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1 Intro Si Si Si
2 Saludos Si Si Algunas
3 Viajes Si Si Si
4 Cafeteria Si Si Si
5 Tienda Si Si Si
6 Estudios Si Si Algunas
7 Ocupaciones Algunas Si Algunas
Reflexión del uso del programa: (mínimo 5 renglones)
Gracias a este programa me di cuenta de cuáles son mis fortalezas y debilidades en
el inglés, e igual me ayudo a comprender mejor y a avanzar por que maneja la
enseñanza de una manera más entendible y eficaz para mí, con él, pude repasar
temas que ya había visto en la escuela y lograr entenderlos casi a la perfección,
Duolingo resulto ser mejor de lo que esperaba, sinceramente me dejo aprendizajes
positivos que puedo usar para mejorar mi rendimiento en la materia de inglés.
PROGRAMA
Duolingo
ELEGIDO:
1 intro Si Si Algunas
2 saludos Si Si Algunas
3 viajes Si Si Algunas
4 cafetería Si Si Algunas
5 comida Si Si Algunas
Cuenta que es un programa que está bastante completo y con el cual se facilita
Demasiado el aprendizaje de las diferentes lenguas (en este caso el ingles), con lo cual he
podido aprender más del idioma y he podido reforzar los conocimientos que ya tenía
de la misma. De igual manera esta plataforma enseña a base de juegos, es decir, de manera
1 Intro Si Si Si
2 Saludos Si Si Si
3 Viajes Si Si Si
4 Cafetería Si Algunas Si
5 Tienda Si Si Si
6 Estudios Si Si Si
7 Ocupaciones Si Si Algunas
Reflexión del uso del programa: (mínimo 5 renglones)
Goméz, J. (25 de Noviembre de 2004 ). Las TIC en educación. Obtenido de IES Gabriel García
Márquez: http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/licedu.htm
Educación a distancia
La Educación a Distancia es una modalidad educativa en la cual alumnos y
docentes interactúan apoyados en las tecnologías de información y comunicación,
utilizando métodos, estrategias y herramientas que facilitan el aprendizaje desde
cualquier lugar y momento, el alumno es el que organiza su tiempo, para este tipo
de educación se requiere cierto grado de autodisciplina ya que se trata de mayores
exigencias en la fluidez y la rapidez del aprendizaje; también se puede considerar
como una estrategia educativa que permite que los factores de espacio y tiempo,
ocupación o nivel de los participantes no condicionen el proceso enseñanza-
aprendizaje. El aprendizaje es un proceso dialógico, que, en educación a distancia,
se desarrolla con mediación pedagógica, que está dada por el docente que utiliza
los avances tecnológicos para ofrecerla. La educación a distancia rompe
paradigmas y surge con una nueva visión por medio de la educación virtual, aunque
surgen también otras formas que utilizan tecnologías muy diversas (TV, radio, video,
CD, teleconferencias, computadora, y lo más moderno, Internet), se puede
demostrar que, en la educación a distancia, la mediación tecnológica es de suma
importancia, puesto que hace posible la comunicación a través del uso multimedia,
lo que permite compartir, no sólo conocimientos sino aprendizajes. Además, el
centro de las actividades es el alumno y no el profesor, como en la modalidad
presencial, y su fundamento es el autoaprendizaje, El autoaprendizaje si bien da
idea de que el aprendizaje se da por cuenta propia y que depende de la persona
que aprende, permite entender que en esta modalidad se da el aprendizaje
autodirigido, autónomo y autorregulado, se da cuando la persona que está en
proceso de aprendizaje define claramente las metas de aprendizaje que quiere
alcanzar, las relaciona con sus necesidades, su experiencia laboral, su desarrollo
personal y elige, entre varias opciones, el programa educativo que le permite
satisfacer sus necesidades, y, si va más allá y define sus propias normas en relación
al cómo y cuándo va a realizar su aprendizaje, este será autónomo, solo cuando
tenga claro sus metas y cómo realizar su aprendizaje, podrá autorregularlo,
autoevaluando si realmente está haciendo lo correcto para lograr sus metas.
Las Tecnologías de Información y Comunicación juegan un rol importante en la
educación a distancia, pues conllevan a cambios en los diferentes ámbitos de la
actividad humana, como en los educativos, propiciando el incremento de las
relaciones sociales e intelectuales, y permitiendo nuevas posibilidades de
aprendizaje e información.Es conveniente insistir en el hecho de que las TICs deben
ser vistas como herramientas al servicio del ser humano y, por lo tanto, son un
medio y no un fin en sí mismas. Únicamente, viéndolas de ese modo se podrán
utilizar al máximo para un mejor aprovechamiento de las oportunidades que brindan.
