ASOCIACION DE UNIVERSIDADES

CONFIADAS A LA COMPAÑIA DE JESUS

EN AMERICA LATINA

CARTA
DE
Sanla Fe de Aogotd. D.C- N'ó. agoslo de !s9;
Direcb.nl
Thcodoro s J,
Petets,
Pasidcrre
t-uisUgald¿.SJ, IX ASAMBLEA GENERAL DE
Priñet Vicepreú'lcnc
¡uúLúargacotuta,sl. RECTORESDEAUSJAL,
scgúdoViccPr¿sidcnte
Jo¡geHoyoiSJ.
SeretdrioEjccutivo EN LA UNIVBRSIDADRA¡'AEL I,ANDIVAR (URL)'
DE ABRIL 14AL 16 DE 1997
^snblcú Ccncrd"R@lo¡s
HernlnArdrúc, S.J,
Pon¡ilicid UtrtvcBidtrd
Ccrurdo
C¡tóllon
Aun-roPucro.sJ
dcl ftuado¡
Mnuonras
PotrLificirurlvc$id¡l Jrvcridrc o1onbr¡
O o r h o A r o y o .S l l l . A D t i SC. h r l ¡
^loysniBo[trctr,s.J.,uNlslNos, B $l
loaóDclRcyr'oj¡.do,s l ,
ti. Ctriúlic¡ddlTtulin¡,Vo¡c¿úcl¡
triqrc CoftdlczTorcs,sl '
Pl¡dcls0nrulé -vlA-lT€so-,Mórico
xabidrCororitrgo, S,J,
U: CctrúootoÚicono, Nrcdrtrgur
lo¡'i$Horol,s 1.,
U, Colólic¡dcRlodeJ¡ncin.Btúil
Juú l-¡1trlgo Coronr,S,J,
si¡rem¡UIAJTESO,Mórico
M¡[trclModruS¡ S¡munio8o. S.J..
¡Rulttrdcdelaoo¡omftr SÁoLtrk.Brdsl
Lic.cob¡el Modruno volcnzuel!,
U R¡toelL¡ndlv¡I.Cu¡tcm¡lo
JoséLtrisMen¡izlb¡1, sJ
ICUDAL. Urú8uoy
aldcm¡rMoren¡,s J , t
FünJtura dcCienci¡sAplic0d¡s. Brlsil
Dr.lóló J¡vierPérez.
UnivesidaddeI Prcllico, Perú
The¡dóioPst$, sl,.
U.C¡¡ólic¡dcPern ¡buco.Blusl
Pólo HumberóPos¡d!,s J , ,tsisteúes IX Asa bleoAUSJAL Gu¿tcñala 1997
ITESO,Móxico l' Jib: Gera o Ardaso,S ¡, E¿uotdoVal¿¿sSJ Jot¿ Maítu Toj'itu Sl Dkriqu¿
. v i c ¿ c S l n r u cS, J , C¿izatlez,5.J., Matrt Lu. P¿t¿z Luis USdld¿ S J , An¿tés Maía S||itln¿n'St tuñes
Esc.SuperiordeP¿d¡8o8i¡,FilNolía y Lcras
''AntooioRuizdeMonroy¡, Pcrl
JurnC¡rlosScannone, SJ , SI'
r^ frla'A":Xabi¿rcotóltiaga,S.J.,[d|atC.lada JuanlÁ¡aryaSJ. Jari¿t Goaz¿l¿z
F¡cult¡derdoFilosoía y T¿ologi¡,^r gen¡¡n Jarye Arúuz, FedeticoMdtíaSanleliú, S J
A¡dlósMs¡irJosúSrinnen,S.1..
U. Calóli¿a dcCó¡dob¡, Argenuna
2ú"fiLa:Iúdcia P¿rcZ¿¿Lvi¡a.SJ.,Jaúd Pérer;Pablo J
Polu¿o,Sl V¿l¿ntínM¿néh'le.S
Lic. Ju¡t A TobI6, ,:d"",¿o Sctú.i¿et,S.! vi¿ebteSantú.SlAnSelSarabiaGon?4laDe
J";ú! Ho;tuI.S.J..
u¡ivetrid¡ddelsdv¡dof,a.gotrtiro
ViLla,5..1.
JoséM¿l¡Tojeim.S J,
U. C¿rto¡mcricon¡Jos¿SiñeónC¡ñ6" SJ , JÓs¿
LnñU3llde,S.J., ,Dt FrancilLoAñado| JóséMatíaEchevetrít
3^ JíIa:JaséMalíaMonteol^,4,5.J
U CrrólicrA¡dés tsello, S.r,vereruela Lui;Mcrulizóbal,5.J.,Theo¡lotaPeE,S.l.GabrielMedr@IoJoséd'lRe!FajadaSJ
 Mentoriat dc Ia IX AsanbleaG¿nerul de RecttDts de IUSJAL

