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En1868,elJapóndaelprimerpasoparaserunanaciónmoderna,aboliendo

elrégimenfeudalylapolíticadeaislamientoquehabíaconservadodurante

cercade250años.

Lamodernizaciónimplicabanosólounareorganizaciónpolítica,económicay social del país, sino también una necesidad urgente de cambiar la mentalidad japonesa. Uno de los intentos de modernización intelectual se

manifiestaenlapublicacióndelaAntologíadelanuevapoesíaen1882,libro

de poemas occidentales traducidos por catedráticos universitarios de ese entonces.Estelibroprovocóentrelospoetasinquietudypreocupaciónen cuantoasusquehacerespoéticos.Yfaltabaaúnotroacontecimientopoético importante: la introducción del simbolismo francés; en 1905 sale a la luz públicalatraducciónlibroLamarejada(Kai-cho-on).

Occidentedespertabaenlospoetasjaponesesunainsaciablecuriosidadal

revelarlessuexotismo:claveles,vinotinto,gentesdecabellorojoydeojos

azules…

Paralospoetasdelasegundamitaddelaetapamoderna,aúnquedabauna gran tarea: cómo introducir el lenguaje moderno y coloquial en la poesía, abandonandoellenguajeclásico,enelcuallapoesíajaponesatradicionalse habíaapoyadodurantevariossiglos.

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AA.VV. Antologíadelapoesíamodernadel Japón (1868-1945) ePubr1.0 Titivillus 01.07.17 www.lectulandia.com-Página3

AA.VV.

Antologíadelapoesíamodernadel

Japón

(1868-1945)

ePubr1.0

Titivillus01.07.17

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Títulooriginal:AntologíadelapoesíamodernadelJapón(1868-1945)

AA.VV.,2010

Traducciónyselección:AtsukoTanabe

Enlaredaccióndelastraduccionesintervinieron:

ÓscarZorrilla,ArmandoPartida,HéctorValdésySergioMondragón

Diseñodecubierta:Ledo

PinturadeMasudaAika,paraconmemorarelAñodelTigreenAkita,Japón

MasudaJunko,madredeAika,autoradelhaikuparasuhermana,quienesperabaunbebé:

Conelregresodeltigre

elniñomilagrollega

amihermana

Editordigital:Titivillus

ePubbaser1.2

Conelregresodeltigre elniñomilagrollega amihermana Editordigital:Titivillus ePubbaser1.2 www.lectulandia.com-Página4

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INTRODUCCIÓN

En 1868, cuando el Japón da el primer paso para ser una nación moderna, aboliendoelrégimenfeudalylapolíticadeaislamientoquehabíaconservadodurante

cercade250años,lamodernizaciónimplicabanosólounareorganizaciónpolítica,

económica y social del país, sino también una necesidad urgente de cambiar la mentalidadjaponesa. Unodelosintentosdemodernizaciónintelectualsemanifiestaenlapublicación

delaAntologíadelanuevapoesíaen1882,librodepoemasoccidentalestraducidos

porcatedráticosuniversitariosdeeseentonces.Estelibroprovocóentrelospoetas inquietudypreocupaciónencuantoasusquehacerespoéticos,pueshastaentoncesla poesíajaponesatradicionalhabíasidolimitadaprincipalmenteadosmoldes,cuya métrica era de cinco y siete sílabas: tanka o waka (5-7-5-7-7) y haiku (5-7-5). Surgieronentoncesfenómenosinteresantesyuntantoconfusos:algunosescribieron sonetosenellenguajearcaicojaponés,utilizandolamétricatradicionaljaponesa; otrosescribieronenversolibrenegándosevoluntariamenteyconevidenteesfuerzoa utilizarlamétricajaponesa.Lospoetasdeesetiemposesintieronhastaciertopunto perturbadosyabrumadosporlapoesíaoccidental,tantoenlostemascomoenlas formas.Esdecirqueenesaetapanolograronencontrarunpuntodereconciliación entreelespíritumodernooccidentalylaretóricatradicionaljaponesa. Faltaba aún otro acontecimiento poético importante: la introducción del

simbolismofrancés.En1905sesacóalaluzpúblicaunlibrotituladoLamarejada

(Kai-cho-on),librodepoemassimbolistasfrancesestraducidosporBinueda,doctor

enletras,catedráticodelaUniversidadImperialdeTokio.

Unodelospoetasqueconsiguióasimilaraquel“estremecimiento”simbolistaen

suspropiasobrasenformamáslogradafueHakushuKitahara,quienconjugóel

exotismodecadentedelfindelsigloylatécnicasimbolistaexpresadamedianteel

sutilusodellenguaje.

Supoema“Laherejía”diceasí:

Piensoenlasenseñanzasheréticasdeunaedadfinal,enlabrujeríadelDios

cristiano,

Encapitanesdenegrosbarcos,enlamaravillosatierradelosCabellosRojos,

Enelcristalescarlata,losclaveles,defraganciaintensa,

EnelSãoThomé,elalcohol,elvinotintodelosbárbarosdelSur.

