1.

El cerebro, creativo e imaginativo

2. El investigador de recursos, extrovertido y entusiasmado
3. El coordinador, maduro y seguro
4. El impulsor, dinámico y retador
5. El evaluador, serio y exacto
6. El cohesionador, cooperador y diplomático
7. El implementador, práctico y eficiente
8. El finalizador, ansioso y perfeccionista
9. El especialista, entregado e independiente.

El investigador R. Meredith Belbin descubrió que son nueve las funciones en un equipo mediante
un estudio que realizó en el Henley Management College. Identificó las diferentes funciones después
de observar las tendencias de comportamiento de los individuos dentro de un grupo. Las funciones
en un equipo consisten en tres categorías: las orientadas a la acción, las que incluyen la talladora,
las del implementador y de compleción /de acabado; las de orientado a las personas, que incluyen
el de coordinador, el trabajar en equipo y los roles de investigador de recursos y funciones
orientadas al pensamiento, que incluyen plantas, observación y evaluador y las funciones
especializadas. Los equipos formados sobre la base de las categorías de M. Belbin son eficaces
para alcanzar objetivos porque no hay superposición de funciones o cualidades que faltan en el
equipo.

El formador
En un equipo, el papel del formador se lleva a cabo por personas que son dinámicas y gustan de
los desafíos. En lugar de renunciar cuando se enfrentan a retos, mantienen una actitud mental
positiva y tratan de encontrar las mejores formas de superar los desafíos que enfrenta el equipo.
Son extrovertidos y poseen grandes habilidades de comunicación interpersonal y trabajan para
motivar a otros miembros del equipo.

El implementador
Las personas que juegan el papel de implementador en un equipo son las que realmente hacen las
cosas en equipo. Son prácticos, eficaces y bien organizados. Los implementadores convierten las
ideas y pensamientos del equipo en hechos reales. Debido a su naturaleza conservadora, los
implementadores son más bien rígidos y lentos para aceptar el cambio en un equipo.

El completador
Los completadores ponen mucha atención en los detalles. En el equipo están considerados como
perfeccionistas porque son los que detectan errores u omisiones y se esfuerzan por asegurarse de
que el equipo se apegue a los plazos. Son ordenados y conscientes de sí mismos, además se
preocupan ante el menor indicio de un problema. También tienen un problema para delegar tareas,
prefieren sentirse abrumados por el trabajo que compartir con otros.

El coordinador
Los coordinadores son vistos como poseedores de la función del equipo tradicional. Son maduros,
seguros por naturaleza y poseen una gran habilidad para escuchar. Guían las actividades del equipo
a lo que para ellos son las obligaciones del equipo. Los coordinadores son buenos para delegar
funciones, pero pueden ser manipuladores cuando se trata de dirigir el equipo hacia lo que perciben
como sus objetivos.

El trabajador del equipo

Los trabajadores son las personas que se aseguran que el equipo se mantenga unido. Trabajan
hacia la resolución de conflictos o problemas que afectan la dinámica del equipo. Ellos son un gran
apoyo para otros miembros del equipo y por lo tanto son muy apreciados. Son conocidos por ser
evasivos en la toma de decisiones, porque no quieren ser vistos como imparciales: ponen la
cohesión del equipo por encima de sus capacidades para tomar decisiones.

El investigador de recursos
Los investigadores de recursos son curiosos y entusiastas por naturaleza, poseen una gran
capacidad de negociación y crean muchas redes. Son extrovertidos, lo que hace que sea fácil para
ellos relacionarse con otros. A través de sus redes de amigos y conocidos desarrollan muchos
contactos externos y negocian los recursos del equipo. Piensan rápido y bien, y saben conseguir
información de otras personas.

El monitor y evaluador
Estos son los pensadores críticos de un equipo. Son serios y cautelosos por naturaleza. En vez de
precipitarse en la toma de decisiones, prefieren analizar críticamente la información antes de hacer
cualquier conclusión. Carecen de la energía necesaria para motivar a otros miembros del equipo y
se consideran lentos en la toma de decisiones.

