UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN DE TECNOLOGÍA EXPERIMENTAL

YACHAY TECH
DI RECCI ÓN ACADÉMI CA

ESCUELA: Escuela de Ciencias Químicas e I ngeniería

CARRERA: Tronco Común

ASIGNATURA (CÓDIGO): TCG102 – 05 CR

PERÍODO ACADÉMICO ABRIL 2017 - AGOSTO 2017

SAN MIGUEL DE URCUQUI - ECUADOR

 DIRECCIÓN ACADÉMICA
info@yachaytech.edu.com.ec
SÍLABO www.yachaytech.edu.ec

© Sílabo de Asignatura
Abril 2017
© UIYACHAY | Vicerrectorado Académico

Equipo responsable:

Elaborado por:
Jose Angel Riv era Ort ega
jriv era@y achay t ech.edu.ec
Sandra Pat ricia Hidalgo Bonilla
sahidalgo@y achay t ech.edu.ec

Rev isado por:

Direct or Académico
 DIRECCIÓN ACADÉMICA
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La información cont enida en es t e mat erial puede s er reproducida t ot al o parcialment e, s iempre y cuando s e mencione la fuent e de origen.

INFORMACIÓN GENERAL
Escuela: Ciencias Químicas e Ingeniería
Carrera: Tronco Común General
Modalidad: Presencial Jornada: 08h00 – 20h00
Asignatura: Química I Código: TCG102
Eje de formación: Unidad Básica Nro. de créditos 05
Semestre referencial: Primero Período académico: Abril 2017 - Agosto 2017
Horas presenciales teoría: Horas presenciales práctica:
Nro. de horas de clases teóricas por semana: 3 Nro. de horas de clase en laboratorio por semana : 3
Nro. de horas totales: 45 Nro. de horas totales: 45
Idioma: Inglés  Español  Asignatura con tutorías extracurriculares: Si No

PRERREQUISITOS / CORREQUISITOS
Código Descripción Tipo (Marque con una “X”)
Prerrequisito Correquisito
Aprobación de la NGE ( SNNA) o Exonera X

ASESORA ACADÉMICA DE ÁREA

Nombres E-mail Horario de contacto Lugar de contacto
Hort ensia María Rodríguez hmrodriguez@y achay t ech.edu.ec L, M y V (11:00 – 12:00) I ngenio

PERFILES PROFESIONALES DE LOS/LAS PROFESORES

Documento de Paralelos Datos de los/las profesores Títulos obtenidos
identificación asignados (Nro. registro SENESCYT)
Nombres: Jos é Ángel Rivera Ort ega - Doct or en Ciencias Químicas Área Fís ico Química
1757276611 1C y 1D
E-mail: jrivera@yachayt ech.edu.ec ( 48417101)

Nombres: Sandra Pat ricia Hidalgo Bonilla - Doct ora en Ciencias ( 7160 R-15-26011)
1756465504 1A y 1B - M aes t ra en Ciencias (7160 R-14-18779)
E-mail: s ahidalgo@yachayt ech.edu.ec - Química ( 8209 R-14-18780)

