TEST DE ASOCIACIÓN DE PALABRAS

Test de Diagnóstico Psicológico.

Vol II DAVID RAPPAPORT

OBJETIVO:

El test fue utilizado para descubrir el contenido ideacional que al sujeto le resulta difícil
trasmitir. A partir de las palabras de estímulo y reacción en las cuales se producen
perturbaciones en la asociación se puede deducir las áreas emocionales perturbadoras.
Aparte de eso el estudio de Rapaport recogió “características Formales” de las
reacciones asociativas que encierran significación diagnóstica.

EL TEST:

La lista que se utilizó en este estudio estuvo conformada por 60 palabras que incluía
vocablos con connotaciones familiares (padre, hija) hogareñas (lámpara, felpudo, silla,
casa,...) orales (pecho, bebida, mordisco); anales (defecar); agresivas (suicidio, tajo,
mordisco y sexuales. Implica así una variedad de áreas de conflictos potencial. Las
palabras son preferentemente sustantivos.

CONSIGNA:

“Voy a leerle una serie de palabras, una por una, Ud. tiene que responder a cada palabra
mía con una sola palabra. No importa que palabra sea, pero debe ser la primera que se le
ocurra, después que haya escuchado mi palabra. Quisiera que me contase lo más rápido
posible, le voy a tomar el tiempo. Cuando se aplica este test la gente tiende a no escuchar
algunas palabras del examen. Por favor, trate de evitar esta tendencia. No voy a repetir la
palabra.

Para la segunda parte, la reproducción se dice:

“Voy a decirte de nuevo las mismas palabras y vas a responder con las mismas palabras
de antes. Ahora le voy a tomar el tiempo”.

FUNDAMENTO PSICOLOGICO DEL TEST DE ASOCIACIÓN DE PALABRAS

Este test proporciona dos tipos de información:

1. La palabra reacción puede ser tan específica que indique el contenido de un

conflicto del sujeto.
2. La palabra estímulo puede provocar una perturbación en la asociación; ya sea a por
rozar un área de ideación en conflicto, o en razón de una perturbación asociativa
general.
El estudio aquí de las reacciones que revelan la existencia de conflicto, sino se
circunscribe a las características formales de las reacciones asociativas y de las
perturbaciones de la asociación. Para explorar las características formales y tomarlas,
desde el punto de vista diagnóstico, debemos preguntarnos. Que proceso psicológico
determina la elección de la palabra reacción y la entrega a la conciencia de modo tal
que la reacción asume la forma de una palabra contestada rápidamente?.
La reacción asociativa tiene un aspecto anémico, puesto que la palabra – reacción ha
ocupado previamente un lugar en la conciencia. Ahora bien, en todo proceso mnémico,
intervienen factores dinámicos organizadores, ya sean impulsos o deseos,
emocionales o más concientes como los interés y actitudes. El factor dinámico en el
test es la actitud de conformarse a las instrucciones impartidas. Cuando más cerca
estén los factores dinámicos en juego, más idiosincráticas serán las ideas a la lógica
y a las convenciones sociales mostrando un mayor acuerdo interindividual. Para cada
palabra estímulo hay ciertas reacciones altamente sistematizada en la generalidad del
los individuos, se le llama “ reacciones populares”, lo cual demuestra que por lo común
las instrucciones despiertan una actitud relativamente uniforme en los sujetos.

“Cuando más vigorosa sea la constitución del yo, más serán las reacciones asociativas
proporcionadas por esta actitud y consecuentes con las mismas, de conformidad con
las instrucciones”.

Esto no se cumple, en los casos de adaptación deficiente, en lo que son los afectos y
emociones las que dictan las reacciones o las inhiben, impidiendo la reacción de las
populares, los síntomas de interferencia con el aspecto mnémico ola repetición de
palabras estímulo.

