Material es gogo loves english

Editorial Logran

Ediccion 2001

Este libro cuenta con los siguientes recursos:

Student's books

Workbooks with CD

Teacher's books

Clases CDs por cassettes

Picture cards

Vídeos an videobooks

Este material esta planteado para primero de primaria, deben tener en cuenta presaberes de la lengua
extranjera com o: números, colores, acciones, saludos, comidas y animales. También tienen en cuenta la
gramática, verbos, abecedario y habilidades de escucha, lectura, conversaciones y escritura.

Todo esto se desarrolla de manera secuencial, para que el niño refuerze desde el conocimiento básico
hasta el mas complejo.

Podemos encontrar que el material del teacher's book se desarrolla por unidades los temas , en el cual
muestra las orientaciones que el maestro debe desarrollar en casa sección ( target lenguaje,
funtion,grammar, alphabet y key vocabulary), con la gramática el puede desarrollar la estrategia de juego
y actividades que i plementen la importancia del conocimiento; así mismo en vida una de las actividades
se procura variar cada uno de los estilos de aprendizaje.

El objetivo de este es que los maestros procuren que los estudiantes se familiarizen con el idioma, en un
ambiente divertido y seguro, permitiendo alcanzar metas de aprendizaje que sean significativas para
ellos en el ingles y así adquieran confianza en sus habilidades.

Los estudiantes deben manejar el aprendizaje a través de la expresión corporal, trabajos en grupo y por
parejas, partiendo de juegos, conversaciones, canciones , vocabulario, alfabeto y practica. Así mismo
cada tema se ira adecuando a la edad cronológica del niño.

De acuerdo al libro maneja dos modelos de enfoque primero P.P.P. ( presentation, practice, production)
ya que en todo momento se le habla en ingles, mediante la presentación el estudiante decide, en la
practica es escrita y la produccion es oral; de esta manera es mas fácil aprender vocabulario y escritura.
El segundo es T.P.R ( total physical responde) el cual permiten que se trabajen los tres estilos de
aprendizaje ( visual, auditor y kinesthetic) en el cual la enseñanza es poco a poco y se adapta al ritmo
del estudiante, partiendo de juegos y de actividades lucrativas pero todo en ingles.

En cuanto a su metodología es mas gramática y comunicativa ya que las estudiantes tienen que escribir
pero a su ves interactuar con su entorno, su metodología varia de acuerdo a las inteligencias muliples
que estan planteadas en cada secuencia y las estratejias que se implementan en cada actividad logran
expresar sus habilidades e intereses.

Este libro no se encuentra alineado con los estándares básicos competencia ya que los niños de primero
solamente se les debe enseñar mediante la escucha y la pronunciacion y al pasar el tiempo si el
estudiante lo solicita se le enseña la gramatica; pero cabe resaltar que los temas si serian apropiados que
requiere de los cuatro habilidades listening, speaking, reading y writing.

Consideramos que este material esta diseñado para dos horas semanales.

en conclusión se podría decie que este material es innovador por que permite desarrollar las
inteligencias múltiples en cada una de los temas, así mismo los estilos de aprendizaje son variados
propiciando en los estudiantes seguridad en sus habilidades y retroalimentacion en sus conocimiento.

También al implementar actividades de juegos , canciones, trabajos en equipo , entre otros lleva al niño
a familiarizarse mas con el idioma y vocabulario.

Diana mar la yard vestidas

Gen y silva

Daniela troles

Leydi lucero villa izar sandoval