El especialista
 Los trabajadores con conocimientos especializados en áreas particulares, comprenden el papel
especializado. Su aportación al equipo se limita sólo a su área de especialización. Su prioridad es
el mantenimiento de su nivel profesional. Aunque se muestran muy orgullosos de su área de
especialización, muestran poco o ningún interés en la experiencia de los demás. Debido a su
conocimiento experto, son miembros indispensables en un equipo.

El rol de planta
Los de planta son miembros innovadores del equipo. Ellos vienen con enfoques e ideas que ayudan
al equipo en la resolución de problemas o en la superación de retos originales. Los de planta son
introvertidos por naturaleza y tienen habilidades mínimas de comunicación. Prefieren trabajar solos,
además reaccionan bien ante la alabanza, pero se ven muy afectados por las críticas negativas.

Referencias

 ChangingMinds.org: Belbin's team roles (Los roles en un equipo según Belbin)

 Maximising Performance Through Teamwork: Belbin's 9 Team Roles (Los 9 roles en un equipo
según Belbin)
ROLES DE ROLES DE
REFLEXION ACCIÓN

ROLES DE
SOCIALES
LOS ROLES, TIPO DE ROLES Y SU FUNCIONALIDAD DENTRO DEL GRUPO

(Horowitz, Enrique; Werba, Magali, 2007) La sociedad es un sistema estructurado en el que cada
individuo ocupa una posición definida y dentro de esta posición cumple un rol determinado. En los
grupos vemos roles que van desde un grupo familiar, un grupo de amigos a grupos de estudio o
de trabajo ya que todos, aunque tengan su singularidad, comparten la estructura básica de los
grupos humanos que es el vínculo. Una misma persona ocupa diferentes lugares de acuerdo a su
género, edad y circunstancia social. Esto quiere decir que hay un condicionamiento externo en el
rol y uno interno.

(pedagógico, M. E., s.f.) El rol implica los papeles sociales que desempeñan los individuos y se
vinculan con las funciones sociales, los valores normativos (el deber ser), y con la forma de pensar,
de decir y de actuar. Uno de los elementos de planificación del grupo es asignar a algunos de sus
integrantes algunos roles o funciones, que deben cumplir para el bien del conjunto.

Se distinguen tres grandes grupos de roles grupales:

Roles referidos a la tarea del grupo

(Podcamisky G., M., 2006) Se focalizan en la coordinación de los programas o actividades que
plantea el grupo a fin de solucionar los problemas básicos que se tiene como grupo.

Cada integrante del grupo puede o tiene el derecho de ejercer más de un rol dentro del grupo;
estos tienen que ser encabezados (motivados) tanto por el líder como por sus miembros:

EL INICIADOR: Contribuidor o quien aporta ideas a fin de que el grupo vaya mejorando su visión
con respecto a la solución de sus problemas de acuerdo con los objetivos planteados.
EL BUSCADOR DE INFORMACIÓN: Quien pide una mejor explicación de las sugerencias hechas
tomando en cuenta su factibilidad o que se pueda aplicar al problema a que esté expuesto el grupo
en ese momento.

EL BUSCADOR DE OPINIONES: Quien hace participar a los miembros del grupo a fin de que
verificar si están de acuerdo con las ideas planteadas anteriormente.

EL DADOR DE INFORMACIÓN: Aporta ideas nuevas al grupo con el fin de mejorar las
sugerencias expuestas.

EL COORDINADOR: Coordina u ordena las ideas de los miembros del grupo.

EL ORIENTADOR: Establece la ubicación del grupo de acuerdo con sus objetivos o metas.

EL EVALUADOR: Analiza la función de los que tienen roles en el grupo: lo positivo y lo negativo,
analiza también las actitudes de cada uno de los integrantes del grupo.

EL IMPULSOR: Anima al grupo para que realicen las tareas planteadas aportando sus energías.

EL REGISTRADOR: Escribe las sugerencias y todo lo relevante durante las reuniones que
sostiene el grupo.

