ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“CARLOS GUERRA BOADA”

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PRUEBA BLOQUE 2
ASIGNATURA: Matemática Año lectivo: 2016 - 2017
DOCENTE: Dra. M. Isabel Rosero A.

CURSO: 9no E.G.B. PARALELO: A B

No. ESTUDIANTES: 39 39
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________

FECHA: …………………………….. NOTA SOBRE 10 puntos:

INDICACIONES GENERALES: INSTRUCCIONES GENERALES:

 Lea detenidamente las preguntas antes de proceder a contestar.

 No se admite borrones, tachones o corrector en caso de existir se anulará la pregunta.
 Las respuestas deben marcarse con esferográfico
 No infringir el Art. 330 numeral 5 “Cometer fraude o deshonestidad académica”
 Tiempo estimado 40 minutos

1. Indique si las siguientes frases son verdaderas (v) o falsas (f). (1 punto).
A.) ( ) Un intervalo se puede representar en la recta numérica
B.) ( ) En un intervalo abierto están incluidos sus extremos
C.) ( ) Un Intervalo cerrado expresado en forma de conjunto es {x/ 2,3 < x < 6,5}
D.) ( ) Un intervalo semiabierto a la derecha expresado en forma simbólica es (1/2 , 7/8]
2. Determine a que conjuntos pertenecen los siguientes números. (1 punto).
A.) 0, 331 _________________________________________________________

B.) – 5, 514 _________________________________________________________

C.) √5 _________________________________________________________

D.) 17, 846…. __________________________________________________________

3. La profesora le pide a sus estudiantes que escriban una lista de cuatro números reales que no sean
naturales ni irracionales. Analiza las respuestas de Ruth y Martin. ¿En que se equivocó cada uno? ¿Por
qué? (1 punto).
5 56 3 5
Ruth: ; √2; −0,25; − Martín: ; √16; 4,31; −
2 5 2 5

DIRECCIÓN: Barrio Héroes de Paquisha Panamericana Sur Km 14 ½ Av. Principal y Transversal 14

Correo electrónico: 17H01289@gmail.com
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4. Relaciona cada número con su respectiva clasificación. (1 punto).

NÚMERO CLASIFICACION

4
Racional, decimal periódico
99

√13 Racional, decimal finito

3
− Racional, decimal periódico mixto
5

2,12323 … Irracional, decimal infinito

5. Completa la siguiente tabla. (2 puntos).

NOMBRE SIMBOLO CONJUNTO

[-1/3 ; 2,45)

Intervalo abierto de √2 a √7

{x/5,77 < x ≤ 7,88}

[ - 4,5 ; - 7,5]

6. Determine la distancia entre cada par de números. (1 punto).

5 1
A.) 𝑦 −
4 2

B.) -134,67 y 129,21.

7. Utiliza las propiedades de las potencias para resolver: (1 punto).

−3 3 −3 2
A.) ( 5 ) x( 5 ) =

−3 4 −3 3
B.) ( 5 ) x( 5 ) =

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8. Pinta la respuesta correcta de la suma o la diferencia en cada caso. (1 punto).

OPERACIÓN RESULTADO

𝟐√𝟓 + 𝟕√𝟓 9√5 9√25 9√10

𝟕√𝟕 + 𝟑√𝟕 10√14 10√5 10√7

𝟐√𝟏𝟏 − 𝟏𝟏√𝟏𝟏 9√11 -9√11 13√22

𝟐√𝟓 − 𝟕√𝟓 9√5 9√10 -5√5

9. Pinta la respuesta correcta de la suma o la diferencia en cada caso. (1 punto).

OPERACIÓN RESULTADO

𝟐√𝟐 𝒙 𝟕√𝟐 14√2 14 x 4 28

𝟕√𝟕 ∶ 𝟑√𝟕 7/3√14 7√10 7/3

𝟐√𝟏𝟏 𝒙 𝟐 11√13 22√11 13√22

𝟒 𝝅 4𝜋 4𝜋 4
𝒙
𝟑 𝟓 15 8 3

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Dra. M. Isabel Rosero A. Lic. Carolina Molina. Lic. Edison Mena.

