Archivo Ufo 000102

Universidad Central
Matemáticas I
1
0.1 Nu´meros reales
Competencia conceptual
1. Un conjunto es una coleccioń de objetos. Complete:
a. Los nu´meros 1, 2, 3, 4, ... forman el conjunto de los ..................naturales

b. Los enteros positivos junto con el cero y los enteros negativos forman el conjunto de los
.................. nuú meros enteros
c. Los nu´meros como: 5 , 5, que pueden escribirse como una razoń (cociente) de
dos enteros, pertenecen al conjunto de los .................. nuú meros racionales
d. Los nu´meros racionales y los irracionales forman el conjunto de los nu´meros ...................
reales
2. Algunas de las propiedades de los nu´meros reales son:
a. La adicioú n es conmutativa.
b. La adicioú n es asociativa.
c. La multiplicacioú n es conmutativa.
d. La multiplicacioú n es asociativa.
e. 0 es el modulo aditivo.
f. −a es el inverso aditivo de a.
g. 1 es el modulo multiplicativo.
h. Si a = 06 , su inverso multiplicativo o reciproco es a−1 = 1/a.
i. La multiplicacioú n es distributiva con respecto a la adicioú n.
Al frente de cada expresioú n coloque la(s) propiedad(es) utilizada(s).
i) a(2b − 3c + 4z) = (2b − 3c + 4z)a .................. propiedad asociativa

ii) (2(x + y) = 2x + 2y ..................distributi
va
iii) a + 10 = 10 + a ..................conmutati
va
iv) ab = ba ..................conmutati
va
v) x + (y + z) = (x + y) + z .................. asociativa
vi) 3(yz) = (3y)z ..................distributi
va
vii) u + 0 = u .................. elem
neutro
2
viii) 2500 + (−2500) = 0 .................. elem
neutro
ix) 2(2−1) = 1 .................
x) (8 + x) − y = 8 + [x + ..................asociativa
(−y)]
Competencia operativa
3. ??? F A L T A N E J E R C C I O S
Competencia de modelamiento
4. Claudia Patricia, desea decorar una pared del cuarto que va a dedicar para estudio y
compra8 metros de papel de colgadura. Despueú s de medir, se da cuenta que necesita las
siguientes cantidades de papel: 2 metros, 1 metros y 3 metros. ¿Tiene suficiente papel
para su trabajo? Si tiene la cantidad suficiente ¿cuanto le sobra?
5. Escriba cada uno de los siguientes enunciados usando la notacioú n de tanto por ciento.
a. 35 de cada 100 personas elegibles votaron en las uú ltimas elecciones.

b. Se reciben $23 de interes por cada $100 ahorrados en un ano.
c. 5 de los 20 estudiantes de la clase de matema´ticas obtuvieron nota de 5.
d. 36 de 50 familias reciben salario por encima de tres salarios m´ınimos.e.
6. Escriba como fracción o nu´mero mixto:
a. 24%
b. 48%
c. 140%
d. 133 %
e. 166 %
7. Escriba en forma decimal:
a. 30%
b. 65%
c. 12.5%
d. 38.4%
e. 2.35%
3
0.2 Ecuaciones
1. Elabore un mapa conceptual sobre ecuaciones.
2. Complete las siguientes afirmaciones:
a. Una ecuación lineal es una ecuación de la forma ................

b. Una ecuación cuadra´tica o de segundo orden es una ecuación de la forma ................
c. Para que x2 +bx sea un trinomio cuadrado perfecto se debe sumar la expresión ................
d. Dé dos formas para hallar las ra´ıces de la ecuación cuadra´tica ax2 + bx + c, con a = 0.6
................
3. Solucione las siguientes ecuaciones:
a.
2w 3
b. − =w−3
3
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
4
l.
m.
n.
o. 1
4. Un objeto está a 120 cm de una pared. Para enfocar la imagen sobre la pared, se utiliza una
lente convergente con longitud focal de 24 cm. La lente se coloca entre el objeto y la pared a
una distancia de p cent´ımetros del objeto, donde
Determine p (con un decimal).
5. El ingreso mensual de una guarder´ıa obtenido del cuidado de x ninõs está dado por r =
450x y sus costos mensuales totales están dados por c = 380x+3500. ¿Con cuántos ninõs
inscritos se llega al punto de equilibrio?, es decir, ¿cuándo los ingresos igualan a los costos?
6. Se invierte en bonos y acciones la suma de 84 millones de pesos. La tasa de interés

mensualde los bonos es del 2.59% y la tasa de interés de las acciones es de 3.99%. Si la
inversioń total dejó una rentabilidad del 3.09% mensual, ¿cuánto invirtió en bonos y cu
ánto en acciones?
7. Se invierte en bonos y acciones la suma de 250 millones de pesos. La tasa de interés

semestralde los bonos es del 12%. La inversioń total dejó, en el semestre, una rentabilidad
de 27 millones. Si la inversioń en bonos es 20 millones ma´s que la inversioń en acciones,
¿cuál es la tasa de interés de las acciones?.
8. Un aparato puede llenar una tolva vac´ıa en 2 horas y unos trabajadores pueden vaciarla en5
h. Si la tolva está a la mitad de su capacidad cuando el aparato empieza a llenarla y los
trabajadores empiezan a vaciarla, ¿cuánto demorará en llenarse?
0.3 Nu´meros complejos. Desigualdades