'Carta '
ln' deAU SJAL' esnuestroboIe¡ín inforrtativo. Vn de nuevo Lor asr¿de<:inientosde AUS.IAL al
No tiene una peñ.)¿icida.l establecitla porqua en R¿cfor¿e ld Universi¿adRafael Landívttr, Lic. Gdbrial
ocasrcnes no hq) notititls lropias ¿e nuestras lt4edrn'ott¿'¡1 ¿q¡¡r" Oucl,,qt,roü1a,t t¿¡i:n, i,"t
Universitlarlest¡ueLleguenaestd Serr¿taria,a pesar¿e I destvrollo i lpecdlrle de kestra Asamotea;
llrsni uchltscos.l,rblrcnasquehacenros entodu:s nuesrrns agrudecí ientos y felicitackws a h Conuni¿a¿
¡ntitu.¡ones. Si at nenos recibiéranos Lo! bolet¡nes Jesuikt I a to¿t h Conuni¿ad (lnircrsitar¡a.
¡n¡,ut,^. t,adr,:tnt,'5 tvrn.!,t. lu qupt,.t,t, iü] uttt, ABrdde(ini¿ntos4 l1)r; ponett$ )ra tt)¿os.los R¿cto|el
rcleva¡rte.Nopue.b trcgar quatambi¿ni flur( mtank) quat ott suI f (.tet1¡t4 )"¿¡ttu.\ktI kt Fr rtic ipa( i ú.t hü:¡atun
en rni Olicina, I segufttñ(nt¿ en kt de us¡e¡\et kt posible un encuutro .tu( \'a |r1 dnunt illnlh
.lrutas
caf?ncio ¿e tienpo, ¡:,1oc¡o creador quc tanto

Quierc ogra¿¿ceren nonbn: tu AIlS.lALal,:quipo le

Est¿núwro ¿ele "Cartade AtJSJ,4L"cs¿ct\o. LtA,d tni úü: i na qu¿r:alükknt entc i tpuIsó rodo Iu Asanl I eu
las \4enorias de nuestra lX Anmbl¿¿ de ltet¡orcs |.\ut Maüoñas- Y al .\úot, ¿a¿or le tt¡tlo hien,
tcnirlau la Un^,¿rsi¿u¿lla/hcl ltndí,ar¿c Guatomh, olal)ü1.n I gbria!
¿u¿h it,l,, :t,,,tio. V,¿r t,,.t,1,1,,.,
;tú,^ | rh i,tnt\, tul
1btifit?nnentrcRdas,yo¡r.$ qucLogMnoskt onxt ti¡ JotgcHoyos,S..f.
¿(.¿i:ikck'.to (xt.\dL,sqt(.litoon Sftth.klot. Sccrcl¡fioIljccuti!odo ALISJAL

