1º Mare Nostrum

Sesiones numeración. MN. C1.
1º
SESIONES DE NUMERACIÓN
C1: 1º primaria
Adaptadas de Mare Nostrum
1
Sesiones numeración. MN. C1. 1º
Sesión 1
 Di un número mayor que:
3,... 5,... 2, 6, 4, 1.
 Di un número menor que:
5,... 4,... 7, 3, 8, 6.
 Cuando yo me pare continúa contando:
1, 2, 3, … …
1, 2, 3, 4, 5, …
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …
1, 2, 3, 4, 5, 6,…
1, 2, 3, 4, …
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, …
 Di cuál es el número que viene a continuación de:
2,... 4,... 3, 5, 7, 6.
 Escoge el mayor entre:
4y7 8y5 2y8
6y3 5y6 7 y 2.
2
Sesión 2
6, 2, 4, 3, 7, 5,…
 Di el número que hay antes de:
9, 8, 7, 6, 5, 4.
 Escoge el menor entre:
9y2 3y7 4y5
8y6 7y4 5y9
 Continúa contando a partir de 4…”
…de 3, de 5, de 2, de 6, de 1.
 Decir el número siguiente a:
1, 2, 3, 9 , …
3
Sesión 3
 Dinos el número que hay a continuación de:
3 7 4
5 8 6
 Cuando yo me pare continúa contando:
1, 2, 3, 4, 5...
1,2, 3, 4, ...
1, 2, 3, 4, 5, 6...
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8…
 Di el número anterior a:
3, 2, 4, 7, 5, 6.
 Escoge el número mayor entre:
4 y 3, 2 y 5, 7 y 4, 3 y 6, 6 y 7, 6 y 5.
 Escoge el número menor entre: .
4y2 7y9 6y3
5y8 6y5 6y7
4
Sesión 4
 Decir el número siguiente de la serie numérica:
1, 2, ...
4, 5, 6, ...
 Contamos de dos en dos, diciendo un número si y el siguiente no.
1 , ? , 3, ? , 5, ?, 7
 Di el número que viene a continuación de:
3, 2, 4, 1, 5, 6.
 Viendo la recta numérica de los números de 0 a 10, ¿cuál de los dos

números de estas parejas se acerca más a 5?
4 y9 6y2 3y8
0y7 3y6 7y1
 Dinos el número anterior a:
9, 5, 7, 4, 6, 8.
5
Sesión 5
 Di el número que viene después de:
5, 7,9, 8, 4, 6.
8y1 2y6 9y8
6y7 7y2 0 y 3.
 Contar nombrando los números uno sí y uno no:
1, 3, 5, 7, ……….
 Di si es mayor o menor que 10:
7, 12, 8, 6, 13, 9, ...
 Continúa contando hasta llegar a 15:
1, 2 …
1, 2, 3, 4, 5...
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 …
1, 2, 3, 4 …
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9...
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8...
6
Sesión 6
7, 3, 6, 5, 8, 9.
 Contar bajando: sigue la serie
9, 8, 7, …
9, 8, ...
9, 8, 7, 6, …
9, 9, 8, 7, 6, 5…
9, 8, 7, 6, 5, 4
 Di el número anterior y el de después de:
4, 6, 8, 7, 5, 3.
 Cuál de estos dos números se acerca más a 10:
7ó9 8ó5 3ó7
5ó2 3ó8 7 ó 8.
 Cada niño dice el número siguiente de la serie numérica:
1, 2, 3, ...
7
Sesión 7
 Di si es mayor que 10 o más pequeño:
9, 11, 8, 12, 13, 7
 Contar bajando: seguir la serie
10, 9, …
6, 9, 8, 11, 10, 12.
3y5 1y9 0y2
8y7 5y6 2y6
9, 7, 10, 12, 8, 13.
8
Sesión 8
8, 9, 13, 10, 11, 12.
6, 5, 4, 3, 2, 1.
 Con la serie numérica del 1 al 15, di de cada número si más cerca de 0, de 5,