1. Complete las siguientes afirmaciones:
a. Un nu´mero complejo es de la forma ...................

b. Los nu´meros complejos son la suma de por una parte ................... y una parte ...................
multiplicada por i.
c. Cuando se trabaja con nu´meros complejos, i2 = ...................
d. Al sumar o restar la misma cantidad a juntos lados de una desigualdad, ésta ...................
5
e. Al multiplicar o dividir juntos lados de una desigualdad por una cantidad negativa, ésta
...................
2. Realice las operaciones indicadas. Escriba la respuesta en la forma a + bi.
a. −8 + 7i − 3i(i − 2)
d.
e.
f.
3. Resuelva la desigualdad. Exprese la solucioń usando la notación de intervalos y grafique el
conjunto solucioń sobre la recta real.
a.
b.
c. x(2x + 7) ≥ 0
d. 3
e.
f.
g.
4. Cuando la luz pasa de un medio a otro, por ejemplo del aire al agua, se refracta(o desv´ıa) y
parte de ella se absorbe. Este fenómeno puede describirse por medio del ´ındice de
refraccioń y un coeficiente de absorcioń k. Los ingenieros han encontrado u´til
combinarlos en un ´ındice de refraccioń complejo m = n − ik. En tratados teo´ricos sobre la
retro dispersioń del radar por medio de gotitas de lluvia, la expresión es importante. Halle
k si el ´ındice de refraccioń complejo m es 5 − 3i
6
5. Una resistencia de 7 ohmios y una resistencia variable se instalan en paralelo. La
resistenciaresultante R1 está dada por . Determine los valores de la resistencia

variable R para los cuales la resistencia resultante R1 será mayor de 3 ohmios.
7
0.4 Plano cartesiano, distancia entre dos puntos, circunferencia
1. Complete las afirmaciones siguientes:
a. La distancia entre los puntos (x1,y1) y (x2,y2) está dada por:

b. La pendiente de la recta que pasa por los puntos (x1,y1) y (x2,y2) es:
c. La forma general de la ecuación de la recta es:
d. La ecuación de la circunferencia con centro en (h,k) y radio r es:
2. Determine el punto medio del segmento de recta que une los puntos (0,4) y (5,18) y ubique
los tres puntos en el plano cartesiano.
3. Determine los puntos que dividen en 4 partes iguales el segmento de recta cuyos
puntosextremos son: (−1,−1) y (8,8).
4. Dibuje los siguientes conjuntos:

A = {(x,y) : x ≥ 3}
B = {(x,y) : y = 2}
5. ¿Cua´l de los puntos C = (−6,3) y D = (3,0) está ma´s cercano al punto E = (−2,1)?
6. Elabore una tabla de valores, trace la gra´fica, encuentre las intersecciones con los ejes x y y
e investigue qué simetr´ıas existen.
a. 2x − y = 6
b. 4y = x2
c. y = √x + 4
d. y = √4 − x2
e. y = |x|
f. y = 4 − |x|
7. Verifique si la ecuación representa una circunferencia y, en caso afirmativo, determine

elcentro y el radio.
8
a. x2 + y2 − 4x + 10y + 13 = 0
b. x2 + y2 + 6y + 9 = 0
c. 3x2 + 3y2 + 6x − y = 0
8. Encuentre la ecuación de la circunferencia que cumpla con las condiciones dadas:

a. Centro en (3,−4) y radio 5.
b. Centro en el origen y radio 3.

