¿Qué es un cuadro sinóptico y cómo se utiliza?

Este recurso es muy utilizado tanto en el ámbito educativo como

en el entorno empresarial.

En infinidad de ocasiones tenemos en la cabeza ideas muy complejas

y densas que son de difícil explicación y/o argumentación. Desarrollar
un tema o un concepto mediante el cuadro sinóptico supone utilizar
una herramienta muy útil, ya que ayuda a esclarecer visualmente ideas
complejas, lo cual conlleva una mejor y más fácil memorización.

En este artículo veremos cómo utilizar un cuadro sinóptico, ya sea para

estudiar o para organizar planes o conceptos complejos.

La sinopsis como elemento principal

El cuadro sinóptico es una síntesis o resumen de un tema específico,

subcategorizando los temas que lo forman. Es una manera de ver la
“radiografía” de una explicación escrita y que en muchas ocasiones
resulta complicada de procesar. Básicamente, el cuadro sinóptico tiene
como objetivo explicar de manera más sencilla cualquier tema
ordenando las ideas siguiendo una jerarquía, y de forma visual.

Tal y como su nombre indica, el cuadro sinóptico parte de la base de

hacer una sinopsis, es decir, un resumen de cualquier tema
específico, representando similitudes y diferencias dentro de un mismo
tema. Por ejemplo, para explicar el funcionamiento de un parlamento,
el cuadro sinóptico desvela cómo está formado, quién participa y para
qué sirve, atendiendo siempre a una metodología jerárquica
descendente.

No podemos obviar el elemento visual. Según los expertos de las

neurociencias, el ser humano tiende a ser un animal cuyo pensamiento
está basado en la visualización, así que es propenso a procesar
información de forma gráfica. En cualquier centro educativo, desde la
primaria hasta la universidad, cualquier docente apoya sus
explicaciones con un esquema explicativo, ofreciendo una manera
dinámica de dar a conocer textos, conceptos o cualquier tipo de
información útil.

Características del cuadro sinóptico, y cómo usarlo

El cuadro sinóptico es el equivalente a un mapa mental. No es de uso

exclusivo en el ámbito educativo, pues muchas empresas emplean este
mismo método para desarrollar sus políticas de producción y
competitividad. Para que esta herramienta sea efectiva, tiene que
basarse en unas características básicas que veremos a continuación.

1. Tema principal
Es primordial ordenar bien las ideas y analizar correctamente lo que se
pretende explicar. Tenemos que definir bien el tema principal, la
base del resto del cuadro sinóptico, de manera clara y concisa.
2. Subtemas

En segundo lugar, es necesario desarrollar los temas derivados del

tema principal. No hay que confundir esta tarea con la inclusión de
temas poco relacionados entre sí o que no pertenezcan a la misma
categoría jerárquica. Por ejemplo, el caso que pusimos en la
introducción de la formación de un Parlamento, los subtemas serían los
8Diputados y los Partidos, entre otros, pero no las leyes.

3. Síntesis de ideas

Si el objetivo principal del cuadro sinóptico es la clarificación de un tema

o ideas, se evitará cualquier tipo de explicación compleja. La
característica principal del cuadro es que exponga las ideas de manera
clara y breve, evitando enredos.

4. Evita la confusión

Este punto en particular está relacionado con el anterior. Con el cuadro

sinóptico se pretende facilitar la comprensión de un tema,
especialmente si este es complejo en su teoría. Incluye los puntos
esenciales y despeja cualquier atisbo de duda.

5. Jerarquización estructural
Cuando elegimos un texto y pretendemos resumir, intentamos ordenar
las ideas. El cuadro sinóptico nos ahorrará este paso por su naturaleza
organizativa. El orden puede ser de arriba hacia abajo (vertical) o de
izquierda a derecha (horizontal), evitando ambigüedades acerca del
sentido que sigue su estructuración.

6. Material de apoyo

En última instancia, el cuadro sinóptico es la herramienta más útil a la

hora de enfatizar o mostrar cualquier tipo de idea al público objetivo; ya
sea en el trabajo, en el instituto o cualquier ámbito que se disponga de
material audiovisual. Por eso, puede ser utilizado para resaltar las ideas
principales que han sido expuestas mediante otros medios, como el
habla.

Factores a tener en cuenta

Aunque a simple vista parezca fácil realizar un cuadro sinóptico, a la

práctica no es tan sencillo. De un extenso y denso tema, hay que saber
seleccionar aquello más importante, sin olvidarse de temas
trascendentales que completen el esquema gráfico.