Occidente despertaba en los poetas japoneses una insaciable curiosidad al revelarlessuexotismo:claveles,vinotinto,gentesdecabellorojoydeojosazules. Ademásdeesoselementos,Hakushuintentódiversasformasinnovadoras:aplicó ideogramas a los sustantivos introducidos del occidente, conservando la pronunciaciónoriginaldelapalabra,dandoasíallectorefectosvisualesyauditivos

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sorprendentes y extraños. Esto significaba ya la invención de un nuevo lenguaje dentrodelmarcolingüísticojaponés,ypormediodeellaelpoetalogrótrasmitiral lectorunaatmósferaexóticaydecadente. Paralospoetasdelasegundamitaddelaetapamoderna,aúnquedabaunagran tarea:cómointroducirellenguajemodernoycoloquialenlapoesía,abandonandoel lenguajeclásico,enelcuallapoesíajaponesatradicionalsehabíaapoyadodurante variossiglos. SakutaroHaguiwarafueunodelosprimerosenromperestabarreralingüística entreellenguajeclásicoymoderno.MuchosdelospoemasdeHaguiwaraestán escritosenlenguajecoloquial,sinutilizarlamétricatradicional.Además,suempleo deabundantesonomatopeyaserasumamentenovedoso.Lainfluenciadeestepoeta tanimportantecomoúnicoseadvierteenposteriorespoetasjóvenes. Esta época coincide cronológicamente con diversos acontecimientos

internacionalesynacionales:LaPrimeraGuerraMundial(1914),laRevoluciónRusa

(1917)yelgranterremotoquederribócasitodalaciudaddeTokio(1923).

Acausadeloscambiosenlaestructuraindustrialyeconómica,provocadospor talessucesos,surgenproblemassocialesquesereflejaronenelmundopoético:nace unmovimientodeliteraturaproletaria.Aunquelavidadedichomovimientofuera corta, dejó un tema de importancia trascendental en la historia de la literatura japonesa,vigentehastahoyendía:elarteylaideología. Porotraparte,nopodemosolvidaraaquellospoetasquetrataronderenovarlas estrofastradicionalesdetanka,comoIshikawayAkiko,quienesintentaronestablecer unvínculoentrelapoesíatradicionalylaspreocupacionesdelasociedadmoderna.

ATSUKOTANABE

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AKIKOYOSANO(1878-1942)

FuelatercerahijadeunopulentocomerciantedelaciudaddeSakai,cerca deOsaka.DespuésdeterminarlaEscuelaFemeninadeSakai,iniciósus estudiosdeliteraturaclásicadelJapón,mientrasayudabaasuspadresenel

negocio.Alosveinteañosdeedadempezóaescribirtankas;en1899se

hizomiembrodelgrupodetanka,NuevaEstrella(Shinsei),cuyojefeera TekkanYosano.AkikopublicósustankasenlarevistaMyodyo(ElLucero),

órganodedichogrupo.En1901vaaTokioparareunirseconTekkan,quien

fuemástardesumarido.Esemismoaño,enagosto,publicasuprimerlibro detankastituladoMidaregami(Dulcedesordendelacabellera).Estelibro

tuvogranresonanciaporsuaudazmanifestaciónfeminista.En1922viaja

junto con su esposo Tekkan a países europeos: Francia, Alemania, Inglaterra,dondeconoceaartistascélebrestalescomoRégnieryRodin.

Escribióypublicómásde15librosdetankas,ademásdecrítica,ensayosy

versionesmodernasdetextosclásicosjaponeses.En1921sehizodirectora

delaEscuelaFeministaBunkaGakuin,yabriónuevoshorizontesenel campo pedagógico; tuvo además un profundo interés en problemas femeninosysociales.Elpoema“Notemueras”esunodelospoemas antibélicosmásfamososenelJapón.CuandoAkikopublicóestepoema, dedicadoasuhermanomenorenviadoalfrenteenlaGuerraruso-japonesa, suintrépidadenunciacontralaguerraylairónicareferenciaalEmperador sorprendieronalpúblicolector.

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TANKAS

Sinconocer

lasangreardiente

deuncuerpotierno,

¿notesentirássolo,

túquepredicaselcamino?

*

Laprimaveraesfugaz.

¿Quémeimportaunavidainmortal?

Toqué

conlasmanos

missenosabundantes.

*

EnKamakura aunqueseaunBuda Shakyamuni [1] esguapo. Unaarboledadeverano.

*

HaciaKiyomizu [2] lanochedelunaydecerezo atravesabaGuion [3] . Todalagentebajolaluna ¡Seveíatanhermosa!

*

Lajovenveinteañera.

Fluyeentrelosdientesdelpeine

sucabelleranegra.

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Laostentosajuventud,

¡oh,maravilla!

NOTEMUERAS

Ay,hermano,lloroporti,

notemueras.

Túquenacisteelmenordelafamilia,

elcariñodetuspadressuperabatodo,

mas¿acasoellostehaneducadoparamataralagente

haciéndoteempuñarunaespada?

¿Tehancriadohastalosveinticuatroaños

paraquemuerasdespuésdemataralagente?

Ereseldueñodeunatiendatradicional

deuncomerciantedelaciudaddeSakai.

Ereselherederodelnombredetupadre.

Notemueras.

¿QuéteimportasielCastillodePuertoArturo

caeonocae?

Sóloconoceslascostumbresdeunafamiliademercaderes.

Notemueras.

ElEmperadornuncaapareceráenelcampodebatalla.