LAS FORMACIONES DE CONCEPTOS EN LA REACCIÓN ASOCIATIVA

Las reacciones asociativas populares en los grupos estudiados son sinónimos o

antónimos de la palabra – estímulo, subordinadas o coordinadas. Al parecer, la
exigencia de las instrucciones de que contesten rápidamente, sin selección alguna,
con una sola palabra, establece una actitud favorable a las reacciones relacionadas
con la palabra estímulo de una manera conceptual – convencional, esto es
sorprendente si tiene en cuenta la complejidad de la preparatoria de todo proceso
mental. Esta fases preparatorias son por lo general pre conscientes, pero se ha podido
conocer por la introspección y por los informes de sujetos obsesivos, que aun en el
curso del proceso asociativo que conduce a una reacción popular, se producen
definiciones, imitaciones fonéticas y otras asociaciones desviadas que son rechazadas
o dejadas de lado por el sujeto. La formación de conceptos desempeña, pues, un
papel decisivo en la determinación del a reacción asociativa. Estas comprobaciones
nos muestran también que en las perturbaciones de las reacción asociativa se
presentan aquellas ideas que solo debieran constituir las fases preparatorias en lugar
de reacciones más o menos populares. Estas perturbaciones son de dos clases: Las
reacciones llamadas próximas y las distantes.

Los procesos mentales se inician con una idea en la conciencia, representadas

generalmente con una palabra, o a veces con una vaga dirección de Rapaport llama
“anticipación” hacia las ideas verbalizadas subsiguientes que satisface en esta
anticipación. Una palabra que exprese una idea supondrá múltiples connotaciones
específicas de experiencias pasadas, relacionada con la idea, incluyendo una densa
multitud de recuerdos, imágenes visuales, experiencias anímicas subjetivas,
referencias al yo, etc. A partir de cualquiera de estos componentes específicos y luego
posiblemente, hacia ideas relacionadas con dichos componentes, hasta alcanzar la
idea de fácil verbalización (una sola palabra) que siga satisfaciendo todavía esa
orientación inicial o “anticipación”. Las operaciones de esta anticipación por común no
son experimentadas concientemente por el sujeto. Podría decirse que este proceso
mental contase de una fase analítica (el de descomposición) y otra sintética (de
descomposición). En la reacción asociativa, la anticipación se halla determinada
evidentemente, por las instrucciones del test y arroja por resultado una palabra
reacción relacionada con la palabra estímulo convencional. Dos efectos principales de
inferencia ya mencionados son: la reacción próxima y las distantes.
 REACCIÓN PROXIMA

El proceso asociativo aquí se detiene en la etapa analítica, con el resultado de que la

palabra de reacción apenas difiere de la del estímulo.

Algunas variedades de las reacciones próximas son:

a. Repetición de la palabra estímulo o ausencia de reacción.

b. Definición con varias palabras.
c. Referencias a sí mismo.
d. Repetición del estímulo en forma parcial o en forma breve.
e. Neologismos o agregados que le cambia el sentido.
f. Imagen en lugar de una palabra.
g. Asociación a los que Rapaport llama fonomiméticas o que imitan el sonido
de la palabra estímulo.
h. Enumeración de objetos que se tiene ante la vista.
i. Frases que completen el sentido.
j. Perseveración.

REACIONES DISTANTES

Estas comprenden:

a.- Reacciones que no guardan relación con la palabra estímulo en los cuales el
sujeto explica luego “se me ocurrió simplemente”.

b.- Reacciones que parecen hallarse débilmente relacionadas con las palabras
estímulos, sin que el sujeto tenga conciencia de la menor relación (suicidio-
mujericidio).
c.- Reacciones explicados por una vaga y a veces absurda cadena de asociaciones.

d.- Reacciones que a primera vista no parecen guardar relación con la palabra
estímulo, pero al ser interrogadas el sujeto resultan tener un valor idiosincrásico.

e.- Las reacciones que oscilan entre las anteriores y las populares como por ejemplo las
respuestas generalizantes. Estás han sido llamadas medianamente distantes. Las
primeras son habitualmente índice de cierto grado de patología esquizofrénica, salvo
aquellas en las que el sujeto explica la reacción en las cuales puede encontrarse también
en depresivos o neuróticos.

Las reacciones distantes se originan a menudo, cuando el proceso mental sigue un curso
desviado hacia sistemas de ideas de reacción remota. Sin prestar atención a la relación
conceptual convencional. En tanto que las respuestas próximas el proceso mental parece
haberse detenido en su primera fase, esto es, en la analítica (de descomposición). Las
respuestas distantes podrían concebirse como el desarrollo demorado de la fase sintética.
Esta síntesis demorada permite que las ideas alcanzadas en las etapas analíticas sirvan
como eslabones intermedios que alcanzan otras ideas de este modo cuando se arriba
finalmente a la síntesis verbal, el producta parece no guardar relación alguna con la idea
del estímulo o distan considerablemente de este.
 PERTURBACIONES EN LA REPRODUCCIONES DE LA REACCIÓN ASOCIATIVA

Puede ser:

1. Incapacidad
2. Demora.
3. Reproducción errónea distante de la reacción.
4. Reproducción de una variante de la palabra.
5. Reproducción errónea con corrección inmediata.