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Descripción de la asignatura:
La asignatura Química I es una asignatura que se imparte dentro del primer semestre del Tronco Común en la Universidad Yachay Tech.
Con esta asignatura, junto con Química II se pretende, esencialmente, que el estudiante profundice en los conocimientos de química adquiridos
en el colegio y durante la Nivelación General Emblemática y que, en determinados aspectos, los complemente. De esta manera, se establecerán
los fundamentos imprescindibles para que el estudiante transite con éxito estudios posteriores.
En concreto, en esta asignatura se retomarán elementos básicos como la nomenclatura, la formulación y la estequiometría y los aspectos
relacionados con la descripción de la materia: la estructura atómica, propiedades periódicas y el enlace químico. Además, se impartirán las bases
de la Química de las reacciones en soluciones a cuosas y aspectos relacionados con el equilibrio químico.
Contribución de la asignatura en el perfil profesional:
La Química I pertenece al Área de Ciencias Básicas y contribuye a que el estudiante , al término de su carrera, sea un profesional íntegro y con
iniciativa, capaz de desenvolverse sin limitación alguna en la teoría y en la práctica durante el aprendizaje, puesto que esta asignatura mantiene
una estrecha relación con todas y cada una de las asignaturas, conllevando a formar estudiantes de calidad.
Objetivo General:
Investigar, cuestionar, seleccionar y aplicar los conocimientos de la Química General, como instrumento del desarrollo de la inteligencia
cognitiva, procedimental y actitudinal para construir, plantear y resolver soluciones a problemas prácticos.
Objetivos Específicos:
OE1. Conocer, interpretar y relacionar las Leyes, principios y conceptos relacionados con la composición, estructura, propiedades de la materia,
cambios a la que la misma está sometida y sus equilibrios pertinentes.
OE 2. Conocer y saber utilizar la nomenclatura química para llevar a cabo la designación y formulación de los elementos y compuestos químicos.
OE 3. Tener un concepto claro de los aspectos más básicos de la Química que se relacionan con las leyes ponderales, concepto de mol y número
de Avogadro, el uso de masas atómicas y moleculares, unidades de concentración y la estequiometría en las trasformaci ones químicas.
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PERFILES PROFESIONALES DE LOS/LAS PROFESORES

