UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

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FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE

INGENIERIA SISMORRESISTENTE

A) SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Carrera Profesional : Ingeniería Civil

1.2 Plan de estudios : Plan de estudio de Ingeniería Civil 2006
1.3 Semestre Académico : 2019-I
1.4 Ciclo de estudios : Noveno Ciclo
1.5 Área curricular : Estructuras
1.6 Código de la asignatura : CIV-026
1.7 Créditos : 04
1.8 Pre-requisito : CIV-020 Concreto Armado
1.9 Número de horas de teoría y práctica : 04 teórica
1.10 Duración por semanas : 21 semanas
1.11 Nº de aula : 507
1.12 Horario : Martes – Jueves 14:00 a 16:00
1.13 Grupo :B
1.14 Profesor responsable : Ing. Juan Carlos Aguilar Cutiri.
1.15

II. SUMILLA
Da al estudiante los conceptos fundamentales del fenómeno sísmico y su incidencia en las estructuras de concreto, acero, y otros materiales; permite al
alumno tomar conocimiento de los elementos de sismología. Elementos de Dinámica Estructural. Análisis Elástico de sistemas de varios grados de libertad
del Reglamento de Diseño Sismorresistente y tópicos complementarios. Proyecto aplicativo.

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III. COMPETENCIA

Comprende la necesidad de incorporar el componente sísmico en el diseño y construcción de obras civiles.

Conoce las formas como se manifiesta los sismos y sus efectos sobre las construcciones.

Aplica criterios especiales para diseño de estructuras con características sismorresistentes y emplea herramientas modernas para el análisis y la
determinación de las solicitaciones sísmicas y tiene en consideración las Normas Nacionales de Diseño Sismorresistente.

IV. CAPACIDADES

Dirigir y/o ejecutar estudios de Ingeniería básica e Ingeniería conceptual.

Analiza, diseña y elabora expedientes técnicos de proyectos de Ingeniería a nivel definitivo en el ámbito nacional e internacional.

Mantiene, repara, rehabilita y moderniza obras de Ingeniería Civil de acuerdo a las Normas Sísmicas vigentes.

Planifica medidas de prevención ante desastres y ejecuta obra de defensa y/o mitigación.

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V. CONTENIDOS

Unidades de aprendizaje Capacidades Contenidos

I Unidad
INTRODUCCIÓN A LA SISMOLOGÍA
NORMA DE DISEÑO SISMORRESISTENTE
CRITERIOS DE ESTRUCTURACIÓN
Tener conocimientos de sismología y su
evolución así como la historia y tipo de
desastres naturales que ocurren en el planeta
Calcula, analiza y diseña estructuras por el
método indicado en la Norma E-030
 Introducción a la Sismología
 Historia y evolución de la Ingeniería
sismorresistente
 Panorama sísmico mundial
 Efectos de los sismos: Tipos de daños
 Introducción al Análisis estático
 Método de las Fuerzas equivalentes
 Criterios de Estructuración

Adquiere conocimiento y logra identificar el  Vibración de sistemas de un grado de

II Unidad tipo de vibración sobre las estructuras libertad
DINÁMICA ESTRUCTURAL
 Vibración Forzada
 Movimiento en la base
 Espectros de respuesta: Conceptos
 Vibración amortiguada
 Vibración de sistemas de varios grados de
Libertad
 Vibración Libre
 Ecuación Característica
 Frecuencias y Periodos naturales
 Formas de Modo
 Propiedades de los modos
 Descomposición modal
 Ecuaciones modales del movimiento

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 Analiza y diseña edificios con el método  Superposición modal para fuerzas
III Unidad
dinámico y de acuerdo a las Normas aplicadas
ANÁLISIS DINÁMICO MODAL
ESPECTRAL  Análisis Dinámico modal espectral
 Determinación del efecto de cada modo
 Combinación modal
 Normas Peruanas: Análisis Dinámico
 Uso de programas de cómputo para el
análisis dinámico de estructuras
 Especificaciones de diseño sísmico para
elementos de concreto armado
 Configuración estructural

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La asignatura utilizará metodologías de aprendizaje activo haciendo uso de la estrategia de aprendizaje denominado aprendizaje basado en problemas. El
principal protagonista del proceso de aprendizaje es el estudiante conformando grupos apoyado con la asistencia del docente. Se utilizarán las técnicas que
favorezcan la estrategia de aprendizaje declarada, como por ejemplo mapa cognitivo de algoritmo, mapa cognitivo de secuencia, aprendizaje cooperativo.