c. Los extremos de un dia´metro son (3,4) y (−2,−1).
9. Localice los puntos P(5,1), Q(0,6) y R(−5,1) en un plano coordenado. ¿Donde debe ubicarse
un punto S para que PQRS sea un cuadrado? Calcule el área de este cuadrado.
10. Demuestre que el triángulo con vértices A(0,2), B(−3,−1) y C(−4,3) es isósceles.
11. En el ejercicio 9, cada punto del plano de coordenadas se desplaza 3 unidades a la derechay
2 unidades hacia abajo. Dé las nuevas coordenadas de los vértices del cuadrado. ¿El área
se conserva o cambia? Escriba una breve explicación de los pasos que siguio´ y las razones
de hacerlo as´ı.
9
0.5 Funciones
1. Complete las afirmaciones dadas a continuacioń:
a. El dominio de una funcioń f está formado por los valores de la variable ....................
b. La variable dependiente toma valores en el .............. de la funcioń.
c. f es creciente en un intervalo I si para x1,x2 en I, f(x1)......f(x2) siempre que x1......x2 .
d. f es decreciente en un intervalo I si para x1,x2 en I, f(x1)......f(x2) siempre que x1......x2 .
e. Si g(x) = f(x − 2) + 3, con respecto a la gra´fica de f, la gra´fica de g presenta un
desplazamiento hacia .................... de .................... unidades y hacia .................... de ....................
unidades.
f. La condición necesaria y suficiente para que exista f−1 es que f
sea ...........................................................
g. Una funcioń f es uno a uno si .........................................................................
2. Encuentre el dominio y el rango de cada una de las siguientes funciones: a.
b.
c.
d.
e. f(x) = √x + √x + 6
3. Dadas 5, determine:
a. g−1(x)
b. f−1(x)
c. (f ◦ g)(x)
d. (g ◦ g)(x)
e. (g ◦ f)(−1/2)
10
f. (f ◦ f−1)(x)
g. (g ◦ g−1)(x)
4. Averiguë y justifique si las dos funciones siguientes son inversas entre s´ı.
−
5. Dada la gra´gica de f
5
0
0 1 2 3 4
dibuje la gra´fica de
a. g(x) = f(x + 2)
b.
c.
d.
6. Considere la siguiente funcioń:
2x22 + 5si x ≤ −1
f(x) = x si
2 si
a. Trace la gra´fica.
b. Dé el domino y el rango de f.
c. ¿La funcioń es inyectiva? Justifique su respuesta.
d. Si la respuesta es no, restr´ınjala para que sea inyectiva.
11
7. Se construye un tanque en forma de paralelep´ıpedo de base cuadrada. Su capacidad debe
ser 300 pies cu´bicos. La base y las cuatro paredes verticales son de concreto y la tapa de
acero. Si el concreto tiene un costo de $1.500 por pie cuadrado y el acero $4.000 por pie
cuadrado, determine el costo total C como una funcioń de la longitud del lado de la base
cuadrada.
8. El valor de un computador está dado por la funcioń V (x) = 1000000(1 − x/36) donde x
está en meses. ¿Cua´l es el valor inicial del computador? ¿En qué momento el valor del
computador es la mitad del valor inicial? ¿En qué momento el computador ha perdido tres
cuartas partes del valor inicial? ¿Cuańdo no vale nada?
9. El peso p de una persona var´ıa directamente con el cubo de su altura. A la edad de 13

anõs una persona mide 150 cm de altura y pesa 54 kilos. ¿Cua´l es el peso de la persona a
los 16 anõs cuando mide 180 cm?
10. Se supone que el crecimiento de poblaciones pequenãs es exponencial y que el nu´mero

de habitantes está dado por
n(t) = n0ert
donde
n0 = población inicial
r = tasa relativa de crecimiento
(expresada como una proporción de la poblaci
ón) t = el tiempo
Una cierta raza de conejos fue introducida en una pequenã isla hace 8 anõs. Se estima que
la población actual es de 4100 con una tasa relativa de crecimiento de 55% anual. a) Cua´l
fue el nu´mero inicial de conejos?
b) Estime la población dentro de 12 anõs a partir de ahora.
11. En otra isla, con otra raza de conejos, la población está dada por p(t) = 120t−0.4t2 +1000,
donde t es el tiempo en meses desde que se iniciaron las observaciones. a) ¿Cuando se
alcanza la ma´xima población y cua´l es ésta?
b) ¿Cuando desaparece la población de conejos de la isla?
0.6 Funciones afines

1. Una funcioń af´ın se puede escribir en la forma ....................
2. La gra´fica de f(x) = 3x + 2 es una .................... y su pendiente es ....................
3. Si f es una funcioń af´ın con pendiente 2 y f(2) = 6, entonces f(x) = ....................
12
4. En una funcioń af´ın f con pendiente negativa, si el valor de x aumenta, entonces el valor de
f(x) ....................
5. Representar gra´ficamente las siguientes funciones afines
a) f(x) = 3x b) f(x) = 2x − 3 c) f(x) = −3x − 4 d)
6. Si f es una funcioń af´ın tal que f(−4) = 5 y f(2) = 3, entonces f(x) =
7. Determine f(x) teniendo en cuenta que es una funcioń lineal y donde la pendiente es igual a
−2 y f(2/5) = 4
8. La depreciacioń directa, o lineal, supone que un art´ıculo pierde todo su valor inicial A en
un per´ıodo de n anõs, en una cantidad de A/n cada anõ. Un art´ıculo nuevo cuesta
$5000000 y es depreciado linealmente por un per´ıodo de 20 anõs. Determine una funcio
ń V que indica el valor al cabo de x anõs, para 0 ≤ x ≤ 20. ¿Cua´l es valor después de 10
anõs?
9. El valor inicial en pesos de un computador está dado por la funcioń V (x) =

