1.

Comentario de los videos de manejo de tiempo

Considero que la efectividad del tiempo es algo imprescindible no sólo en la carrera

de un alumno de posgrado, sino de todas las personas y tanto la administración del
tiempo como el orden es algo que no se enseña ni en casa ni en la escuela.

Cada uno de los tres videos propuestos tienen grandes áreas de oportunidad, sin
embargo, cada uno de ellos tienen en común el hecho de que enfatizan el buen
manejo de tiempo y duran más de 10 minutos:

Dobla tu productividad de Luis Eduardo Barón | Gestión de tiempo | Cómo

administrar tu tiempo es un video que tiene una duración de 27:40 min y, sin
embrago, a partir del minuto 7:40 se convierte en un mensaje publicitario.

Administración del tiempo dura 10:42 min y Gestión eficaz del tiempo 56:22 min
junto con el video de Eduardo Barón, tienen algunos aspectos en común, lo que me
llama más la atención es lo que respecta a un pensamiento desde uno mismo, hace
mucho énfasis en delegar responsabilidades, sin embargo no se menciona que esas
responsabilidades si no son competencia de una persona determinada, y no es
remunerada o compensada, están restando el tiempo de dicha persona, o bien,
también es cierto que sí nosotros somos esa persona a la que están delegando
tareas que no son de nuestra competencia, tampoco se nos enseña a decir que no.
Lo que me gustó del video de gestión eficaz del tiempo es que hace una acertada
mención de la importancia del orden en este sentido la magia del orden es un libro
que recomiendo ampliamente, en youtube está el audiolibro.

En todos los casos hacen énfasis a definiciones como prioridades, bienes

materiales, satisfactores, multitasking/focalización y time is money considero
todos enmarcados en la modernidad líquida.

Así mismo casi todos hacen referencia al método agenda, y al método de Pareto,
en síntesis, sin embargo, puedo recomendar un canal que se llama tiempo entre
papeles que en diferentes videos y con menor duración abordan la importancia del
manejo del tiempo y explica técnicas como el método pomodoro, bullet journal,
como ser despertar más temprano y en general como ser más organizado.

1
 2. Análisis comparativo de libros de microeconomía

De los tres libros Cue & Quintana, 2009; Koutsoyiannis, 2002 y Parkin & Loría, 2015;
el que tiene un lenguaje más sencillo es el de Parkin & Loría (2015) ya que cada
definición que se va desarrollando está acompañada de ejemplos; por otro lado el
de Cue & Quintana (2009) explica los conceptos en un formato más sencillo (letra
grande, tipografía legible) pero mantiene un formato de libro de texto, al igual que el
Parkin, tiene ejercicios para el alumno, considero que en cuanto a dificultad el que
tiene menor es el de Introducción a la Microeconomía, seguido de Microeconomía:
Versión para Latinoamérica y por último el de Microeconomía moderna de
Koutsoyiannis (2002)

Lo que respecta a enfoques, los tres tienen enfoques completamente diferentes, lo

que se puede observar en su contenido mostrándose en orden siguiente:
Tradicional, introducción a la microeconomía; activo, microeconomía: una visión
para Latinoamérica y tecnicista, microeconomía moderna.

2
Bibliografía:
Cue, A., & Quintana, L. (2009). Introducción a la microeconomía: Un enfoque
integral para México. (G. E. Patria, Ed.). México.
Koutsoyiannis, A. . (2002). Microeconomía moderna. Buenos Aires, Argentina:
Amorrortu.
Parkin, M., & Loría, E. (2015). Microeconomía: Versión para latinoamérica (11a
edició). Ciudad de México, México: Pearson Educación.

4
 3. Ejercicios del capítulo 1 Parkin

1. Apple Inc decide dar acceso gratuito e ilimitado a iTunes

a) ¿La decisión de Apple modifica los incentivos que motivan a la gente?

