Módulo 20 “Interpretación de datos estadísticos.

ALUMNA: REBECA ESPINOZA LEON

FACILITADOR: FRANCISCO VILLAFAÑA TAVERA
Grupo: M20C1065-066 Fecha 13-12-2018
 MÓDULO 20 “INTERPRETACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS.”

1. Revisa con atención la siguiente gráfica que contiene datos sobre la cobertura de agua
potable en la población urbana y en la población rural.

2. Haz una descripción interpretando los datos de la gráfica, luego realiza una comparación
de los datos que se te presentan.
La siguiente grafica nos dice la evolución de la población con cobertura de agua potable y
la población total, considerando en ambos casos su componente tanto rural como urbana.
Debe tener en cuenta que el incremento de la población es mayor en las localidades
urbanas, en tanto que la población rural crece a menor velocidad.
3. Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué porcentaje de la población rural disponía de agua potable en 2010?
El 75.6 de la población.
b) ¿Qué porcentaje de la población urbana disponía de agua potable en 1990?
El 89.3 de la población.
c) ¿En cuál de los dos tipos de población la cobertura de agua potable ha acortado
más su brecha con respeto al crecimiento de su población? Explica por qué.
Como observamos en la gráfica, nos indica la evolución de la población con cobertura de
agua potable y la población total, así como nos muestra que la población rural crece a menor
velocidad.

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 MÓDULO 20 “INTERPRETACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS.”

d) ¿Cómo llamarías a la gráfica?

Estadística de agua potable, proyecto de alcantarillado
e) ¿Qué relación existe entre la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas en
menores de cinco años y la cobertura de agua potable a nivel nacional?
El problema más grande por la falta de agua potable son enfermedades gastrointestinales
siendo más vulnerables los niños, proliferando enfermedades como cólera entre otras
4. Redacta una conclusión en la que incluyas los siguientes interrogantes:
f) ¿Qué impacto tiene en el entorno natural de tu comunidad contar o no con agua
potable?
Desde la aparición de la vida sobre la tierra el agua ha sido y seguirá siendo de vital
importancia para que la vida se desarrolle, más importante es el uso de este líquido para el
consumo humano por lo que el tener acceso al agua potable ha creado un gran impacto
notorio, ya que al ingerir agua potable la gente cuenta con mayor salud y podrá tener una
vida con mejor calidad de vida, así como una mejor preparación de alimentos.
Al no tener acceso al agua potable se corre el riesgo de sufrir mayores enfermedades
diarreicas que pueden provocar la muerte y crear focos de infección. Amenazando la vida
del ser humano con epidemias.
g) Menciona una aportación de estos datos estadísticos (ambas gráficas) al
desarrollo de estudios socioeconómicos.
Las graficas nos aportan datos estadísticos del desarrollo de la población y un estudio socio
económico detallado sobre la cobertura del agua potable y la población en riesgo de
enfermedades gastrointestinales por la falta de acceso al agua potable, sin duda nos
muestra el grave problema que tiene el no contar con un servicio de agua potable.

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 MÓDULO 20 “INTERPRETACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS.”

h) ¿Cuáles datos de estas gráficas tienen consecuencias en el problema de tu

investigación? ¿Por qué?
El tema de investigación es la contaminación del rio Tecolutla, la información que deriva de
la contaminación del agua es la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas debido a
la falta de agua potable, ambas incógnitas van unidas pues al no tener agua potable la
población consume las que tiene para satisfacer su necesidad, siendo esta población la
más vulnerable a padecer una enfermedad diarreica.
¿Por qué?
Debido a los costos para poder llevar agua potable a las zonas rurales y urbanas más
alejadas, dejan expuesta a la población para que su única fuente de agua consumible sea
contaminada por los mismos desechos que producen los habitantes del lugar, originando la
contaminación del agua y disminuyendo la calidad de vida de estas personas, más aún si
no se cuenta con alguna técnica para purificar el agua quedan destinados a sufrir por su
propia mano

CONCLUSION
Desde la aparición de la vida sobre la tierra el agua ha sido y seguirá siendo de vital
importancia para que la vida se desarrolle, más importante es el uso de este líquido para el
consumo humano por lo que el tener acceso al agua potable ha creado un gran impacto
notorio, ya que al ingerir agua potable la gente cuenta con mayor salud y podrá tener una
vida con mejor calidad de vida, así como una mejor preparación de alimentos.
Al no tener acceso al agua potable se corre el riesgo de sufrir mayores enfermedades
diarreicas que pueden provocar la muerte y crear focos de infección. Amenazando la vida
del ser humano con epidemias.
Las gráficas nos aportan datos estadísticos del desarrollo de la población y un estudio socio
económico detallado sobre la cobertura del agua potable y la población en riesgo de
enfermedades gastrointestinales por la falta de acceso al agua potable, sin duda nos
muestra el grave problema que tiene, el no contar con un servicio de agua potable.
El tema de investigación es la contaminación del rio Tecolutla, la información que deriva de
la contaminación del agua es la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas, debido a
la falta de agua potable, ambas incógnitas van unidas pues al no tener agua potable la
población consume las que tiene para satisfacer su necesidad, siendo esta población la
más vulnerable a padecer una enfermedad diarreica.
Debido a los costos para poder llevar agua potable a las zonas rurales y urbanas más
alejadas, dejan expuesta a la población para que su única fuente de agua consumible sea
contaminada por los mismos desechos que producen los habitantes del lugar, originando la
contaminación del agua y disminuyendo la calidad de vida de estas personas, más aún si
no se cuenta con alguna técnica para purificar el agua quedan destinados a sufrir por su
propia mano.

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Referencias
Aqua, R. (2004). https://www.agua.org.mx/wp-content/uploads/2007/07/aqua_gto.pdf#page=27.

Celedón, E. E. (Jueves, 18 de Julio de 2013).

https://www.monografias.com/trabajos12/moma/moma.shtml.

Gardey, J. P. (2016). https://definicion.de/contaminacion-del-agua/.

Gardey, J. P. (Publicado: 2008. Actualizado: 2012). https://definicion.de/modelo-matematico/.

Obtenido de Definicion.de: Definición de modelo matemático
(https://definicion.de/modelo-matematico/).

Herrero, A. D. ( ( España ) en 2001). https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codigo=9118.

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María Aravena*, C. C. (María Aravena*, Carlos Caamaño**, Joaquín Giménez).

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-24362008000100003.

Ramírez, A. E. (s.f.). https://www.redalyc.org/html/267/26700614/. Obtenido de Sistema de

Información CientíficaRed de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y
Portugal.

sep, P. e. (2018). http://148.247.220.110/mod/assign/view.php?id=3777.