La ausencia y la demora son síntomas menos graves que la reproducción errónea, no

obstante lo cual en gran número de fracasos, en la reproducción pude indicar una
profunda desorganización.

En cuanto a la calidad de las palabras incluidas en la lista es necesario tener en cuenta

que las perturbación presentadas ante palabras “no traumáticas” tiene mayor significación
que si surgieran ante palabras traumáticas.

El tiempo de duración nos va a dar una idea del grado de bloqueo, o de la presencia de
retardos o inhibiciones en los procesos asociativos. Es frecuente hallar ese retardo en
casos de depresión, los esquizofrénicos, en cambio, si bien hay también bloqueos ellos
van acompañados por otros tiempos de reacción sumamente cortos. De acuerdo al
estudio realizado con 70 pacientes esquizofrénicos y depresivos, 27 neuróticos y 54 como
grupo perturbación asociativa en los siguientes:

a.- Bloqueos: Esquizofrénicos deteriorados sin clasificar y pre – esquizofrénicos coartados.

b.- Repetición total y parcial: Mayor frecuencia en esquizofrénicos sin clasificar

deteriorados y agudos. La condición paranoidea, psicosis depresiva en casos de ansiedad
y depresión.

c.- Mención de objetos: se presentan en psicóticos depresivos y esquizofrénicos o

coartados.

d.- Definición o intentos de definición: Depresivos y esquizofrénicos deteriorados sin

clasificar.

e.- Reacciones próximas: Esquizofrénicos simples.

f.- Referencias a sí mismo: Esquizofrénicos crónicos y deteriorados sin clasificar

neuróticos paranoides.

Perseveración: Esquizofrénicos crónicos y simples.

h.- Asociación Fonomiméticas: Esquizofrénicos, pero casi nunca en los agudos.

i.- Completamiento de frases: Esquizofrénicos crónicos sin clasificar y esquizofrénicos

paranoides.

j.- Imágenes verificadas y sospechadas: Esquizofrénicos coartados y obsesivos

compulsivos.

k.- Atributos: Esquizofrénicos crónicos y deteriorados condición paranoidea.

l.- Inconexas: Esquizofrénicos deteriorados crónicos, simples, paranoides agudos.

ll.- Reacciones distantes: En esquizofrénicos deteriorados, crónicos, simples, otros

esquizofrénicos y en psicóticos depresivos.

m.- Medianamente distante.- Esquizofrénicos simples, pre-psicóticos .

n.- Reacción múltiples: Esquizofrénicos simples – psicóticos depresivos.

ñ.- Reacciones afectivas: Esquizofrénicos agudos.

o.- Reacciones populares: En el grupo de control y en los neuróticos, mixtos.

El grupo de control fue dividido en: Los que tenían tendencia a ser impulsivos, los
inhibidos que mostraron ciertas incidencias en bloqueos y repetición, a diferencia de los
anteriores. Los ansiosos que mostraron también algunos bloqueos y repeticiones, junto
con una tendencia a dar algunas definiciones y reacciones medianamente distantes,
completamiento de frases, imágenes y repeticiones.

Los datos obtenidos indican ligeras tendencias que parecen estar de acuerdo con las
comprobaciones ejecutadas en los grupos clínicos.

EN RESUMEN:

Los esquizofrénicos, se caracterizan en este test por la mayor cantidad de respuestas

distantes. Muestran además incidencia en reacciones fonomiméticas y de completamiento
de frases e imágenes.

Los paranoides : Reacciones distantes y algún porcentaje de imágenes.

Depresivos : Lentitud generalizada y reacciones próximas.

Los depresivos psicóticos tienen más reacciones próximas, distantes y bloqueos.

Histéricos : Mayor bloqueo sobre todo ante palabras de connotación

sexual.

Ansiosos : Próximas por referencia, bloqueos.

Compulsivos obsesivos: Imágenes.

Neuróticos mixtos : Son los que presentan entre los neuróticos mayor
cantidad de distantes.

El grupo de control, muestra la menor cantidad de perturbación cualitativas de reacción.

Tiempos cortos y uniformes. Las palabras de reacción significativas sexual, parecen que
fueran las más dificultosas. Mostró el máximo de incidencia de reacciones populares.