Plan de Emergencia y Desastre

Ministerio de Educación MINEDUC
Secretaría Ejecutiva de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres SE CONRED
INB de Telesecundaria
Caserío chapil, Tejutla,San
Marcos
Plan De Emergencia
ORGANIZACION DEL PLAN RESPUESTA
0
A EMERGENCIAS Y DESASTRES1
1. DATOS GENERALES
1.1 Centro Educativo: Instituto Nacional Educación Básica de Telesecundaria

1.2 Dirección: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
1.3 Teléfono: Fax:
1.4 Nombre Director (a): Angela Morales Pablo
1.5 Domicilio: Cantón Berlín,Concepción Tutuapa
1.6 Teléfono: 51868054 Fax:
1.7 No. Alumnos (as): 15 No. personal (Docente y Administrativo): 01

1.8 Horario de las jornadas de trabajo en el centro educativo:
Mañana: De a Tarde: De 13:00 a 18:15
Otra jornada:
1.9 No. de alumnos (as) y personal por jornada:
Mañana: Alumnos (as) personal Rango edad alumnos (as):
Tarde: Alumnos (as) 15 personales 01 Rango edad alumnos (as): De 13 a18 años
Otra jornada:
Alumnos (as) personal Rango edad alumnos (as) : De a
1.10 Años de construido el edificio: 40 años
1.11 Tipo de material que predomina en la construcción: block y techo de lamina
1.12 Estado general en que se encuentra el edificio escolar en sus techos, columnas,
paredes y otros aspectos que puedan provocar riesgo.
El establecimiento se encuentra en regular estado debido a que el edificio

se encuentra con paredes con hoyos y algunos blocks flojos.
2. ORGANIZACION
1
Material de Referencia Plan de Seguridad Escolar (Modificado al contexto nacional). Curso de Seguridad de
Escolar. Oficina Asistencia para Desastres OFDA.
1
Comité Escolar de Gestión para la Reducción del Riesgo
2.1 Presidente (a) del Comité Escolar
Nombre: Señor Ernesto Rudy De León De león
Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
No. Teléfono domicilio: 49942497
2.2 Comisión de Prevención y Mitigación:
Nombre del (a) Encargado (a): Joel Ramírez
Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
2.3 Comisión de Enlace:
Nombre del Encargado (a): Profa. Angela Morales Pablo
Domicilio Cantón Berlín Concepción Tutuapa,San Marcos
No. Telefono domicilio 51868054
2.4 Comisión de Evacuación:
Nombre del (a) Encargado (a): Profa. Angela Morales Pablo
Domicilio: Cantón Berlín Concepción Tutuapa,San Marcos
2.5 Comisión de Primeros Auxilios:
Nombre del (a) Encargado (a): Señor Ricardo De león Villagrán
Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla.
No. Teléfono domicilio:
2.6 Comisión de Seguridad:

Nombre del (a) Encargado (a): Pedro Agustín Agustín
2
Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla san marcos
No. Teléfono domicilio:
2.7 Comisión de Apoyo Emocional:
Nombre del (a) Encargado (a): Señor Walter Rivaldo Rodas
Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla
2.8 Otras comisiones
3. RIESGOS A QUE ESTA EXPUESTO EL CENTRO EDUCATIVO
Nota: Esta información recabada es base para imaginar cuál sería el escenario en caso un
desastre impactara en la escuela. Ese escenario puede ser utilizado para la planificación y
realización de ejercicios de práctica (simulaciones y simulacros).
3.1 Tipo de Amenaza: Vulnerabilidad en el Centro Educativo

Según la amenaza existente
a. Terremoto Topografía
b.
c.
d.
Riesgos Internos: Entra agua Riesgos Externos: No tiene marquesina
Accidentes que pueden provocar
Destrucción del edificio, Clima, tormentas eléctricas

Grietas, otros
2. Otros riesgos: que no está disponible para albergues.
Evacuación dificultosa en una parte, crisis nerviosa