IX ASAMIJI,IIA(;ENT'RALI)E RtrCTOI{ESI)I,]AUS.I¡\I,.
PAt{'ftctláN.t.tts
I ' . V ¡ l ü f í r ¡ M c n ú ú d r z ,S . . 1 .^, s j s l d ) r c l ' . X ¡ h i c r ( ; o r o s t i x g ¡ , S . . 1 . ,t t c e t ( ) l Li(. l'¡bl,' llün¡btr({} lt)s¿d¿Vrtís-
¡cl l)rdfc(jc¡drl t)xft Anróri.l ¡.rlin! t l n i v c r s i l h { (l c r t r o ¡ r r c r i . i L , , N
r .i r ¡ q u c ¿ .S J . I { . ( t ( r I n s l . ' l c ( n o k i g i c y{ )1 l c
I i s t u , l i o \ ' j , i t ) c r i o f c (sl c ( ) c . i { l c ¡ l c ,
I ' . A d ¿ i ¡ ¡ü t ¡ d r r , S . . 1 .1, i ú ) v i n c j r{lt c t ¡ l ¡ . . l c s ' i ! I l o r h l S á n c h c zS . . . 1 .I,t ( . t ( r l l 1 : S ( ) .N I L : r i c i ) .
(ir¡t¡ñí¡ dc.lcsris
| ¡ r r ( c n l n ) r ¡ I úi . r . I ) ( ¡ r r t i i i c it¡l n i v c r s i r l ¡ {(l i L 1 , i l c r{ t c R n ) l ' . l , r r h r i ú i \ ' 1S " rnl¡liú, S..1.,l)irrcrol
((J|() cl listl(lodc los ¡cnriis r)|ro.. {lc I{cligi{in y I'rst(r.¡t (tc tr
|¡¡ri.i
p r n l c s , s c g u nn o s l u c c n t r c l i r ( k )c r l N l ' . . l o r t ¡ c l l o r " o s . S . . 1 . ,S c c r c t ¡ r i o l 1 ) r l i l i . i r t i n i ! L , r s i d ¡ (tl ¡ t ( il i c r
U I t l . . t ) o ro r ( l o n l J n l r ¡ t i c o : ¡iic.uli!o,lc ^llSJAt-. ( (tonrl)ir. l)Li(ll liritrk,. I)clcg¡dollcl tc.tol
I'. .lu¡n Lrf¡rs¡ CoroDr, s..1.,ttccr(,. ( l c h l ) t l ( 1 , .l j . I l c r n r ¡ n^ d r r ( l c .S l
l)r. l,'rrnris¡jo An¡¿dor llid¡lr¡o,
S i s l c r l r rl i l u c i r l i v ( 'U n i v . f s r d ¡ ( lI h c f o l I ¡ .V i c e n l e S { n l u cl . . b o ( l c . S . . l . , l t c c l ( !
l ) i f c ( j r r r { l o I ( I l . l n t c r n l c i o n r l c s( l c
Dcrer'r¡, lrcs(),M¡ri.o I N u c h S u t ) ci f( ! , l c l , c ( 1 ¡ g ( , ! i ¡I i. i l o s oíi: r
ljl'lr\.lis¡rñri
s c g u n ( l oV i c c f r c s t r l c ¡ l ci \ t l S . l ^ l - r l - c l f r t s A n ( ( D i ol l u i r ( l c N , l o n l o y l .
l'. G cr¡ rdo Ar¡ngo |1rcrtn, S..1.,Itccl ol
l,ic. G¡br¡cl l\'ledr¡no Valenzuft¡,
I l i n r i l i c i l t J n i v c f s i ( l l ( lJ ¡ ! c f i l x ,
I t c c r ( nL I n i ! c r \ i d ¡ , 1 ¡ t ¡ l : r c ll - r n d í ! ¡ f Dr. ^trs(l Srr¡b¡¡ Vi( ¡), viccn.ccrordc
( ] o l o n r h i.
l'. .los¡ Luis NlcDdizáb¡|, S..1.,ttccrof l l c h r i , ) n $ l r i l c 'n l ( i ( ! r r l c s c ¡ n s l i l U c i o
l'.,t¡n¡rs C¡rtcr,S..l. | -ololl Unilcfsity.
U n i ! c f s i i l ¡ d ( l l ( i l i c r ( l c l U f u g u L r y n ¡ l c s .t l n i r c ¡ s ¡ l I l I ] , , t i l i c i ¡ C o n r i l l l s .
AJ( li.. tL.ltLi.. ''DÍnlrso
^ntoI io 1-¡rr.r¡xg¡,
P. Fr¡ ('iscoDc Roux,S.J.,Cün1jin¡tof
IJCUDAI. Urugury P. llgJdio Edua¡do S(hncidcr, S.J.,
p r r A r r ¡ r i c ¡ l - . ¡ i n l S c p r c n l r i o ' r ldl c l
l). ,l¡,só l\t" MoDtcoliv¡ R¡nms, S..1.. V i c c r r c l r ! U n i l c r s l d r d . k )V r l c d o R í )
A | o s l o L r i dS o r ) c il . C o l o r ¡ r b i ¡ .
V i c c J i f c c t ( nF r c u l l r d d c l c o n o n r í r ¡ c d o s S i ¡ r o s l - T N I S I N ( ) SI l.f s i l
l ¡ . ( ; r D Z n l oD ¡ j V i l l ¡ , S . J . ,l ) c l c ! l ( l o( i c l
Srn Luis,1lüsil. l,ir. ^ndr¡s Nl¡ría.losó S$irncn, S.J ,
Ilo!inci¡l e Cu¡Lcn h, Gu¡tcnr¡h.
l ' . I g n r c i o I ' é r e z d c l V i s o , S . . t . , Rcek! l l n i !cr strhd (lalcílic¡dc C(trl,ü¡.
P. .losé Dcl Ret F¡.i¡rdo, S.J., Rccrof
V i c e r T c c Ldi nc l a s F ¡ c u l r l d c s d c F i k ' s o l í a
L i ni ! c r s i ( h d C ¡ L ( i l i c . rd e 1 T Í c h l r a .
] Teobgír ilc llucnos Aifes. Argcnrina. r ' . J o s é r \ ' r , ,T 1 , j c i r a , s . . 1 . , R c c r o I
I-icda. II¡ym In¡z Pérez, Vircnrc((n.r Llnivcrsidr(lcnrro¡Drc.icln¡'Josó
P. .loséNI" trchcl errí¿ A 'Dcn:¡b¿r,S..t.,
Acrd¡r)ric¡, Uni\crsid¡d {cnt|1r¡|rc S i r ) r ú t rC ¡ n l \ " . l l S ! l v ¿ d o f .
V i c c r t c r ( n { l c R . R I n L c m l c i o n ¡ l c sU, .
f icrn¡, Nic¡¡rgur 0 Ls. ^ alo ru. l'. Lnis Ug¡ldc, S.J., Prinre¡
dc l)euro, Espriia
Dr..loséJneierP¿rczRodríguez,Rccr{tr V i c c p r c s i d e n l cd c A U S J A L . R e c l o f
P. Javier González, S.J., vjccrccLof
Unircrsidad del Prcit'ico Pcrú. t J n i v e l s i d x rCl a t ó l i c ¡ A n d r ó sB c l l o "
S c c c i o n r lU n i v c f s i d a dJ ¡ ! c f i t l n a .C x t i .
P. Thcodoro P¡ulo Serrri¡ro lrcters, LlCt,{B . venczuctr.
Colonrbia p. nduardo Vatdés,S.J., V icerrectofdc
S.J., Plcsiilcntcdc AtiSJ^L. Rc.ror dc
NItro. Itnriquc conzilez To.rcs, S.J.
UNICAP.Ilr,rsjl. Investig¡ción y posgrado. UCA.
RccL(r Pl¡nrcl Slnra Fc, Universid¡d
tberoa¡ncric¿¡a-lteso. Nic¡ragu¿.
México.
 CARTAAUs.lALN" 6' aPrno¿e 1"97