1500000(1−x/40), donde x se mide en meses.
¿Cua´l es el valor inicial del computador?
¿En qué momento el valor del computador es la mitad de su valor inicial?
¿En qué momento el computador ha perdido tres cuartas partes de su valor inicial?
¿Cuańdo no vale nada?
10. Una compan˜´ıa de electricidad cobra $12.50 por kilowatio-hora mas un cargo base
mensual. La factura mensual la factura de un cliente es de $51650 por 380 kilowatios-hora.
Encuentre una funcioń que describa el monto total por concepto de electricidad, si x es el
nu´mero de kilowatios-hora utilizados en un mes.
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0.7 Funciones cuadráticas
1.Apartirdelagra´ficadef
6
-1
-2
-3 -2 -1 0 1 2
3
Determinesilassiguientesafirmacionessonverdaderasofalsas:
a. f(1) = 2
b. f (2)=0
c. f (−1)=2
d. f(3) = 6
e. f es inyectiva.
f. f tiene inversa.
2. Para la funcioń anterior, determine los valores de x para los que:
a. f(x) = 0
b. f(x) = −2
c. f(x) = 6
d. f(x) < 0
3. Halle expl´ıcitamente f(x) Competencia operativa
4. A partir de la expresión anterior, determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas

ofalsas
a. El punto (3/2,1) está en la gra´fica de f .
14
b. f(−2) < 3.
c. f(−1) > f(0).
d. Si −1 ≤ x ≤ 1, entonces −2 ≤ f(x) ≤ 6.
e. La funcioń es simétrica respecto al eje y .

f. f(x) ≤ 0, ∀x ∈ (0,2).
g. Si |x − 2| ≤ 1, entonces |f(x) − 2| ≤ 2.
5.Lasiguienteeslagra´ficadelalafuncioń g:
5
-1
-2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1
a. En el mismo plano cartesiano, usando colores diferentes, dibuje las siguientes funciones:
b. Encuentre la expersioń expl´ıcita de g(x).

c. Determine el dominio y el rango de g .
d. ¿En que puntos la grafica de g corta al eje x? ¿En que puntos la grafica de g corta al eje y?
e. Si es posible halle la inversa de g. Si no es posible, restr´ınjala (a otro dominio).
6. Grafique en el mismo plano la funcioń g (o su restriccioń) y g−1 del punto anterior. ¿Existe
simetr´ıa entre las dos gra´ficas? ¿Con respecto a qué?
7. Dibuje la gra´fica de la funcioń

4
15
3
-1
-2
-3
-4
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
a. Determine el conjunto solucioń de
b. Determine el conjunto solucioń de
0.8 Funciones exponencial y logaritmo

1. Diga si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su respuesta.

a. Si f(x) = ex y g(x) = ln(x), entonces (f ◦ g)(x) = x. y
b. Si f(x) = ex g(x) = ln(x), entonces (f ◦ g)(x) = (6
g ◦ f)(x). y g(x) = ln(x), entonces
c. Si f(x) = ex f (x) = g(x).
−1
d. Si f(x) = 4 y x
g(x) = ln(x), entonces f−1(x) = g(x).
e. El dominio de f(x) = 10x es igual al rango de g(x) = log(x).
f. Si f(x) = ex, entonces f(−x) < 0.
g. Las gra´ficas de f(x) = ex y h(x) = e−x son simétricas con respecto al eje y.
h. El rango de g(x) = ln(x) es el conjunto de todos los reales.
16
2. Una muestra de 15 gramos de yodo radiactivo se desintegra de forma tal que la masa (en
gramos) que queda después de t d´ıas está dada por m(t) = 15e−0.087t. ¿Después de cuántos
d´ıas sólo quedarán 5 gramos?
3. El conteo de un cultivo de bacterias fue de 400 después de 2 horas y de 25.600 después de

6 horas. La siguiente funcioń representa el nu´mero de bacterias después de t horas:
B(t) = cekt.
a. ¿Cua´l fue el tamanõ inicial del cultivo?

b. Determine el nu´mero de bacterias después de 4.5 horas.
c. ¿Cuańdo llegara´ a 50000 el nu´mero de bacterias?
4. En una cena se sirve un tazoń de sopa caliente. Empieza a enfriarse de acuerdo con la ley de
enfriamiento de Newton de forma que su temperatura en el tiempo t está dada por:
T(t) = 18 + 81e−0.05t ,
donde t está en minutos y T en grados cent´ıgrados.
a. ¿Cua´l es la temperatura inicial de la sopa?

b. ¿Cua´l será la temperatura después de 10 minutos?
c. ¿Después de cuanto la temperatura será de 30◦C?
5. Resolver las siguientes ecuaciones:

a. ln(x) + ln(x2) − ln(x − 3x3) = 0.
b. ln2(x) − ln(x) = 0.
c. ln2(x) + ln(x) = 6.
d. ln2(x) + 2ln(x) + 1 = 0.
e. log8(16) + log8(x − 2) = 2.
f. 2log(x − 1) − log(2x2 + 3x − 5) = 0.
g. log5(3x − 7) − log5(x − 5) = 2.
h. log4(x) = p3 log4(x).
6. Resolver las siguientes ecuaciones:
17
a. e2x+4 = 1.
b.
3 3
c. − = 2.
5
d. 2
e. 10log(x) = 33.
f. e2x − e−x = 0.
ex − e x
g. = 1.
2
0.9 Funciones trigonométricas

1. Diga si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su respuesta:
a. Si f(x) = senx y g(x) = cscx, entonces (f ◦ g)(x) = x.
b. Si f(x) = senx y g(x) = cscx, entonces f(x)g(x) = 1.

