CONFERENCIA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL EN EL BICENTENARIO

Córdoba, 3 al 5 de noviembre de 2010

Predio Ferial de Córdoba – Av. Cárcano S/N – Chateau Carreras

Circular Nº 3 – Muestra y exposiciones

La Conferencia ofrecerá instancias de comunicación de los trabajos realizados en las Instituciones

de ETP. Para esto se prevén durante las jornadas la proyección de videos institucionales tanto
jurisdiccionales como de los establecimientos formadores, muestras por jurisdicción con espacios
físicos destinados a cada una, y sesiones de pósters.
1. Lugar
La Conferencia se desarrollará en la sede del “Predio Ferial de Córdoba” – Av. Cárcano S/N –
Chateau Carreras – Pcia. de Córdoba. Para la muestra está previsto un espacio en el “Pabellón
Verde” del predio ferial destinado a los stands, un espacio en el Pasillo que une la “Cúpula Azul”
con la “Cúpula Celeste” destinado a los pósters, y en distintos lugares del predio habrá pantallas de
plasma para la proyección de videos institucionales.
Financiamiento de materiales e insumos: el INET transfiere a la cuenta jurisdiccional $10.000.- en
concepto de los gastos que insuma la muestra y exposición.

2. Proyección permanente de videos institucionales

La proyección permanente de videos tiene el propósito de comunicar las experiencias
institucionales de Educación Técnico Profesional. Esta presentación se llevará a cabo en lugares
predeterminados en los espacios donde se realizará el evento. Se contará con equipamiento
multimedia para las proyecciones que serán de manera continua.
Pautas generales:
1) El formato de los videos será preferentemente digital, por ejemplo, formatos para
reproducción en Windows Media (archivos de película “mpeg” o de video de windows “avi”
o de windows media “asf” o equivalentes).
2) La disposición y proyección de dichos videos en los plasmas asignados en el evento será
probada el día 2 de noviembre de 2010 a partir de las 14 hs. hasta las 21 hs., para lo cual
los responsables jurisdiccionales de los videos deberán estar presentes en el Predio ferial
para hacerlo.
3) El día 5 de noviembre de 2010, al finalizar el desarrollo del último panel de la tarde, podrán
retirarse los videos utilizados en el evento.

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3. Muestra en estánds de las jurisdicciones educativas.
El evento preveé espacios físicos para la realización de una muestra en estánds. Allí las
jurisdicciones dispondrán de un espacio físico para instalar una muestra de experiencias
educativas con el objeto de transmitir a la comunidad de la educación técnica sus proyectos
tecnológicos, productivos, innovaciones educativas, entre otros. Éstos serán por nivel, por lo tanto
el espacio será suficiente para que una institución de ETP de nivel superior, una de nivel
secundario y otra de Formación profesional puedan presentar en forma permanente durante el
evento sus producciones. En este caso habrá libertad para las presentaciones, en el marco de las
restricciones de espacio y recursos preestablecidas.
Pautas generales:
1) Cada estánd jurisdiccional contará con 6 paneles, 2 por nivel. El estánd mide
aproximadamente 6 metros de largo por 1 metro de ancho subdividido en tres segmentos
de 2 metros cada uno. Cada segmento será utilizado para la muestra de un nivel educativo
(superior, secundario, y formación profesional). Cada segmento es abierto y constará de
una mesa y 3 sillas.
2) Cada estánd contará con alimentación eléctrica e iluminación para que se puedan exhibir
los proyectos e innovaciones. No se contará con conexión de Internet.
3) La disposición y armado de dichos proyectos en los lugares y espacios de los stands
asignados en el evento será el día 2 de noviembre de 2010 a partir de las 14 hs. hasta las
21 hs., para lo cual una representación mínima de los responsables deberá estar presente
en el Predio ferial para hacerlo.
4) El día 5 de noviembre de 2010, al finalizar el desarrollo del último panel de la tarde, deberá
realizarse el desarmado de la muestra. Las delegaciones deberán retirar todos los
materiales.
4. Sesiones de Pósters.
Propósito y contenido:
La Conferencia Nacional de ETP prevé una instancia de sesiones de pósters, con carácter
representativo de la situación jurisdiccional, destinados a dar difusión y comunicar a los
participantes los trabajos relevantes y significativos de las instituciones de ETP, en cuanto a
estrategias y actividades formativas directamente vinculadas al perfil profesional del Técnico en el
que forman.
Se considera el espacio de la Conferencia como una oportunidad excelente para que las
instituciones difundan aquellas actividades formativas, proyectos productivos o tecnológicos, que
con eje en la mejora continua de la Educación Técnico Profesional, posibilitan a los estudiantes
familiarizarse con las prácticas y el ejercicio técnico-profesional vigentes. Interesan entonces,
aquellas experiencias que se realizan en espacios que garantizan, conjuntamente con los talleres
de enseñanza práctica y laboratorios de la institución, la articulación entre la teoría y la práctica en
los procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo.
Con ese objetivo se invita a las jurisdicciones educativas del país, a seleccionar 3 instituciones de
ETP, una de nivel superior, una de nivel secundario y otra de formación profesional, para realizar
un póster por institución, donde se resuma de forma gráfica todo lo anterior, con diseño original,
donde se explique en qué consiste la problemática abordada y desarrollada, la investigación
realizada, las principales conclusiones que se han extraído y las soluciones posibles para su
mejora; de manera de que, si bien es un trabajo por institución, sea representativo de la ETP
jurisdiccional.
En virtud de organizar y sistematizar las sesiones se establece más adelante en un anexo una guía
con pautas y recomendaciones para la elaboración de los pósters.
Adelantamos aquí las pautas generales:

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1) Los pósters deberán ajustarse al formato preestablecido (plantilla de Power Point suministrada
por INET como archivo complementario a la presente Circular Nro. 3). El tamaño del póster es el
normalizado de hoja A0. En la banda superior se reserva el espacio indicado en la plantilla para
los logos de la Conferencia.
2) Se desarrollarán durante los meses de septiembre y octubre. Una vez confeccionados los
pósters se enviarán por correo electrónico como archivo adjunto a la dirección de e-mail en el
INET: tecnica@inet.edu.ar . En el campo del asunto se indicará de qué jurisdicción educativa
proviene. Con dicho archivo el INET hará su evaluación y comunicación de aceptación antes del
15 de octubre de 2010 para que los autores hagan la impresión.
3) El INET comunicará la aceptación antes del 22 de octubre de 2010. Por lo tanto la institución
contará con un par de semanas para la impresión gráfica final que llevará al evento.
4) La disposición de los pósters en los lugares y espacios asignados en el evento será el día
martes 2 de noviembre de 2010 a partir de las 14 hs., para lo cual una representación mínima
de los autores deberá estar presente en el Predio ferial para hacerlo.
5) Se invita a los autores o a una representación de los mismos para que durante las jornadas de
la Conferencia estén a disposición de los participantes con el propósito de comunicar el trabajo y
evacuar las inquietudes que surjan. Asimismo en horarios determinados por la organización, una
comisión de especialistas dialogará con los autores participantes del evento de manera de generar
un momento de análisis, intercambio y debate sobre la temática presentada.
6) El día viernes 5 de noviembre de 2010, al finalizar el desarrollo del último panel de la tarde,
deberá realizarse el desarmado de la muestra. Las delegaciones deberán retirar todos los
materiales.
Instituciones participantes de las sesiones de pósters y en las muestras de los estánds
a) Instituciones de educación técnico profesional de nivel secundario.
Escuelas técnicas, industriales, agropecuarias o de servicios que, con criterios de unidad
institucional y pedagógica contemplan diferentes formas de integración y/o articulación entre los
ciclos inicial y de especialización, forman técnicos y emiten título de técnico u otros títulos con
denominación diferente pero de carácter equivalente.
b) Instituciones de educación técnico profesional de nivel superior.
Institutos superiores técnicos, institutos tecnológicos, institutos de educación superior que forman
técnicos superiores y emiten título de técnico u otros títulos con denominación diferente pero de
carácter equivalente.
c) Instituciones de formación profesional.
Centros de formación profesional, escuelas de capacitación laboral, centros de educación agraria,
misiones monotécnicas, escuelas de artes y oficios, escuelas medias o de nivel polimodal que
brindan formación profesional y/o itinerarios completos, escuelas de adultos con formación
profesional, o equivalentes, que emitan certificaciones de formación profesional.

