CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO

Registro DANE: Nº 220400008795

SEDE:___________________________
PLAN INTEGRADOR DE COMPONENTES
CURRICULARES_PICC
PLAN DE AULA

AREA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO FECHA: SEMANA: 1

PERIODO: PRIMERO HORAS DOCENTE:

TEMA Y SUBTEMA: AUTO-CONCEPTO

1.1: EL RESPETO DE SI MISMO
COMPETENCIA/DESEMPEÑO:
Construye y desarrolla su auto concepto, autoimagen, autocontrol, para así fortalecer su autoestima.
TRANSVERSAL 1 CIENCIAS SOCIALES
TRANSVERSAL 2 ARTISTICA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Explica los conceptos de auto concepto, autoimagen, autocontrol y autoestima
SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
PROPOSITO
Lograr que el estudiante Reconozca, construye y
ENTENDER desarrolle su autoconcepto, autoimagen, autocontrol,
para así fortalecer su autoestima.
EL RESPETO DE MI MISMO
CONCEPTUALIZACION Respetarse a sí mismo y honestidad. Más fácil es
empezar por definir lo que significa respetar a los
demás. ... La famosa regla de oro que dice “no hagas
a los demás lo que no quieres que te hagan a ti” es la
COMPRENDER más perfecta forma de respeto, de un respeto que
nace de la compasión.
Respetarte a ti mismo significa tener una actitud
positiva hacia tu derecho de vivir y ser feliz. Es
reafirmar tu valía personal, así como tus
pensamientos, tus deseos y tus necesidades.
Cuando te respetas, sientes que tienes derecho
innato a la alegría y la satisfacción.
AULA DE CLASE.
CONTEXTUALIZACION
APLICACIÓN ACTIVIDADES EN CLASE
PRODUCCION 1- En que se basa respetarse a si mismo
APRENDER 2- Por qué es importante el respeto
3- Cuando se dice “no le hagas a los demás lo
que te no quieres que te hagan a ti” que es lo
que te quiere decir esa frase.

INSVESTIGACON ACTIVIDAD EN CASA

 GESTION DE
EMPRENDER PROYECTO 1- Representa por medio de un dibujo el valor de
RETOALIMENTACION respetarse a si mismo.
FINAL 2- Escribe los valores que más te destacan
como persona.
3- Que piensas sobres las personas que no
respetan a si mismo.
 CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO
Registro DANE: Nº 220400008795
SEDE:___________________________
PLAN INTEGRADOR DE COMPONENTES
CURRICULARES_PICC
PLAN DE AULA

AREA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO FECHA: SEMANA: 2

PERIODO: PRIMERO HORAS DOCENTE:

TEMA Y SUBTEMA: AUTO-CONCEPTO

1.2: EL AUTOCONOCIMIENTO
COMPETENCIA/DESEMPEÑO:
Construye y desarrolla su auto concepto, autoimagen, autocontrol, para así fortalecer su autoestima.
TRANSVERSAL 1 CIENCIAS SOCIALES
TRANSVERSAL 2 ARTISTICA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Explica los conceptos de auto concepto, autoimagen, autocontrol y autoestima
SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
PROPOSITO
Lograr que el estudiante Reconozca, construye y
ENTENDER desarrolla su auto concepto, autoimagen, autocontrol,
para así fortalecer su autoestima.
EL AUTOCONOCIMIENTO
CONCEPTUALIZACION El autoconocimiento es el conocimiento de uno
mismo, este es empleado en numerosos textos de
sicología, sobre todo en la sicología evolutiva. Es la
capacidad de introspección y la habilidad de
COMPRENDER reconocerse como un individuo, diferenciándose de
su medio y otros individuos.
El autoconocimiento es resultado de un el proceso
reflexivo mediante el cual la persona adquiere
noción de su persona, de sus cualidades y
características. Como todo proceso, tiene en diversas
fases, como: autopercepción, autoobservació.
AULA DE CLASE.
CONTEXTUALIZACION
APLICACIÓN ACTIVIDADES EN CLASE
PRODUCCION 1- Que es el autoconocimiento
APRENDER 2- Cuáles son tus cualidades
3-

INSVESTIGACON ACTIVIDAD EN CASA

GESTION DE 1- Responde las siguientes preguntas:
EMPRENDER PROYECTO  Quien soy yo
RETOALIMENTACION  Cuáles son mis sueños
FINAL  Cual son tus capacidades
 A donde quiero llegar con mis metas o
sueños
 Dibújate a ti mismo siendo la persona
profesional que quieres ser.
 CENTRO EDUCATIVO SAN ANTONIO
Registro DANE: Nº 220400008795
SEDE:___________________________
PLAN INTEGRADOR DE COMPONENTES
CURRICULARES_PICC
PLAN DE AULA

AREA: ETICA Y VALORES GRADO: NOVENO FECHA: SEMANA:1

PERIODO: PRIMERO HORAS DOCENTE:

TEMA Y SUBTEMA: LA RESPONSABILIDAD

COMPETENCIA/DESEMPEÑO:

Identifica el valor de la responsabilidad a la hora de construir su proyecto de vida

TRANSVERSAL 1 CIENCIAS SOCIALES
TRANSVERSAL 2 ARTISTICA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

Valora la importancia de la responsabilidad para la ejecución y cumplimientos de las metas y

propósitos

SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
PROPOSITO
Manifiesta interés y responsabilidad para identificar y
ENTENDER apropiarse del valor de la responsabilidad a la hora de
construir su proyecto de vida.
LA RESPONSABILIDAD
CONCEPTUALIZACION Responsabilidad es el cumplimiento de las
obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o
realizar algo. La responsabilidad es también el hecho
de ser responsable de alguien o de algo.
COMPRENDER Responsabilidad, se utiliza también para referirse a la
obligación de responder ante un hecho.
La responsabilidad se considera una cualidad
y un valor del ser humano. Se trata de una
característica positiva de las personas que son
capaces de comprometerse y actuar de forma
correcta. En muchos casos, la responsabilidad
viene dada por un cargo, un rol o una
circunstancia, como un puesto de trabajo o la
paternidad. En una sociedad, se espera que las
personas actúen de forma responsable,
ejerciendo sus derechos y desempeñando sus
obligaciones como ciudadanos. En muchos
 casos, la responsabilidad obedece a
cuestiones éticas y morales

AULA DE CLASE.
CONTEXTUALIZACION
APLICACIÓN ACTIVIDADES EN CLASE
PRODUCCION 1- QUE ES LA RESPONSABILIDAD PARA TI.
APRENDER 2- COMO ES UNA PERSONA RESPONSABLE
3- REALIZA 5 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ENTRE UNA PERSONA RESPONSABLE Y
NO RESPONSABLE.
INSVESTIGACON ACTIVIDAD EN CASA
GESTION DE 1- CONSULTA EN EL DICCIONARIO LOS
EMPRENDER PROYECTO SIGUIENTES TERMINOS.
RETOALIMENTACION  RESPONSABILIDAD
FINAL  PERSONA
 TRABAJO
 OBLIGACIONES
 CIUDADANOS
 ETICA
 VALORES
2- POR MEDIO DE UNA HISTORIETA
REPRESENTA LA RESPONSABILIDAD QUE
TIENES TU CON TUS PADRES DENTRO Y
FUERA DE TU HOGAR.
3- EN UNA CARTELERA REALIZA UNA
FRASE QUE CONCIENTICE A TUS
COMPAÑEROS A SER MAS
RESPONSABLES CON SUS ACTIVIDADES
ESCOLARES.