Tabla de Contenido

Introducción...................................................................................................... 3

Pregunta de investigación ............................................................................... 4

Objetivos ........................................................................................................... 5

Objetivo General ............................................................................................. 5

Objetivo Específicos ....................................................................................... 5

Justificación ..................................................................................................... 6

Referencia bibliográficas ................................................................................. 7

 Introducción

La deserción universitaria que se viene presentando desde hace varios años en

algunas universidades de Colombia, ha ido incrementándose de forma notoria con
una proporción alta de estudiantes que han abandonado sus estudios, por lo general
en los primeros semestres de la carrera.

Es fundamental la educación porque de esta forma nuestro país logra tener un buen
desarrollo y bienestar social.

La deserción estudiantil en la educación superior en Colombia, es una problemática

muy común hoy en día ya que gran parte influye en la situación económica de los
estudiantes, porque su demanda en servicios gratuito de educación son
competitivos y no logra abastecer con su totalidad a personas de bajos recursos.

Ahora si no vamos por el interés por abordar la problemática de la deserción

estudiantil en la educación superior está abocada a indagar con profundidad las
causas y posibles soluciones a la misma con el objetivo que los resultados puedan
contribuir en la planificación de nuevas estrategias y decisiones para la enseñanza
a la educación superior en las universidades de Colombia.

Es importante mostrar las causas más relevantes que ocasionan la deserción

estudiantes en la educación superior en Colombia, para así llegar a solución.
 Pregunta de investigación

¿Qué causas son las que se presentan con más frecuencia dentro de la deserción
estudiantil en la educación superior en Colombia, y que estrategias se requieren
para mitigar esta problemática?
 Objetivos

Objetivo General
Identificar las causas que llevan al estudiante a la deserción estudiantil en la
educación superior en Colombia, para proponer la búsqueda de estrategias que
ayuden a enfrentar la deserción, teniendo en cuenta un análisis cualitativo directo
de las causas de abandono de cada joven en particular.

Objetivo Específicos

 Proponer acciones estratégicas de prevención y corrección que ayuden a

enfrentar la deserción estudiantil en la Educación Superior en Colombia.

 Describir las causas que llevan a la deserción estudiantil en la Educación

Superior en Colombia.

 Analizar las causas de la deserción estudiantil en la Educación Superior en

Colombia.
 Justificación

En Colombia la deserción estudiantil en la educación superior es una problemática

analizada constantemente por el Estado mediante el Ministerio de Educación
Nacional, y las instituciones universitarias que prestan el servicio de educación
superior.

La preocupación porque el aumentando de deserción en las universidades, ha sido

un factor importante y necesario abordar para así darle un giro que muestre otra
faceta de la deserción en los jóvenes. De ahí, se hace necesario estudiarla y buscar
unas estrategias que ayuden a solucionar la problemática y que sensibilice a las
directivas de las universidades colombianas, para que los estudiantes sigan
cursando su carrera y no detenga su proceso de formación profesional, ya que es
fundamental para su vida cotidiana tanto como el presente como a futuro.

Con esta investigación se quiere demostrar que una de las fallas del manejo en la
deserción estudiantil en la educación superior, está dada por la falta de tratamiento
de las causas que ocasionan el abandono, y si bien los análisis y diagnósticos de la
deserción son hechos desde el ámbito institucional; se considera que el tratamiento
de la deserción debe hacerse desde el ámbito individual. Por lo tanto, es justificable
el realizar una investigación cualitativa y no cuantitativa, porque la deserción no son
cifras y estadísticas sino individuos con problemáticas diversas que deben tratarse
de manera individual y personal para así encontrar las causas y darle su respectiva
solución.
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