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Anexo
Guía para la confección de los pósters:

Estructura
1. Título
2. Autores
3. Filiación
4. Apartados
• Resumen
• Introducción
• Metodología (materiales y métodos)
• Resultados
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
5. Tablas, figuras, fotografías, ilustraciones, …

Formato
1. Tipo y tamaño de letra
2. Contenido
3. Otros aspectos
4. Errores más frecuentes
5. Ejemplos

Estructura
El póster debe seguir una secuencia lógica, que progrese de izquierda a derecha y desde la parte
superior hacia abajo. El lector normalmente inicia la lectura en el extremo superior izquierdo y termina
en el extremo inferior derecho. Disponer los distintos apartados teniendo en cuenta esto, ayuda en el
diseño del póster.
Los apartados en los que se divide el contenido del póster pueden variar según las características del
estudio, la experiencia, etc. que se va a presentar. Básicamente son los mismos que se han incluido
en el resumen.

1. Título
Debe ser el mismo que el del resumen que se presenta a la comisión organizadora. El título
debe identificar y reflejar con exactitud el tema del trabajo, estudio, experiencia…Debe ser
específico y conciso: debe incluir el máximo de información en el mínimo número de palabras.
Debe evitarse la utilización de abreviaciones, siglas, acrónimos, así como el empleo de jerga
o argot o el de palabras o expresiones superfluas.
2. Autores
Los autores que figuren en el póster deben ser los mismos que firman el resumen. En algunos
casos, la organización del evento da normas sobre cómo hay que escribir los nombres de los
autores; en ese caso, deben seguirse esas indicaciones.
3. Filiación
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 Debe incluirse los datos de la institución educativa y de los autores del trabajo.
4. Apartados
El contenido de cada uno de los apartados variará según el tipo de trabajo que se esté
presentando. Las indicaciones que se dan a continuación son orientativas y deben adaptarse
a cada caso en concreto.
• Resumen
A menos que la organización del evento así lo indique, no incluiremos el resumen como tal en
el propio póster. Como ya hemos dicho, el resumen que presentamos a la Comisión
organizadora nos puede ayudar, pero no tiene sentido reproducirlo.
• Introducción
Debe ser corta. Sirve para familiarizar al lector con el tema. Los aspectos que debe
contemplar son:
- Antecedentes, revisión (muy corta) del tema
- Importancia teórica y/o práctica del tema
- Hipótesis
- Objetivos del trabajo
- Definiciones (en algunos casos puede ser necesario definir algún término)
• Metodología (materiales y métodos)
Este apartado le ha de permitir al lector la evaluación de la forma en la que se llevó a cabo el
trabajo. Debe describirse qué se hizo para obtener, recoger y analizar los datos y/o
información; es decir, el diseño del trabajo o proyecto, cómo se llevó a cabo, si tuvo distintas
fases, qué variables se consideraron, cómo se analizaron los datos (análisis estadístico,
relevamientos de necesidades, si lo hubo), etc.
• Resultados
En el póster incluiremos un resumen de los resultados, una vez analizados, tanto si la
hipótesis que formulábamos se ha podido probar, si el proyecto se ha podido llevar a la
práctica, como si no ha sido así. Seleccionaremos los datos más relevantes y que estén más
relacionados con el/los objetivo/s del trabajo. Procuraremos evitar textos demasiado largos,
con demasiados datos. La utilización de tablas y figuras en este apartado es muy útil y
procuraremos usarlas
• Conclusiones
En general, en el póster se incluye un apartado específico con las conclusiones del trabajo.
Este apartado no debería olvidarse nunca. Además, según el caso, puede también incluirse
una pequeña discusión de los resultados, una interpretación de los mismos, recomendaciones
para futuros trabajos, sugerencias, etc. En cualquier caso, hay que ser muy objetivo en el
momento de redactar tanto la discusión como las conclusiones.
• Referencias bibliográficas
No es obligatorio incluir referencias bibliográficas en un póster y podemos prescindir de este
apartado (el espacio destinado a la bibliografía lo podemos aprovechar para incluir
información de nuestro propio trabajo). Dependiendo del tipo de estudio, experiencia, etc.
estará indicado incluir referencias; en este caso, seleccionaremos las más importantes, las
que consideremos imprescindibles en relación con el tema.
5. Tablas, figuras, fotografías, ilustraciones, …
El póster es un medio muy adecuado para la utilización de recursos gráficos. Por este motivo,
son pocos los pósters en los que se utiliza sólo texto. Hallar el justo equilibrio entre texto e
imágenes contribuye en gran parte al “éxito” del póster. Cualquier tipo de representación
gráfica (figuras, fotografías, dibujos) debe ser de extrema calidad (en caso contrario es mejor
no incluirlos en el póster). Las figuras (diagramas,…) pueden ser el mejor medio para
presentar datos, resumir información y comunicarla. En ocasiones, una tabla bien
estructurada puede realizar estas mismas funciones. Tienen que ser sencillas y de un tamaño
tal que puedan verse bien sin tener que “pegarse” al póster. El color, cuando se utiliza, les
añade impacto.
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 También puede ser útil incluir esquemas que faciliten la comprensión de conceptos. En
algunos casos es útil combinar representaciones en 2D y 3D.

