Contexto socioeconómico de México

Docente: Dr. Alicia Magdalena López Juárez

Unidad 1: Actividad 3

Períodos históricos de México

Ingeniería en Energías Renovables

Alumna: Jocelyn Sarahí Muñoz Esparza

Febrero 2018
Índice
Contenido ...................................................................................................................... 3
Bibliografía ..................................................................................................................... 6
Contenido

Conteste las siguientes preguntas.

Menciona por 4 períodos de la Historia de México

1.- Indique que elementos se consideran para formar un período Histórico en México.

El campo de las ciencias sociales que trata de dividir la historia u otro campo del
conocimiento (la ciencia, la literatura, el arte) en distintos períodos que posean unos rasgos
comunes entre sí, lo suficientemente importantes como para hacerlos cualitativamente
distintos a otros períodos.
En historia, la periodización más amplia da períodos denominados edades, mientras que
los denominados época designan divisiones más breves o locales. En el campo de
la historia natural o geología se utiliza la expresión eras (eras geológicas), aunque también
se habla de era como período histórico en el campo de la cronología. Cada una de ellas da
origen a distintos calendarios; término que se aplica también a periodos dominados por un
personaje histórico, un hecho o un proceso que se considera fundamental. La escala del
tiempo geológico se divide en orden descendente de jerarquía de la siguiente manera: era,
período, época y edad.
La historia es científica en la medida que comienza por hacer preguntas, mientras que el
escritor de leyendas empieza por saber algo y relata lo que ya sabe; la historia es
humanística, porque plantea preguntas acerca de cosas hechas por los hombres en un
tiempo preciso en el pasado; la historia es racional, ya que las respuestas que ofrece a sus
preguntas tienen ciertos fundamentos, es decir, recurre a testimonios, y la historia es una
instancia de auto revelación, esto es, existe con el fin de decirle al hombre lo que es él, lo
que él ha hecho En su transformación a través del tiempo, el hombre que es finito,
inconcluso e inconcluible, debe percatarse de lo eterno, y sólo por ese camino, que es el
camino histórico, puede hacerlo. Esto es algo que se encuentra en el hombre mismo. Ésa
es la razón por la que hay en general historia.

México prehispánico: Antes de 1519 Dividido en:

El Formativo o Preclásico abarca desde 1800 a.C., cuando se extienden las aldeas
agrícolas permanentes, hasta 200 d.C.
El Clásico abarca del año 200 al 800. Es el tiempo de esplendor de numerosas ciudades
independientes, en las que se construyeron grandes centros ceremoniales.
El Postclásico comprende desde el año 800 hasta la llegada de los españoles
Conquista de México: 1519 - 1521
México Colonial: 1521 - 1810
Independencia de México: 1810 - 1821
México Independiente : 1821 - 1846
Intervención Norteamericana : 1846 - 1850
Revolución de Ayutla 1850 - 1855
Guerra de Reforma 1855 - 1862
Intervención Francesa: 1862 - 1867
México Liberal 1867 - 1876
Porfiriato: 1876 - 1910
Revolución Mexicana: 1910 - 1920
México Post-Revolucionario: 1920 - 1936
México Moderno: 1936 - Presente

2.- Mencione que es el proceso histórico.

Es un conjunto de hechos históricos relacionados entre sí (cada uno es causa y
consecuencia de otros) y que mantiene una dinámica en la historia, pues
evoluciona diacrónicamente (a través del tiempo), además de sincrónicamente (en relación
con otros hechos y procesos simultáneos).
Por oposición a los hechos, de la materia superficial,(acontecimientos), relativamente
sencillos en cuanto a su determinación (sucedieron o no en uno u otro momento), los
procesos históricos son complejos y multicausales, y su interpretación especialmente difícil:
por ejemplo, los hechos ocurridos en México el 16 de septiembre de 1810 Día de la
Independencia de México.

Ejemplos:

Época prehispánica
Es en este periodo histórico mexicano que se desarrollan las grandes civilizaciones en
Mesoamérica, su evolución cultural se divide en etapas, las cuales son; el preclásico,
clásico y postclásico. Estas grandes culturas construyeron importantes centros
poblacionales y lograron un importante desarrollo en el aspecto arquitectónico, científico y
artístico dentro de su época y espacio vital.

Época colonial (conquista, virreinato)

En 1521 comienza la etapa de la conquista de México, los españoles sometieron a gran
parte de los pueblos mesoamericanos, aunque algunos permanecieron rebeldes a estos
aun después de que se instaurara el virreinato de nueva España, nombre que le dan los
conquistadores al territorio que anterior a ellos fue dominado por las culturas
mesoamericanas.