OE 4. Aprender e interpretar nuevos conceptos básicos, así como reforzar los previamente adquiridos relacionados con la composición de la
materia, la estructura de los átomos, sus propiedades periódicas, el enlace y la estructura de las moléculas, así como la manera en que
interaccionan para dar lugar a los diferentes estados de agregación en que se presenta la materia.
OE 5. Aprender el significado del equilibrio químico, la constante de equilibrio y los aspectos cuantitativos que se derivan de ello en particularen
los equilibrios en sistemas iónicos en disolución.
OE 6. Desarrollar de manera responsable actividades prácticas en el laboratorio químico, favoreciendo el conocimiento de por parte de los
estudiantes, del material del laboratorio y contribuyendo a reafirmar contenidos de la asignatura.
OE 7. Igualmente, familiarizar al estudiante con normas de seguridad pertinentes y de obligatorio cumplimiento, y con los riesgos asociados al
trabajo y manipulación de sustancias químicas, tanto en entornos académicos como industriales (GLPs)
OE 8. Familiarizar al estudiante en el cotejo y búsqueda de información, empleando para este fin he rramientas bibliográficas y bases de datos.
También en la conveniente redacción de reportes y artículos científicos para el registro y divulgación de tareas realizadas y resultados obtenidos.
Competencias a desarrollar:
Generales Específicas Transversales
G1 Trabajo en equipo E1 I dent ificar los elementos químicos y nombrar T1 Analizar problemas ( 4)
G2 Reconocer y valorar los proces os químicos en la compues t os inorgánicos s encillos T2 Expres ar ideas ( 2)
vida diaria. E2 Aplicar concept os bás icos de Química: Leyes T3 Aplicar concept os ( 2)
G3 Reconocer la import ancia de la Química en ponderales , es t equiometría, compos ición de la T4 Elaborar y es cribir informes de caráct er cient ífico
divers os cont extos y relacionarla con ot ras áreas de mat eria, es t ruct ura at ómica, propiedades y t écnico.
conocimient o. periódicas , es t ados de agregación y enlace T5 Trabajar en equipo.
G4 Cont inuar s us es t udios en áreas es pecializadas químico. T6 Demos t rar razonamient o crít ico y aut ocrít ico.
de Química o en áreas mult idis ciplinares . E3 Ser capaces de int errelacionar pos ición en la T7 Adapt ars e a nuevas s it uaciones .
G5 Expres ar riguros ament e los conocimientos t abla periódica y propiedades . T8 Ges t ionar información química de calidad,
químicos adquiridos de modo que E4 Explicar los es t ados de la mat eria y las t eorías bibliografía y bas es de dat os es pecializadas , y
G6 Explicar y aplicar los hechos es enciales, us adas para des cribirlos recurs os acces ibles a t ravés de I nt ernet .
concept os , principios y t eorías relacionadas con las E5 Reconocer los principales t ipos de reacciones T9 Valorar la import ancia de la Química en el
áreas de la Química. químicas y el comport amient o de los compues tos cont ext o indus t rial, económico, medioambient al y
G7 Analizar y res olver problemas cualit at ivos y en medio acuos o. s ocial.
cuant it at ivos . E6 Solucionar problemas cualit at ivos y cuant itativos T 10 Defender los punt os de vis ta pers onales
G8 Reconocer y analizar nuevos problemas y s egún los modelos des arrollados apoyándos e en conocimient os cient íficos .
planear es t rat egias para s olucionarlos . E7 Generalizar las propiedades de las s us t ancias a T11 I nt egrar creat ivament e conocimient os y
G9 Evaluar, int erpret ar y s int etizar dat os e part ir de las propiedades at ómicas aplicarlos a la res olución de problemas químicos .
información química. E8 Aplicar concept os bás icos s obre equilibrio T12 Des arrollar el t rabajo de forma aut ónoma.
G 10 Demos t rar una bas e s ólida y equilibrada de químico, es t ruct ura y react ividad. T13 Des arrollar la s ens ibilidad s obre t emas
conocimient os s obre mat eriales comunes de E9 Reconocer y relacionar el enlace, la es t ruct ura, energét icos y medioambient ales
laborat orio y habilidades práct icas . las propiedades , los mét odos de obt ención y las
G11 I nt erpret ar dat os procedent es de reacciones químicas más import ant es de los
obs ervaciones y medidas en el laborat orio en element os químicos y s us compues t os .
t érminos de s u s ignificación y de las t eorías que las E10 Familiarizars e en normas de s eguridad y ries gos
s us t ent an. as ociados al t rabajo en química.
G12 Des arrollar buenas práct icas cient íficas de E11 Familiarizars e con bas es de dat os y ot ras
medida y experiment ación. herramient as para la bús queda y cot ejo de
información
Componente investigativo de la asignatura:
Durante las clases, así como en las prácticas de laboratorio, se fomentará en los estudiantes la búsqueda de información que les permita abordar
de manera crítica la temática a tratar, así como adquirir hábitos de trabajo acordes con las normas establecidas de seguridad.
Portafolio de la asignatura
No s e ut ilizará es t a es t rat egia.
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SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Contenidos Referencia Activ idades de aprendizaje Estrategias didácticas o Materiales educativ os Parámetros de
Semana

de apoyo metodológicas y Recursos didácticos ev aluación

Sesión

Tr.Aut
Horas

Horas
Pres.

(Código) (Código)
Tipo

Unidad/Capítulo Nro. 1: Introducción

Pres ent ación del curs o
1 1 1.5 1 Reglas del juego
Clas ificación de la mat eria
Soluciones y formas de expres ar la
Bús queda de información EM 01 M E01 PE01
E1 concent ración.
1 2 1.5 2 Res olución de problemas EM 02 M E03 PE02
E2 M ediciones y errores RB-001, RB-002
Ejercicios de evaluación EM 03 M E04 PE06
E6 Element os , moléculas e iones .
Práct ica de laborat orio EM 06 M E07 PE12
Nomenclat ura de los compues t os:
breve repas o
2 3 1.5 2
U nidades y Anális is Dimensional.
Fact ores de convers ión
Unidad/Capítulo Nro. 2: Reacciones Químicas en disolución acuosa
Revis ión Es t equiomet ría
Formula empírica y molecular
3 1 1.5 2 Fs t equiomet ría en reacciones
químicas
Rendimient o y pureza Bús queda de información PE01
EM 01 M E01
Torbellino de I deas PE04
E2 RB-001, RB-002 EM 02 M E03
Res olución de problemas PE06
3 2 1.5 2 E6 EM 03 M E04
Clas ificación de reacciones Ejercicios de evaluación PE08
EM 06 M E07
Reacciones de precipit ación Práct icas de Laborat orio PE12
Reacciones ácido-bas e
Reacciones redox
4 3 1.5 2

Unidad/Capítulo Nro. 3: Equilibrio Químico

Des cripción del equilibrio químico.