Sí, porque la empresa Apple está generando una recompensa a los usuarios por
elegir sus servicios, en este sentido, no pagar por el mismo.

b) ¿La decisión de Apple es un ejemplo de un tema microeconómico o

macroeconómico?
Es una decisión de tema microeconómico, porque se hace referencia a la toma de
decisiones que está haciendo una empresa y los individuos.
2. ¿Cuál de los pares siguientes no se corresponde?
a. Tierra y salarios
b. Tierra y renta
c. Habilidades empresariales y utilidades
d. Capital y utilidades

3. Explique de qué manera los siguientes encabezados noticiosos tienen

relación con el interés personal y con el interés social.
a. Starbucks se expande a China

El interés personal comienza con la decisión que toma un actor de que Starbucks
se expandiera a China cuyos objetivos son relacionados a incrementar sus ingresos,
incrementar su cobertura y a su vez con su prestigio.

Se convierte en interés social debido a que expandirse implica comprar más café
del que se tiene; se tienen que hacer importaciones, lo que implica pagar impuestos,
manejar una cadena de suministro, comprar o rentar locales en el país destino,
hacer marketing ATL y BTL lo que implica contratación o bien movilidad de su
personal por determinado tiempo, tener un mayor número de proveedores para los
insumos del local, contratación de servicios públicos (luz, agua, internet), también
la contratación de mandos medios y trabajadores en China y también.

El hecho de que una cantidad importante de actores incremente sus ingresos, a su

vez les permite dinamizar su economía local.
b. McDonald´s busca participar en el mercado del café gourmet
El interés personal de la compañía por incursionar en el mercado inicia con la
decisión individual de querer incrementar sus ingresos con la venta de este
producto, así como buscar el reconocimiento que esto genera.

Se convierte de interés social cuando se buscan los mejores proveedores o bien se

estimula a que productores incrementen la calidad de su café, se buscan
profesionales que avalen la calidad, se buscan profesionales en marketing que
promuevan dichos productos, al mismo tiempo, el incremento de liquidez de los
involucrados en este proceso facilita un mayor número de transacciones con otros
individuos que son beneficiados.

4. La noche previa a un examen de economía, usted decide ir al cine en lugar

de quedarse en casa trabajando en su Plan de estudios de MyEconLab. El
resultado es que se obtiene una calificación de 50% en su examen comparado
con un 70% que es lo normal.
a. ¿Enfrentó una disyuntiva de intercambio?

Sí, sin embargo, va a depender la claridad que el individuó tuvo sobre pasar o no el
examen y sus habilidades de estudio las que determinan si esa disyuntiva fue más
fácil de solucionar. Por ejemplo, si un estudiante está consciente de que por mucho
que estudié esa noche, y demás no estudió durante el periodo en el que debió; no
va a ser suficiente para pasar seguramente la disyuntiva fue menor; al igual que un
chico que si haya estudiado en tiempo y forma y además sepa que no es del todo
recomendable estudiar arduamente, sin embargo, es muy útil repasar para reforzar
el conocimiento; aunque en esta situación seguramente no habría reprobado.
b. ¿Cuál es el costo de oportunidad de la noche que pasó en el cine?

En el supuesto donde estudiar arduamente un día anterior todo lo que no se estudió

durante un tiempo determinado y que esto funcione para obtener una nota
aprobatoria, aunque no para apropiarse del conocimiento; y que además el
estudiante en cuestión tenga esa capacidad y en general de mantener el costo
marginal contante respecto al beneficio marginal, es decir que por cada hora que
pasa sea capaz de asimilar la misma cantidad de conocimiento teniendo el
cansancio o pérdida de atención constante, que debería ser mínimo; entonces el
costo de oportunidad fue no aprender lo necesario para aprobar el examen.

5. Los costos de los Juegos Olímpicos de Londres se disparan: La renovación

de East London, lugar de los Juegos Olímpicos 2012, ha provocado una carga
impositiva adicional de 1 500 millones de libras para los contribuyentes.
Fuentes: The Times, Londres, 6 de julio del 2016.
¿El costo de la renovación de East London representa el costo de oportunidad por
acoger los Juegos Olímpicos de 2012? Explique por qué.

Depende, En un inicio seguramente el costo de la renovación sí representaba el

costo de oportunidad por llevarse a cabo los juegos olímpicos, considerando que el
bien máximo al que se renuncia es valor monetario y así mismo esta obra implica
un bienestar social; por otro lado, los Juegos Olímpicos representan la atracción de
recursos monetarios, dinamizar la economía nacional, se incrementa su renombre
y el turismo no sólo durante los juegos, también a corto y mediano plazo, y claro
está queda escrito en la historia esta celebración deportiva.