“Quemuerancomobestias,

quederramenmutuamentesangrehumana,

queeselhonordelhombreelmorir”

¿PensaráasíelEmperador?

Nocreo,puestieneunabenevolenciaprofunda.

Ay,hermano,

notemuerasenelcampodebatalla.

Atumadrequehabíaperdidoalesposo

lehanquitadoasuhijo

enmediodelllantosinmisericordia

elotoñopasado.

Ellamantieneasufamiliay

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mientrassehabladelapaznacional

aumentanlascanasdesucabello.

¿Acasotehasolvidado

detumujerjovenyfrágil

quealasombradelacortina

llorainclinada,

conquiennohasvividonidiezmeses?

Piensaeneldolordelajoven.

Ay,¿enquiénpodríaellaapoyarse

sinoenti,elúnicoenestemundoparaella.

Túnotemueras.

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HAKUSHUKITAHARA(1885-1942)

NacióenunafamiliatradicionaldevinicultoresdelaProvinciaFukuoka,al surdelJapón.Empezóaescribirpoemasalestilojaponés(tanka)alos dieciochoaños.Cuandoteníaveinteañossetrasladaalacapital,Tokio, donde entra al departamento de letras inglesas de la Universidad de Waseda,peroabandonalosestudios.Pocodespuéssehacemiembrodel grupoliterarioShin-shi-sha(Grupodelapoesíanueva),colaborandopara surevistaMyodyo(ElLucero).Esunodelosprimerospoetasjaponeses

queescribieronbajolainfluenciabaudelairiana.En1909publicasuprimer

librodepoesía,Dyashumon(Laherejía),enelqueexpresasumarcada inclinación hacia el erotismo decadente y exotismo simbolistas. Sin embargo,aligualquemuchosotrospoetasjaponeses,Hakushutambién atravesó por diversas tendencias poéticas: el sensualismo simbolista, romanticismo, naturalista muy a la japonesa, regionalismo japonés, el mundotransparentedelshintoismo,lameditaciónprofundadelbudismo, etcétera. Dejó una gran cantidad de obras: poesía, canciones infantiles, cancionespopulares,poemasenprosa,tanka,crónicas,críticaliterariay novelas.

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SENRIKYU [4]

SenRikyuamabaelté

porquelecomplacíaelespíritudelté.

Almatranquilaynobledelamanecerydelatardecer.

Elhumoeramásamadoaúnqueelté.

Mantenerlasutilezaenlaapariencia

equivaleapurificarelalmaconsutileza.

PoresoRikyupermanecíasentado

ylesonreíaalsoltenuebajoelpabellóndeté.

PALMADELAMANO

Enlapalmademimanoreluciente

estáunBudadeOro.

Demialmareluciente

desaparecióelBudaenunparpadeo.

Volteandolapalmademimanoreluciente

busquéalBudatodoeldía.

IMPRESIÓNDELCREPÚSCULO

Deliciadelosbesos…murmullos…

Maslasangreinvisiblegoteaenelcielo

comoelrugidodeunabestiaheridayagonizante.

¿Porquédueletanto?

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Ah,elcolordelamelodíacrepuscular,

elsilenciosoresplandor.

Deliciadelosbesos…murmullos…

FATIGA

Ay,besoquevasaumentandoenviolencia,

melodíacarnal…

Deesamanera,elrostrodeunabestia,pálido,fatigado,

ahoramecontempla,fugaz,tanfugazmente,

ydelotroladodelaventanaturbiamemaldice,vacilando.

Oh,violínenloquecidoquerechinas,oh,mislabios.

Unmurodearsénicoquemamicuerpo.

Elsoldelatarderebotaenlapared.

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TAKUBOKUISHIKAWA(1886-1912)

NacióenIwate,alnortedelJapón.Supadreeraunsacerdoteresidentede untemploZen.Desdepequeñomostróunaextraordinariainteligencia,yen losúltimosañosdelasecundariasehizomiembrodelgrupoShin-shi-sha, colaborandoparasurevistaorgánicaElLucero.Mástarde,sinembargo, Ishikawadejaríaesegrupo,inconformeconelambientedemasiadoestricto

encuantoalestilo.En1902,acausadesuinquietudliteraria,dejalos

estudios de secundaria a medias y va a la capital con la idea de independizarsecomopoeta.Elambientecapitalinolorecibióconcierta frialdad. Mientras tanto, la nueva ola del naturalismo introducido por poetas y novelistas vanguardistas desde Europa llegaba al Japón. Los

poetascomenzaronahacerpoemascontemasdelavidacotidiana.En1905

Ishikawapublicasuprimerlibrodepoesía,tituladoAnhelo,enTokio;el poetaviveconunaextremadapobreza.Prontoregresaasupueblocomo maestro suplente de la escuelita del pueblo. Sin embargo, su espíritu rebeldelohizorelacionarseconuncasodehuelgaocurridoenlaescuelay fue expulsado. Se traslada a otaru, un puerto en el extremo norte del archipiélagonipón.Ladifícilvidadevagabundoquellevóalgúntiempo porlasprovinciasdelnortedelJapón,leproporcionóalpoetaunaideamás concretaacercadesuarte.Acosadoconstantementeporlapobrezayla miseria,noesdeextrañarsequellegaraaidentificarsecomo“socialista”en losúltimosañosdesuvida.Lastankaspresentadasaquíestánrecogidasde

suprimerlibrotituladoUnpuñadodearenapublicadoen1910.

