UNIDADE: Produtos timorenses / Timor-Leste

SITUAÇÃO DE USO
Conhecer os produtos timorenses de cada região e falar sobre eles.

MARCADORES
Geografia; Agricultura; Economia.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Identificar os produtos locais da região dos estudantes.
- Selecionar a utilidade de cada produto local existente na região.
- Conhecer o produto local mais potencial de Timor-Leste.
- Descrever as regiões onde se produz o arroz.

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

Observe a imagem e responda às perguntas:

a) O que vê na imagem? Descreva-a.

b) Em sua opinião, que lugar seria esse em Timor-Leste? Porquê?
c) Que produto está sendo plantado? Qual a importância dele para Timor-Leste?
d) Que outros produtos o país também produz?
e) Que importância tem esses produtos para Timor-Leste?
CARVALHO LANÇA, Augusto Joaquim, Para Timor Leste o cultivo do arroz deve ser uma prioridade
Disponível em: http://timor-agricola.blogspot.com/, acedido em: 21 de fevereiro de 2014.

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1: Leia com atenção o texto e responda às perguntas.

Timor Agrícola

Para Timor Leste o cultivo do arroz deve ser uma prioridade

Em Timor Leste o cultivo do arroz e a criação de novos arrozais deve ser uma
prioridade absoluta. O território de Timor é muito acidentado e pouco propício à
agricultura.Os terrenos são de vocação florestal e a lavoura das terras para a
instalação das culturas é frequentemente causa de um maior empobrecimento dos
terrenos, pois é incrementada a erosão e a destruição da matéria orgânica. As zonas
junto à costa são uma excepção pois são planas e enriquecidas pelos sedimentos
trazidos das montanhas pelas águas e nelas podemos encontrar grandes arrozais
como em Manatuto... Como estas zonas costeiras são de reduzida dimensão, a
oriticultura deve ser feita sempre que as condições topográficas o permitem por todo
o interior montanhoso, no sentido de criar segurança alimentar para as populações.
Os arrozais são agro-ecossistemas muito estáveis, resilientes e acumulam os
nutrientes trazidos das encostas pelas águas de escorrência. A sua existência
contraria a erosão dos terrenos e favorece o meio ambiente como podemos
facilmente ver nesta foto de um arrozal em Venilale (foto do Prof. António Serra).
Outras zonas onde encontramos arrozais de montanha em socalcos é Baucau e
Ossu.

CARVALHO LANÇA, Augusto Joaquim, Para Timor Leste o cultivo do arroz deve ser uma prioridade
Disponível em: http://timor-agricola.blogspot.com/, acedido em: 21 de fevereiro de 2014.

a) De que fala o texto?

b) Sabes onde se cultiva o arroz? Explique.
c) Porque é que o território de Timor–Leste é pouco propício à agricultura?
d) Mesmo assim as zonas junto à costa são planas e enriquecidas. Porquê?
e) De onde vêm os nutrientes que os arrozais acumulam?
f) Cite as regiões onde se cultiva o arroz em Timor-Leste.

Atividade 2: Construa frases a partir das seguintes palavras-chave.

a) Manatuto
b) Florestal
c) Lavoura
d) Sedimentos
e) Orticultura
f) Ecossistema

Atividade 3: Escreva as seguintes palavras no plural.

Arrozal…………………planta……………..produto………….lavoura……………
Matéria ………………..organica……………….montanha………………..terreno
Costa………………….zona………………..costeira…………………..cultivo

Atividade 4: Em trabalho em pares, converse com seu colega e escolham mais

três produtos típicos de Timor-Leste, informando como são produzidos e qual
a importância deles para a economia do país.
EXTENSÃO DA UNIDADE

Observe a imagem e faça o que se pede.

a) Identifique o nome deste prato típico de Timor-Leste.

b) Escreva os ingredientes que são precisos na preparação do prato.
c) Descreva o seu modo de preparo.

Disponível em: https://www.google.tl/search?q=imagens+de+culinária+de+Timor-Leste Acedido em:

21 de fevereiro de 2014.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Escreva uma pequena história sobre a colheita do arroz na sua região e

partilhe com os colegas na turma.