Por otro lado, una planeación que quizá no contó con un plan de contingencia,
puede que haya puesto en duda si realmente se compensan los costos con la
celebración de los Juegos Olímpicos.
6. ¿Cuál de las siguientes declaraciones es positiva, es normativa y cuál
puede ser sometida a prueba?
a. Estados Unidos debe reducir sus importaciones. NORMATIVA
b. China es el principal socio comercial de Estados Unidos. POSITIVA

c. Si el precio de los medicamentos antirretrovirales aumenta, quienes padecen

SIDA/VIH reducirán su consumo. PUEDE SER SOMETIDA A PRUEBA
Problemas y aplicaciones del plan de estudios

Use la siguiente hoja de cálculo para resolver los problemas 1 a 3. La hoja de cálculo
ofrece datos de economía estadounidense, la columna A indica los años, la B las
tasas de inflación, la C tasa de interés, la D la tasa de crecimiento y la E a tasa de
desempleo.
A B C D
1 2001 1.6 3.4 1.1
2 2002 2.4 1.6 1.8
3 2003 1.9 1 2.5
4 2004 3.3 1.4 3.5
5 2005 3.4 3.2 3.1
6 2006 2.5 4.7 2.7
7 2007 4.1 4.4 1.9
8 2008 0.1 1.5 -0.3
9 2009 2.7 0.2 -3.5
10 2010 1.5 0.1 3
11 2011 3.0 0.1 1.7
1. Trace un diagrama de dispersión de la tasa de inflación y la tasa de interés.
Describa la relación.

Relación tasa de inflación y tasa de interés

5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 1 2 3 4 5

Lo que se puede mostrar es que hay una relación débil de estas dos variables,
sin embargo, el patrón nos muestra que es una relación positiva, es decir que a
medida que aumenta la tasa de inflación, también incrementa la tasa de interés.
2. Trace un diagrama de dispersión de la tasa de crecimiento y la tasa
desempleo. Describa la relación.

Relación tasa de crecimiento y tasa de

desempleo
12

10

0
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Existe una relación negativa entre estas dos variables, es decir, que a medida
que la tasa de crecimiento incremente disminuirá la tasa de desempleo; sin
embargo, es débil, ya que no se puede saber con exactitud el valor de un
cambio de una tasa respecto al cambio de la otra.
3. Trace un diagrama de dispersión de la tasa de interés y la tasa de desempleo.
Describa la relación.
Relación entre la tasa de interés y la tasa de
desempleo
12

10

0
0 1 2 3 4 5

Existe una relación negativa entre estas dos variables, es decir, que a medida
que la tasa de interés incremente disminuirá la tasa de desempleo; sin
embargo, es débil, ya que no se puede saber con exactitud el valor de un
cambio de una tasa respecto al cambio de la otra.

Emplee el siguiente fragmento noticioso para resolver los problemas de 4-6.

La película Avengers hace polvo otros récords.

Película Salas de cine (número) Ingresos (USD/sala)

Avengers 4349 23696
Sombras tenebrosas 3755 7906
Piensa como hombre 2052 2834
Los juegos del hambre 2531 1780
Fuente: noxofficemojo.com, datos del fin de semana del 11-12, mayo 2012

4. Trace una gráfica de la relación entre los ingresos por sala y el número de
salas en el eje x. Describa la relación

Relación entre el npumero de salas y su ingreso

25000

20000

15000

10000

5000

0
0 1000 2000 3000 4000 5000
 Lo que se puede observar en esta relación es que hay una relación directa
entre los ingresos de una sala y el número de cantidad de salas en las que
se proyecta, lo que puede deducirse que a mayor número de salas en la que
se presenta, mayor será el número de ingresos.

5. Calcule la pendiente de la relación entre 3755 y 2052 salas.

y y 2  y1 7906  2834 5072
pendiente :   
x x 2  x1 052  3755 1703

6. Calcule la pendiente de la relación entre 2052 y 3531 salas.

y y 2  y1 1780  2834 1054
pendiente :   
x x 2  x1 2531  2052 479