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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 1º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Danças Danças do Brasil e do Mundo Propõe-se que o aluno: Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e
do mundo, valorizando e respeitando os diferentes sentidos
Faça uso de sua plasticidade corporal e e significados dessas danças em suas culturas de origem.
suas potencialidades motoras e (EF35EF09)
expressivas
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e
Selecione e ajuste movimentos a fim de diferentes ( ritmo, espaço, gestos) em danças populares do
recriar suas propostas em dança Brasil e do mundo. (EF35EF10)

Vivencie um repertório de brincadeiras Formular e utilizar estratégias para a execução de


cantadas, permitindo sua recriação de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e
acordo com o grupo. do mundo. (EF35EF11)

Dance espontaneamente como forma de Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou
protagonismo corporal. presentes no contexto das danças e demais práticas
corporais e discutir alternativas para superá-las. (
Participe de atividades em dança que EF35EF12).
envolvam o corpo individual, o corpo em
sintonia com o(s) outro (s) ampliando a Construir o protagonismo corporal na dança valorizando
utilização dos objetos. suas próprias criações e a do outro.

Participe de brincadeiras rítmicas e


expressivas com formas variadas
de tempo/fluxo/espaço/peso

Reflita sobre as danças e seu papel


social e cultural, valorizando as
manifestações do Brasil e do mundo.

Valorize a participação de todos numa


posição de igualdade na dança.

Aprecie as movimentações dos colegas e


grupos.
Aprecie em vídeos e outros recursos
midiáticos as diferentes danças do Brasil
e do mundo.

Participe de oficinas de dança do Brasil e


do mundo.

Conheça, experimente e valorize as


diferentes danças do Brasil e do mundo.

Reflita sobre o contexto social da dança


para além das datas comemorativas.

Registre pequenas sequências de


movimentos por meio de desenhos ou
registros pessoais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º BIMESTRE


TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Danças Danças do contexto comunitário e Propõe-se que o aluno: Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e
regional do mundo, valorizando e respeitando os diferentes sentidos
Faça uso de sua plasticidade corporal e e significados dessas danças em suas culturas de origem.
amplie suas potencialidades motoras e (EF35EF09)
expressivas.
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e
Selecione e combine movimentos a fim diferentes ( ritmo, espaço, gestos) em danças populares do
de recriar suas propostas em dança. Brasil e do mundo (EF35EF10)

Vivencie um novo repertório de Formular e utilizar estratégias para a execução de


brincadeiras cantadas, permitindo sua elementos constitutivos das danças populares do Brasil e
recriação de acordo com o grupo. do mundo. (EF35EF11)

Dance espontaneamente como forma de Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou
protagonismo corporal. presentes no contexto das danças e demais práticas
corporais e discutir alternativas para superá-las. (
Participe de atividades em dança que EF35EF12).
envolvam o corpo individual, o corpo em
sintonia com o(s) outro (s) ampliando a Construir o protagonismo corporal na dança valorizando
utilização dos objetos. suas próprias criações e a do outro.

Participe de brincadeiras rítmicas e


expressivas com formas variadas
de tempo/fluxo/espaço/peso

Reflita sobre as danças e seu papel


social e cultural, valorizando as
manifestações do Brasil e do mundo.

Valorize a participação de todos numa


posição de igualdade na dança.

Aprecie as movimentações dos colegas e


grupos.

Aprecie em vídeos e outros recursos


midiáticos as diferentes danças do
contexto comunitário e regional.

Participe de oficinas de dança do


contexto comunitário e regional.

Conheça, experimente e valorize as


diferentes danças da comunidade e
região.

Explore formas variadas de tempo/


espaço/ fluxo/ peso.

Sinta e experimente movimentos gerados


pelas articulações/estrutura
óssea/músculos .

Crie sequências de movimentos


individualmente e em grupo.