Guerra de independencia, primeros años como nación

Fue hasta el 16 de septiembre de 1810 que inicia la revolución de independencia, que de
forma armada enfrento al poder de la corona española a través de las etapas en las cuales
se dividió, fueron un total de 11 años en la que varios caudillos levantaron el movimiento
que en alguna de sus etapas parecía que fracasaría en su búsqueda de libertad.

Porfiriato, Revolución mexicana, nuestros días

Francisco I madero mediante el plan de san Luis, llama al pueblo mexicano a desconocer
a Porfirio Díaz como presidente e iniciar una revolución armada para el 20 de noviembre de
1910, así inicia la revolución mexicana, que como resultado, logro derrocar el porfirismo en
los inicios de esta. Después de una larga lucha armada por imponer distintas ideologías, se
logró redactara la que hasta hoy día rige la vida social y política del país, la constitución
política de los estados unidos mexicanos de 1917, no obstante este logro revolucionario, la
pugna por el poder continuo y no se logró una democracia plena.

3.- Indica el objeto de estudio de la Historia.

Historia es un término que se ha definido de múltiples maneras, pero todas las definiciones
coinciden en que se trata de un tipo de inquisición o de investigación sobre hechos
acontecidos en el pasado, es el registro de las acciones realizadas por los hombres. Por su
parte, el sujeto cognoscente de la historia es el historiador, su propósito es conocer el
pasado, es buscar en él respuestas a sus inquietudes presentes; ahora bien, en el proceso
de conocer cualquier objeto, el hombre común, tanto como el historiador, en tanto sujetos
cognoscentes, recurren al pasado cercano o al pasado remoto, para conocer los actos más
simples y los más complejos de su presente.

4.- Indica cómo se forma un período de la historia.

Se trata de dividir la historia u otro campo del conocimiento (laciencia, la literatura, el arte)
en distintos periodos que posean unos rasgos comunes entre sí, lo suficientemente
importantes como para hacerlos cualitativamente distintos a otros periodos.
En historia la periodización más amplia da periodos denominados edades, mientras que
las denominadas épocasdesignan divisiones más breves o locales.
Para estudiar de manera ordenada la historia de la humanidad, los historiadores fijan
etapas, es decir, períodos en los que se mantuvieron constantes ciertas características.

5- Explica porque la economía forma parte de las ciencias sociales

La economía es una ciencia social por qué:

1) Sus leyes son empíricas.

A diferencia de las ciencias experimentales, la economía se enfrenta a fenómenos
caracterizados por un menor grado de uniformidad o constancia, con los que es muy difícil
realizar experimentos controlados. Por ello, las leyes de la economía son leyes empíricas:
se basan en la experiencia y tienen un grado de generalidad menor que las leyes de la
física

2) Porque los hechos que selecciona para el análisis están cargados de teoría.
Dada la posibilidad de comprensión empática de los fenómenos económicos y la confusión
entre el sujeto observante y el objeto observado (se supone que los economistas son seres
humanos y que la economía se ocupa del comportamiento de esa especie) la mera elección
de una muestra de fenómenos, de entre un infinito número de observaciones posibles,
significa establecer una teoría, de tal manera que los hechos están impregnados de
conceptos, controlados por hipótesis que no permiten posibles observaciones
contradictorias, contaminados por valores estéticos, morales, religiosos, políticos o
ideológicos, y contaminados por los intereses personales de los propios economistas

3) Porque el individualismo metodológico que se aplica en la investigación económica está

restringido por el proceso de socialización.
Y mientras que en las ciencias experimentales se puede aislar a los individuos o átomos de
una sistema para, a partir de ellos, explicar la realidad, en la ciencia económica este
individualismo o atomismo metodológico está restringido por la dificultad que supone aislar
a los individuos de su contexto general, especialmente debido al proceso de socialización
o reproducción social por el que todos los humanos pasan, mediante el aprendizaje de las
normas sociales, por un largo período de dependencia, primero biológica y luego
económica, hasta convertirse en miembros independientes de una sociedad.
Bibliografía

MÉTODO, I. L. (s.f.). Obtenido de http://personales.unican.es/domingur/Intro.pdf

Sánchez Jaramillo, L. F. (2005). LA HISTORIA COMO CIENCIA. Revista Latinoamericada
de Estudios Educativos .