4. RECURSOS
4.1 Propios del Centro Educativo
3
Descripción del recurso Ubicación en el centro educativo
Infraestructura en regular estado 5 aulas, 1 salón
Mini botiquín escolar En un aula
Servicios Sanitarios A un costado del edificio
4.2 Externos: (ubicados o administrados por otra institución)
a. Instituciones de la comunidad:
Nombre de la Dirección Teléfono Tipo servicio Nombre Jefe

Institución ó ayuda
Caserío Comunitaria Sr. Joel
COCODE Chapil Tejutla, Ramírez
San Marcos
Auxiliatura Caserío Comunitaria Sr Pedro
Chapil Tejutla, Agustín
San Marcos
b. Personas de la comunidad
Nombre Dirección Teléfono Tipo de ayuda

Caserío Chapil 50495499 Comunitaria
Sra. Zoila Rodas Tejutla, San
Marcos
Sr. Florencio Caserío Chapil 47732721 Comunitaria
Agustín Tejutla, San
Marcos
Sra. Reina Agustín Caserío Chapil 00000000 Comunitaria
Tejutla, San
Marcos
c. Otros recursos
DESCRIPCIÓN UBICACIÓN
4
5. ESTRATEGIA DE RESPUESTA (Una para cada Amenaza Existente)
5.1 Amenaza: Terremoto
5.2 Posible evento adverso: Destrucción del edificio
5.3 Ubicación del Comité Escolar Patio del Establecimiento
5.4 Material básico con que cuenta el Comité Escolar para la Gestión de Riesgo para
trabajar durante la emergencia:
Cancha deportiva de la comunidad
5.5. Sistema de comunicación: Oral
a. Nombre del responsable de Detalle de sus tareas

Ofrecer información:
Angela Morales Pablo Organizar estudiantes en conjunto
de cada comisión
b. Equipo de comunicación disponible:
-Para comunicación dentro del plantel -Para comunicarse fuera del Centro
Oral Educativo con otras instituciones
Oral
c. Clases de alerta
Color Significado
Amarillo normal
Verde alerta
Rojo peligro
d. Tipos de alarmas:
Aparato emisor del código de la alarma Timbre escolar
Tipo de códigos o señales. Significado: Presionar sin soltar por un minuto
6. SISTEMA DE EVACUACION
5
a. Tipo de evento adverso esperado: Agrietamiento

b. Descripción del sistema de evacuación (Cómo se hará la evacuación).
No. Zona Ubicación No. Personas
Todos los grados salen Patio 54

al patio
c. Dónde se deben ubicar los grupos o secciones por cada zona de seguridad.
No. Zona Grupos o Secciones
Todos los 1º, 2º, 3º y personal docente

grados salen al
patio
d. Tiempo estimado de la evacuación por zona de seguridad.
No. Zona Tiempo Observaciones
Todos los grados salen al patio 5 minutos
CROQUIS DE LA INFRAESTRUCTURA Y TERRENO DEL CENTRO EDUCATIVO
En este espacio se señalan las vías de evacuación, zonas de seguridad, ubicación del
comité escolar para la gestión del riesgo, lugares de acceso al centro educativo, áreas
de mayor peligro de colapso, ubicación herramientas de rescate, primeros auxilios,
extinción de incendios.
Identifique ó marque los riesgos externos e internos que no se hayan podido

eliminar
C
Sanitarios Pila
A O
en uso C
C
R
E A
R
R Primero y
E Segundo NAula
A Básico
D C
Tercero básico O
6 H
Aula
R
Aula A
C A L L E
7. SISTEMA DE RESCATE
1. Breve descripción del sistema de rescate previsto, según amenaza y

vulnerabilidades, en la infraestructura ¿Cómo se hará?
Sugerirles a los jóvenes protegerse debajo de los escritorios, en caso de no poder

salir del lugar.
¿Quiénes lo harán?
Maestra y Alumnos
b. Áreas del plantel de mayor peligro de colapso donde se pueda necesitar hacer
rescates.
c. Ubicación de los equipos y herramientas de rescate.
Tipo de Herramienta Lugar donde se ubica
8. SISTEMA DE ATENCION A LESIONADOS
a. Breve descripción del sistema de manejo de lesionados previsto. (¿Cómo?)
Proporcionarles primeros auxilios
b. Ubicación de las áreas de atención de lesionados en el centro educativo.
No. Área Ubicación en el centro educativo o fuera de é
Corredor Dentro del centro educativo
7
c. Lista de materiales y equipo con que se cuenta para la atención de lesionados
Alcohol, Agua oxigenada, algodón y gasas
d. Ubicación en el centro educativo de los materiales que se usarían para la atención