VII. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Para el desarrollo de la asignatura se hará uso de la siguiente infraestructura:

▪ Se usará las aulas designadas para cada grupo en la Facultad de Ingeniería

En cuanto a los materiales didácticos

▪ Pizarra interactiva.
▪ Pizarra y plumones.
▪ Material virtual (presentaciones)
▪ Resúmenes y hojas de práctica.
▪ Fotocopias.
▪ Información de Internet.

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VIII. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Para el desarrollo de la asignatura se hará uso de la siguiente infraestructura:

▪ Se usará las aulas designadas para cada grupo en la Facultad de Ingeniería

En cuanto a los materiales didácticos

▪ Pizarra interactiva.
▪ Pizarra y plumones.
▪ Material virtual (presentaciones)
▪ Resúmenes y hojas de práctica.
▪ Información de Internet.

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

▪ El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.

▪ Al ser una asignatura de naturaleza teórico práctica el estudiante debe tener como mínimo el 90% de asistencia en cada unidad de aprendizaje
para poder obtener el promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
▪ Los profesores responsables de las asignaturas procurarán a través de diferentes estrategias de aprendizaje y mediante evaluaciones periódicas
del desempeño del estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la oportunidad de recuperación académica dentro
de cada unidad de aprendizaje, por única vez. No existen exámenes parciales, finales, sustitutorios, ni exámenes subsanatorios por ser el proceso
de evaluación permanente. Art. 22.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
▪ El estudiante que sin justificación no rinda una evaluación o no cumpla con la entrega de algún trabajo académico, o realización de prácticas,
recibirá la calificación de cero en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluación. Art. 23.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes.
▪ La evaluación corresponderá a los siguientes criterios:
Aspecto
o Actividades formativas 70%
o Actividades de investigación formativa 15%
o Actividades de Responsabilidad Social (Extensión Universitaria y Proyección Social) 15%
 Las notas serán de 00 (cero) a 20 (veinte), siendo la nota aprobatoria de 14 (catorce)
 La nota de laboratorio está dentro de las actividades formativas con un porcentaje de 30%, caso contrario el alumno no apruebe
laboratorio, la nota de actividades de responsabilidad social será de cero (0).
 La nota final (NF) se calculará según las notas de los 3 aportes (AP1, AP2, AP3) de la siguiente manera NF=0.30AP1+0.30AP2+0.40AP3

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Vancouver o APA)

Bibliografía

Bazán, E. y Meli, R. Diseño Sísmico de Edificios. Limusa 2000

Piqué, J. y Scaletti, H. Análisis Sísmico de Edificios Colegio de Ingenieros del Perú, 1991.
Kuroiwa, J. Reducción de Desastres. 2002
Herráiz, M. Conceptos Básicos de SISMOLOGÍA para Ingenieros, CISMID-UNI, 1997
Bolt B. Terremotos, Ed. Reverté, 1981
Bolt B. Earthquakes, W. Freeman & Co., 1988
Sarria A. Ingeniería Sísmica, Ed. Eduandes, Bogotá, 1992

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B) ELABORACIÓN BANCO DE PREGUNTAS:

• Sismicidad
• Ductilidad
• Espectros sísmicos
• Análisis dinámico
• Análisis Modal

Cusco, 01 de febrero de 2019

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Ing. Juan Carlos Aguilar Cutiri
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DIRECCION DE DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y
VICERRECTORADO ACADÉMICO – UAC
PEDAGOGÍA SUPERIOR ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (DCAAU)
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