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TANKAS

EnunaisladelMardelEste

sobrelaarenablancadelaplaya

cansadodetantollorar

meentretengoconuncangrejo.

*

Portumejillaresbalabaunalágrima.

Sinsecarla,memostrabasunpuñadodearena.

¡Imposibleolvidarla!

*

Estaduna

quelatormentadeunanoche

construyó;

¿tumbadequiénserá?

*

Echadodebrucesenlaarena

hoyrevivoaqueldolor

delprimeramor.

*

¡Ayelsilenciodemuerte

delaarena

quesecuelaentremisdedos!

*

Porjuego,carguéamimadreenlaespalda

sinpodercontenerelllanto

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niavanzarmásdetrespasos

¡pesabatanpoco!

*

Laarenaseencogealchuparmislágrimas; ¡quécosatanpesadaunalágrima! Cienvecesescriboenlaarenalaletradai [5] yregresoacasadejando laideadesuicidarme.

*

Salíhuyendo:

queríallorarasolas

frentealvastomar

porsieteuochodías.

*

Lágrimas,lágrimas

¡Extraño!

Lavanmicorazón

ysientoganasdebromear.

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SAKUTAROHAGUIWARA(1886-1942)

NacidoyeducadoenunafamiliaacaudaladadelaprefecturadeGunma,

nuncatuvoproblemasdetipoeconómico,perosufrióconstantementepor

supocasalud.SuprimerlibrodepoesíaAullaralalunafuepublicadoen 1917. Fue el primer poeta moderno que tuvo éxito al dar al lenguaje coloquialunvalorpoético.Lasutilezaysuavidadlogradasmedianteeluso deunlenguajemuypropiamentesuyo,unaextrañamezcladellenguaje clásicoycoloquial,danunamusicalidadmuycaracterísticaalapoesíade Sakutaro.Sumelancolíaysoledadbaudelairianassonlasdelavidaurbana, temaquediofundamentoasulibrodepoesíaElgatoazulpublicadoen

1923.

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MUERTEDEUNARANA

Mataronaunarana,

losniñosalzaronlasmanosformandouncorro,

todosjuntos,

alzaronpequeñitas

yensangrentadasmanos.

Saliólaluna.

Encimadelcerroseyergueunapersona.

Hayunrostrodebajodelsombrero.

PIEDADAMOROSA

Sinduda,contusdientesbellosyduros,

mujer,masticaráselverdordehierbas.

Mujer,

conestatintadehierbaverdegay,

elrostrotepintarédeltodo,

teexcitaréalalujuria,

ynosdivertiremosconjuegossecretosalasombradelfollaje.

Mira,

aquílascampánulasmuevenelcuello,

allácimbreanlosbrazoslasgencianas.

¡Oh!,abrazarétusenoconfirmeza.

Tú,túmeempujaráscontodafuerzaelcuerpo.

Así,enmediodeestecampodesolado,

retocemoscomodosculebras.

¡Oh!,yo,yoteacariciaréapretándote,

temancharélapielhermosaconelverdejugodelahierba.

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ENAMORADODELENAMORAMIENTO

Conlabocapintada,yo

beséeltroncodeuntiernoabedulblanco.

Yo,pormásguapoquesea,

notengopechoscomopelotas.

Micutisnoesparcelafraganciadepolvosfinos.

Soyuninfelizmarchitado.

Ay,¡quéhombretanpobre!

Enestecampodeestíotempranoaromado,

enlaarboledafulgurante,

mepuseajustadosguantesdecolordelcielo.

Mepuseenlacaderaalgoparecidoauncorsé,

meenharinélanuncaconpolvo.

Asícoqueteandosigilosamente

comohacenlasmuchachas

inclinélacabezalevemente,

beséeltroncodeunjovenabedulblanco.

Pintadalabocaconelcolordelasrosas

abracéalaltoárbolblanco.

FLAUTAVERDE

Enestallanuracrepuscular

indolentescaminanenprocesión

loselefantesdeorejasamplias.

Enelvientoseestremeceunalunaamarilladeatardecer.

Acáyalláflameanhojasdehierbacomosombreros.

¿Sesientesola,Señorita?

Heaquíunaflautacuyosonesdeverdetransparente.

Toquedulcementeunamelodía.

Temblandoenelcielodiáfano

invoqueasuespejismo.

Desdeaquelremotomardeañoranza

lentamenteseacercaunaimagen.

Parececomoungatodegolladoquesetambalea

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alasombradelasyerbasdeuncamposanto.

¡Quisiera,enverdad,morirmeenmediode

talpaisajedesoladodecrepúsculo,

Señorita!

CAZADELALUCIÉRNAGA

Una,desdeelescotedemiamadahermana

Una,desdelaventanadeunhospitaldeleprosos

Una,desdeelpozodellinaje

Una,desdelospiesdescalzosdeCristo

Una,desdeeldorsodeunpez

Una,desdeelcorazóndeunhomicida

Una,desdemismanospulidas

Enellejanomundonocturnocacéunaluciérnaga.

