COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN

2-P

ACTIVIDAD 3: SOLUCION DE PROBLEMAS

JOSUE GUILLERMO VERGARA COBOS

JOSUEGUILLERMOVERGARACOBOS@GMAIL.COM
personal escolar Laboral
No salgo de casa Mis tareas no las termino Me distraigo
Juego demasiado mi celular Llego tarde a mis clases Se me hace pesado el trabajo

Problema Sugerencia de solución

Mis tareas no las termino Organizar mi tiempo para poder terminarlas
Juego demasiado mi celular Dejar de ser demasiado dependiente de mi
celular

Entrada salida

Base Por altura 2= entre 2 Área de un

Parcial 1 Parcial 2 Parcial 1+2 Calificación 100

Pi por Radio al cuadrado Área de un

Agua en baso + café Mezclar con cuchara Café

algoritmo Reparar Calcular Justifica tu respuesta
la llanta el área de
un circulo
Es ordenado Si Si
Es preciso si Si
Es finito Si Si
Es determinado Si Si
Es eficiente No Si
Contiene datos de No no Anota los datos de entrada y salida observados
entrada y salida

Algoritmo para realizar la división entre dos Autoevaluación

números enteros mayores que 0
Inicio Características Si No
1saber los numero enteros que se dividirán Es ordenado Si
(2*2) Es preciso Si
2realisar la operación de división y al terminar Es finito Si
escribir el resultado Es determinado Si
Es eficiente Si

Fin

Algoritmo para determinar el promedio de Autoevaluación

tres calificaciones
Inicio características Si No
1 determina las calificaciones Es ordenado Si
2 ahora súmalas 10+10+10 Es preciso Si
3 Ahora el resultado lo divides entre tres 30/3 Es finito Si
Y para terminar escribe el resultado de la Es determinado Si
división 30/3=10 Es eficiente si

Fin
Ejemplo jose necesita plantear un algoritmo para determinar si un alumno aprobó o reprobó. Al
momento de conocer su calificación e imprimir un mensaje de acuerdo con el resultado, la
calificación mínima aprobatoria es de 70. Si la calificación es mayor o igual a la mínima
aprobatoria, imprimir aprobatoria, imprimir aprobado, de lo contrario imprimir reprobado
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio 1. Conocer cal
2. Evaluar si cal>=70 entonces
3. Imprimir “aprobado”
4. Si no
Cal 5. Imprimir “reprobado”
Fin

No Cal>=70 si

Reprobado Aprobado

Fin
Flor necesita plantear un algoritmo para determinar si una persona es mayor o menor de edad.
Si la persona tiene a partir de 18 años, se debe de mostrar la leyenda” mayor de edad” en caso
contrario “” menor de edad”.
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio 1. Conocer cal
2. Evaluar si cal>=18 entonces
3. Imprimir mayor de edad
4. Si no
Cal
5. Imprimir “menor de edad”
fin

no Cal>=18 si

Menor de Mayor de
edad edad

Fin
Maria se dio cuenta que al comprar en la tienda de ropa “el milagro” se ofrece un 10% de
descuento. Determina por medio de un algorimo y diagrama de flujo la solución al problema de
descuento. En caso de que se compre almenos $500 hacer un descuento de 10%, si no, se paga
lo normal y se imprime al final.
Diagrama de la estructura alternativa Estructura alternativa del algoritmo
Inicio
Inicio 1. Conocer
2. Evaluar si pago>=$500 entonces
3. Hacer pago = compra – (compra*.1) si
no
Pago 4. Hacer pago = normal
5. Imprimir pago
Fin
no Pago>=$500 si

Descuento
Pago normal
10%

Pago

Fin
Indaga en internet algún ejemplo de una secuencia repetitiva en un algoritmo. Con ayuda de tu
docente, determina la estructura correcta. Al final trata de explicar qué problema resuelve el
algoritmo.

algoritmo Diagrama de flujo

Proceso: cuadrado-sumando
Definir: ctd, s, n como real Proceso: cuadrado-sumando
Escribir “ingrese un numero;”
Leer n;
Definir: ctd, s, n
Ctd=1;
como real
S=0;
Mientras: ctd<=n hacer
.s=s+n
Ingresa un
.ctd=ctd+1;
numero
Fin mientras
Escribir “ el cuadrado de un número es: “,s;
Fin
N

Ctd<-1

S<-0

Ctd<=n

S<-s+n No

Ctd<-ctd+1

El cuadrado del número es: ;s

Fin del proceso

diagrama algoritmo Autoevaluación
Recuerda características si No
proporcionar los Es ordenado
Inicio
datos de entrada
Inicio Es preciso
1. Hacer una Es finito
Prueba prueba de Es determinado
embarazo
2. Si la prueba Es eficiente
sale positiva Presenta la solución al
es un problema
Prueba<= embarazo no
positiva deseado si
no, sale no
No si embarazo
No Embarazo
embarazo

Fin
Algoritmo diagrama Programa

Proceso: de conversión de pselnt

pesos a dólares
Escribir: Cantidad a convertir Proceso: de
Leer: Cantidad conversión de pesos
Resultado<-cantidad/20 a dólares
Escribir: “de pesos a dólares
son: “ resultado “ usd”
Fin del proceso

Cantidad a
convertir

cantidad

Resultado<-cantidad/20

“de pesos a
dólares son: “
resultado “ usd”

Fin de proceso
Relaciona los conceptos de la columna de la izquierda con las definiciones de la derecha.
Problema (E) A: Es un valor que puede cambiar según los
componentes del problema o en relación con
los demás valores
Identificación del problema (D) B: Es una secuencia de pasos ordenados de tal
manera que buscan solucionar un problema
Variable (A) C: Es un valor que no cambia y es usado en
problemas y en formulas matemática
Diagrama (F) D: Consiste en entender correctamente cual es
el problema a resolver
Constante (C) E: Conjunto de hechos o circunstancia que
dificultan conseguir un objetivo
Algoritmo (B) F: Son gráficos que representan información
utilizando símbolos

DEFINICION Y UTILIDAD Nombre y símbolo

Marca el comienzo y el
fin del diagrama
Inicio/final

Sirve para solicitar los

datos de entrada o
mostrar las salidas del
algoritmo
Entrada/salida

Representan las
operaciones que se
realizan con las entradas
y al procesare producen
las salidas
Proceso
Evalúa alguna condición y
elige entre dos posibles
caminos si resulta en
falsa o verdadera Decisión

Representa una impresión

impresión en papel