MENSAJE DEL P. GENERAL A LA ASAMBLEA DE AUSJAL

Gu.rrnu,lt-1,lnnr, nr L997

P. Theodofo PclcÉ, S.J.. nada1ácil. De partc de los jesuitas, enverg¡dura,en cienciassociales,

Presidcnte de AUSJAL exigc un cambio de meDt¡rlid¡dcn icologíry filosofía". p.r|aLlescnhañ¡r
cuanto¿l nrodoclásicodc llevar ¡ losalcrDcesdel ncolibcralisnrcLlesde
y
cabohmisió¡, encumtoal lideraz€io elpunto de vistacieDlífico y desdeel
Quefido PadrcPeters:
dc nuestras obras.Y, de partc dc los Lle su ir¡p¡cto sobre la socicdrd y lt
Quieropor su iDlen¡ediohacerIleg¡r laicos,suponcun.rfey uDcomprolniso
Lrnsaludo¡nuy rt¡cluoso a todos los cadl vcz nr¡yofcon l¿rnrisión.
pnrticip¡rrtcs en la Asamblcrde l¿ 1rl irfonc dc ló Univcrsidades de
AsociacióDde Univcrsidrüesconfia- Debenos comfartir con los laicos ALJS.lAL. en 1érlninos no sólocríticos
d¡salaCompañídcJesúsen Antórica unos nrismosobjctivosapostólicos. sinoprr¡ro:itivos. puctlcscfdctennj-
L ¡ t i r r ¡ ( A U S J A L ) . f c u ni d o s c n cadirLrnodcsdcsu propi¡ vocación, nilnlc cn l co¡slrLrcci(in clc esta
Cnalcm.rla. Lcs gfldczcoInuchostl coopcrir Lrnoscon olros. y cslLrblcccl socicdad solirl¡fiir y li.rterna. rás
invitrción r ¡cornpañrlcs on csc lirscorrclicioncs pirr¡ quc. cn lir¡ciírrr ccrcanu Lr la justicia dcl ltciDo. a Ia
cncucntro. Hubiclasiclorni doscocstrf clcsu capucidacl Divcl y dc conprc quc todos los hoorbrcs y nru¡ercs dc
coD Uds., pcrl) Lrrllonloquc olr-os nriso. los l¡icos |ucdur acccLlcril cslc Ci ti crrlc irsprriur-
corrplorlrisosconlrríLlos¡nl¡rliof_ calgosdclcsponsubilidircl cn l¡sobrirs
nlcntcnrc k, hayln inrpcrliú,. dr |r Conrp¡ñín. l-lnlin. pnr podcfllcv.ua h prÍclicir
lodoscsl()sidcirlcs. cn cl u¡do cildlt
No quisicrir,sin cmbargo,clcjardc Lil l¡rrn¡ci(jndc los laicos, cotn¡rit vcz nrísgkrtralizadoqrrc nosh loc do
hrcoflcsllcglr rri p l br'¡dc¡lionloy ñc.os cn l¡ nrisi(i, clcbc constittrif vivir', cs luDdiü ont l consolidar
clirigirlcsun rncns ¡o qro lcs Ptrcdtr üna prioriduLl c| nuc\lft|s políticls. esf rurturas dc nrrtu¡ comünicación
scrvirdc iospirución cl sü 1r¡buioLic No \ohnlonlcP(r'(luccllos k) rccl¡- y coopcrac¡ónontrc sí y con olf¿rs
nr n.o polconvcDioncirscrfttógicLrs. Uni!ct'\idiLdcs. L clicaci¿nris|lllLdc
sino¡rI sin¡lc cxigcncir dc nucfrr l¡ rrisión Dos cxigc qrre ¡clucmos
Antolodo.lcsl¡licilo p(x Lrlirb(nquc vocirci(in eclosirl. Adcr]rás (lcquc nos conn)cucflñ ¡posl(ilico. comoqr¡crí¡
csttuUds.currrPlicncloycl dl|rurrisnn) v¿rcIcllo h idcntidnd y l.rconlinuid¡d Ignircio. SóloLlccst¡ lnirncrascpodiin
quc cstÍn dcmofri|Ddo.AUSJAl, se LlcIucs(rirsfropits obr s. A qurencs llcv¡fadclaDloproycctosconluDcsquc
hr coDveúidocr) uniLvrliosa pl¡1il lo rolicilcn. debcrí nos offcccl llcgucn tcncf ver¿aclcrolmpaclo
fbfm dc cncucntro, fcllexión y dcmÍsurr¿fbnnaciónen los¿speclos soci¡ly coDtribuyan a 1r¿nstbfmül¡
¡cci(in,dc gr.lnirDpoÍaDcra piuil url espccílicosdc la pcdxSogía y liL r e r l i d ¡ c l l ¿ t i n o a m e f i c ¿ n ae n I a
1r¡biijocoDjunlocnlrc l¿s IJnivcr erpilitualidadignrci¡na. y cn lts pelspecliva dcl llcino.
sidades. Hancomprcndido Uds.nuy dinrcnsionespropi¿sdel apostol¿rdo
bien que tenrascomo la Disión, Ia dc 1.rCompañí¿. Que cl Scñor Rcslrcitado Llcrrame
implementación de los objetivosde sobrcUds.su Espiit de sabiduríl,
uD¡ Univcrsidad Jesui1tl, su cornpro- Las Univcrsidrües prelarán un griü dcdisccrnimienlo y de fbrtaleza, piua
rlriso con l¡ realidaddcl país, lil scfvicio si, junto con otrils instrtu quc puedrn Uds. llcvaf rdelaDtc
doceDciay la inveslig¿crón, enlrc cionesde hCompañíaquecompaÍcn animosaDrente la nlisiónqueél lcsha
olros, Do se puedenabofdrr debida la m i s m r i n q u i c t u d , d i s e ñ a n e confiadoen cl tcrreno del aposlolado
mente sino a trirvésdc una eslrecha implemenlan ofcrtas concretas para universitario. Pido a Dios que haga
cooperuciónenlre todos. La "Pro la formrción de los laicos. f-ructilicrr el traba'o de Uds. y de
puestaELlucativa"de AUSJAL cl y krdos sus colabof¡dofes jesuitas y
estuLlioen curso sobfe Pobrcza y f
La ecienle cart¡ dc los l'¡ovinciales l icos en sus distintos piLíses, en bien
Subdesanollo.son LrDamuestü dcl d€ América Latina sobre €l Neoli- de los hombres y múeres latinoa-
deseo dc cohesión y de cohercncia boralismo, bf indaunnuevodesafíoa mericanosa quieneshan consagrado
que les anrnla. las Universidades de AUSJAL. Se Uds.su scrvic¡o.
abrc ante ellas un camiDo en bueniL
El tema de los laicos hombrcs y medida todavía por hacer. Con slrs Peler Hans Kolvenbach,S.J.
mujeres- v de nuestracolaboración Pfovinciales, les in v ito ¿ " emprender PrepósiloGeneralde la Compañíade
conelkrsen lamisión. planteaun reto un esfuerzo intelectual de gran Jcsús
7