Equilibrios homogéneos
4 1 1.5 2
Cons t ant es de equilibrio. (K c y K P)
Equilibrios het erogéneos

Expres iones de la cons t ant e de

equilibro Bús queda de información PE01
EM 01 M E01
Aplicaciones de la cons t ant e de Torbellino de I deas PE04
E2 RB-001, RB-002 EM 02 M E03
5 2 1.5 2 equilibrio Res olución de problemas PE06
E6 EM 03 M E04
Fact ores que afect an el equilibrio Ejercicios de evaluación PE08
EM 06 M E07
químico, Principio de Le Chât elier PE12

Equilibrio de s olubilidad
Product o de s olubilidad ( K ps )
Efect o del I on común
5 3 1.5 2
Predecir la precipit ación
Precipit ación s elect iva
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SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Contenidos Referencia Activ idades de aprendizaje Estrategias didácticas o Materiales educativ os Parámetros de
Semana

de apoyo metodológicas y Recursos didácticos ev aluación

Sesión

Tr.Aut
Horas

Horas
Pres.

(Código) (Código)
Tipo

Unidad/Capítulo Nro. 4: Ácidos-Bases

La nat uraleza de los ácidos y las bas es .
Ácidos y bas es de Arrhenius
Ácidos y bas es de Bröns t ed-Low ry.
6 1 1.5 2 Propiedades ácido-bas e del agua
Cons t ant e del product o iónico del agua
( K w ).
Es cala de pH. .
Fort aleza de los ácidos y las bas es .
Cons t ante de Acidez y Bas icidad ( K a
y K b).
Pares conjugados ácido-bas e. Bús queda de información PE01
EM 01 M E01
6 2 1.5 2 Torbellino de I deas PE04
E2 Ácidos poliprót icos RB-001, RB-002 EM 02 M E03
Res olución de problemas PE06
E9 Es t ruct ura molecular y fort aleza de los EM 03 M E04
Ejercicios de evaluación PE08
ácidos . EM 06 M E07
Práct icas de Laborat orio PE12
Det erminación del pH
Propiedades ácido-bas e de las s ales
Hidrólis is de las s ales
Soluciones buffer
7 3 1.5 2 Valoraciones acido-bas e. Tit ulaciones y
curvas de equilibrio
I ndicadores ácido-bas e
7 4 1.5 2 Revis ión Temas 1-4

8 5 1.5 0 Examen 1

Unidad/Capítulo Nro. 5: Introducción al Enlace Químico

M odelo de Bohr del át omo de

hidrógeno
8 1 1.5 2 Es pect ros de emis ión
Números cuánt icos

Configuración elect rónica

Principio de exclus ión de Pauli ( 1925).
Bús queda de información PE01
Regla de Hund. EM 01 M E01
9 2 1.5 2 Torbellino de I deas PE04
E2 Principio de cons t rucción ( Aufbau) RB-001, RB-002 EM 02 M E03
Res olución de problemas PE06
E9 Configuraciones elect rónicas EM 03 M E04
Ejercicios de evaluación PE08
anómalas ( Excepciones de Aufbau) EM 06 M E07
PE12
Tabla periódica vs configuración

Propiedades periódicas
Carga nuclear efect iva ( Zeff )
Radio at ómico ( covalente) e iónico
9 3 1.5 2 Energía de ionización ( Efect o
fot oeléct rico)
Afinidad elect rónica
Caráct er met álico
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SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Contenidos Referencia Activ idades de aprendizaje Estrategias didácticas o Materiales educativ os Parámetros de
Semana

de apoyo metodológicas y Recursos didácticos ev aluación

Sesión

Tr.Aut
Horas

Horas
Pres.

