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    CURSOS SEMICONDUCTORES Y TRANSISTORES NOCIONES BASICAS Conclusion Completamos nuestro curso con el estudio del transistor como amplificador, y analizaremos en forma simple caracteristicas im- portantes de este componente, como /a ganancia y sus configu- raciones. Finalmente, tenemos el andlisis del circuito de un transistor, en que el lector tendrd ya las condiciones necesarias para hacer sus propios proyectos. Por Aquilino R. Leal 4 Eltransistor como amplificador Es posible que el lector todavia no haya vis- jumbrado totalmente el campo de accién del transistor, Inciuso después de las consideracio- nes hechas en la publicacién anterlor. respecto al efecto transistor. Core sabemes, el efecto transistor se reflere @ una pequeria corlente de base que hace que una elevada corriente de colector (0 emi- 500) circulle Por el transistor. EI fenémeno es se- mejante a la operacién de un relé electromag: nético: un valor pequerio de cortiente apcado en su solenoide hace que el mismo pueda ac- cloner, c través de 348 contactos, intensidades elevadas de coriente exigidas por una carga tal como un bombeador eléctrico, un colenta- dor, etc.: esto nos permite ofmmar que hubo ua ‘ompiiicacién de corriente por ol dispositive. Oe hecho, st un relé necesita una coriente de TOOMA en su solenoide para ser activado ys! sus contactos manipulan corrlentes de, digamos, 3A, podemos decir aproximadamente que hur ‘bo ampiiicacién de corriente y el grado de om- piicacién es igual a 30 (2000mA + 100mA) para esto caso particular, Eee ES Con el transistor ocurre aigo similar s6lo que Ia intensidad de la conriente de sada es propor- clonal, hasta determinados limites, a ia coniente de entrada; esto quiere decir fo siguiente: si con ‘un valor de cortlente de base (coniente de en- traca) igual a TomA obtuvimes una corrente de 300mA en el colector (contlente de salida), cier- tamente cuando |p = 20mA tendremos lc = 600mA y asi en adelante, de forma que la razén le/le = Constante (en este caso 30). Note que en e118 no tenemos esta versatiidad, pues en el ‘caso que sus Contactos manipulen una corrien- te de 1OmA necesitaremos, para el elé en cues- 46n, una cortiente de entrada Igual a 100mA y. en este caso, no tendremos amplificacién de cottiente y sf una atenuacién propiamente di cha. Porque el transistor produce una ampiifica- ién (@ ganancia) de corriente podemos senti- nos fentados a creer que @s un componente muy Gi en estos dios en que el probiema ener- Gético se agrava cada vez més. Si ia gente “gasta’ por ejemplo 20mA y el transistor €6 co- paz de proporcionor 2A en su salida, tenemos lun “Wucro" de 2000mA - 20mA = 1980 mA. ;Podria~ mos llegar a fa conclusién muy equivocada de ‘que el transistor es un dispositive capaz de crear 69 we ALCROKEAN AD SEMICONDUSCTORES y TRANSISTORES ‘mos solucionad et problema energético? Pero si presentamos nuestra “teoria’ a cua ‘quier buen conoceder de las loyes de la flea, nos dard un elegante diploma de “Asnus Honoris Causa’, y nos recordaré a un tal sefior Lavoisier ue afirné que fa energia del Universo es cons- tanteo, lo que es lo mismo, que no podemas crear energia, sino sé transformarla 0a misma Jey que aplican con tanto entusiasmo algunos restaurantes malos: ‘Nada se pierde, todo se transforma’. A pattir de Ia ley de la conservacién de ta ‘energia tenemos que admitir que el transistor re- ‘Gimente no produce corriente (6 energio). sino ‘que apenas ‘roba" de Ia fuente que lo aimenta, esa corfente y, contrarlamente a lo que suponi- ‘ames, el transistor tora més eneraa de ka fuer te de la que es capaz de proporcionarl De he- cho, necesita alguna energia para poder funcionar. Hl efecto transistor, ya estudiado, puede ute zarse. como vimos, para formar un circuito am- plifcador similar al obteniclo con la ‘vieja" pero consagrada_vélvula electrénica. donde las va- flaciones de la cortiente que circula por el Gno- ‘do, provocadas por las varlaciones de tensién en {a gflia. of atravesar Ia resistencia de carga 89 fransforman en varlaciones de fensién mu- ‘cho mayores que las aplicadas a la giila de control de la vaivula electrénica, 1 comportamiento del transistor es similar ol de a vaivula de vacio y su analogia conxiste en sustifuir los términos Gnodo y gilia control res- Pectivamente por colector y base. Es obvio que tendremos que conocer la familia de curvas que refioja las intensidades de salidia del colec- for segun Ia intensidad apicada en su base. En la figura 40 se presenta un ejemplo de seh or sane 66) transistor actuando como amplificador (come ‘9n es@ Circuito el terminal emisor tanto es co min para las sefales de entrada come para las sehales de salida, el mismo recibe la designa- ion de configuracién emisor comin, abrevic~ damente EC), Pues blen, si apicarnos una sefial, senoidal para simpiiicar. de pequeria ampiitud, “montando" en una componente cc, < Ia entra da de ese circuit constatoremos que al ir cu- mentando Ia fensién Vee (debido a fa sefal la conlente de base aumentaré lo fque acarearé un aumento de lc versus Vee del transistor en ‘cusstién: chora bien, Ig al aumentar también hace cumentar la ddp (diferencia de poten- cial) entre los torminales de la resistencia de carga R, y. en consecuencia, la tensién de sal- da colector-emisor, representada en el ckcuito de Ia figura 40 por Vee, cisminuird ya que la ten s¥6n de polarizacién (15V) del transistor @s cons- tante. Y el proceso continuar’: Vee disminuyer do de valor en la medida en que crece la tension de entrada. Una vez aicanzacio ol méxt- mo valor de entrada (J, méximo) tendremos el minimo para Vee y aqui sélo resta que fa sail de entrada “descienda’ hasta compietar et pr- mer semiciclo de la sefial periédica aplicada, ‘cuando el circuito retorna a kas condiciones in iales. La figura 41 muestia tanto la sefial de en- frada como la de salida para la fase descripta: ote que la sefal de salida se encuentra invert da enrelacién ala de entrada. Para el semicicio negativo siguiente (grético 70 weearcnoxca es SEMICONDUSCTORES y TRANSISTORES stat or smioa wees unteade de Ia figura 41) se repite todo lo que

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