Menoüas de l4IX Aranblea Ceneralde Rectoresde AUS.IAL

Sábado12 de abril: Refríger¡o en l.o Resi¿cncia Sdn

PROGRAMA Recepcün Ignacio,
Domingo13: Lunes14:
Sábado 12 de abril: Viqieturí,\ticoa T¡ktl, Sesión Inaugüral en el E¿ífÍio O
EucarístíaIglesiaaleSanlgnacio, de la URL.
La recepciónde los patticipantes
fue
planeda y realiz¡d.rpor la URL a
perfección.

8:00p.m. Cenafratemaen el Holel

RoyalPalace.

9:00 p.m.PresentaciónsobrcTikal;
Dr. AntonioGrllo,S.J.

Domingo l3:

6:00 a.m. Viaje turístico a Tikal.

Conduclor: P. Gallo,y furrcionarios
de la URL. Magníficaprcscntación
del anceslromrya, de las ruinas
arqueológicas,y dcl P¡rqucNatural
deTikal.

6:00p.m.Eucaristía Iglesiadc San

Ignacio, prcsididapor el Señof
Nuncio,MoDs.Giovanni Morandin i,
quienleyó el siguienlemcnsajcdc
7r00p.m.
Refiiger¡oenl¡¡Residcncia PorcsoiDVocanrcs con l¿ la lirerzade
Su Sant¡dadJuan I'ablo lI:
olrtcidoporelSupeof
Sanlgnacio, tu Espíritu. el Sl.llD1-nr1(r d¡r Ll
deIaComunid¡d. rcsurrección de tu Hiio. p.ur $rc nos
"C¡tti del Vatícano,Num.3l10,
inspire¿ sinlonizarprolirndanrente
Parole 77. 01/04/97. con 1us ¿esignioscn nueslrcslrab¿jos
Lunes l4:
deestosdías,pucsqucrcmosquetodos
Su Sdntiddd Juan Pablo II inJor-
SesiónInauguralencl EdificioO dc ellos conlicDccDy temiDcn piLr.rtu
mddo ¿e la IX Asamblea de lu
la URL. Invocaciónhcchapor el P. ¡¡rayofSlori¿y un mejor se.vicioa
Asociaciótl de Uníversi¿latles
ValcntínMenénd€z,S.J.
confiadasa la Compttñíade Jesús
cnAmérica lat ina, entjía t u cor¿iul "Señor Dios Nuesfro:anles de
saludo a los partícipantes y, (¡l comcnzaf nuestrcs
tmbajos,quercmos Por eso jtrntos
aletúa¡rlosd mantenersiempreLa junlos hacernosconscientes p roclarnaraaos
de lu
identklad de esos centos de la presencia tr¡ gloria:
cntfenosolros.Nos reuni-
Gloria al Padre
Iglesia en fitlelidad y coherencia mosenel Dombfedetu HijoJesucristo y ar Hijo
con el mdgisterio, int¡oca sobre y queremoscxprcsar nuestrrfedesu y al Espíritu
elk¡s abundantesdonesdivinos e prescnciaaquíenCuatemala, impul- Santo..-
imptirte les con alb cto la implo rud a saDdoayerasombrosas culturasy hoy
proyectosdepazy justicia.
berulíciónapostólica.
Quercmos hacemosconscientesdetu
(Fdo.) CardenalAngelo Sodano acción tambiénen nuestrasobfas
Secretario de Estado de Su que soñamospuedan
universitarias,
Sentidad" serinstrumenlos
eficaces
detu Reino.
 CARTAAUSJAL

Saludodel P. JoáoA. Mac Do\rell.S.J' Saludodel P. Gabriel Codina,S'J'

Roma 10 de marzo de 1997
Roma, 26 de febrerode 1997
P. TheodoroSeverinoPeters,S.J
R.P. JorgeI-Ioyos.S J Prcsidentede AUSJAL
SecretarioEjecutrvo y Rectorcsde AUSJAL
AUSJAL Ciudadde Güatemal¡
Santaféde Bogotá, D.C
EstimadosPresidentey Rectoresde AUSJAL:

QueridoP. HoYos: Recib¡nun .¡ludu Inu) ,'úrdial Anlc lodo.mi' excut¿"

po. no haber podido accederI su amable invitacjón a
Le agradezcosü comuniclción del l0de febrero en la que participar en esa As¡mbleir de AUSJAL l-as fechas
me ;nvida I nombre de AUSJAL paraparticiparen la coinciclcncon las de la rcunióDen BuenosAires de los
Asambleaclc la AsociacióD que se realizaráeD Cuatemala DelcSrdo\Je ELtuc¡c'ón de Amlricr LJlinr..on quienc\
del l4d I 6de rbril deesteaño' y asimismo p¡ra hitceruna (nrhr )a cnmPf^rnclido Je'dc hrje mj\ Ll,jun rño
cxposiciónsobrelos Decretosde laCG34 sobre Juficia'
ElP. GeneraltesestádirigienLlo un Mensaje,quesinduda
Cültura y Diálogo.
merecerá lamayorrtención de bdos Uds. EIP Valentín
No
Sólo he recibido su amlble invitrcióDel l6 de fcbÍero' al Mcnénclez,porsuPaÍe,lcsacomP¿ñaráeneslosdíts
y aportes qüe
volvern RomaLteun viaje a Bélgica' y cstuveestudiando voy, pues,a añadirntda a li$ orieDltciones
estosírltimos días la posibilidadde aceptarl¡rmedranlc de cllosrecibirán.
cambiosenmiprogranación. DesalbrtnadrnentetenSo
simplcnen(e cot¡Parlir con Uds' u|ra
queresignarmc adeclinarelhonory el placcrdecslafcon Pcfinílannrc
inquietud.Me relie.o al lema de l¿ idcntidad,que loca
Usledcsqueltos días.Espero,con todo,nlnnileslarlesmi laCompañía
en su carla ¡niydecercta lasinslilucioneseducativasde
aprccio,cnviíndolesel r¡ensajesolicitado me doy
Por l¿ i¡rlbnnaciónque llcgt t esteSecretariado,
cucntrqLrc l cucstióD d€ ld idcntid¡dsecstáconviÍiendo
Aprovccho h oportunidatlpara .lgr'ldccerlctambién cl de cadaal
c¿dalcz mls en un lcmdcl.rvc, esPecialmcnle
e;vío regul^r de l¿ doctllnent¡ciónrclerente¡ AUSJAL
lulurode nucstashstituciones.
A travésdc estaasidu¿conespondcnciilpucdoenteranne
LlclJr'..rÍñllo J. h A\ociir.rurr\ 'k l ' ri'ci(nl' \cr\ r' ro Las Universidadcshan hechotl'l serio estlerTo en eslos
qlre pfesla a las Univefsidadcsd() la ComP ñír cn úllinos años,p¿üLdcfiDir su sef y su quehrccr'Las
l,¡linoamérictcon susIn(cresantes lnlcl¡tl!ils' similares'
"Dccliuaciones de Misión", o docunrentos
rct-leianel afál de las Universidades por ¡t-irrnar su
DeseandodesdcyaL¡n8r¿néxito a lapróxima As¡mblca' iden;idad.AUSJAL hadesarrolladotambién cl temade la
ruego al Señorque bendigaa usledy a susesluerzospor identidadde inspirucióncristianaydelr¿dición ignacian^'
una fccuDdacolaboracióncntre nuestrlsiDsfitllcionesdc en sudocumento''Desafíos dc AméricaLdtinay Pfopuesta
enscñanzasr¡peror, Educativa".

Fraternalmente. CoDsidcrcimport¿nteproseguirel esfuerzoemprcndido'

DarahaceroperativaestaideDtidaden todos los álnbilos
JoáoA. Mac Dowell, S.J ¡le laUniversidad,concrctandoen la prácticalascartasde
es
DfinciDios.Como ¡firma la CG34' rueslra i¡lcntidad
in"eparablcd.uuesttanisióny' porIomismo ladinámica
¡lc una Universidadde la Compañíadebe estaf cn línea
co¡ la misión de la ComPañía.

Me remito a lo cxpresadotambiénpor Ia CG34 cuanclo

sübray¡ los clospolos que definen el carácterpropio de
nuestrasinstitucionesuniversitarias'y que deben ser
fortalecidosy mantenidoscuidadosamente: Universidad
como sufantivo. y jesuíticacomo adjctrvo'

I G a b¡iel Codina,S.J.
-=--
 Menoias de la IX Asambtea Ge eral de Rectores de AASJAL

INAUGURACION E INFORME

Setuvo un breveforo sobrelosobjetivosdelaAsamblea,sefelicitóal Lic.

Medranoy a su equipo
de la URL por el trabajo preparatorior€alizadoco,, excelencia.
se habróde ra posibilidadde
fiirmar un protocolo,y tal vezde una Declaraciónprofética.