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MITSUHARUKANEKO(1895-1976)

NacióenlaprefecturadeAichi.Estudióalgúntiempoenlasuniversidades WasedayKeio.AlaedaddeveintitrésañosemprendióunviajeaFranciay

aBélgica,dondetuvocontactoconelsimbolismofrancés.En1923publicó

suprimerlibrodepoesía,Escarabajo,enelqueseincluyeronlosprimeros

poemasescritosbajolainfluenciasimbolista.En1929regresóaFranciay

estavezpermanecióallídurantevariosaños.Editóvariasrevistasliterarias consusamigos.CuandoestallólaSegundaGuerraMundial,muchospoetas conconcienciatuvieronquesufrirrudasrepresionesycensurasporparte delgobiernoultranacionalistajaponés.Kanekoseencerróenunacabañaen las montañas del norte del Japón, donde siguió escribiendo poemas antibélicos.Apartedelibrosdepoesía,escribióconsiderablecantidadde ensayos,críticaliterariaynovela.

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1

PARACAÍDAS

Losparacaídassedespliegan

comounrosario

seenredan

comolasfloresmarchitasdelacorrehuela.

Flotoaisladoenmediodelcieloazul

¡Ah,quésoledad!

Nubesdondesereúnen

losgranizos

yeltrueno,

Losquitasolesvanflotando

porelcielodondemoranlalunayelarcoiris

¡Quéfrágilesson!

¿Peroadóndesedirigen?

¿Haciaquédestinovan?

Yesevértigoconquevancayendo

¿quésignifica?

¿Dequéequivocación?

2

Yesatierrabajomispies¿quées?

…¡Esmipatria!

Quéfelicidad:ahínací.

Paísheroico

desdelaantigüedaddelosantepasados.

Paísdemujeresfieles.

cáscarasdearroz,espinasdepescado,

risueñashastacuandosetienehambre.

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Disciplina.

Vestidosdehumildestelas,

paisajessentimentales.

Allíhabitanmisamadoscompañerosconlosque,másquenada,

puedocomunicarmeperfectamenteennuestroidioma,

conquienesnosentendemos

hastaenloprofundodelsignificadodelsemblante.

Frenteangosta,miradaconcentrada,hombrosesbeltos.

Losposteseléctricosestáninundados.

Entrelosalerosdepaja

flameanlasbanderasdelsolnaciente.

Lluevenlasfloresdecerezo. Haymonumentosdepiedradevetasfrescas devalienteshéroes. Losalerosalineadosdelaspersonasdecentes. Banzai [6] Fuziyamadeporcelana.

3

Mientrasbajo,oscilante,

cierrolosojos

yrozoeldorsodemispiesyrezo:

“Oh,Dios,

porfavor,noteequivoques,

condúcemealadeliciosatierra,amipatria.

Nomelleveshaciaelmartiradoporelviento.

Quenoseacomounaensoñaciónquesedesvanececomoelviento,

latierra,alláabajo.

Quenomeacontezcalatragediadenoencontrar

endondecaer,aunsi,

traicionadoporlagravitacióndelatierra,

cayeraabajo”.

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KENZIMIYAZAWA(1896-1933)

NacióenlaprefecturadeIwate,alnortedelJapón.EstudióenlaEscuelade AgronomíadeMorioka.Ensuvidapublicó,porsupropiacuenta,sóloun librodepoesíayunlibrodecuentosinfantiles.Esdespuésdesumuerte cuandosuvastacantidaddeobrasfuesacadaalaluzpública.Dedicótoda suvidaalaenseñanzadelaagronomíaenelcampoyalmejoramientode técnicas agropecuarias; mientras, escribió no solamente poemas sino tambiéncuentosinfantiles,yprofundizósusestudiossobreelbudismo.En

1921sehizoprofesordeunaescueladeagricultura;dejólaprofesióntres

añosdespuésparadedicarseplenamenteaescribir,viviendoasolasenuna chozahumilde.EsemismoañoempezóaescribirellibroLaintroducción alartecampesino,enelcualdesarrollalateoríadelareorganizacióndesu

pueblonatalpormediodelacienciayelarte.En1931enfermóacausadel

trabajo excesivo y la mala alimentación. El poema “No sucumbir a la lluvia”fueescritoduranteelperiodoenqueelpoetaestabaencama.Dos años después, al ser atacado de nuevo por la enfermedad, falleció prematuramentealostreintaynueveañosdeedad.Laesenciadelapoesía deMiyazawaresideensureligiosidad:misticismoymisericordiabúdica, manifiestosmediantelasideassobrelacuartadimensiónylainfinidad temporal.Hoyendíasusobraspoéticashanreaparecidoysoncadavez másapreciadasporlosjóvenescríticosjaponeses.Entresuslibrosmás importantesestán:Primaveraydemonio(poesía),Lanochedelferrocarril yvíalácteayUnrestauranteexigente(cuentosinfantiles).

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NOSUCUMBIRALALLUVIA

Nosucumbiralalluvia

Nosucumbiralviento

Nosucumbiralanievenialcalordelestío

Teneruncuerpofirmeysano

sinavaricianicodicia

Sonreírsiempretranquilo

Nuncatenerira

comercuatrotazasdearrozaldía

yunpocodepastadesoyaylegumbres.

