Informe de pasantía en la Escuela Gregorio Luperón

CAPITULO II
DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

HISTORIA DEL CENTRO

El Centro Educativo Gregorio Luperón, surge en el aflo escolar 2000-2001,
como iniciativa de la Licda. Dominga Rijo Morales, pues al poseer varios años como
directora administrativa y propietaria del colegio Mis Primeros Pasos, San Pedro de
Macorís, fue testigo de las quejas constantes de los padres y moradores de la comunidad
por que sus hijos e hijas tenían que trasladarse a centros muy lejanos y por otra parte los
centros educativos públicos de la localidad, poseen una superpoblación exhaustiva en
todos los grados.

Otro factor que fue preponderante en el surgimiento de este centro fue la

situación económica de la comunidad, pues es un sector marginal. Con todas estas
expectativas y un documento que recogía las firmas de los padres afectados, se dirige la
Licda. Dominga Rijo Morales, al entonces Director del Distrito Educativo 05-02, el
Licdo. Francisco Ortiz Santana, quien sometió dicho proyecto a las autoridades
inmediatas que luego fueron evaluadas con visitas a la localidad para constatar las
informaciones expuestas en el documento.

El proyecto fue aprobado, se firmó un acuerdo en forma de préstamos con las

autoridades educativas representadas en este entonces por el Director Regional y el
Director de Distrito 05-02, quienes convocaron a la Licda. Dominga Rijo, para verificar
y llegar a acuerdos comunes en beneficio y mira del desarrollo educativo en esta
comunidad.

Dentro de los acuerdos que se firmaron en esta reunión, están: nombramiento del
50% de los maestros y maestras y el otro 50% serán elegidos por la directora de los que
trabajan en el colegio a su cargo en tanda matutina. Otro acuerdo fue la reubicación de la
Directora, la cual laboraba en la escuela Barrio Blanco como maestra y que a partir de
este acuerdo ejecutaría el cargo de Directora del recinto puesto en funcionamiento a
partir de esta firma.
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La escuela posee una construcción de block, techado de concreto, sus calles están
asfaltadas, al igual que las circundan. Está ubicado en el sector de Placer Bonito. Esta
construcción fue hecha en el año 1944 el 09 de septiembre, siendo local alquilado por el
valor de $ 1,500.00 pesos mensuales. En 1996 se hizo una reparación donde se
construyeron 5 aulas más, siendo entonces un total de 7 aulas y siete maestras; luego en
el aflo 1997 fue reconocido el colegio por la Secretaria de Estado de Educación Bellas
Artes y Cultos (actual Ministerio de Educación) por llenar los requisitos
correspondientes; actualmente consta con 12 aulas y una capacidad para 1000
estudiantes.
La Escuela Gregorio Luperón fue fundada el 10 de septiembre del aflo 2000, en
el local prestado por la directora del colegio referido anteriormente. Al inicio contaba
con 8 aulas, con una capacidad de 25 a 30 estudiantes cada una, su matrícula inicial fue
de 305 estudiantes.

Para el aflo Escolar 2018, el Centro Educativo Gregorio Luperón, pasa a ser
dirigido por Maritza Castro del Rosario, M.A., después de haber ganado el concurso de
oposición en el 2015, quien fungía como Profesora en la Escuela Luis Arturo Bermúdez,
luego paso a ser Coordinadora en la Escuela Carmen Natalia Martínez Bonilla, luego
pasa a ser Sub-directora en la Escuela Ana Josefa Puello y actualmente la Directora del
Centro Educativo Gregorio Luperón; nació en Higuey el 25 de enero año 1973; realizó
los estudios básicos, en la escuela Luis Arturo Bermúdez, Los estudios de Secundaria lo
realizó en el Liceo Puerto Rico nocturna.
En el año 2007; ingresa a la Universidad Nacional Evangélica, donde obtuvo el
título de Licdo. en Educación, y para el año 20013 ingreso a la Universidad Autónoma
de Santo domingo, con sede en San Pedro de Macorís, donde el 2015, obtuvo un Master
en Gestión de Centro Educativos.
El centro cuenta actualmente con 10 aulas, dos oficinas, una de la dirección
compartida con la secretaría, y la otra la usa la coordinadora compartida con el digitador,
una biblioteca, una cancha y una pequeña área de recreación compartida con Mis
Primeros Pasos, donde los alumnos salen al recreo, con una capacidad de 337
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estudiantes, con maestros y maestras con una formación académica de licenciatura y

