MATERIAL EXTRA – 2º ANO – PORTUGUÊS

Capítulo 16 – Pontuação
Prof.ª Sandra
Emprego da vírgula no período simples b) Separar orações coordenadas sindéticas, exceto as aditivas
iniciadas pela conjunção e:
Ordem direta: Os bandidos invadiram o prédio e prenderam diversos
Sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial moradores no salão de jogos.
Empenhou-se nos estudos, mas não conseguiu bons resultados.
Os alunos estudavam matemática na biblioteca do colégio. Ela mentia muito, portanto não podiam confiar em suas
palavras.
Ordem inversa:
Na biblioteca do colégio, os alunos estudavam matemática. c) Separar orações subordinadas adverbiais deslocadas ou
Os alunos estudavam, na biblioteca do colégio, matemática. intercaladas mesmo quando forem reduzidas:
Os alunos, na biblioteca do colégio, estudavam matemática. Embora tenha dinheiro, não viajará durante as férias. (Relação
semântica de concessão.)
Não se emprega vírgula O estudante universitário, para que consiga uma boa colocação
a) Entre sujeito e predicado no mercado de trabalho, deve fazer estágio na área de atuação.
A greve de professores e de funcionários das universidades (Relação semântica de finalidade.)
federais, divide opiniões de alunos e de governantes. Terminada a conferência, foi-lhes oferecido um jantar. (Relação
semântica de tempo.)
b) Entre verbo e complemento
O trabalho custou sacrifício, aos realizadores. d) Isolar orações subordinadas adjetivas explicativas. Elas
VTDI OD OI podem indicar uma informação acessória, desnecessária
(aposto explicativo) ou uma generalização.
c) Entre o nome e seus respectivos adjuntos e complementos Brasília, que é a capital da República, foi fundada em 1960.
O motorista, infrator, deve ser punido por seus atos. As pessoas, que estão insatisfeitas com os governantes,
Sou favorável, à sua opinião. consideram todos os políticos corruptos e desonestos.

Emprega-se vírgula e) Marcar os casos de zeugma (omissão de um verbo já citado

a) Para isolar o aposto explicativo: no contexto):
Renato1, meu irmão2, comprou3 um carro4. A literatura de Machado de Assis é irônica; as obras de
1.Sujeito; 2.Aposto explicativo; 3.Verbo transitivo direto; 4.Objeto Guimarães Rosa, mágicas.
direto. “O meu pai era paulista. Meu avô, pernambucano. Meu bisavô,
mineiro. Meu tataravô, baiano.”
b) Para isolar o vocativo:
Renato1, meu irmão2 comprou3 um carro4. O emprego da vírgula com a conjunção e:
1.Vocativo; 2.Sujeito; 3.Verbo transitivo direto; 4.Objeto direto. a) Polissíndeto: “De tudo, ao meu amor serei atento/ Antes, e
com tal zelo, e sempre, e tanto”
Observação: Com a mudança da pontuação, o sujeito da
primeira oração transformou-se em vocativo e o aposto b) Valor adversativo ou conclusivo: Há pessoas que não se
transformou-se em sujeito. esforçam muito, e são premiadas.
Os trabalhadores se reuniram, discutiram, e têm a decisão a ser
c) Para separar termos deslocados de sua posição comum: tomada em mente.
1. Predicativo do sujeito (característica momentânea):
Ansioso, o aluno enfrenta o vestibular. c) Orações com sujeitos diferentes: Os funcionários
O aluno, ansioso, enfrenta o vestibular. reclamavam, e a direção atendeu.
Depois que descarregou toda a mudança, ele ainda conseguiu
Observação: Sem a presença da vírgula, o adjetivo arrastar os móveis, e o corpo nem deu sinais de cansaço.
passaria a exercer a função de adjunto adnominal, uma
característica fixa do termo a que se liga. O aluno ansioso Ponto e vírgula
enfrenta o vestibular. a) Separar itens de uma enumeração:
Um bom texto dissertativo deve apresentar:
2. Adjunto adverbial: O país recebeu, durante o inverno de 1. coesão;
2013, o papa Francisco. 2. coerência;
Durante o inverno de 2013, o país recebeu o papa 3. objetividade.
Francisco.
b) Separar partes de um período que já apresenta divisões
d) Para separar termos coordenados, independentes entre si: assinaladas por vírgulas.
Comprou livros, revistas, discos. Ela mentia muito; não podiam, portanto, confiar em suas
palavras.
Emprego da vírgula no período composto Ela mentia muito; não podiam confiar em suas palavras,
a) Separar orações coordenadas assindéticas (sem conectivo): portanto.
Saiu à noite, reviu amigos, divertiu-se muito. A literatura de Machado de Assis é irônica; as obras de
Guimarães Rosa, mágicas.