c. f(x) = senx es par.
d. f(x) = cosx es par.
e. El dominio de f(x) = tanx es el conjunto de todos los reales.
f. El rango de f(x) = cosx es [−1,1].
g. El rango de f(x) = secx es (∞,−1] ∪ [1,+∞).
h. Si f es una funcioń trigonométrica, f(x) es el valor de un ángulo.

i. Si g es la inversa de una funcioń trigonométrica, g(x) es el valor de un ángulo.
2. A partir de la gra´fica de f(x) = senx trace la gra´fica de:
a. f(x) = sen(2x − π)
b. f(x) = 3sen(2x − π)
c. sen(2x − π)
d. sen(2x − π) + 3
18
3. Encuentre la amplitud, , el periodo, el desplazamiento de fase y el desplazamiento vertical
de las siguientes funciones:
a.
b.
4. Se desea construir una rampa de 30 metros de tal manera que suba 5 m sobre el nivel
delsuelo. ¿Qué ángulo debe formar la rampa con el suelo?
5. Los lados de un paralelogramo miden 5 y 12 cm y forman entre s´ı un ángulo de 36

grados.Hallar la medida de las diagonales.
6. Una valla forma un ángulo de 80 grados con el piso y está sostenida por una viga de 15
metros de longitud. La viga va desde el borde de la valla hasta el piso formando un ángulo
de 53 grados con éste. Calcular la distancia que hay entre la base de la valla y la base de la
viga.
7. Un aeroplano vuela de la ciudad de Bogota´, a la ciudad de Medell´ın. Cuando el aeroplano
llega al aeropuerto de Medell´ın, debe desv´ıar hacia Cali, a causa de la espesa niebla.
Determine este ángulo de giro, si la distancia entre Bogota´ y Medell´ın es 230 km, entre
Medell´ın y Cali es 310 km y entre Cali y Bogota´ es 290 km.
8. Uno de los ángulos de un pararalelogramo mide 34 grados. La diagonal opuesta a esos a

ángulos mide D pulgadas. Los lados que lo forman miden 20 y 39 cm. Hallar la medida de
las dos diagonales del paralelogramo.
9. Un ninõ sostiene dos cometas. El ángulo de elevación de una es de 26 grados y la cuerda

mide 75 metros. El ángulo de elevación de la otra es de 20 grados y la cuerda es de 60
metros. ¿Cua´l es la distancia que hay entre las dos cometas, suponiendo que el ninõ y las
dos cometas se encuentran en el mismo plano y hacia el mismo lado del ninõ y que cada
cuerda es un segmento de recta?
Competencia de operativa
10. Realice las gra´ficas de las siguientes funciones:
a. y = tanx + 3
b. y = secx − 3
c. y = cot(2x) + 1
11. Realice las gra´ficas de las siguientes funciones:
a. y = arcsenx
b. y = arccosx
19
c. y = arctanx
12. Resolver las siguientes ecuaciones, para ángulos entre 0 y 360 o.
a. 2sen 2α = 1 − senα
b. 2cos2 x + 3senx = 0
c. sec2(3x) − sec(3x) = 0
d. 2sen 3x + sen 2x − 2senx − 1 = 0
20
e. 2tan2 x − sec2 x = 00.10
Funciones hiperbo´licas
f. Las funciones seno y coseno hiperbo´licos se define as´ı:
g. ex − e−x
h. senhx =
i. 2
j.
k. Las otras cuatro funciones hiperbo´licas se definen de manera análoga a las funciones
trigonométricas:
l. senhx
m. tanhx
=
coshx
coshx
n. cothx
=
senhx
o. csch
x = senhx
p. Competencia conceptual
q. 1. Halle la definición de las u´ltimas cuatro funciones hiperbo´licas utilizando ex y
e−x. 2. Demuestre que la identidad fundamental en las funciones hiperbo´licas es
r. cosh2 x − senh 2x = 1.
s. Competencia operativa
3. Grafique las funciones:
a. y = tanhx
b. y = cothx
c. y = sechx
d. y = cschx
4. Halle el dominio y el rango de cada una de ellas.
5. Halle las funciones inversas de cada una de las funciones hiperbo´licas.
t.Competencia de modelamiento
u. 6. Los cables eléctricos suspendidos entre dos postes de igual altura forman una curva
llamada catenaria cuya ecuación es:
v.
w. donde el origen del sistema de coordenadas está en el punto ma´s bajo del cable.
x. Grafique la catenaria correspondiente a k = 6. Suponga que la distancia entre los
postes es 10 m.
y. ¿Cua´l es la distancia entre el punto medio del segmento que une los extremos
superiores de los dos postes y el punto ma´s bajo del cable.
22
z. 0.11 L´ımites
aa. Competencia conceptual
1. La funcioń f tiene la siguiente gra´fica:

bb. 4
cc.
1 b
-1 b
-2
-3
-4
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
dd. i. Hallar
a. lim f(x) x→−∞
b. lim f(x)
ee. x→−2 −
c. lim f(x)
ff. x→−2+
d. lim f(x) x→−2