maestrías en diferentes modalidades en su totalidad y una directora con post-grado y
maestría en Gestión de Centros Educativos. Las maestras y los maestros siguen
capacitándose con diferentes cursos, talleres, post-grados, maestrías, entre otros.

FILOSOFÍA
Somos un centro Educativo que fomentamos valores, trabajo en equipo,
formamos sujetos democráticos con desarrollo personal e integral, con principios
cristiano conocedores de sus deberes, capaces de construir sus propios conocimientos y
saberes, basados en una actitud creativa, libre y que valoren la vida, asumiendo como
meta, el amor y respeto a Dios, a la naturaleza, a la familia y a los demás.

MISIÓN
Brindar una educación de calidad con igualdad de condiciones para todos los
niños, desarrollando sus capacidades, habilidades, destrezas y valores, para que sean
hombres y mujeres autónomos, democráticos y responsables de sus actuaciones, a través
de estrategias innovadoras donde puedan compartir en el entorno en que se
desenvuelvan; al mismo tiempo, mantener una relación de armonía escuela-comunidad,
con una disposición de trabajo distrito-escuela y una calidad profesional de los docentes.

VISIÓN
Desarrollar entes sociales con una formación integral, que genere el desarrollo de
competencias, habilidades, destrezas y valores para constituir una mejor sociedad con
una alta calidad humana y académica; con el compromiso de la búsqueda permanente de
la excelencia.
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OBJETIVOS

• Promovemos el amor en nuestro diario vivir.

• El ambiente, su protección y reciclaje son un eje central en nuestro trabajo
• Fomentamos el derecho a la libertad de elección.
• Alcanzamos nuestros objetivos trabajando en equipo.
• Estimulamos la innovación.
• Promovemos ia puntualidad.
• Motivamos la responsabilidad.
• Respetamos las opiniones y puntos de vista personales.
• Estimulamos la solidaridad y la tolerancia.
• Poseemos confianza y respeto por los demás.
• Velamos para la excelencia académica.

VALORES

Amor: sentimiento vivo, expresado atreves del cuidado, el buen trato, abarcando
los afectos de cada uno.

Solidaridad: es una virtud que tiene por finalidad solucionar las carencias
espirituales o materiales de los demás. Este valor se apoya en el servicio y en la
búsqueda del bien común.

Perseverancia: Es un esfuerzo continuo, contribuyendo contra viento y marea, y

así conseguir alcanzar el éxito de las metas propuestas.

Honradez: Es la actitud y la integridad que poseemos y ponemos en práctica al

resolver cualquier situación que se presente, siendo justos y veraces en la toma de
decisiones en su debido momento respetando sus normas.

Responsabilidad: Es el cumplimiento de las obligaciones o el cuidado al tomar

decisiones. Es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral
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Puntualidad: Es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras

obligaciones y así ejecutar una tarea requerida o satisfacer un compromiso en un plazo
establecido anteriormente.

Compromiso: Es el acuerdo entre los actores del proceso para mejorar la

sociedad educativa y social que nos rodea.

Respeto: nos permite que el ser humano pueda reconocer, aceptar, apreciar y
valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.

Tolerancia: Es la capacidad de aceptación de una persona a otra que no es capaz

de soportar a alguien o a un grupo ante lo que no es similar a sus valores o las normas
establecidas por la sociedad. Es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás
cuando son diferentes o contrarias a las propias.

Equidad: es el equilibrio de la igualdad social entre los actores y la valoración

de la individualidad.