Ante todo, hay que estudiar bien la temática, identificar aquellos puntos
cruciales y saber ordenarlos de manera que no conlleve a la confusión.
Además, aunque exista la necesidad de incluir todo lo imprescindible,
tampoco hay que caer en el error de incluir demasiado texto o
argumentarlo.
 LENGUA Y LITERATURA
TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA SINTETIZAR
TEXTOS

Consejos para la sintetizar un textos par estudiar o para comprender mejor un tema

1. Distinguir lo que es más importante y el resto.

2. Subrayar
3. Hacer un resumen
4. Enumerar la ideas importantes, la primarias, las secundarias sucesivamente
5. Ordenar los conceptos o ideas en orden lógico y según su importancia.

La elaboración de esquemas, resúmenes o mapas que ayuden a sintetizar la

información sobre los que se debe aprender, son algunos de los puntos más
importantes a tener en cuenta a la hora de aplicar unas buenas técnicas de estudio.

El resumen
Surge como producto del subrayado, ya que suele recoger las ideas principales del
texto que previamente han sido destacados.
Se recomienda reescribir la ideas con las propias palabras de quien lo elabora,
mezclando con las palabras propias del autor del texto, es decir copiar algunas líneas
importantes que aparecen en el texto, debe de ser claro, conciso, organizado y es
aconsejable que incluya comentarios personales que se consideren oportunos para el
aprendizaje.

EsquemSirven para estudiar, puede variar la forma visual pero todo esquema debe se
conciso y presentar la información primero de manera global y después de forma
sectorial, inicia con las ideas principales y luego con las ideas secundarias y así
sucesivamente.

Características

 Permite agregar 2 o 3 palabras juntas

 Ayuda a recordar la información con solo revisar el esquema.
 Simplifica la información para leer.
 Incluye ideas principales como secundarias.

Pasos a seguir para su aplicación

• Elección del libro o documento de lectura: Elija el texto que deseas revisar.
• Selección de materiales: Seleccione los materiales que utilizará como reglas,
lapiceros, lápiz y otros.
• Identificación de ideas: Identifique las ideas principales y secundarias.

• Relación de contenido y elaboración de esquema: Organice y establezca relación

entre los conceptos, luego elabore el esquema, utilizando llaves, cuadros hacia abajo,
números, etc. Utilice su creatividad.
Tipos de esquemas

De llaves
Se expone la idea clave, a partir de ella, se realiza la exposición del conocimiento
clasificando las ideas a través de llaves. Es el más claro de todos, pero no resulta útil
si la cantidad de información es muy abundante.
De flechas
Es similar al de llaves, con la única diferencia que no se utilizan llaves sino flechas para
unir las ideas iniciando desde el título hasta el final.

Diagrama
Es similar al de grecas y al de llaves con diferente disposición gráfica se pueden utilizar
círculos que se desplazan alrededor de la idea principal, su jerarquización de ideas
puede resultar muy útil.
Mapa conceptual

Es un organizador gráfico que, mediante el uso de conceptos, proposiciones y palabras de

enlace, sintetiza la información de un texto. Representa gráficamente el conocimiento.

Características

• Es sencillo y práctico.

• Están formados por nodos y líneas.

• Los nodos representan conceptos y se enmarcan en círculos o rectángulos uniéndose

mediante líneas vinculadas con una definición o frase.

• Facilita el recuerdo de puntos concretos.

Pasos para su realización

• Identificación de conceptos: Identifique las ideas o conceptos principales y escríbalos en

una lista.
• Ordenamiento: Clasifique los conceptos desde el más general al más específico en orden
descendiente.

• Organización: Construya los conceptos, empezando con el que contenga la idea más
general que puede dividirse en dos o más conceptos puestos al mismo nivel, luego conéctelos
por debajo de las ideas principales.

• Presentación: Luego de establecer ideas y enlaces, escriba sobre cada línea una palabra o
enunciado que aclare por qué los conceptos están conectados entre sí, coloree los recuadros
con colores llamativos para su presentación

Mapa mental

Es un diagrama que representa la relación entre las ideas principales y secundarias, entorno a
una palabra clave.

• Método lógico y creativo para tomar notas y expresar ideas.

• Utiliza figuras geométricas y gráficas para representar las ideas.

• Inicia la idea en una imagen central.

• Destaca visualmente el orden lógico de la información.

• Facilita la visión de las conexiones entre las ideas.

Pasos para su realización

 Identificación de idea central: Lea el tema y seleccione la idea principal situándola

en el centro.
 Derivación de ideas secundarias:Derive algunas ideas complementarias o
conceptos claves y conéctelos mediante líneas. Dé una idea secundaria puede derivar una
terciaria.
 Revisión: Rectifique la lógica del ordenamiento de ideas del centro hacia afuera.
Cada una de las ideas secundarias o terciarias se complementa con figuras alusivas.