Reflita sobre o contexto social da dança


para além das datas comemorativas.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 3º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE


Danças Danças do contexto comunitário e Propõe-se que o aluno: Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e
regional do mundo e danças de matrizes indígena e africana,
Faça uso de sua plasticidade corporal e valorizando e respeitando os diferentes sentidos e
Danças de matrizes indígena e suas potencialidades motoras e significados dessas danças em suas culturas de origem.
africana. expressivas. (EF35EF09)

Selecione e ajuste movimentos a fim de Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e


recriar suas propostas em dança. diferentes ( ritmo, espaço, gestos) em danças populares do
Brasil e do mundo e danças de matrizes indígena e
Dance espontaneamente como forma de africana (EF35EF10)
protagonismo corporal.
Formular e utilizar estratégias para a execução de
Participe de atividades em dança que elementos constitutivos das danças populares do Brasil e
envolvam o corpo individual, o corpo em do mundo, e das danças de matrizes indígena e africana.
sintonia com o(s) outro (s) ampliando a (EF35EF11)
utilização dos objetos.
Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou
Participe de brincadeiras rítmicas e presentes no contexto das danças e demais práticas
expressivas com formas variadas corporais e discutir alternativas para superá-las. (
de tempo/ fluxo/ espaço/ peso. EF35EF12).

Reflita sobre as danças e seu papel Construir o protagonismo corporal na dança valorizando
social e cultural, valorizando as suas próprias criações e a do outro.
manifestações do Brasil e do mundo e
das matrizes indígena e africana.

Valorize a participação de todos numa


posição de igualdade na dança.

Aprecie as movimentações dos colegas e


grupos.

Aprecie em vídeos e outros recursos


midiáticos as diferentes danças do Brasil
e do mundo e das matrizes indígenas e
africanas.

Participe de oficinas de dança do Brasil e


do mundo e das matrizes indígenas e
africanas.

Conheça, experimente e valorize as


diferentes danças do Brasil e do mundo e
das matrizes indígena e africana.
Reflita sobre o contexto social da dança
para além das datas comemorativas.

Registre pequenas sequências de


movimentos por meio de desenhos ou
registros pessoais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 4º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Danças Danças do contexto comunitário e Propõe-se que o aluno: Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do
regional mundo e danças de matrizes indígena e africana,
Faça uso de sua plasticidade corporal e valorizando e respeitando os diferentes sentidos e
Danças de matrizes indígena e amplie suas potencialidades motoras e significados dessas danças em suas culturas de origem.
africana. expressivas. (EF35EF09)
Selecione e combine movimentos a fim Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e
de recriar suas propostas em dança. diferentes ( ritmo, espaço, gestos) em danças populares do
Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana
Vivencie um novo repertório de (EF35EF10)
brincadeiras cantadas, permitindo sua
recriação de acordo com o grupo. Formular e utilizar estratégias para a execução de
elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do
Dance espontaneamente como forma de mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
protagonismo corporal. (EF35EF11)

Participe de atividades em dança que Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou
envolvam o corpo individual, o corpo em presentes no contexto das danças e demais práticas
sintonia com o(s) outro (s) ampliando a corporais e discutir alternativas para superá-las. (
utilização dos objetos. EF35EF12).

Participe de brincadeiras rítmicas e Construir o protagonismo corporal na dança valorizando


expressivas com formas variadas suas próprias criações e a do outro.
de tempo/ fluxo/ espaço/ peso.

Reflita sobre as danças e seu papel


social e cultural, valorizando as
manifestações do Brasil e do mundo e
das matrizes indígena e africana.

Valorize a participação de todos numa


posição de igualdade na dança.

Aprecie as movimentações dos colegas e


grupos.

Aprecie em vídeos e outros recursos


midiáticos as diferentes danças do
contexto comunitário e regional Brasil e
do mundo e das matrizes indígena e
africana.

Participe de oficinas de dança do Brasil e


do mundo e das matrizes indígena e
africana.

Conheça, experimente e valorize as


diferentes danças da comunidade e
região.

Explore formas variadas de


tempo/espaço/fluxo/peso

Sinta e experimente movimentos gerados


pelas articulações/ estrutura óssea/
músculos.

Crie sequências de movimentos


individualmente e em grupo.

Reflita sobre o contexto social da dança


para além das datas comemorativas.

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