Formato
A continuación se incluyen una serie de sugerencias de distinto tipo con el fin de orientar en el
momento en el que se diseñe y, posteriormente, se realice un póster. No se trata de normas estrictas,
sino de orientaciones basadas en la experiencia. En cualquier caso, la decisión última es siempre de
los autores y sus gustos o intereses son muchas veces determinantes en el momento de diseñar y
preparar un póster.
1. Tipo y tamaño de letra
No deben utilizarse solamente letras en mayúscula. Cuando leemos, identificamos formas; si todas
las letras se parecen, cuesta más distinguirlas. Utilizar tipos de letra “sencillos”, por ejemplo, Arial
o Helvética, y no utilizar más de dos tipos distintos en todo el póster. Debe cuidarse la justificación
del texto (hay que tener en cuenta que si se justifica el texto a ambos lados pueden quedar
espacios en blanco grandes entre palabras)
A continuación se incluyen unas sugerencias sobre el tamaño y el tipo de letra. Si el tamaño de las
letras del título es mayor, el resto puede ser también mayor.
a. Título
Tiene que poder leerse bien desde lejos (desde 1,5 m a 2 m de distancia); una vez
“preparado”, hay que comprobar que realmente se ve bien. Sugerencias: En negrita. Tamaño:
al menos 36 puntos. Que guarde proporción con el resto del texto en el póster
b. Autores, filiación y encabezamientos de los apartados
De tamaño menor que el título. Sugerencias: En negrita. Tamaño: 30 puntos (o más)
c. Encabezamientos de niveles inferiores de los apartados
De tamaño menor que los de los apartados
Sugerencias: En negrita. Tamaño: 24 puntos (o más)
d. Texto
Sugerencias: No utilizar la negrita. Tamaño: 20 puntos (o más)
2. Contenido
Además de tener en cuenta lo que se ha dicho respecto a la estructura del contenido del póster en
diversos apartados, conviene recordar que:
- Han de predominar las figuras y las tablas. Algunos autores sugieren que al menos el 50% del
póster debe destinarse a representaciones gráficas.
- Los diversos apartados deben separarse mediante espacios en blanco, cuidando especialmente
tanto que no haya demasiados espacios blancos como que el contenido no esté demasiado
abigarrado.
- Toda aquella información que no sea importante o relevante no debe incluirse en el póster:
desvía la atención del lector y puede evitar que éste recuerde las ideas más importantes que
queremos transmitirle.
- En el póster hay que cuidar especialmente la redacción así como la ortografía (cualquier error se
magnifica en el póster y la experiencia nos dice que involuntariamente tendemos a fijar muestra
vista en los errores).
- Tenemos que vigilar que toda la información incluida en el póster sea consistente (que los datos,
cifras,… coincidan en el texto, las tablas y las figuras).
3. Otros aspectos
La organización del evento ha establecido las condiciones para la impresión y traslado de los
pósters. Deben seguir una serie de instrucciones que se detallan a continuación:
• Medidas

