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cultura
S mayuscula
comunidad de
sordos
personas con perdida
s minuscula
auditiva significativa
situación audiológica
individual
Sordo
Téminos nivel de perdida
auditiva
legales
humanos
negaban
derechos
educativos
igualdad
lenguaje de
signos
Movimiento
Historia Sordos
oralista integración de
comunidades marginadas
IDEA
Auditivo cóclea
oído externo
Aspectos del
aparato intensidad de un
sonido
volumen
mide en decibeles
Sonido
ondas sonoras
frecuencia
ciclos por segundo o
Estudiantes con sordea o con discapacidad auditiva
hertzios
pabellón de la
oreja
Tipos de pérdida
auditiva ondas sonoras
anormalidad pequeños huesos
limitadas
formación de timpano
otitis media
conductiva fluido perforado
inflamación del
media ayuda
mixta tímpano
tipos
durarera y
con efusión
continua
Reto la escritura
retrasos en el
académicos lenguaje
Estudiantes con sordea o con discapacidad auditiva
conocimiento
Características
procedimientos
matematicos
intervención
temprana
instrucción
Habla requiere
directa
uso de
axiliares
exposición constante a un
lenguaje requiere ASL
idioma
Sociles y
emocionales
impulsividad
Falta de
habilidades de
regulacion emocional
lenguaje
no desarrollada
profesionales emplean
recien nacidos
procedimientos
dificultades con el
Identificación trabajo escolar
Dolor en los
oídos
oídos
edad escolar infecciones nariz
articulación
garganta repetición constante de un
del habla
mensaje
alfabetización
ciencias
areas curriculares
matemáticas
ambitos del
currículo
Estudios sobre la la cultura de los
sordera sordos
Enseñanza
lenguaje de señas
cognitivo
desarrollo
lenguaje
procedimientos de comunicación
instrucción bilingue-bicultural
ambiente menos
profesionales
restrictivo
necesidad de
familia
Otras comunicación
consideraciones tecnología
educativa
tecnología de programas
computo especializados