pedagógicas e recreativas que atendam o processo de retorno às aulas e que
estimule o seu interesse, participação e sua socialização.

– Específicos:

1. Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do aluno;

2. Desenvolver atividades que permitam aos alunos conhecerem e interagirem
entre si, professores e funcionários.
3. Familiarizar o aluno com o espaço escolar e sua rotina;
4. Que o aluno sinta-se a vontade para manifestar suas emoções e necessidades.

Procedimentos:

1. Apresentação da professora, dos alunos e dos novos colegas;

2. Discutir sobre sonhos, desejos e planos para o novo ano escolar;
3. Apresentar propostas almejadas;
4. Apresentação da Disciplina: Falar sobre a formação do leitor e a produção de
texto.
 Conteúdo Programático I Unidade
1. Conto;
2. História em Quadrinho I, II e III;
3. Relato Pessoal.
 Avaliação
1. Atividades de Produção de Texto
2. Prova
3. Caderno, participação, disciplina.

Redação 6º V1

Aula 02 15/03/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:
 1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos
narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Concluir a atividade da página 19 e 20.

2. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
3. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
4. Realizar a correção da atividade da página 19 e 20.

Redação 6º V1

Aula 03 22/03/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Concluir a atividade da página 19 e 20.

2. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
3. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
4. Realizar a correção da atividade da página 19 e 20.

Redação 6º V1

Aula 04 05/04/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:
 1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
3. Realizar a correção da atividade da página 19 e 20.

Redação 6º V1

Aula 05 09/04/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
3. Concluir a correção da atividade da página 19 e 20.

Redação 6º V1

Aula 06 12/04/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

3. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
4. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

4. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
5. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
6. Concluir a correção da atividade da página 19 e 20.

Redação 6º V1

Aula 07 19/04/2018
Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
3. Atividade da página 21.

Redação 6º V1

Aula 08 23/04/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos

narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
3. Atividade da página 21.página 22, 23 e 24.

Redação 6º V1

Aula 09 26/04/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o conto maravilhoso.

– Específicos:
 1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o conto e os demais textos
narrativos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o conto.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura;
3. Atividade do livro p. 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 10 07/05/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 11 14/05/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:
 1. Semana de Prova.

Redação 6º V1

Aula 12 21/05/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 13 24/05/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1
Aula 14 28/05/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 15 04/06/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 16 07/06/2018

Objetivo:
– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 17 11/06/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Realizar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 18 14/06/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:
 1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais
textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Pedir que os alunos leiam o texto das páginas 12, 13 e 14 do livro do aluno.
2. Em seguida pedir que os alunos preencham a ficha de leitura.
3. Corrigir o caderno dos alunos.
4. Continuar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 19 05/07/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Continuar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 20 12/07/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

 2. Continuar a correção da atividade da página 87 e 88.

Redação 6º V1

Aula 21 23/07/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual história em quadrinho.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre a história em quadrinho e os demais

textos;
2. Estudar todos os elementos que compõem a história em quadrinho.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 103.

Redação 6º V1

Aula 22 30/07/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 146 (Corrigir).

Redação 6º V1

Aula 22 30/07/2018

Objetivo:

– Geral:
Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 146 (Corrigir).

Redação 6º V1

Aula 23 09/08/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 146 (Corrigir).

Redação 6º V1

Aula 24 13/08/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:
 1. Corrigir o caderno dos alunos.
2. Atividade da página 146 (Corrigir).

Redação 6º V1

Aula 25 16/08/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 89 (Concluir).

Redação 6º V1

Aula 26 23/08/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Revisão da Prova.
2. Corrigir o caderno dos alunos.
3. Atividade da página 89 (Concluir).

Redação 6º V1

Aula 26 10/09/2018

Objetivo:
– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Copiar a Prova no caderno.

2. Corrigir o caderno dos alunos.
3. Atividade da página 89 (Concluir).

Redação 6º V1

Aula 27 13/09/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Copiar a Prova no caderno.

2. Corrigir o caderno dos alunos.
3. Atividade da página 89 (Concluir).

Redação 6º V1

Aula 28 20/09/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:
 1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos
descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 89 (Concluir).

Redação 6º V1

Aula 29 27/09/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 161.

Redação 6º V1

Aula 30 01/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 161.
 Redação 6º V1

Aula 31 04/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 161. (Corrigir)

Redação 6º V1

Aula 31 11/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 161. (Corrigir)

Redação 6º V1

Aula 32 18/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 161. (Corrigir)

Redação 6º V1

Aula 33 22/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 207 e 208. (Correção 4ª questão)

Redação 6º V1

Aula 34 25/10/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 207 e 208. (Correção 6ª questão)
 Redação 6º V1

Aula 35 01/11/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 207 e 208. (Correção 6ª questão)

Redação 6º V1

Aula 36 12/11/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Corrigir o caderno dos alunos.

2. Atividade da página 207 e 208. (Correção 6ª questão)

Redação 6º V1

Aula 37 19/11/2018

Objetivo:

– Geral:

Compreender a estrutura que compõe o gênero textual relato pessoal.

– Específicos:

1. Estabelecer semelhanças e diferenças entre o relato pessoal e os demais textos

descritivos;
2. Estudar todos os elementos que compõem o relato pessoal.

Procedimentos:

1. Revisão da Prova.