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Aspas I. Causaram viva apreensão, nos EUA, os discos voadores.
a) Indicar citação II. MEC divulga, hoje, resultados do ENEM por escolas.
Em seu livro sobre o emprego da vírgula, Celso Luft afirma que
“pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da
frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase.”

b) Indicar palavras estrangeiras, neologismos, gírias.

Há pessoas que passam horas “surfando” na rede.

c) Indicar ironia
Hoje, Ricardo, “gênio da computação”, conseguiu destruir o
computador da empresa ao abrir uma mensagem com vírus.

Fique atento!
A presença da vírgula pode implicar alterações morfológicas,
sintáticas e semânticas.

“Carol, sentimos muito a sua falta! Você não pode imaginar o

quanto temos saudades de suas ideias loucas e sempre muito
engraçadas. Que vontade de irmos à praia juntas como sempre
fazíamos durante as férias. Lembra-se dos últimos filmes a que
assistimos? Quanto tempo ainda resta para irmos ao cinema
novamente?
Tenho certeza de que você vai aproveitar, e muito, os trezentos dias
na Espanha.
Já estamos organizando a sua festa de boas-vindas. Não se
esqueça de todos os amigos que você deixou aqui.”
Sentimos saudade, pequenina!

Se retirássemos a vírgula da saudação final da mensagem, que

alterações morfológicas, sintáticas e semânticas obteríamos?

Quanto à morfologia, o substantivo “pequenina”, usado para chamar

a amiga, passaria a ser um adjetivo responsável por caracterizar o
substantivo “saudade”. Quanto à sintaxe, o vocativo “pequenina”,
empregado para invocar a interlocutora Carol, passaria a exercer a
função de adjunto adnominal, ou seja, uma característica atribuída à
palavra, ao nome (substantivo) “saudade”. Portanto, a amiga não
seria mais chamada carinhosamente de “pequenina”, mas sim a
saudade receberia esse atributo.

Leia as seguintes manchetes:

Grupo I
Esperada, na Câmara, a mensagem pedindo a decretação do
estado de guerra
Jornal do Brasil, 07 de outubro de 1937.

Encerrou seus trabalhos a Conferência de Paris

Folha da Manhã, 16 de julho de 1947.

Causaram viva apreensão nos EUA os discos voadores

Folha da Manhã, 30 de julho de 1952.

Grupo II
Quase metade dos médicos receita o que a indústria quer
Folha de S. Paulo, 31 de maio de 2010.

Novo terminal de Cumbica atenderá 19 milhões ao ano

Folha de S. Paulo, 26 de junho de 2011.

MEC divulga hoje resultados do Enem por escolas

Zero Hora, 22 de novembro de 2012.

Manchetes jornalísticas costumam suprimir vírgulas. Transcreva a

última manchete de cada grupo, acrescentando vírgulas onde forem
cabíveis, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Nas últimas orações de cada grupo, as vírgulas podem ser
empregadas para isolar os adjuntos adverbiais intercalados:
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