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“AMAZONICO”
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
Capacidades para Leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro
idioma, así como comunicarse en forma oral.
Participa responsablemente en
su grupo de trabajo.
Semana 11
Del 11-09-17
al 15-09-17 PARTIAL EXAM
Semana 12 12. Proporcionar N 12. Habla acerca de su familia. Completa
Del 18-09-17 información sobre la El uso de have/has. ejercicios
al 22-09-17 familia. TALK ABOUT Números del 21-101. de su libro
YOUR FAMILY Participa en el grupo de trabajo.
Semana 13 13. Brindar N° 13. Pide y da información sobre la Aprende
Del 25-09-17 información de una TELLING THE hora. las dos
al 29-09-17 forma coherente y TIME La hora formas de
concreta. Valora la importancia del decir la
hora para
tiempo. su examen
oral.
Semana 14 14. Construir N° 14 Habla sobre los eventos que Desarrolla
Del 02-10-17 oraciones en forma hay en su ciudad. ejercicios
al 06-10-17 escrita utilizando EVENTS Identifica los eventos de su de
expresiones ciudad. listening.
referentes a los Días de la semana
eventos. Preposiciones de tiempo.
Semana 15 15. Analizar y N° 15 Pregunta sobre su cumpleaños. Hace
Del 09-10-17 evaluar la Ordinal numbers. preguntas y
al 13-10-17 información de un ASK ABOUT Months of the year. respuestas
BIRHTDAYS. Valora las opiniones de sus sobre su
texto. cumpleaño
compañeros. s.
Semana 16 16. Construir N° 16 Determina los colores y Memoriza
Del 16-10-17 oraciones en forma tamaños de las ropas en forma diálogos
al 20-10-17 escrita utilizando CLOTHES oral y escrita.
expresiones Presente simple en sus
referentes al sector diferentes formas.
profesional Respeta al emisor y sus
opiniones.
Semana 20
Del 13-11-17
al 17-11-17 FINAL EXAMINATION
Semana 21
Del 20-11-17
al 23-11-17 RETAKE EXAMINATION
Técnicas:
- Método Científico: prácticas dirigidas, exámenes, organizadores, exposiciones, lecturas dirigidas, fichas de
trabajo, laboratorios
- Inductivo: la comparación y ejemplificación
- Deductivo: la diagramación, la esquematización, la repetición, la aplicación y la demostración
- Expositivo: Exposición oral, lluvia de ideas, resúmenes, mesa redonda, simposio, debate, interrogación,
análisis-síntesis
- Motivación
- La entrevista
- El trabajo en grupo
- Planes de sesión de aprendizaje
Procedimientos:
- Procedimientos de la metodología científica: observación, recopilación de datos, formulación de hipótesis,
experimentación o contrastación de hipótesis, conclusiones.
- Procedimientos Inductivos: presentación del problema, análisis y experimentación del hecho,
generalización.
- Procedimientos Deductivos: conceptualización, análisis de un hecho, generalización.
- Procedimientos Expositivos: explicación verbal, demostración, interrogación, aplicación práctica.
Estudio independiente: El estudiantes debe de ser capaz de identificar los propósitos y motivos por los que
desea aprender algo, seleccionar las estrategias más adecuadas para que se produzca un aprendizaje de
calidad, efectivo, duradero y flexible. Esto significa que hay que asumir la responsabilidad y el control del
propio aprendizaje.
a) Autoaprendizaje dentro del Aula
Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberá desarrollar las
macrodestrezas de: escuchar, hablar, leer y escribir. En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes
deben poseer: mente constructiva, autoreflexión y personalidad positiva.
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula:
- Los estudiantes desarrollarán fichas de autoevaluación a partir de lecturas selectas proporcionadas de
manera individual y grupal sobre temas de actualidad relacionadas a Medio Ambiente y Desarrollo
Sostenible.
- Ingresarán al laboratorio de cómputo para acceder al internet y a través de los buscadores electrónicos
buscar información que le permita desarrollar la actividad asignada en la ficha de trabajo de manera
individual.
Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio como: subrayado,
síntesis, resúmenes, esquemas y mapas conceptuales. Asimismo los estudiantes deben considerar en las
actividades de autoaprendizaje los factores intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad,
motivación, aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y
pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:
- Ingresar al aula virtual del instituto (http://www.amazonico.edu.pe/aulavirtual/) para acceder a las lecturas
complementarias y desarrollas las respectivas fichas de autoevaluación.
Bibliografía
Webgrafía
http://www.mytopnotchlab.com
http://www.aulafacil.com
Oxfordenglishtesting.com
www.oup.com/elt/americanenglishfile
www.oup.com/elt/teacher/americanenglishfil
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
Capacidades para Leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro
idioma, así como comunicarse en forma oral.
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
Capacidades para Leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro
idioma, así como comunicarse en forma oral.
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
Capacidades para Leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro
idioma, así como comunicarse en forma oral.
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
Capacidades para Leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro
idioma, así como comunicarse en forma oral.