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 Debemos tener en cuenta las medidas que la organización del evento da y en ningún caso
debemos sobrepasarlas. En nuestro caso las medidas son 841 mm x 1189 mm en formato A0
vertical, como máximo. La organización insertará una cabecera y pie en cada póster,
unificando así el diseño del evento. Esta cabecera será común a todos los pósters, indicará el
número de póster y la información de los autores.
• Esbozo y confección del póster
Se recomienda utilizar el programa PowerPoint por ser uno de los utilitarios más usados para
las presentaciones de este tipo. La organización del evento proporcionará la plantilla de
Power Point a ser luego confeccionada por los participantes. El póster debe ser una única
página/diapositiva preparada para su impresión y configurada al tamaño especificado A0
(841mmx1189mm).
• Colores, tipos de figuras, gráficos
Es importante tener en cuenta los colores que utilizaremos. El texto, las tablas y las figuras
deben contrastar y no deben confundirse con el fondo. Los colores demasiado vivos pueden
distraer al lector. De la misma manera, un póster demasiado “aburrido” puede que no le
atraiga. En general, debe utilizarse el cambio de color para enfatizar algún aspecto, para
establecer diferencias o para añadir interés a lo que se presenta. Hay que procurar que las
tablas, las figuras y otros elementos gráficos guarden armonía en cuanto a tamaño, tipografía
y colores, entre ellos y con el resto del póster (títulos, texto, etc.).
El “buen gusto” debe primar. No hay que confundir el póster que se presenta en un evento
(con el fin de difundir un trabajo, una contribución al conocimiento) con un cartel publicitario.
Para garantizar una mejor calidad de impresión, usar como mínimo una resolución de 150 dpi
para las imágenes.
4. Errores más frecuentes
A continuación se incluyen algunos de los errores que se detectan con mayor frecuencia en los
pósters presentados en eventos, así como sugerencias para solucionarlos. Como se puede ver, ya
hemos hablado de muchos en apartados anteriores, pero creemos conveniente hacer hincapié en
ellos.
• Texto difícil de leer (letra demasiado pequeña, borrosa desde lejos…)
Soluciones:
- Aumentar el tamaño de la letra (vigilando que se guarden las proporciones entre título,
apartados y texto).
- Tipo de letra (“font”): que sea sencilla, fácil de leer desde lejos y que no distraiga al lector.
No utilizar letras demasiado complicadas (por ejemplo, la letra Times New Roman, que se
utiliza con frecuencia en textos escritos, no es apropiada para un póster ya que cuesta verla y
leerla fácilmente desde lejos).
- No utilizar sólo mayúsculas (utilizar mayúsculas y minúsculas también en los títulos).
- Utilizar la negrita como recurso para dar énfasis a datos o a información relevante.
- Comprobar que se lee bien todo el póster desde al menos un metro de distancia: si tú no lo
lees o lo ves bien, los demás tampoco.
• Póster demasiado “lleno” (demasiada información, mucho texto, muchas tablas y
figuras)
Soluciones:
- Limitar la información que se incluye en el póster (en el póster no cabe “todo”), hay que
seleccionar:
- Centrarse en los puntos más importantes
- Escoger los aspectos más interesantes de estos puntos
- Si hay demasiado texto: utilizar más recursos gráficos (tablas, figuras), sin repetir
en el texto la misma información que hay en las tablas y figuras.
- Tener muy claro que “un póster no es un texto –un artículo- en letra grande”.

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 • Mala organización del contenido del póster
Soluciones:
- Seguir las instrucciones (tamaño, etc.) que da la organización del evento.
- Organizar la información en columnas (facilita la lectura).
- Organizar el texto del póster alrededor de las figuras.
- Cada apartado o subapartado debe tener su encabezamiento o título: sirven de guía al
lector, que así sabe qué está leyendo o viendo en cada momento.
- Tablas y figuras sin pies ni texto explicativo: cuando el lector está leyendo una tabla o viendo
una figura debe disponer de un texto, junto a la tabla o la figura o al pie de la misma, que se la
explique y le ayude a entenderla.
• Efectos que distraen la atención
Soluciones:
- Evitarlos con un diseño sobrio pero atractivo, que no “moleste a la vista”.
- No utilizar materiales que reflejen la luz o demasiado brillantes (dependiendo de la
iluminación, puede ser difícil ver bien el contenido del póster).
- No utilizar colores que sean demasiado claros sobre fondo claro ni demasiado oscuros
sobre fondo oscuro. No utilizar tampoco colores demasiado llamativos.

A continuación se añaden algunos ejemplos de tamaños de letras.

Letra de
72 puntos,
Negrita
7

Letra de
48 puntos,
negrita Conferencia ETP Bicentenario – Circular N° 3 - Page 8 of 10
Letra de
36 puntos, negrita
Para el texto:
24 puntos
a 36 puntos
Tipo (“Font”)

sencilla, “sin complicaciones”:

(ejemplos de 26 puntos)

Arial
Univers
Verdana
Comic Sans MS
8

Garamond
Impact
Georgia
Letter Gothic
Tahoma
Courier
Times New Roman
9

Este texto tiene

mayúsculas y
minúsculas
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ESTE TEXTO SÓLO
TIENE MAYÚSCULAS
Éste se lee desde lejos
(36 puntos)
ESTE NO SE LEE MUY BIEN,
CUESTA LEERLO DESDE LEJOS
(18 PUNTOS)
Y ÉSTE PRÁCTICAMENTE NO SE VE (NI SE LEE)
(12 PUNTOS)

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