de 10 ó de 15:
4, 9, 11, 6, 3, 1.
0y3 7y8 6y9
3y2 1y2 4y5
 Contar subiendo de 2 en 2. Decir el número que sigue:
0, 2, 4, ...
1, 3, 5, …
9
Sesión 9
 Contar bajando
15, 14, … hasta 0
 Contar subiendo
1, 2, 3… hasta 15
 Continua subiendo a partir de:
5, 4, 9, 3, 10, 12.
 Escoge el mayor entre estos dos números:
7ó2 6ó5 3ó4
2ó8 5ó7 8ó5
1, 9, 6, 10, 11, 13.
10
Sesión 10
 Viendo la recta numérica, di cuál de estos números se acerca más a 0, 5, 10 ó

15
14, 11, 4, 9, 1, 6.
 Continúa la serie:
1, 2, 3, 4, 5,…
1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8…
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9…
1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,…
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13…
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15..
13, 10, 5, 12, 9, 11.
11, 9, 14, 7, 2, 1.
 Contar subiendo de 2 en 2 :
0, 2, …
1, 3, 5, 7, …
11
Sesión 11
 Di el número que va después de:
10, 15, 12, 19, 13, 11.
 Continúa contando hasta llegar a 25:
1,2, 3, 4, 5, …
1, 2, 3,4, 5, 6,7, 8, 9...
1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11...
1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13...
1, 2, 3, 4, 5, 6,…
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
5y6 9y6 11 y 12
13 y 11 13 y 14 13 y 12.
 Di cuál es el número que está más cerca de 15
4 ó 14 11 ó 16 13 ó 10
14 ó 15 17 ó 7 16 ó 13
10, 13, 15, 12, 16, 14.
12
Sesión 12
 Contar hasta 25 empezando por el número:
4 7 3
9 11 13
10 9 11
13 12 6
15 13 20
7 19 8
 Contar de 2 en 2 (empieza uno y sigue otro):
0, 2, 4, …
 Di si está más cerca de 10 o de 20:
13 18 11
19 17 12
13
Sesión 13
 Contar de 2 en 2 (empieza uno y sigue otro …:
1, 3, 5, …
2, 4, 6, …
11 19 13
17 15 12
 Di el número anterior de:
10 7 12
15 13 11
 Di el número que está antes de:
20 19 18 17
16 …
 Di qué número hay entre:
3y5 7y9 9 y 11
4y6 0y2 6y8
14
Sesión 14
 Di el número que va a continuación de:
20 17 11
23 19 14
 Continúa contando hasta 25 a partir de:
15 10 12
17 7 11
10 5 15
20 12 19
 Di el número que hay entre:
9 y 11 13 y 15 5y7
11 y 13 12 y 14 17 y 19
 Recta numérica donde aparezcan los 0, 5, 10, 15, 20 y 25. ¿De cuál de estos
números está más cerca el…?:
6 9 14
21 2 19
15
Sesión 15
 Contar bajando desde 20 hasta 0
 Contar de 2 en 2 desde 0 hasta 40 (cada niño un número):
0, 2, 4, 6 …
1,3,5,7, …
 Escoge el número menor entre:
15 y 25 21 y 11 17 y 27
16 y 6 14 y 24 29 y 19.
 De estos números, ¿cuál está más cerca de 20?
18 ó 21 10 ó 17 11 ó 12
23 ó 13 19 ó 22 15 ó 20
10 15 20
25 5 1
16
Sesión 16
10 15 11
20 25 12
 Continúa contando hasta 40 a partir de:
5 7 9
12 11 19
 Di el número de después de:
9 19 29
10 20 30
 Contar de 2 en 2 hasta 40:
0, 2,4, 6, ...
1, 3,5, 7, ...
25 24 23
22 36 30
17
Sesión 17
 Sobre la recta numérica, contar de 3 en 3 (uno sí, dos no):
0, 3, 6, 9, …
 Contar bajando:
30, 29, 28, 27,……….. 0
 Escoge el número menor entre:
35 y 15 23 y 32 19 y 21
29 y 12 35 y 25 13 y 23
 Utilizando la recta numérica situar de cada pareja de números cuál es el que