Nocontarconmigomismo

enningunaocasión

observaratentamenteycomprender

Además,noolvidar

Alasombradeunaarboledadepinosenelcampo

vivirenunachozadecañas

Sialestehayunniñoenfermo

iracuidarlo

Sialoestehayunamadrefatigada

ayudarlecargandolasgavillasdearroz

Sialsurhayunapersonamoribunda

decirlequenotengamiedo

Sialnortehaypendenciasyacusaciones

decirlesquecesendehacerloporquenoesinteresante

Sisepresentalasequíatenerlágrimasenlosojos

ycaminarperplejoypreocupadobajoelveranofrío

Serllamado‘títereimbécil’porlagente

sinnuncaseralabado

nimolesto

unhombreasí

quisieraser

Yo.

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DAIGAKUHORIGUCHI(1892-1981)

HijodeldiplomáticoyreconocidoensayistaKumaichiHoriguchi.Alaedad deseisañosingresaenlaescuelaprimariaycomienzaelaprendizajedel inglés.Habíaperdidoasumadrecuandoteníatresaños,ysupadresolía ausentarsefrecuentementedelpaísparadesempeñarcargosdiplomáticosen elextranjero.Yaalosdoceañoshacíapoemasalestilojaponés(tanka).En

1909sehacemiembrodeShin-shi-sha(GrupodelaPoesíaNueva)dirigido

porelfamosopoetaTekkanYosanoylanomenosconocidapoetisaAkiko Yosano.

En1910ingresaaldepartamentodeletrasfrancesasdelaUniversidad

Keio. Por ese entonces inicia su carrera de poeta, colaborando en las revistasMitaBungakuySubaru:peroalañosiguienteabandonalaescuela paratrasladarsealaciudaddeMéxico,dondesupadredesempeñabael cargodeMinistrodelaLegaciónJaponesa. Había empezado el aprendizaje del francés en Keio. En México aumentaríasuhabilidadparamanejareseidiomaaltomarclasesconuna maestramexicana. Desde el extranjero sigue colaborando en revistas japonesas con

poemas,tankas,yensayos.En1913,setrasladaaBruselas.Durantesu

estanciaenEuropaconoceaRémydeGourmont.Enagostodelmismoaño, conelestallidodelaPrimeraGuerraMundial,semudaaEspaña,donde conocealapoetisaypintorafrancesaMarieLaurencin.

Apartirde1918viveenRíodeJaneiro.Esteperiodomarcaeliniciode

suvastaproduccióncomotraductordelaliteraturafrancesa.Suantología

delapoesíafrancesaUnrebañobajolaluna(1918)incluyó340poemasde

66poetasfranceses,comoBaude-laire,Verlaine,Mallarmé,Rimbaud,Paul

Fargue,RémydeGourmont,Apollinaire,Salmón,JeanCocteau,Valéryy MaxJacob,entreotros,ytuvounenormeimpactoenelmundopoéticodel Japón. Regresa a Europa en 1924 donde profundiza su amistad con varios artistas de renombre: Fujita, pintor japonés, Paul Fargue, Paul Morand, AndréSalmónyMarieLaurencin. Comopoeta,Horiguchifueunodelosprimerosenintroducirensus poemas la nueva técnica y retórica de la poesía francesa. Una de las característicasdelapoesíadeHoriguchiesunrefinadoerotismo,expresado amenudoenformasumamenteconcisa,comoladeltankaohaiku. GraciasalapoesíadeHoriguchi,eltemadelasexualidaddejódeserlo lúgubre y clandestino que había sido hasta entonces en la literatura japonesa.Otradesuscaracterísticaseselespritquecorreenpoemascomo

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“Almohadadearena”y“RíodeJaneiro”.

En1979,gobiernojaponéslocondecoróconlaOrdendelaCultura.

PasósusúltimosañosenHyama,cercadeTokio.Murióen1981.

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ARABESCO

Iluminadosporlaluna

Pierrot,Pierrete

Danzaban.Pierrot,Pierrette.

Iluminadosporlaluna

Pierrot,Pierrette

Cantaban.Pierrot,Pierrette.

Danzaban,cantaban

Pierrot,Pierrette.

NOCHEARGENTADA

Enlacallebañadoporlaluna

Taciturno,Pierrotseerguía.

LaimagenpálidadePierrot

¡Humedecidaporlosrayosdelaluna!

Asualrededorechóenvanolamiradafija

buscandolasombradecolombina.

Ycondesconsueloinfinito

¡selesaltaronlaslágrimas!

PIERROTAUTUMNAL

Contonoplañidero,miPierrot

Canta:“¡Esotoño!”,“¡Esotoño!”.

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Abriendolabocaenformade“O”

Canta;“¡Esotoño!”,“¡Esotoño!”

Lafazenharinadacomolaluna

Selellenadelágrimas.

SumenesterdepayasoobligaamiPierrot

aestapobrearlequinada.

Maselotoñomelancólicolohieredeverdad

Ylearrancalágrimassinceras.

PIERROT

¡PalidezdePierrot!¡Penaterrenal!

Peseasubrillanteblancura

LafazdePierroteratriste

ComorayodeLuna.

Peseasubrillanteblancura

¡Elrayodelunaeratriste!

LAMENTODEPIERROT

¿Noestuvidaunaaflicción,Pierrot?

¡Bastardodelalunaviuda!

Ella,enelaltocielo

Ytú,acáenlatierra

¡Enestafaenatragicómica!