Roles relacionados con la construcción y manutención del grupo

Estos roles están focalizados a la preservación y perfeccionamiento del grupo:

EL REFORZADOR: Tiene a cargo la función de estimar y aceptar las sugerencias de los otros. Se
caracteriza por ser acogedor y unido a los otros miembros del grupo.

EL ARMONIZADOR: Es como el mediador pacifico cuando se producen conflictos dentro del grupo.

EL ABRIDOR DE PUERTAS: Tiene la función de ser como la “cpu” del grupo o sea mantener firmes
las relaciones de comunicación de las otras personas dentro del grupo.

EL OBSERVADOR - COMENTADOR: Es el que observa y registra la historia del grupo a fin de ver
deficiencias dentro de este para ir mejorando la función y la convivencia de los integrantes dentro
del grupo.
EL SEGUIDOR: Analiza el proceso del grupo, acoge las ideas de los demás, y sirve como referencia
en la toma de decisiones del grupo.

Roles Individuales

Se les denomina los “destructores” porque se centran sólo en sí mismos y dejan de lado las
prioridades del grupo con lo que provocan conflictos e inestabilidad.

EL AGRESOR: o “desubicado”; se caracteriza por generar conflictos dentro del grupo,

desaprobando los valores de sus miembros y actúa prepotentemente.

EL CHIVO EXPIATORIO: El perseguido o psicopático; se echa (o le echan) la culpa de todo lo malo

que le ocurre al grupo.

EL DEFENSIVO: A toda costa quiere tener la razón, no reconoce problemas dentro del grupo, y
tampoco cuestiona o evalúa su desempeño dentro de éste.

EL BLOQUEADOR: El amargado, pesimista y en permanente desacuerdo con las ideas o tareas

planteadas dentro del grupo.

EL CALLADO: Tímido y no aporta ideas para el fortalecimiento del grupo.

EL MANIPULADOR: Este trata de tener en la palma de su mano a todo el grupo, tiene la convicción
o por lo menos se cree el cuento de que es superior a los demás. Este sí que puede o tiene la
capacidad de hacer hablar al calladito para que esté de acuerdo con el respecto sus ideas.

EL BUSCADOR DE RECONOCIMIENTO: Se mete en todo y es egocéntrico, necesita

permanentemente ser reconocido.

EL BUSCADOR DE AYUDA: Inseguro, difícilmente toma decisiones y siempre pide ayuda a sus
compañeros de grupo.

EL INTRASCENDENTE: Se caracteriza por la falta de compromiso con el grupo.

Bibliografía:

1. González R., David (s.f.). Tipos de roles grupales. Tipos de liderazgos. Recuperado el 15 de
junio de 2016, de Dinámica de grupo, Tema 3.:
http://www.iesflavioirnitano.com/control/documentos/2006-2007/24/otros/tema3.pdf
2. Gómez A., S. (2008). Ese no es mi problema, recuperado el 19 de junio de 2016 del sitio Cobat
15:https://www.youtube.com/watch?v=JOhDDSJf-OU
3. Horowitz, Enrique; Werba, Magali. (2007). Dinámica Grupal. Recuperado el 15 de junio de
2016, de Central Pedagógica. Nativ, Centro Educación:
http://www.nativ.org.uy/menu/dinamicagrupal.pdf
4. pedagógico, M. E. (s.f.). El concepto de rol y status: sus tipos, los agentes de
socialización. Recuperado el 15 de junio de 2016, de Maestría en Desarrollo Pedagógico:
http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/sociedu/5/5.pdf
5. Podcamisky G., M. (2006). El rol desde una perspectiva vincular. Recuperado el 16 de junio de
2016, de Reflexiones, vol. 85, núm. 1-2 Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica:
http://www.redalyc.org/pdf/729/72920817012.pdf
6. Roda Fernández, R. (1999). La estructura del grupo: estatus, rol, normas y cohesión.
Recuperado el 15 de junio de 2016, de Introducción a la Psicología de los grupos de Francisco Gil
Rodríguez y Carlos Ma. Alcover de la Hera. Ediciones Pirámide, Madrid:
https://sociopsicologia.files.wordpress.com/2010/10/c6-la-estructura-del-grupo.pdf