está más cerca de 25:
30 ó 5 20 ó 15 22 ó 24
22 ó 28 20 ó 27 30 ó 10.
10 20 30
40 11 21
18
Sesión 18
 Contar bajando desde 40 hasta 0
40 , 30, …
 Contar de 3 en 3 desde 0 hasta 30 :
0, 3, …
 ¿De cuál de los números 0, 5, 10, 15, 20, 25 y 30 están más cerca?:
7 14 26
29 22 17
 Di el número que hay entre
13 y 15 12 y 14 16 y 18
24 y 26 33 y 35 38 y 40
10 20 30
40 15 25
19
Sesión 19
 Contar hasta 40 empezando por:
13...
19...
16...
9...
11...
23...
40 30 17
25 16 35
12 y 21 31 y 13 23 y 32
21 y 19 19 y 33 35 y 28
 ¿De cuál de los números 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 ó 40 está más cerca el
número?:
31 34 19
23 12 39
15 13 29
31 27 19
20
Sesión 20
10 15 20
25 30 35
 Contar bajando desde 40 hasta 0:
40, 39, …
 Contar subiendo desde 0 hasta 40 de 2 en 2 :
0, 2,4, 6, …
1,3, 5, 7, …
 Escoge el número más pequeño entre:
15 y 25 34 y 24 26 y 16
38 y 18 15 y 35 32 y 22
19 y 21 28 y 30 12 y 14
43 y 45 32 y 34 21 y 23
21
Sesión 21
 Contar de 2 en 2 de 0 a 60:
0, 2, 4…
1, 3, 5…
 Continúa contando hasta 70 a partir del número:
15… 10… 25…
31… 19… 11…
 Di de qué decena queda más cerca. Por ejemplo 29 (de 30):
19 18
41 39
52 68
 Di el número anterior a: 50, 49, 48, 47, 46, 45.
19 y 21 44 y 29 13 y 31
50 y 15 12 y 21 55 y 66
22
Sesión 22
 Contar bajando desde 40 hasta 0 (cada niño un número):
40, 39, 38,…
39 y 41 49 y 51 59 y 61
58 y 60 60 y 62 48 y 50
 Di dos números menores que:
20 30 40
50 60 70
12 18 13
19 17 14
 Contar desde 0 hasta 60 de 3 en 3 (cada niño un número):
0, 3, 6, 9, 12. …
23
Sesión 23
 Continúa contando hasta 60 y de 2 en 2 a partir de:
3... 8... 12...
13... 25... 20...
20 10 40
60 50 30
 Escoge el número más pequeño entre:
12 y 21 31 y 13 51 y 15
16 y 61 41 y 14 71 y 17
 Y el mayor entre:
25 y 35 14 y 24 43 y 23
26 y 62 35 y 25 12 y 42
18 13 15
12 11 14
24
Sesión 24
 Contar de 3 en 3 a partir de 12 y hasta 60.
12…
17 20 31
19 45 22
 Di dos números mayores que:
50 60 40
70 30 20
32 38 36
34 39 35
 Escoge el mayor entre:
11 y 21 41 y 51 61 y 31
71 y 61 31 y 41 21 y 51
25
Sesión 25
 Contar de 4 en 4 desde 0 hasta 40:
4, 8, 12, 16, 20, …
70, 69, 68, 67……
 Di cuál de los dos números es mayor:
16 ó 61 13 ó 31 32 ó 23
51 ó 15 24 ó 42 36 ó 63
 Di un número entre:
15 y 20 28 y 38 27 y 63
19 y 32 16 y 45 13 y 29
32 38 31
37 39 33
26
Sesión 26
30, 29, 28,…
60 59 58
57 56 55
25 y 45 65 y 15 35 y 25
45 y 55 75 y 65 5 y 15
 Di cuál de los dos números está más cerca de 40:
27 ó 41 42 ó 35 39 ó 44
38 ó 34 38 ó 44 31 ó 45
 Contar subiendo de 3 en 3 desde 0 hasta 60:
0, 3, 6, 9,…
27
Sesión 27
 En una recta numérica, ¿cuál es el número acabado en 0 que está más cerca
de cada número?:
18 34 49
66 58 63
 Dinos el número anterior y el de después de: 10, 30, 70, 50, 40, 60.
39 y 19 25 y 15 75 y 65
44 y 34 22 y 33 28 y 68
 Contar bajando de 40 a 0 :
40, 39, 38, …
 Dinos si está más cerca de 50 o de 60:
52 58 57
53 54 59
28
Sesión 28
 Contar subiendo de 3 en 3 empezando por el 30 y hasta 90:
30, 33, 36,39, …
 Contar subiendo de 2 en 2 empezando por el 40 y hasta 80:
40, 42, 44, …
18 y 38 42 y 62 53 y 23
29 y 59 37 y 17 75 y 85
 Calcula de qué número terminado en 0 está más cerca:
27 (de 30) 58
31 72
49 38
 Dinos el número anterior y el de después de:
15 38 76
64 53 83
29
Sesión 29
 Contar desde 2 hasta 100 de dos en dos:
2, 4, 6, 8…
 Contar desde 50 hasta 0 bajando:
50, 49, 48,…
39 y 22 45 y 79 63 y 36
66 y 60 73 y 37 44 y 88
 Averigua de qué número terminado en 0 está más cerca:
67(de 70) 36
29 78
91 84
10 y 12 69 y 71 15 y 17
36 y 38 56 y 54 67 y 76
30
Sesión 30
50, 53, 56, 59…
50, 54, 58, …
 Contar bajando de 60 a 40:...
60, 59, …
39 41 71
67 85 94
85 y 65 67 y 47 29 y 39
88 y 66 77 y 57 44 y 55
31
32

