UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

CLÍNICA UNIVERSITARIA DE SALUD INTEGRAL (CUSI)
PRÁCTICA DE EDUCACION ESPECIAL 1 AVANZADA COMPLEJIDAD
“PLAN DE TRABAJO”

Nombre del niño: Patricio Sebastián Rivera Rivas Edad: 1 años 11 meses_ Fecha: 01/Octubre/2018__ ____ Sesión: _7 _
Nombre del asesor: Lizeth Gutiérrez García ____ Lugar: CUSI Cubiculo 32______
Profesor responsable: Felicitas Salinas Anaya _ Duración: 90 min___ _ ____ _
Nombre de la sesión: _Articulación del niño ____

Objetivo general: Comenzar la intervención pertinente para el desarrollo del lenguaje en el menor al notar que dentro de las
sesiones de evaluación no presento ningún problema que pudiera afectar el desarrollo del mismo esto con el fin de cumplir con
la demanda presentada al solicitar el servicio.

TEMA OBJETIVO ESPECÍFICO DESARROLLO MATERIAL TIEMPO HORA

APROX

Tarea en Solicitar los resultados Se le pedirá a la abuela de Ninguno 15 min. 8:15 am –

casa obtenidos en los ejercicios Sebastián narrar los resultados 8:30 am
orofaciales asignados para obtenidos en la realización de la
realizar en casa con el fin de tarea en casa
 conocer los avances obtenidos
en Sebastián.
Ejercicios de Por medio de ejercicios de
Articulación articulación desarrollar en el
niño dichos movimientos con el realice con la boca y lengua,
fin de promover la
verbalización.
Ejercicios de Por medio de una dinámica de
soplo juego desarrollar en el niño el
movimiento conocido como
soplo con el fin de promover el
desarrollo de lenguaje al ser
éstos un precursor del mismo.
Se le pedirá a Sebastián imitar Compendio 20 min. 8:30am –
los movimientos que el asesor del Instituto 8:50 am
Nacional de
como si fuera un juego. Pediatría
*Estos ejercicios tomados
previamente del compendio
proporcionado por la profesora
Se comenzará a darle Popotes 20 min. 8:50 am –
indicaciones a Sebastián de que Cuadros de 9:10 am
tendrá que competir con el papel
asesor en soplar un pape con Encendedor
ayuda de un popote, este
ejercicio se repetirá 3 veces.
Con ayuda de un encendedor
que el asesor manejara, se
invitará a Sebastián a apagar la
llama a diferentes distancias
(5cm, 10 cm, 15 cm).
 Descanso Con el fin de promover un Se comenzará a realizar el juego Juguetes 15 min. 9:10 am –
mayor desempeño en las libre poniendo ciertas limitaciones Pelotas 9:25 am
actividades de la sesión, se con el fin que se realice un Piezas LEGO
realizaran actividades de seguimiento de instrucciones
juegos libres.

Identificación Con el fin de desarrollar la Con ayuda de los títeres de papel Títeres de 20 min 9:25 am –
de sonidos verbalización en el niño, se el asesor imitara los sonidos papel de 9:45 am
promoverá la imitación y emitidos por los animales animales
visualización de pronunciación correspondientes pidiendo al niño (vaca, pollo,
de palabras mediante sonidos que trate de imitar la gallo, perro,
de animales y sus nombres pronunciación primeramente del gato)
realizados por el asesor. sonido y de ser posible la
palabra.
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
CLÍNICA UNIVERSITARIA DE SALUD INTEGRAL (CUSI)
PRÁCTICA DE EDUCACION ESPECIAL 1 AVANZADA COMPLEJIDAD
“PLAN DE TRABAJO”

Nombre del niño: Patricio Sebastián Rivera Rivas Edad: 1 años 11 meses_ Fecha: 03/Octubre/2018__ ____ Sesión: _8 _
Nombre del asesor: Lizeth Gutiérrez García ____ Lugar: CUSI Cubiculo 32______
Profesor responsable: Felicitas Salinas Anaya _ Duración: 90 min___ _ ____ _
Nombre de la sesión: _Articulación del niño ____

Objetivo general: Comenzar la intervención pertinente para el desarrollo del lenguaje en el menor al notar que dentro de las
sesiones de evaluación no presento ningún problema que pudiera afectar el desarrollo del mismo esto con el fin de cumplir con
la demanda presentada al solicitar el servicio.

TEMA OBJETIVO ESPECÍFICO DESARROLLO MATERIAL TIEMPO HORA

APROX

Tarea en Solicitar los resultados Se le pedirá a la abuela de Ninguno 15 min. 8:15 am –

casa obtenidos en los ejercicios Sebastián narrar los resultados 8:30 am
orofaciales asignados para obtenidos en la realización de la
realizar en casa con el fin de tarea en casa
 conocer los avances obtenidos
en Sebastián.
Ejercicios de Por medio de ejercicios
labios labiales desarrollar en el niño
dichos movimientos con el fin
de promover la verbalización.
Ejercicios de Por medio de una dinámica de
soplo juego desarrollar en el niño el
movimiento conocido como
soplo con el fin de promover el
desarrollo de lenguaje al ser
éstos un precursor del mismo.
Se le pedirá a Sebastián imitar Compendio 20 min. 8:30am –
los movimientos que el asesor del Instituto 8:50 am
realice con los labios, como si Nacional de
fuera un juego. Pediatría
*Estos ejercicios tomados
previamente del compendio
proporcionado por la profesora
Se comenzará a darle Globos 20 min. 8:50 am –
indicaciones a Sebastián de que Encendedor 9:10 am
tendrá que competir con el
asesor en inflar un globo, este
ejercicio se repetirá 3 veces.
Con ayuda de un encendedor
que el asesor manejara, se
invitará a Sebastián a apagar la
llama a diferentes distancias
(10cm, 15 cm, 20 cm).
 Descanso Con el fin de promover un Se comenzará a realizar el juego Juguetes 15 min. 9:10 am –
mayor desempeño en las libre poniendo ciertas limitaciones Pelotas 9:25 am
actividades de la sesión, se con el fin que se realice un Piezas LEGO
realizaran actividades de seguimiento de instrucciones
juegos libres.

Identificación Fomentar la escucha e Con ayuda de la aplicación para Phablet 20 min 9:25 am –
de sonidos imitación de sonidos mediante Smartphone “Sonidos de Lenovo 9:45 am
sonidos de animales con el fin animales”1 se le pedirá al niño Phab2 con la
de promover la verbalización imitar el sonido realizado por la aplicación
en el niño. aplicación. En caso de no obtener “Sonidos de
resultados el asesor motivará al animales”1
niño imitando los sonidos e previamente
invitando a participar al apoyo del instalado.
asesor.

1 La aplicación “Sonidos de animales” se encuentra disponible en: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dream_studio.animalsforkids