(Código) (Código)
Tipo

Unidad/Capítulo Nro. 6: Enlace Químico 1. El enlace iónico

I ones . Configuración elect rónica. PE01
Formación de los compues t os iónicos
10 1 1.5 2 PE04
Energía Ret icular de los compues t os Bús queda de información EM 01 M E01
PE05
E2 I ónicos . RB-001, RB-002 Torbellino de I deas EM 02 M E03
PE06
E9 Ley de Coulomb. Res olución de problemas EM 03 M E04
PE08
Ciclo de Born-Haber Ejercicios de evaluación EM 06 M E07
10 2 1.5 2 Propiedades de los compues t os iónicos PE12
Celdas unit arias .
Unidad/Capítulo Nro. 7: Enlace Químico 2. El enlace covalente

El enlace covalent e.
Elect ronegat ividad
Enlace covalent e polar y apolar.
11 1 1.5 2
Es t ruct uras de Lew is
Res onancia
Carga formal

Excepciones a la regla del oct et o

Fort aleza y longit ud del enlace
11 2 1.5 2
covalent e
Ácido-bas e de Lew is

Revis ión Temas 5, 6 y 7 ( enlace

12
covalent e)
PE01
E2 Bús queda de información EM 01 M E01 PE03
12 E4 Examen 2 Torbellino de I deas EM 02 M E03 PE04
RB-001, RB-002
E6 Res olución de problemas EM 03 M E04 PE06
E7 Ejercicios de evaluación EM 06 M E07 PE08
13 3 Geomet ría molecular. PE12
Teoría de repuls ión de los pares de
elect rones de valencia. Ángulos de
enlace
13 4 1.5 2
M oment o dipolar

Teoría del enlace de valencia.

Enlaces Sigma ( σ) y Pi ( π).
Hibridación.
14 5 1.5 2
Hibridación y geomet ría molecular.
Enlaces múlt iples .

14 6 1.5 2 Teoría de Orbit ales M oleculares

Teoría de Orbit ales M oleculares

15 7 1.5 2 Enlace iónico vs enlace covalent e
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SISTEMA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Contenidos Referencia Activ idades de aprendizaje Estrategias didácticas o Materiales educativ os Parámetros de
Semana

de apoyo metodológicas y Recursos didácticos ev aluación

Sesión

Tr.Aut
Horas

Horas
Pres.

(Código) (Código)
Tipo

Unidad/Capítulo Nro. 8: Enlace Químico 2. El enlace metálico

15 1 1.5 2 E2 El enlace met álico RB-001, RB-002 Bús queda de información EM 01 M E01 PE01
E4 Formación del enlace met álico. Torbellino de I deas EM 02 M E03 PE04
E6 M odelos : Res olución de problemas EM 03 M E04 PE06
E7 - Nube elect rónica Ejercicios de evaluación EM 06 M E07 PE08
- Teoría de las Bandas PE12
Propiedades de los met ales
Conduct ividad
Jus t ificación acorde al M odelo de las
bandas
Conduct ores , Semiconduct ores y
Ais lant es
Aleaciones .
Unidad/Capítulo Nro. 9: Fuerzas intermoleculares –Líquidos y solidos
Fuerzas int ermoleculares :
I on-dipolo
Fuerzas de Van der W aals
Dipolo-dipolo/dipolo-dipolo inducido
Fuerzas de dis pers ión de London.
16 1 1.5 2 E2 Enlace o puent e de hidrógeno Bús queda de información EM 01 M E01 PE01
E4 Líquidos . Torbellino de I deas EM 02 M E03 PE06
Propiedades de los líquidos RB-001, RB-002
E6 Res olución de problemas EM 03 M E04 PE08
E7 Sólidos Ejercicios de evaluación EM 06 M E07 PE12
Clas ificación de los s ólidos: cristalinos
y amorfos
16 2 1.5 2 Revis ión Temas 7, 8 y 9