de lesionados (as).
Tipo de Materiales Ubicación en el edificio
Mini-botiquín En un aula
9. SISTEMA DE SEGURIDAD (¿Cómo se hará?)
a. Distribución del personal de la Comisión de Seguridad en el centro educativo y

fuera de él (Describirlo o marcarlo en un croquis del centro educativo y áreas
anexas).
El personal de la comisión de seguridad encargará de velar por que los alumnos estén
en un lugar seguro como el corredor o trasladarlos a otro espacio abierto.
b. Sistemas de control del tránsito (si fuera necesario)
Breve descripción del lugar exacto (calles, avenidas) donde se ubicará el personal
Encargado de avisar al tránsito que se está en emergencia. Presentar esta información
en croquis o en descripción escrita.
Se colocará la docente en la parte de calle si fuera necesario
Ubicación del material de apoyo para el control del tránsito (mantas, banderas, cubos
de colores, etc.)
Materiales Ubicación donde se almacena
8
ANEXOS
-Plan de trabajo de las comisiones.
-Lista de integrantes de las comisiones, por sección o grados.
9
INSTITUTO NACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA DE

TELESECUNDARIA
Caserío chapil, TEJUTLA, SAN MARCOS
PLANIFICACION GENERAL
ORGANIZACIÓN DE COMITÉ ESCOLAR DE
GESTION PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS
Directora: Profa. Angela morales pablo
Supervisor: Lic. Juan Rómulo Maldonado

fuentes.
Sector: 1210.3
San Marcos, febrero de 2019
10
INDICE
Contenido
INDICE........................................................................................................................................12
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................13
BASE LEGAL:.............................................................................................................................14
PROPOSITO................................................................................................................................15
0BJETIVOS:................................................................................................................................16
OBJETIVO GENERAL...........................................................................................................16
OBJETIVOS ESPECIFICOS:..................................................................................................16
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE PREVENCION Y MITIGACION.............17
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE ENLACE....................................................18
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE EVACUACIÓN..........................................19
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE PRIMEROS AUXILIOS............................20
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE SEGURIDAD............................................21
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE APOYO EMOCIONAL.............................22
COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGO..................................................23
11
INTRODUCCIÓN
El presente plan general de Reducción de desastres se hace

con el fin cumplir con los planes estipulados de cada comisión, que
se ejecuten al momento de presenciar un fenómeno natural siendo
coordinado por la dirección.
Contar con las debidas normas estipuladas para prevenir

desastres que puedan ocasionar los fenómenos naturales, para no
tener consecuencias que dañen la integridad física de los alumnos y
alumnas, miembros de la comunidad educativa.
A continuación, se presenta el esquema de los diferentes

planes específicos.
12
BASE LEGAL:
Constitución Política de Guatemala

Capítulo I
Articulo I
Protección a la persona
El estado de Guatemala se organiza para proteger a la
persona y a la familia, su fin supremo es la realización del
bien común.
Título I
Capítulo Único
Articulo II
Deberes del Estado
Es deber del estado garantizar a los habitantes de la
república la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz
y el desarrollo integral de la persona.
2
Título III
Capítulo I
Articulo III
Derecho a la Vida.
El estado garantiza y protege la vida humana, desde su
concepción, así como la integridad y seguridad de la
persona.
13
PROPOSITO
En los establecimientos del departamento hay desafíos que

enfrenta la comunidad educativa especialmente en casos de
desastres provocados por los fenómenos naturales, el
propósito de este plan es que cada docente que tiene a su
cargo una comisión específica para la prevención de
desastres lo desarrolle como lo han establecido, juntamente
con la coordinación de la dirección y autoridades.
14
0BJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Cumplir con las normas que el plan establecer para la

prevención de desastres de la Instituto Nacional Educación
Básica de Telesecundaria Caserío Chapil, Tejutla, San
Marcos
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Que la docente cumpla con su plan específico, al

momento de presentarse algún fenómeno natural.
2. Tomar en cuenta las señales de evacuación que se han

estipulado dentro del establecimiento.
3. Realizar simulacros constantes dentro del

establecimiento.
15
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE PREVENCION Y