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Sesiones numeración. MN. C1.

 Di un número mayor que:

 Di un número menor que:

 Cuando yo me pare continúa contando:

 Di cuál es el número que viene a continuación de:

 Escoge el mayor entre:

4y7 8y5 2y8

 Di un número mayor que:

 Di el número que hay antes de:

 Escoge el menor entre:

9y2 3y7 4y5

8y6 7y4 5y9

 Continúa contando a partir de 4…”

 Decir el número siguiente a:

 Dinos el número que hay a continuación de:

 Cuando yo me pare continúa contando:

 Escoge el número mayor entre:

 Escoge el número menor entre: .

4y2 7y9 6y3

5y8 6y5 6y7

 Decir el número siguiente de la serie numérica:

 Contamos de dos en dos, diciendo un número si y el siguiente no.

 Di el número que viene a continuación de:

 Viendo la recta numérica de los números de 0 a 10, ¿cuál de los dos

0y7 3y6 7y1

 Dinos el número anterior a:

 Di el número que viene después de:

 Escoge el número mayor entre:

8y1 2y6 9y8

 Contar nombrando los números uno sí y uno no:

 Di si es mayor o menor que 10:

7, 12, 8, 6, 13, 9, ...

 Continúa contando hasta llegar a 15:

 Contar bajando: sigue la serie

 Di el número anterior y el de después de:

 Cuál de estos dos números se acerca más a 10:

7ó9 8ó5 3ó7

 Cada niño dice el número siguiente de la serie numérica:

 Di si es mayor que 10 o más pequeño:

9, 11, 8, 12, 13, 7

 Contar bajando: seguir la serie

 Di el número que viene a continuación de:

6, 9, 8, 11, 10, 12.

 Escoge el número mayor entre:

3y5 1y9 0y2

8y7 5y6 2y6

 Di un número mayor que:

9, 7, 10, 12, 8, 13.

 Di el número que viene a continuación de:

8, 9, 13, 10, 11, 12.

 Con la serie numérica del 1 al 15, di de cada número si más cerca de 0, de 5,

 Escoge el número mayor entre:

0y3 7y8 6y9

3y2 1y2 4y5

 Contar subiendo de 2 en 2. Decir el número que sigue:

15, 14, … hasta 0

 Continua subiendo a partir de:

 Escoge el mayor entre estos dos números:

7ó2 6ó5 3ó4

2ó8 5ó7 8ó5

 Di el número que viene a continuación de:

1, 9, 6, 10, 11, 13.