e. lim f(x)
gg. x→−1 −
f. lim f(x)
hh. x→−1+
g. lim f(x) x→−1

h. lim f(x)
ii. x→0−
i. lim f(x) x→0+

j. lim f(x) x→0
23
k. lim f(x)
jj. x→4−
l. lim f(x) x→4+

m. lim f(x) x→4
n. lim f(x)
kk. x→∞ ii. ¿Para qué valores de t
no existe limf(x).
→
ll. x t
2. Las siguientes tablas muestran algunos valores de las funciones f y g. Usando l´ımites,
escriba las tendencias observadas.
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.
mm. a.
x −0.25 −0.1 −0.0 0.00 0 0.001 0.01 0.1 0.25
1 1
nn. b. k. u. l. v. m.
w. x. n. y. o. z. p. q.aa. bb. r. cc. s.dd. ee. t. ff.
oo. f(x x 0.535
1 0.531
1. 1.9 0.501.990.501.999
? 0.499
2 2.00 0.498 2.0 0.488
2. 2. 0.472 3
− − ) 9 25 1 1 9 1 8 1 11 5 1
gg. −hh. ii. jj. kk. ll. mm.nn. oo. pp. qq. rr. −
g(x −3 6 3 30 300 ? 300 30 30 6 1
) 0 0 0 0 0
pp. Competencia operativa
3. Halle los siguientes l´ımites:
24
qq.
4. Por medio de la tabla de valores, halle los siguientes l´ımites:
rr. sen(x)
ss. a. lim
tt.
uu. Competencia de modelamiento
vv. 5. Una de las muchas aplicaciones de los l´ımites, es para hallar las as´ıntotas de la gra´fica
de una funcioń. Use el l´ımite para hallar, en caso de que existan, las as´ıntotas verticales,
horizontales y oblicuas de cada una de las siguientes funciones. a.
ww. b.
xx. c. f(x) = x2 + 5x + 6
25
yy. d.
zz. e.
aaa. f.
26
bbb. 0.12
Continuidad
ccc. Competencia conceptual
ddd. 1. La funcioń f tiene la siguiente gra´fica:

eee. 4
fff.
1 b
-1 b
-2
-3
-4
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
a. Seguń la gra´fica anterior, ¿para qué valores de x, la funcioń es discontinua? Justifique.

b. ¿Existe alguna discontinuidad removible? Si la respuesta es afirmativa, redefina la funcioń.
ggg.Para las siguientes funciones, determine el conjunto de puntos (valores de x) donde f es

continua.
hhh.
2.
iii. 3.
jjj. 4. 5.
27
kkk. En las siguientes funciones, analice la continuidad en los valores dados. Si hay
discontinuidades removibles, redefina la funcioń.
lll. si x < 2,
mmm.
ss. x = 2 tt.
uu. x xx. s
vv. 7. f(x) = ( i x < 2,
si 2 < x.
ww.
4 −
xx=2
6.
nnn. si 2 ≤ x.
ooo. x22 si
ppp. 8. f(x) = x+1 si − ,
qqq. x − 3x + 1
si 4 < x.
rrr. si x < 0,
sss. 9.
ttt. +1 si 0 < x.
10. Halle el valor de k para que f sea continua.

uuu.
,
11. Halle a y b para que f sea continua.
vvv. x22 + 3x + 2a
si x < 0,
www. f(x) = x + b si 0 ≤ x ≤ 2,
xxx. x − 3x + 1
si 2 < x.
28
yyy. 0.13
Derivada
zzz. Competencia conceptual
1. Dé tres definiciones de la derivada.
2. Supongamos que la funcioń f(t) representa la temperatura (en grados cent´ıgrados) de una
placa metálica en un instante t (en segundos). ¿Cua´l es el significado de f′(2) = −4?
3. Supongamos que la funcioń f(t) representa la distancia (en metros) de una part´ıcula mo´vil
a un punto fijo en un instante t (en minutos). Dé una interpretación de las siguientes
expresiones:
a. f(3) = 5.
b. f′(3) = 5.
c. f(0) = 2.
d. f′(10) = −2
4. Sobre la gra´fica de la funcioń y = f(x),
a. ¿Qué interpretación tiene el resultado f′(2) = 3 ?