trlxponeel P. 'fheodoro peters, Por iniciativado ILADES c cla pedagógic¿rs namaiot.ia de nossas
S.J., Pres¡dcnaedc AUSJAL U¡ivcrsidadcle DEUSTO¡crlizou Universiditdcs. Molivou também
seo III T¿tllcr
Pernlancnle
dc Elica jnício dc diálogo coDl os coorde-
"Magníficos Rei(orcsclasUnivcr- Económicacm DcLrstode 2-5¡ 2ll nadoresni¡clonais e rcgionaisde
sid¡cicsde AUSJAL de Setembro.Os n¿ris.jí lir.¿rnr rfostol4ú)soci¿rl dasnossas du¿N
pubiic¡dospor DcLrsto. assistoDci¡s.(Cilú¡ dc l0 de.julho
Scnhorcs
ParlicipiLntes dc 1995).
Dc 29 dc.lulhoa I dc Agoslodc
Abroco¡n¡lcgr¡acstaAsscntbléi¿r 191)5, JcsuitBusincssDclns ancl Pontosd¡ Rcuniiocom p. [Jgaldc,
dc AUS.IAL quc sc r.calizapclir Dircctors Thircl World Forunt vicc¡csidcntccln C¡r¡cas l0 dc
fflnlcta¡ vcz ni ArnérjcaCcnlr¡l IAJBScln Jokyakaf¡coln rrDpl¿t Novclnb¡-odc 1995:
tcndocomotnlltri¡ i¡ LJnivcrsi(litdpnr(rcrpa!¡o dc ALJS.IAL.
Rüfilcl Landivxr dc Guulcllrll. l. Or¡anizaqliodo Scrninirio,,por
M c u r c c o n h c ci ¡ n c nt o I c l ¡ quc cxislcnr os pohr.cs?Foi
clisponibiliclaclcc¡tr tcolhc¡.-nos, planc¡ilclounl scntinÍl.io clc
N{eu
meus cLtntprimcnlos ¿t k)Ljosos cspccialisl¡srlc 25 ¡ 27 de
raconl¡eci¡úent('
cohboftdo¡cs c¡ucsc cslirrlararl pela dispon¡bitidr¡d¡. lcvcl!irc dc 1996,cootdcn¡do
paraquc a rcalidadcacontcccssc. crI¡ *¡colher-r¡os, lcla UCAB. Foi cnvi¡da unla
rn()r|s ctrtrrpri|re¡rtos só¡cdcdocuntent¿rq¡o. llxislcnl
O rclatóriodo Presidentcprclcndc :r todos os du¡s versóesdo projcto Dr.
colaboradores
apcnasrecordar-oque fbi viviclo Chcn,I)f. Ortize ntujtacorres
que se esff'rgararn
lor AUSJAL ncstebiónioapósa para que pondenci¡.P. Ug¡lde cxpofli
últim4Asse¡nbtéia na UNISINOS ¡¡ re.rlid?¡de em quc fonto sc cncontr! o
de 8 a l0 de M¡io dc 1995.A ar¡ e acot|tecesse- proick) e os rLmtos ¡ serctn
os documentos lo¡am enviaclos tra!¿close¡n comurnc cm c¡da
peloSecrctárioExecutivop. Jorge llnivcrsid¿Lde.O assunto ó
Hoyos, S.J. pa¡a conhecinlentoe A publicagiodo lcxlo conlplcxo c sua abo.d¡gem
conscn-
certanlente aprov¿g¡lo Iormitlncsta sLralmentc variadl. Projelode espcr¡nq:lc
aprovi¡(k)de "Desilfíos
Assembléia. de Arnérica Lalin¡ y propucsta envolvcntepcla diversidadedc
Educativade AUSJAI-",emv¿iias sitlr¡g6ese propostas;
Atividades de 1995 edlqóes nooriginalespanhol, u¡l¿
em portuguese agora cm inglés
2 . IJomc page cleAUSJAL: f¿lta
Por iniciativa da Vice-Rcitoriado (graqasi UCAB e Javc¡iana urn enc¡tregadotnluit¿NUni_
de
Meio Univo¡sitário da Javeriana B o g o t á ) p e r m i t i u , i n s p i r o u vcrsidades se prontificaram a
e
deBogotárealizou-seo I Simpósio motivou um grande esforqo na apolar;
d e E s t u d a n t e sU n i v e r s i t í r i o s tormaqio de cafta de princípios:
3 . Proposladc Sarriádeumaasso-
Latino AmericanosdaCol¡panhia identidade,missáo e
vocaqio, ciagáo internacionalde quí
de Jesusno més de Julho. projetos estratégicose propostas micos:dcixara elesainiciativa
 e vef como rcagi¡aoos cent¡os - De 29 Abril a I de Maio de 21 de outubrode 1997,Prece
interessados.Algo p¿ra 1997; 1996 Reuniáode Adminis- dendoa FIUC em Santiagodo
trado¡esde Ilformática de Chile.
4. Carta dos coo¡denadoresde AJCU e participantesde
AUSJALSEATTLEEUA. Impressáo do Catálogo1996-
apostoladosocial responder
1997apóstitánicoesforgodo
disponibilidadede t¡abalho
-De 31demaioa I deJunhode Sec¡etárioGeral em obter os
comum clenttode nossasespe-
1996Encontrode Decanose dados atualizados das
cificidades;
Dúetoresde Administragáo de recalcitrantes.
institugóes AoP.
de AUSJAL preparatór'io do IV Hoyos meus r e s p e i t o se
5 . Confirmado o Morum
Marymount worldForumemLos Angeles, homenagens pelavitória.
IAJBS em Loyola
do 28 a 3l de julho de 1996 oe l o P . J o r g e
c o o r d e n a dp
preccdido de Llna reuniáo Hoyos,FernandoPercirae l" semanade Dezembro(04 a
prévia dos Participantesclo DecanoCarlosMontehef moso 08) SemjnárioIntcrnacionnl
cr¡ CalinaJaveriana. comemorativo dos l0 anosda
AUSJALemCalinaJaveriana;
da
deCaracteristicas
publicagáo
Educagáodu Companhiade
do Pres¡dente
6 . Esclarecimicntos
Jesusem Guadalajara.
de AUSJAL corno Assistenlc Por iniclativ:¡ do
P. M.lc Dowcll sobrc mengño ILADES Ativ¡dadesde 1997
d e m a g i s t é r i op a r n l e l o d a e da tlnivcrsid:¡d
associagio el¡ ,elutório nir de Dl¿tlST() 3l jancilo a 2 dr: feve,ciro
r c u n i á o d c P r o v i n ci i t i s d a
reálizou-se reuniiodo Comitéde IAJBS
AméricaLatinaMeridio¡ral. áoV
o Iff Taller emMadridempreparagáo
Perrnál'ente WorldForumem Antuórpid.
De 18a 19dc Novemb¡odc 1995 de Efica Econdrnica
Primeira reuni¡o d¿l Comissáo eff| Deusto 2 e 3 dc fevereirode 1997
AUSJAL P. JosóCallos Aleixo de2s ^24 ReurljáodoDiretór¡onaUnic¿tP
(8fl$il) e P.ViccnleSdntuc(Perú) de Seterr¡ltro ell1Rccile pafa Prepararesla
sob,c Pfoyecto cle lbr¡nlción dc Assembléia. Foienviadaata-
l í d e r c sp o l í l i c o s y i i l t o s I l n - Circular l-97 do Secretafio
cionafios, inlbr¡ne envi¿ldo¿o Exccutivo.
Secretirio ExecLltivoP. Jotge -De 26 de Setembro dc
23 a
IJoyos.Re¡q¡IodoP. JavicrSanil,
1996 4" Encontroanurl do -24 ^ 26 dc levereiroSegunda
DecanodaJaveriana( I I dczembro r e u ni ñ o d a s c A i o l a t i n o a -
Tallc¡ PermanenteIberoame
95). mericanade IAJBSno ITESO
ric¿no dc Ética Econ6mica-
UCAB, Caracas. DE CUADALAJARA Para
Atividades de 1996 prepaf aroQuintoWorldForum
- De 5 a 7 dc Dezembrode 1996 em AntuérpianaBélgica.
Rcuniio do Diretófio Executivo P¡rticipagaodo Presjdcntede
na UCAB doa 26 de Fcvereirodc AUSJAL como rcprescntante - 14 a 16 dc Maio de 1997na
1996. Foi cnviada Ata detalhada dc América Latina na reuniáo Unisinos SEMINARIO
pela Circular D 2/96 de 6 margo do ICJHE cm Roma na Cúria INTERNACIONALVISÁO
1996do Secretírio Gcral. Gl-ral. O mcu relatório tbi INACIANA DA EDUCA
preparadoaPósamplaconsulta qÁO: DESAFIOSHOJE.
-Dc 26 a 28 de Fevereiro atodosis Reitofes.Envieicópia
Seminário na UCAB de do mesmo e as tarefaspara a -26 a 28 de Maio de 1997na
especialistas para plane¡ar' em proparaqáo daPróximaAssem Universidadedo Pacifico,
comunl o projeto de Pesquisa bléiade Reitores daCompanhia SeminárioInternacionalde
"Pobrezaen el subdesar¡ollo". de Jesusconvocadapara 20 e AUSJAL "Cómo promover
 Menorias de lo Ix Asanblea Cene¡alde R?dotcs de AASJAL

