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La instrucción pública francesa –que fue en alguna época reconocida entre las mejores del
mundo- ha tenido una pronunciada caída y eso preocupa mucho a las autoridades de ese
país. A punto tal que hace dos años decidieron dar marcha atrás con la reforma de un nuevo
programa escolar que era resistido por los docentes y la entonces ministra de Educación ha
debido aceptar las sugerencias de reimplantar mucho de lo que hasta ayer era “anticuado”.
Nivel inicial: Para Francia, los primeros años determinarán buena parte de lo que sucederá
luego. Por ello, hace algunas semanas bajaron la edad obligatoria de la escuela de 6 a 3
años. “Se trata de brindarle a los niños todos los instrumentos que van a permitir su éxito en
la vida escolar”, explica Blanquer. El foco está puesto en el lenguaje -la primera inquietud
en el aprendizaje-, conceptos básicos de matemática y el respeto por el otro.
El ministro francés subrayó la necesidad de adaptar la enseñanza a los más chicos.
Ofrecerlos elementos alternativos como juegos o música. A su vez, cuando asumió,
propuso dividir las clases con solo 12 alumnos por aula en las zonas más desfavorecidas.
Con ello, pretende compensar las desventajas de los niños más pobres. Esa reforma se está
evaluando y habrá resultados en junio.
Liceo profesional: en ese nivel, para los alumnos de 16 años, también apelan a una
reforma que atienda dos revoluciones: la digital y la ecológica. La apuesta es desarrollar las
competencias clave para el futuro del trabajo.
Según Blanquer, hay dos factores centrales en el éxito educativo: primero la formación de
los maestros. Se trata de, por un lado, buscar la pedagogía más eficaz para trabajar las
habilidades primordiales que son “escribir y contar”. Por otro, brindar incentivos
económicos a los docentes que den clases en las zonas más pobres. El segundo factor es
trabajar en la buena relación entre los padres y la escuela. Piensa que debe existir confianza
en toda la comunidad educativa sobre la institución.
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edificios escolares
Bachillerato: en la última instancia escolar buscan “preparar al joven para sus estudios
superiores”. Por ello, optan por darle más libertad al alumno, que pueda elegir las
disciplinas de su interés, siempre con el foco puesto en lenguaje escrito y oral. De hecho,
sumaron una nueva evaluación en el bachillerato que consiste en una defensa oral ante un
jurado.