b. ¿Qué interpretación tiene f′(3) = 0 ?
5. Considere la funcioń f(x) = |x − 2|. Obtenga si es posible, f′(0), f′(5), f′(2). Justifique.
aaaa. Competencia operativa
6. Hallar la primera y segunda derivada de las siguientes funciones: a.
b. g(t) = 4√t
c. h(y) = a√3 y
d. f(x) = 4x3 + 7x2 − 3x − 8
7. Hallar f(′x).
bbbb. a. f(x) = 2xx2
29
cccc. b.
dddd. c. f(x) = xln(x)
eeee. d.
8. Hallar un polinomio de segundo grado y = ax2 + bx + c que cumpla con las
condiciones: f(0) = 3, f′(0) = 2, f′′(0) = 1.
ffff. Competencia de modelamiento
9. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva: y = x3 + 4x − 3 en el punto (1,2).
10. Hallar la ecuación de la recta normal a la curva: y = x33x en x = 2.
30
gggg. 0.14 Regla de la cadena y derivada
impl´ıcita
hhhh. Competencia conceptual
1. Enuncie con sus palabras las condiciones para derivar aplicando la regla de la cadena.
Dé unejemplo.
2. Enuncie con sus palabras las condiciones para derivar impl´ıcitamente. Dé un
ejemplo.
3. Escriba la fórmula para derivar la funcioń y = g(f(x)).
4. Escriba la fórmula para derivar la funcioń y = f(g(h(m(x)))).
iiii. Competencia operativa
5. Hallar la derivada de las siguientes funciones:
a. y = (x3 + 2x + 1)5
b. y = ln(3x2 − x)3
c. y = (ln(3x2 − x))3
d. y = e4x−1
e. y = 3x2
f. y = (3x)2
g. y = cos3(x)
h. y = sec2(√x)
i. y = (sen(x2) tan(x))3
6. Sea f(x) = 2x√x + (x4 − 2x2 + 2)3 con x(t) = ln(4t + e). Hallar f′(t) en t = 0.
7. Hallar en:
a. x2y2 + x3 + y3 = 2
b. exy − ln(x + y) = x
c. x/y + eln(y) − √y = y
d. sen(y) + csc(3y) = x4
31
e. ln(cot(x)y) = xy
jjjj. f.
kkkk. Competencia de modelamiento
8. La funcioń: f(x) = eu , con , se usa en Estad´ıstica, para analizar magnitudes

aleatorias con distribucioń normal. Las soluciones de la ecuación f′′(x) = 0, dan informacio
ń de la variabilidad de la magnitud aleatoria. Hallar todas las soluciones de la ecuación.
9. La ecuación de Van der Wals para cierto gas, está dada por:
llll.
mmmm. Si el volumen V es una funcioń de la presioń P, hallar V ′(P) cuando P = 2 y V

= 1.
10. En la ecuación anterior, suponga ahora que la presioń es una funcioń del volumen. Halle P
′
(V ) cuando V = 1 y P = 2.
11. Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva dada por la ecuación x2y+x+y = y3x−y2 en
el punto (2,−1).
32
nnnn. 0.15 Derivada del logaritmo
oooo. Competencia conceptual
1. Enuncie las pricipales propiedades de los logaritmos.
2. Sean g(y) = ln(y) y y = f(x). ¿Cua´l es la derivada de g?
3. Complete:
pppp. ln(ab) = ln(a/b) = ln(ab) =
qqqq. Competencia operativa
rrrr. Hallar la derivada de:
4. y = xx
5. y = (ln(x))x
6. y = xsen(x)
ssss.
7.
tttt. 8.
9. y = xx con x = t2 + t + 1 en t = −1.
uuuu.
dy
10. Si ln(y) = f(x), =3 y 2, entonces ¿cuá es el valor de ?
vvvv. dx
33
wwww. 0.16 Máximos, m´ınimos, regla de
L’Hôpital
xxxx. Competencia conceptual
1. Sea I un intervalo y f una funcioń definida sobre los reales cuya segunda derivada existe.
Coloque el nu´mero de la caracter´ıstica de la columna derecha que es consecuencia de la
expresión de la izquierda.
a) f′(x) > 0 en I1. f tiene un punto extremo en x = a.

b) f′′(x) < 0 en I2. f es cońcava hacia arriba en I.
c) f′(a) = 0 y f′′(a) = 063. f es decreciente en I.
d) f(a) = b4. La gra´fica de f pasa por el punto (a,b).

e) f (x) < 0 en I5.
′
f es cońcava hacia abajo en I.
f) f (x) > 0 en I6. f es creciente en I.
′′
2. En cada caso trace la gra´fica de una funcioń que cumpla las condiciones dadas.
a. f(3) = 2; f(7) = 5; f′(x) > 0 para todo x; f′′(3) = 0 = f′′(5); f′′(x) > 0 para x en
yyyy.(3,7).
b. f(0) = 0 = f(−4) = f(6); ′′f(−2) = 4; f(3) = −2; f′(4) = 0 = f′(3); f′′(0) = 0; f′′(x) < 0 si x ∈ (−∞,0);
f (x) > 0 si x ∈ (0,∞).
c. f(4) = 3; f′(4) no existe; f′(x) > 0 si x < 4; f′(x) < 0 si x > 4; f′′(x) > 0 para todo x.
d. lim f(x) = 1; lim f(x) = 1; lim f(x) = −∞;lim→ + f(x) = ∞;
−
f(0) = 2;
zzzz. x→∞ x→−∞ x→−2 x 2
aaaaa. f (0) = 0; f
′ ′′
(x) > 0 si −2 < x < 2.
e. As´ıntota vertical x = 1; as´ıntota oblicua y = x + 1; f(2) = 6; f(−1) = −2; f′(2) = 0 = f′(−1).
bbbbb. Competencia operativa
3. Hallar y clasificar los puntos cr´ıticos (máximo, m´ınimo, punto de inflexioń) de las
siguientes funciones.
a. f(x) = 2√x3 − 9x2 + 27