brindan. El manejo de la información es cada vez más dependiente de la tecnología,
ya que los crecientes volúmenes de la misma que se manejan y su carácter
claramente multimedial obligan a un tratamiento con medios cada vez más
sofisticados. El acceso a redes como Internet mediante ordenadores personales o la
complejidad de los sistemas bancarios y de reservas aéreas totalmente
informatizados son pruebas evidentes de que, sin la tecnología, el uso de la
información seria que brindan está entidades resultaría difícil, costoso y lento. El
impacto de las TICs, requiere advertirlo, en el ámbito laboral y educativo, siendo en
éste último utilizada como medio de expresión e instrumento para procesar
información, como fuente de información, canal de comunicación interpersonal, así
como recurso interactivo para el aprendizaje el un instrumento cognitivo. Las TICs
se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones
educativas, ofrecen nuevos entornos para la enseñanza y el aprendizaje, libres de
restricciones que imponen el tiempo y el espacio en la enseñanza presencial y
aseguran una continua comunicación docente /participante. Estos entornos se han
venido aplicando en la formación universitaria, profesional y ocupacional. El rápido
desarrollo de la tecnología de la información y comunicación ha generado cambios
en el proceso enseñanza aprendizaje con la mediación tecnológica. En conclusión,
las TIC, por un lado, optimizan el manejo de la infor-
mación y el desarrollo de la comunicación. Por otro lado, permiten actuar sobre la
información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Además abarcan todos los
ámbitos de la experiencia humana y están en todas partes y modifican los ámbitos
de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para
comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso
a la salud, entre otros. Las actividades que implican el desarrollo humano dependen
de cómo la gente domine a las TICs.
Los beneficios que proporcionan las TIC dependen, en gran medida, de cómo sean
usadas en una determinada comunidad u organización y de cuanta importancia se
les otorgue en su desarrollo. En tiempos actuales, la diferencia la puede marcar la
creatividad del hombre, ya que los cambios económicos, sociales, científicos y
tecnológicos están centrados en la electrónica e informática y no tanto en los
recursos naturales ni en las materias primas los beneficios alcanzan no solo al
sector educación sino a todos los sectores de desarrollo. ayudan a eliminar las
barreras del tiempo y del espacio, ya que no necesariamente el profesor y el alumno
necesitan estar en el mismo lugar a la misma hora para comunicarse. En la
educación a distancia, este beneficio permite desarrollar nuevas estrategias de
enseñanza aprendizaje, que permitan que el alumno sea responsable de aprender a
su propio ritmo y conectarse con diferentes lugares o países. También se puede
distinguir que favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades y
países.Del mismo modo, permiten desarrollar programas de educación a distancia
innovadores como respuesta a los retos del futuro, al hacer posible la creación de
nuevas estrategias de aprendizaje y la creación de nuevos softwares que permitan
mayor interactividad entre los elemento participantes de la educación a distancia.
Finalmente, permiten la competitividad en los programas de educación a distancia
que ofrecen las diversas instituciones educativas en el ámbito mundial, ya que abren
sus puertas no solo para que se capacite el que quiere aprender sino para las
empresas que desean capacitar a su personal.
Existen ciertas diferencias entre este tipo de educación y la educación tradicional o
presencial, que van desde el tiempo hasta el control del alumno y son vistas por
algunos como ventajas de la educación a distancia,Al igual que un profesor
convencional, resuelve las dudas de los alumnos, corrige sus ejercicios, propone
trabajos, y todas sus acciones las realiza utilizando Internet como herramienta de
trabajo, bien por medios textuales (mensajería instantánea, correo electrónico) o
bien por medios audiovisuales (videoconferencia), la s variaciones en el tiempo son
que en la tradicional los alumnos y docentes conviven por 90 minutos, una o dos
veces por semana y los alumnos realizan sus tareas en forma independiente y en la
educación a distancia los alumnos conectados en línea en el momento elegido por
ellos mismos, entre otras de estas ventajas estan que, los alumnos estan
conectados desde sus casas, lugar de trabajo o centros de computo y no tiene que
estar en un aula, también controlan su propio orden para acceder a los materiales,
son libres de revisar cualquier lección o sus componentes pueden repetir su lección
o cualquiera de sus secciones, aprovecha todos los recursos que ofrece la
informática e Internet para proporcionar al alumno una gran cantidad de
herramientas didácticas que hacen que el curso on-line sea más dinámico, fácil de
seguir e intuitivo.
Para el desarrollo de la educación a distancia y educación virtual, se debe
considerar: tiempo, lugar, espacio, interacción, tecnología y autocontrol. En los tres
primeros aspectos, el participante de esta modalidad busca el momento, el lugar y el
espacio más oportuno y adecuado a su propia realidad, para realizar sus actividades
de aprendizaje e interactuar con los docentes, compañeros y materiales, las veces
que él desee, para lo cual utilizan las tecnologías de información y comunicación
que estén a su alcance, y establece su propio control.
TIPO DE LICENCIA CARACTERÍSTICAS FUENTE (link) CONFIABLE
SÍ/NO
Copyleft con
protección
Licencia
Debian
Licencia tipo
X Org
Software semilibre
Los programas
Postcardware postcardware
comparten muchas
características con
los freeware y
shareware , y al igual
que estos pueden
tener licencias que
impongan, o no,
algunas restricciones.
Su nombre se debe a
que el autor solicita
que se le mande una
postal para poder
utilizar el programa
Shareware Demo
Shareware Adware
Crippleware Es Un Procesador
Desactivar para: inglés
de textos que no
puede mandar http://www.cavsi.co
archivos o
m/preguntasrespues
comprimirlos
ulitilizados para la tas/que-es-
distibucion de sus
crippleware/
programas
Software propietario
Licencia