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ONOMOTOPÉE [7]

Lapared,elpiso,elcielo

Yamantemía

Unpocodeanatomía

Unmuchodesecrecióninterna

Unmuchodesecreciónexterna

Unpocodesonidocarnal:

Pitto…pitto…pitto…

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SHIGUEHARUNAKANO(FUKUI,JAPÓN,1902-1979)

Deorigencampesino.Ingresóen1924enlafacultaddeletrasalemanasde

laUniversidaddeTokio.En1926publicólarevistaRoba(Elasno),en

colaboraciónconotrosjóvenespoetas.Organizóungrupoliterariomarxista conestudiantesuniversitarios,llamadoSociedaddeEstudiossobreelArte Marxista, el que se unió más tarde a la Federación de Arte Literario Proletario del Japón, cuya revista fue Bunguei Sensen (Frente de Arte Literario).Nakanotuvoparticipacióndecisivaenlaelaboracióndelateoría deloqueenelJapónseconocecomoliteraturaproletaria,movimiento

surgidoen1921,ydestrozadoen1932porelgobiernoultranacionalista

japonés.Ensuobraconciliaellirismoyloideológico.Seconsiderala

máximarepresentacióndelapoesíamarxistadelJapón.Sufriócárcely

censura.

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ADIÓSDELAMADRUGADA

Hemosdetrabajar

hemosdediscutirnuestrosasuntos.

Siemprequenosreunimos

nosasaltanlosgendarmes

ynosgolpeanlanariz

nosgolpeanlosojos.

Poresonoscambiamosaestesegundopiso

consalidaacallejonesyatajosderefugio.

Aquíduermenseisadolescentes.

Enlaplantabaja,unmatrimonioyunniñodepecho.

Noconozcoaestosadolescentes

sóloséquesonmiscamaradas.

Noconozcoelnombredelmatrimonio

sóloséquenoshanprestadosusegundopiso

conbuenavoluntad.

Prontoamanecerá

nosmudaremosotravez

cargaremoselmaletín

discutiremosminuciosamente

realizaremosbiennuestrotrabajo

mañanaporlanochedormiremosenotrocolchónprestado.

Yaempiezaaamanecer

estecuartodeseismetroscuadrados

pañalescolgadosdelcordóneléctrico

elfocotiznadoydesnudo

losjuguetesdeceluloide

loscolchonesprestados

laspulguitas.

Detodoestomedespido

hayquecontinuareltrabajo

parahacerflorecer

nuestrasflores:

laflordelmatrimonio

laflordelniñodepecho

paraqueflorezcanestasflores

depronto,plenamente.

www.lectulandia.com-Página32

CANTO

Túnocantes

nocantesalasfloresdecerezo

nialasalasdelaslibélulas

nocantesalmurmullodelaire

nialaromadelcabellodelasmujeres.

Niégate

todaslascosasdébiles

todaslascosasfrágiles

todaslascosasmelancólicas.

Rechaza

todaslascosassentimentales

ycantaconfranqueza

loquepiensas

loquellenanuestroestómago.

Cantalascosasquepenetranalcorazón

cantauncantoqueaúllecuandolodestrocen

uncantoquebrotedesdeelfondodelagravio.

Estoscantos

cántalosvalerosamenteconunamelodíasevera.

Estoscantos

clávalosconmartilloenelcorazóndelagente.

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CHUYANAKAHARA(1907-1937)

NacióenlaciudaddeYamaguchi.Iniciósucarrerapoéticaestimuladopor

lapoesíadadaístadeTakahashicuandoestabaenlasecundaria.En1926

entróenlaSecciónPreparatorialdelaUniversidadNippon,yempezóa escribir poemas estableciendo su propio estilo. Más tarde deja la universidad y se inscribió en el Athénée Frangaise, donde tampoco encontró lo que buscaba. En 1931 entra en la Universidad de Lenguas ExtranjerasdeTokio.Duranteestaépoca,colaborópararevistasconocidas, talescomoCuatroEstacionesyRebañodeimbéciles.Lasegundamitadde su vida artística se caracteriza por hondas influencias simbolistas; lo atrajeronsobretodoBaudelaireyRimbaud.Todasuvidalapasóllenode inquietudyangustia;suspoemascantaronlalanguidezyesterilidaddela vida. Sus más importantes libros de poesía son: Cantos a la oveja, CancionesdeaquellosdíasytraduccionesdelapoesíadeRimbaud.

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CIRCO

Habíantranscurridovariasépocas

yhuboguerrasdecolorcastaño.

Habíantranscurridovariasépocas

ysoplaronráfagasheladasdeinvierno.

Habíantranscurridovariasépocas

yestanoche,aquí,llegabanasupuntoculminante,

yestanoche,aquí,llegabanasupuntoculminante.

Hayunavigaenloaltodelacarpadelcirco.

Hayuncolumpio.

Uncolumpiocasiinvisible.

Cuelgabocaabajoconlosbrazostendidos

bajoeltechomanchadodealgodón.

Yuányuyónyuyayuyón.

Laslucesblancas,cercanas,

respirancomosifueranlistonesbaratos.

Yuányuyónyuyayuyón.

Losespectadoressonpequeñassandías.

Susgargantaschillancomolasconchasdeostión.

Yuányuyónyuyayuyón.