Firma Firma Firma

Fecha: 21 – 11 - 2016 Fecha: 22 – 11 - 2016 Fecha:

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ASIGNATURA: Matemática Año lectivo: 2016 - 2017
DOCENTE: Dra. M. Isabel Rosero A.

CURSO: 10mo E.G.B. PARALELO: A B

No. ESTUDIANTES: 26 25
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________

FECHA: …………………………….. NOTA SOBRE 10 puntos:

INDICACIONES GENERALES: INSTRUCCIONES GENERALES:

 Lea detenidamente las preguntas antes de proceder a contestar.

 No se admite borrones, tachones o corrector en caso de existir se anulará la pregunta.
 Las respuestas deben marcarse con esferográfico
 No infringir el Art. 330 numeral 5 “Cometer fraude o deshonestidad académica”
 Tiempo estimado 40 minutos

1. Determine si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (1 punto).

A.) ( ) La potencia de potencia se escribe la base y se suma los exponentes
B.) ( ) El producto de potencias de igual base se obtiene conservando la base y sumando los
exponentes
C.) ( ) Racionalizar es eliminar la raíz del denominador
D.) ( ) Las leyes de potenciación y radicación se aplican en los números reales.

2. La expresión (− 4)−3 . (− 4)−2 . (− 4)−6 expresada en una sola potencia positiva es: (1 punto).

1
A.)
(− 4)11

B.) (− 4)−11

C.) (− 4)−12

D.) (− 4)11

3. Realice la suma y resta de radicales 3√ 5 + √ 45 - 4 √5 y subraye la respuesta correcta: (1 punto).

A.) 2√5

B.) 3√5

C.) −2√5

D.) −3√5

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4. Al aplicar las propiedades de la radicación el resultado de √∛√26 es: (1 punto).

A.) 22/6

B.) 21/2

C.) 21/12

D.) 21/3

5. Relaciona las expresiones equivalentes. (1 punto).

POTENCIA EQUIVALENCIA

3−1 64
5−1

𝜋 −2 5
3

1 1
8−2 𝜋2

6. Escribe los radicales en forma de potencia con exponente fraccionario o viceversa. (1 punto).

RADICAL POTENCIA

1
√5

2⁄
4 3

5
√53

2⁄
𝑎 6

7. Identifique en forma de potencia de base 10 la siguiente cantidad: 0,000 02547. (1 punto).

A.) 2,54 x 10-3.

B.) 2,54 x 10-4

C.) 2,54 x 10-5

D.) 2,55 x 10-6

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8. Identifica en notación decimal el siguiente número: 4,81 X 106. (1 punto).
A.) 4 810 000

B.) 48 100 000

C.) 481 000 000

D.) 4 810 000 000

9. Las siguientes proposiciones expresar en notación científica. (1 punto).

A.) La distancia de la luz es aproximadamente 5866000000000millas.

…………………………………………………………………………………………………....

B.) La masa de un molécula de agua 0,000000000000000000000030012 gr.

…………………………………………………………………….……..………….……………

C.) La velocidad de la luz es 299790000000m/s…………………………………….………..…

D.) El número de Avogadro es 6022500000000000000000000………………………….….…

10. Completa la siguiente tabla. (1 punto).

A B AB A:B

3,21𝑥 106 2,52𝑥104 1,27𝑥102

1,54𝑥10−4 1,83𝑥10−10 2.82𝑥106

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Dra. M. Isabel Rosero A. Lic. Carolina Molina. Lic. Edison Mena.

Firma Firma Firma

Fecha: 21 – 11 - 2016 Fecha: 22 – 11 - 2016 Fecha:

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