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Directores.
El taller fue realizado en horario de mañana, desde las 09:00 hasta las 12:00
horas, citando a cada director a través de invitación entregada personalmente en
cada comunidad educativa. De acuerdo a los participantes que confirmaron
asistencia, se contempló la ejecución de la actividad para 29 participantes, sin
embargo, solo asistieron 24 de un total de 33 directores.
Inicia la jornada con la presentación del programa PARE: PEEE, la cual fue
desarrollada por Ignacia Inostroza, psicóloga, dando a conocer la instalación del
proyecto en la comuna de Curicó, objetivos, fundamentos teóricos, modelo de
intervención y cobertura, visualizando que los directores mantenían
constantemente la atención a lo expuesto, donde se logra generar un espacio
para que los directores realizarán preguntas o comentarios, observando que un
director, de la escuela Ernesto Castro, realiza un consulta relacionada con el área
de articulación de redes de apoyo local, específicamente orientados hacia el
consumo de drogas y alcohol, a lo que se da respuesta de manera satisfactoria;
junto con lo anterior, se puede señalar que el director del Liceo Polivalente Japón,
realiza comentario sobre su experiencia con el programa PARE en su comunidad
educativa, relatando que ha sido positiva, tanto para los estudiantes como para la
gestión de las acciones en la comunidad educativa; la directora del Liceo Luis
Cruz, también comenta desde su experiencia, ya que ella acepta en programa
desde otro establecimiento, siendo hoy, directora de Liceo Luis cruz, argumenta
sobre la importancia de implementar programas tendiente a prevenir conductas
negativa y promocionar conductas saludables, y positivas, en beneficio tanto de
los aprendizajes de los estudiantes como del desarrollo integral de la comunidad
educativa.
Luego se realiza una dinámica denominada “avión de los sueños”, donde se les
entrega a cada uno de los participantes una hoja de papel y un lápiz, en la cual,
deben escribir un sueños que ellos poseen para sus establecimientos, luego se les
indica que deben doblar el papel formando un avión, para que una vez que todos
tenga elaborado su avión y en forma conjunta se lancen entre ellos los aviones,
logrando que cada director obtenga en sueño de otro director, se finaliza dando
lugar a la lectura de cada uno de los sueños escrito por los directores y un aplauso
final, agradeciendo la asistencia y participación.