Lanegrayennegrecidaoscuridadcubrelacarpa.

Lanocheavanza

ylanostalgiadelosparacaídascondenados.

Yuányuyónyuyayuyón.

LATRISTEZAMANCHADA

Sobrelatristezamanchada

caenhoyotravezcoposdenieve.

Sobrelatristezamanchada

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hoyhastaelvientopasa.

Latristezamanchada

escomolapieldelzorro.

Latristezamanchada

seencogebajolanievequecaecomopolvo.

Latristezamanchada

nadadeseaninadasuplica.

Latristezamanchada

sueñaenlamuerte,contedio.

Temolatristezamanchada,

ymeduele.

Latardecaeenlatristezamanchada

sinqueyopuedahacernada…

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SHINKICHITAKAHASHI(1901-1987)

Nació en la prefectura de Ehime. Dejó su educación preparatoria a

medias.Iniciósucarrerapoéticacomodadaístaporelañode1920.Más

tarde,alprofundizarensusestudiosdebudismoZen,supoesíacobratonos filosóficos,basadosenprofundasmeditacionesdelareligiónoriental.El poema“Plato”essuprimerpoemadadaístapublicado.Eneloriginalla

primeraestrofasellenócon22ideogramasde“plato”,saraenjaponés,

escritasenformadeplatosencimados.Paraeljovenpoetaquetrabajaba como lavaplatos en un restaurante, la única manera de expresar sus sentimientos—descontentodelarealidadmiserablequelorodeaba—era escribir poemas; podía haber escrito miles de ideogramas de “plato” y luegoloshubieradestruidohastaquesedesahogara.Suencuentroconel budismoZenleabrióotradimensiónpoética:síntesisdeldadaísmoyel

budismo.En1921Takahashiescribía:

DADAafirmatodoyniegatodo

DADAencuentraelyoentodo

Todoesúnico;laresignaciónbúdica

encuentratodoentodo…

EntoncesnoesnadainsólitoelmatrimoniodeDadaconBuda,pues

descubrimosfrecuentementeenloskoandelZenfrasesdadaístas.Publicó

almenosdiezlibrosdepoesíaylegóvariosvolúmenesdeensayos.

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PLATO

Platoplatoplatoplatoplato

platoplatoplatoplatoplato

platoplatoplatoplatoplato

platoplatoplatoplatoplato

Aburrimiento

Pasiónconquereptaunalombrizenelfrente.

Conundelantaldecolordearrozblanco

nosequenlosplatos.

Mujerdenegrosnidosnasales,

allítambiénelhumorismoestáahumándose.

Disuelvanlavidaenelagua

enlacazuelaconsopaenfriada.

Flotaeltedio.

Rompanlosplatos.

Alromperlos,

resuenaelruidodeaburrimiento.

PAPAS

Quisieraserunapapa

reciénsacadadelatierra.

HOJASSECAS

Nonecesitanestarvivas

sehanmuertocalcinadas

Handeseroreadasalviento.

Enlalluviadesoladadeotoño

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entrelosmontesdearcessutilmentecoloreados,

comosonhojasmuertascaídasenlatierra,

handedormircontranquilidad.

AUSENCIA

Decidquenoestoy.

Decidqueaquínohaynadie,

queregresocincuentamillonesdeañosdespués.

IGNORANCIAESELBUDA

Nadamejorquenosabernada

Biendicho:“ignoranciaeselBuda”

Nosabernada

eslasupremasabiduría.

ENSEÑANZASDEBUDA

LasenseñanzasdeBuda

nosonparaquevivamos

sinoparaseñalarnosquéesvivir.

unavezpronunciadas,yasoninútiles

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Tambiénviviresinútil,

masvivimosporlosdemás

paraseñalarlesquéesvivir.

ABROJO

Brotabaunaflordeabrojo

enelarenaldeMéxico.

Laflordeabrojoselevantabaenunvaso

enmediodelinmensodesiertodelaluna.

Florecíaelabrojo

encimadelcerroescabrosodelcorazóndeunamujer.

Elmar,bullicioso,semanchabaconelabrojo.

Eltallodelabrojoencerrabaalcielo.

Elabrojopúrpura

florecíaensilencio

alcostadodelamujer.

Eraelcadáverdeunhombre.

Alpiedeuncactusconfloresamarillas

arrancándoseplumas,unapalomaseacurrucaba.

Unperrollorabacomotragandoelaireradiante.

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Notas

www.lectulandia.com-Página41

[1] Shakyamuni:Fundadordelbudismo.<<

www.lectulandia.com-Página42

[2] Kiyomizu:FamosositioconeltemploKiyomizudeaenlasfaldasdelamontaña HigashiyamaenKyoto.<<

www.lectulandia.com-Página43

[3] Guion:FamosobarriodegeishastambiéncercadelamontañaHigashiyamade Kyoto.<<

www.lectulandia.com-Página44

[4] SenRikyu:FundadordelaescuelaUrasen-kedelaceremoniadelté.<<

www.lectulandia.com-Página45

[5] Dai:significa“grande”enjaponés.<<

www.lectulandia.com-Página46

[6] Artedecultivarárbolesenanosenmacetas.<<

www.lectulandia.com-Página47

[7] Enfrancéseneloriginal.<<

www.lectulandia.com-Página48