17 1 3 Examen Final

Tot ales 45 60
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SÍLABO

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La ev aluación será diagnóst ica, format iv a y sumat iv a, considerándolas necesarias y complement arias para una v aloración global y objet iv a
de lo que ocurre en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Porcentaje de peso para la obtención de la nota parcial
Código Parámetros de evaluación Peso (%)
1P Final
Química Experiment al ( Laborat orio) 25%
Evaluación Cont inua 5%
1. Examen Parcial 20%
2. Examen Parcial 20%
Examen Final 30%
Totales: 100

Porcentaje de peso para la nota final de la Porcentaje de peso para la nota final de la asignatura – Carrera
asignatura – NGE Nro. Detalle Con laboratorio Sin laboratorio

Nro. Detalle Porcentaje 1 Nota parcial 1 20% -

1 Nota parcial 1 20% Nota parcial 2 20% -
2 Nota parcial 2 20% 2 Ev aluación formativa 5% -
3 Nota examen final 20% 3 Nota examen final 30% -
4 Activ idad de aprendizaje 1 20% 4 Laboratorio 25% -
5 Activ idad de aprendizaje 2 20%

Aprobación de la asignatura:
Nro. de horas mínimas de asistencia (Teoría) Nro. de horas mínimas de asistencia (Práctica) Nota mínimo promedio /10
No es parámetro requerido 30 Por asignatura 6/10 (seis sobre
diez)

REGULACIONES GENERALES
Todo acto de deshonestidad académica será sancionado de acuerdo a lo que estipula el Reglamento de Régimen
Académico de la Univ ersidad. Trabajos, ev aluaciones, exámenes atrasados deberán sujetarse al procedimiento
administrativ o definido en el referido reglamento.

REFERENCIAS
Referencias Bibliográficas (Libros y revistas):
Código Título Autor Año Editorial Idioma Tipo
B=Básica
C=complementaria
RB-001 Fundament os de Química, Raymond Chang 2011 M cGraw -Hill Cas t ellano B
RB-002 Chemical Principles Pet er At kins 2012 Freeman & Company, W . H. I nglés B
RB-003 Química: La ciencia cent ral Brow n LeM ay 2014 Pears on Educación Cas t ellano C

Referencias electrónicas (Sitios web):

Código Sitio web Autor Temática del sitio Tipo (B=Básica
C=complementaria)
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TABLAS DE REFERENCIA:

Sugerencia de Verbos para objetivos generales

Sugerencia de Verbos para objetivos específicos:

Deducir Enunciar Mencionar

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

P01 Pruebas parciales dentro del proceso
Y RECURSOS
EM01 Conferencias P02 Presentación de informes escritos
Enseñanza basada en P03 Inv estigaciones bibliográficas
EM02 P04 Participación en clase
problemas
EM03 Enseñanza Expositiv a P05 Trabajo autónomo
EM04 Ferias académicas P06 Prácticas de laboratorio
EM05 Seminarios P07 Prácticas de campo
EM06 Talleres P08 Exámenes Finales
P09 Autoev aluaciones
EM07 Otros (Especificar)___________
P10 Ev aluación de pares
P11 Portafolio
P12 Pruebas tipo test dentro del proceso
P13 Otros (Especificar)___________

MATERIALES EDUCATIVOS Y
RECURSOS DIDÁCTICOS
ME01 Pizarra
ME02 Retroproyector
ME03 Video Beam
ME04 Multimedia
ME05 Papelógrafos
ME06 Fichas de transcripción
ME07 Reportes de internet
ME08 Plataforma educativ a
ME09 Instrumentos impresos
ME10 Separatas
ME11 Otros (Especificar)___________