b. g(x) = x x+3
c. h(x) = 6x1/3 − x2/3
34
4. Usando derivadas trace la gra´fica de las siguientes funciones. Dé los intervalos donde la
funcioń es creciente, decreciente, cońcava hacia arriba y cońcava hacia abajo.
a. f(x) = x3 − 5x + 6
b. g(x) = x(x − 1)3
ccccc. c.
ddddd. Competencia de modelamiento
5. Hallar el punto de la gra´fica de y = √x ma´s cercano al punto (4,0).
6. Una cancha deportiva consta de una zona rectangular y dos semic´ırculos, uno en un lado
yel otro en el lado opuesto. Si el per´ımetro de la cancha es de 200 m, calcular las
dimensiones para que la zona rectangular tenga área ma´xima.
7. Se lleva horizontalmente una viga de madera de 4 metros de longitud por un corredor de 2

mde ancho hacia otro corredor que forma un ángulo recto con el primero. ¿Cuál es el m
´ınimo valor del ancho del segundo corredor para que pueda pasar la viga?
35

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Universidad Central

1. Un conjunto es una coleccio´n de objetos. Complete:

a. Los nu´meros 1, 2, 3, 4, ... forman el conjunto de los ..................naturales

2. Algunas de las propiedades de los nu´meros reales son:

i. La multiplicacioú n es distributiva con respecto a la adicioú n.

Al frente de cada expresioú n coloque la(s) propiedad(es) utilizada(s).

i) a(2b − 3c + 4z) = (2b − 3c + 4z)a .................. propiedad asociativa

a. 35 de cada 100 personas elegibles votaron en las uú ltimas elecciones.

6. Escriba como fracci´on o nu´mero mixto:

7. Escriba en forma decimal:

1. Elabore un mapa conceptual sobre ecuaciones.

2. Complete las siguientes afirmaciones:

a. Una ecuaci´on lineal es una ecuaci´on de la forma ................

3. Solucione las siguientes ecuaciones:

Determine p (con un decimal).

6. Se invierte en bonos y acciones la suma de 84 millones de pesos. La tasa de inter´es

7. Se invierte en bonos y acciones la suma de 250 millones de pesos. La tasa de inter´es

0.3 Nu´meros complejos. Desigualdades

1. Complete las siguientes afirmaciones:

a. Un nu´mero complejo es de la forma ...................

2. Realice las operaciones indicadas. Escriba la respuesta en la forma a + bi.

resistenciaresultante R1 est´a dada por . Determine los valores de la resistencia

1. Complete las afirmaciones siguientes:

a. La distancia entre los puntos (x1,y1) y (x2,y2) est´a dada por:

4. Dibuje los siguientes conjuntos:

7. Verifique si la ecuaci´on representa una circunferencia y, en caso afirmativo, determine

8. Encuentre la ecuaci´on de la circunferencia que cumpla con las condiciones dadas:

b. Centro en el origen y radio 3.

1. Complete las afirmaciones dadas a continuacio´n:

2. Encuentre el dominio y el rango de cada una de las siguientes funciones: a.

6. Considere la siguiente funcio´n:

9. El peso p de una persona var´ıa directamente con el cubo de su altura. A la edad de 13

10. Se supone que el crecimiento de poblaciones pequen˜as es exponencial y que el nu´mero

0.6 Funciones afines

1. Una funcio´n af´ın se puede escribir en la forma ....................

2. La gra´fica de f(x) = 3x + 2 es una .................... y su pendiente es ....................

3. Si f es una funcio´n af´ın con pendiente 2 y f(2) = 6, entonces f(x) = ....................

5. Representar gra´ficamente las siguientes funciones afines

a) f(x) = 3x b) f(x) = 2x − 3 c) f(x) = −3x − 4 d)

6. Si f es una funcio´n af´ın tal que f(−4) = 5 y f(2) = 3, entonces f(x) =

9. El valor inicial en pesos de un computador est´a dado por la funcio´n V (x) =

2. Para la funcio´n anterior, determine los valores de x para los que:

3. Halle expl´ıcitamente f(x) Competencia operativa

4. A partir de la expresi´on anterior, determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas

c. f(−1) > f(0).

e. La funcio´n es sim´etrica respecto al eje y .

b. Encuentre la expersio´n expl´ıcita de g(x).

7. Dibuje la gra´fica de la funcio´n

a. Determine el conjunto solucio´n de

b. Determine el conjunto solucio´n de

0.8 Funciones exponencial y logaritmo

1. Diga si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su respuesta.

3. El conteo de un cultivo de bacterias fue de 400 despu´es de 2 horas y de 25.600 despu´es de

a. ¿Cua´l fue el taman˜o inicial del cultivo?

donde t est´a en minutos y T en grados cent´ıgrados.

a. ¿Cua´l es la temperatura inicial de la sopa?

5. Resolver las siguientes ecuaciones:

6. Resolver las siguientes ecuaciones:

0.9 Funciones trigonom´etricas

1. Diga si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas y justifique su respuesta:

a. Si f(x) = senx y g(x) = cscx, entonces (f ◦ g)(x) = x.

b. Si f(x) = senx y g(x) = cscx, entonces f(x)g(x) = 1.

g. El rango de f(x) = secx es (∞,−1] ∪ [1,+∞).