MITIGACION
COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DE RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
Instituto Nacional Educación Básica de Telesecundaria

Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
RESPONSABLES: Profa. Angela Morales Pablo
JUSTIFICACIÓN:
 El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier

eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población
estudiantil y personal laborante de la Instituto Nacional Educación Básica de
Telesecundaria Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones de reducción de riesgos ante posibles amenazas de

desastres naturales ó provocados que puedan causar algún tipo de daño a la
comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
 Elaboración de plan especifico de la comisión.

 Identificación de posibles amenazas.
 Promoción y localización ante todos los alumnos (as) de las posibles aminazas
 Recomendaciones ante las amenazas identificadas
 Divulgación de medidas de prevención ante posibles desastres
 Capacitar a la comunidad educativa sobre temas de reducción de desastres
 Gestionar ante instituciones recursos para combatir los peligros identificados.
RECURSOS:
 Humanos: Maestros(as), Alumnos (as), padres y madres de familia.

 Materiales: Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACIÓN: Se realizará al final de cada actividad. -
16
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE ENLACE

PARTE INFORMATIVA:

JUSTIFICACION:
estudiantil y personal laborante de la Instituto Nacional Educación Básica de
Telesecundaria, Caserío Chapi, Tejutla, San Marcos
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones de reducción de riesgos ante posibles amenazas de
desastres naturales ó provocados que puedan causar algún tipo de daño a la
ACTIVIDADES:
 Elaborar listado de acciones a llevar a cabo antes, durante y después de una

emergencia ó desastre.
 Gestionar recursos y apoyo de acuerdo a las necesidades identificadas
 Mantener el orden y la disciplina de los y las escolares al momento de evacuación
 Verificar la presencia y ubicación de las distintas comisiones
 Identificar nombres, direcciones y servicios de instituciones, organizaciones y
personas de la comunidad que puedan apoyar al momento de una emergencia ó
desastre.
 Identificar y preparar los servicios internos de apoyo
 Otras acordes a la comisión
RECURSOS:
 Humanos: Maestros (as), Alumnos(as), padres y madres de familia

EVALUACIÓN: Se realizará al final de cada actividad
17
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE EVACUACIÓN

PARTE INFORMATIVA:

JUSTIFICACION:

estudiantil y personal laborante en la Instituto Nacional Educación Básica de
Telesecundaria, Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones de evacuación ante cualquier emergencia ó desastre,

natural ó provocado que pueda causar algún daño a la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
 Elaborar diseño de estrategias de evacuación.

 Identificar recurso humano y físico disponible, así como las rutas de evacuación
 Establecer mecanismos de alarma
 Asegurar que todas las personas estén siendo evacuadas durante la emergencia
 Usar todos los mecanismos de comunicación disponibles para mantener la calma y
dar todas las instrucciones de seguridad posibles.
 Señalizar las rutas de evacuación en la escuela
 Otras acordes a la comisión.
RECURSOS:
 Humanos: Maestros (as), Alumnos(as), padres y madres de familia

 Materiales: Pizarrón Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACION:
18
Se realizará al final de cada actividad.

PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE PRIMEROS AUXILIOS
RIESGO.
PARTE INFORMATIVA:
RESPONSABLES: Señor. Ricardo De León
JUSTIFICACION:
El presente plan se realiza con el objeto de estar preparados ante cualquier
eventualidad Natural ó provocada que pueda causar daños a la población estudiantil y
personal laborante en la Instituto Nacional Educación Básica de Telesecundaria
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones de primeros auxilios básicos ante cualquier
emergencia ó desastre, natural ó provocado que pueda causar algún daño a la
ACTIVIDADES:
 Elaborar diseño de estrategias de primeros auxilios
 Adquirir y mejorar los recursos para atender a los y las pacientes, así como realizar
operativos de rescate.
 Velar porque exista un botiquín en cada aula y uno en general.
 Apoyar el traslado de personas afectadas al centro de atención médica mas
cercano
 Solicitar mayor auxilio para personas muy afectadas
 Retirar a las personas que nada tienen que hacer (curiosos) que obstruyan la
atención de lesionados.
 Identificar recurso humano y físico disponible, así como las rutas de evacuación
RECURSOS:
 Humanos: Maestros (as), Alumnos (as), padres y madres de familia
 Materiales: Medicinas, botiquín, Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de
sonido, Etc.
EVALUACIÓN:
19
PLAN ESPECIÍFICO DE LA COMISION DE SEGURIDAD

PARTE INFORMATIVA:
RESPONSABLES: Sr.
JUSTIFICACION:

Telesecundaria Caserío Chapil, Tejutla San Marcos
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones de seguridad de personas y bienes escolares ante

cualquier emergencia ó desastre, natural ó provocado que pueda causar algún
daño a la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
 Velar por el cumplimiento de las normas de seguridad en el centro educativo

 Resguardar en la medida de lo posible y evitando estar en riesgo, la vida de la
comunidad educativo y los bienes de la institución en casos de emergencia
 Asegurar la evacuación de la población estudiantil mediante el cierre de algunas
calles y avenidas del trafico vehicular y peatonal
 Organizar las comisiones básicas en caso de que la escuela sea utilizada como
albergue.
RECURSOS:
 Humanos: Maestros (as), Alumnos (as), padres y madres de familia.

 Materiales: Gorgoritos, Pizarrón, Marcadores, papel, amplificador de sonido, Etc.
EVALUACION:
20
PLAN ESPECÍFICO DE LA COMISION DE APOYO EMOCIONAL

PARTE INFORMATIVA:
RESPONSABLES: Sr. Ernesto Rudy De León
JUSTIFICACIÓN:

Telesecundaria Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos.
OBJETIVOS:
 Impulsar y ejecutar acciones destinadas a brindar apoyo emocional a personas que

estén pasando momentos difíciles, ante cualquier emergencia ó desastre, natural ó
provocado que pueda causar algún daño a la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES:
 Elaboración de plan especifico

 Solicitar apoyo a instituciones de socorro, psicológicas ó docentes para la
realización de actividades que fortalezcan la salud mental de personas con
problemas de psicosis ante un desastre.
 Desarrollar actividades que fomente la unión y solidaridad entre los estudiantes y
maestros a efecto que les permita tener elevado la autoestima y una conducta
apropiada ante una emergencia ó desastre.
RECURSOS:
 Humanos: Psicólogos(as), Maestros(as), Alumnos(as), padres y madres de familia.
EVALUACIÓN:
21
Instituto Nacional Educación Básica de

Escuela: Telesecundaria
Lugar: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos
Fecha: Ciclo escolar 2019
Cargo Nombre Teléfono Sección

Presidente Angela Morales Pablo 51868054
Sr. Joel Ramírez
y Mitigación
Encargado 32256552
Prevención
Comisión
Marco Antonio Ramírez 1o. Grado A

de
Integrantes Sra. Sucy Bamaca 1o. Grado A

Sheyli Ramírez 1o. Grado A
Encargado Profa. Angela Morales Pablo 51868054
Enlace
Comisión de Comisión
Comité Escolar para la Gestión de Riesgo
Auxiliar Pedro Agustín 1o. Grado A

Integrantes Luis >Ramírez 1o. Grado A
de
Wisfie Rivaí López 1o. Grado A

Encargada Profa. Angela Morales Pablo 51868054
Evacuación
Sr.Rafael De León 3o. Grado A

Kevin Villagran 3o. Grado A
Integrantes
Ana Lucia Agustin 2o. Grado A
Jennefer Ambrocio 3o. Grado A
Encargada Sr. Ricardo De Leon
Comisión
Primeros
Auxilios
Sr. Aroldo Bamaca 2o. Grado A

de
Integrantes Brandon Bamaca 2o. Grado A

Wendy del Carmen Simón 2o. Grado A
Encargada Señor Celvin Mejía
Emocional Seguridad
Comisión de Comisión
Sr. Abelino Mejía 2o. Grado A

de
Integrantes Ricardo Adolfo De León 2o. Grado A

Greily Yulissa 2o. Grado A
Encargado Señor Martin Agustin 53743246
Señor Florencio Agustín 3o. Grado A
Apoyo
Iver Agustín 3o. Grado A

Integrantes
Yarixa Mejía Hernández 2o. Grado A
Señora Lisseth Méndez 2o. Grado A
COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGO
22
23

Plan de Emergencia y Desastre

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Ministerio de Educación MINEDUC

Secretaría Ejecutiva de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres SE CONRED

1.1 Centro Educativo: Instituto Nacional Educación Básica de Telesecundaria

1.7 No. Alumnos (as): 15 No. personal (Docente y Administrativo): 01

Mañana: De a Tarde: De 13:00 a 18:15

1.9 No. de alumnos (as) y personal por jornada:

Mañana: Alumnos (as) personal Rango edad alumnos (as):

El establecimiento se encuentra en regular estado debido a que el edificio

Comité Escolar de Gestión para la Reducción del Riesgo

2.1 Presidente (a) del Comité Escolar

Nombre: Señor Ernesto Rudy De León De león

Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos

No. Teléfono domicilio: 49942497

2.2 Comisión de Prevención y Mitigación:

Nombre del (a) Encargado (a): Joel Ramírez

Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla, San Marcos

No. Teléfono domicilio: 59970552

2.3 Comisión de Enlace:

Nombre del Encargado (a): Profa. Angela Morales Pablo

Domicilio Cantón Berlín Concepción Tutuapa,San Marcos

No. Telefono domicilio 51868054

2.4 Comisión de Evacuación:

Nombre del (a) Encargado (a): Profa. Angela Morales Pablo

Domicilio: Cantón Berlín Concepción Tutuapa,San Marcos

No. Teléfono domicilio: 51868054

2.5 Comisión de Primeros Auxilios:

Nombre del (a) Encargado (a): Señor Ricardo De león Villagrán

Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla.

No. Teléfono domicilio:

2.6 Comisión de Seguridad:

Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla san marcos

No. Teléfono domicilio:

2.7 Comisión de Apoyo Emocional:

Nombre del (a) Encargado (a): Señor Walter Rivaldo Rodas

Domicilio: Caserío Chapil, Tejutla

No. Teléfono domicilio: 31920832

2.8 Otras comisiones

3. RIESGOS A QUE ESTA EXPUESTO EL CENTRO EDUCATIVO

3.1 Tipo de Amenaza: Vulnerabilidad en el Centro Educativo

Destrucción del edificio, Clima, tormentas eléctricas

2. Otros riesgos: que no está disponible para albergues.

Evacuación dificultosa en una parte, crisis nerviosa

4.1 Propios del Centro Educativo

Descripción del recurso Ubicación en el centro educativo

Infraestructura en regular estado 5 aulas, 1 salón

Mini botiquín escolar En un aula

Servicios Sanitarios A un costado del edificio

4.2 Externos: (ubicados o administrados por otra institución)

Nombre de la Dirección Teléfono Tipo servicio Nombre Jefe

Nombre Dirección Teléfono Tipo de ayuda

5. ESTRATEGIA DE RESPUESTA (Una para cada Amenaza Existente)

5.1 Amenaza: Terremoto

5.2 Posible evento adverso: Destrucción del edificio

5.3 Ubicación del Comité Escolar Patio del Establecimiento

Cancha deportiva de la comunidad

5.5. Sistema de comunicación: Oral

a. Nombre del responsable de Detalle de sus tareas

Aparato emisor del código de la alarma Timbre escolar

Tipo de códigos o señales. Significado: Presionar sin soltar por un minuto

a. Tipo de evento adverso esperado: Agrietamiento

No. Zona Ubicación No. Personas

Todos los grados salen Patio 54

No. Zona Grupos o Secciones