eficiente y eficazmentela recebidoparaconstruimos nossa toda a operacionalizaqáodas

competitividaddelasPYMES?| AUSJAL.Nestaassembléia se¡áo comunicagóes intemacionais,
além
Desafíos paraAméricaLatina",tomadasas decisóesnormativas da pessoaem tempo jnteg¡al e
organizadopelo Centro de orientadoras denossocaminho.A contínua anima9áodo própio P.
Promoción de la Pequeña principalseráa aprovaqáo institu- Hoyos. A marca de nossagestáo
Empresa:PROPYME-Capítulo cionaldosfo¡unsde homólogos, foi impressacom imaginagáoe
AUSJALde IAJBS. atéago¡aestimulados pornós,para afticulagáopeloexcelentet¡abalho
quedesenvolvam suasatividades do P. Luis Ugalde, S.J. na coo¡-
2 7 a 3 1 d e M a i o d e 1 9 9 7 com autonomiade calendárioe denagáoda redag¡ofinal d(-nosso
Reuniáo CATI-AUSJAL- planejamentode agenda de documentod(-lndentidade,Missáo
CAPITULO D E encontrosou seminários, at¡avés e Vocagáo,Desafiosde Amé¡ica
INFORMATICA, naUNICAP- dos respectivos coordenadoresLatina e propostaseducativas
Pe¡nambuco,Brasil. p a r a q u e p o s s a mc r c s c e ro s publicadoem plena Congregagio
intcrcámbios t¡lo desejadopor Geral34eigualmcntcpclocrjativo
Segundo comunicado do Pe. nossas Instituigóes. NestaAssem- projetodoumestudocomumsobre
Gabriel Jaime Pérez, S.J., da bléia encefroo meu segundo a Pobrczac o Subdesenvolvimenlo
Javerianaestáprevistopara29 dc mnndatona Presidéncia de AUS- eln que sc situa nosso Subcon-
outubrode 1997(3 a 7 p.m.) n.r JAL f azendo partedenossa agenda tincntc.A c¡e minhagr¿tideo.O
UnversidadCatólica de Lim¿r, s clcigócsdo novo directório crescimicnto do nosso mútuo
encontrodo VI FEIAL-JESCOM, execLlllvo, conhecimentopessoal e insti-
d u r a n t eo V I I I E n c u c n t l o d e lucional forjou uma amizade e
FELAFACS, comp¿mheif is¡nosolid¿irio, ¿ssina-
Il,st!| Asserntrléia tLrram¿riordapotengaICompanhia
Estasloraln as iniciativas descn desenvolverá uflra
dc Jesusno serviEotr cultrir'ae ¿
parrta strbstar|c¡al
volvidas pof AUSJAL dcsdc ¡ visar¡do o futrrro fbrmaq¡o de capital humano,
últimaAssembléia na Unisinosno da nossa Associagáo _jovem e transforIn¿dor p ara
Brasil. que cofrrernora A , n ó r i c ¿ Ll ¿ r t i n a .D c s e j o b o a
seus 11 a¡ros p ¿ u t i c ¡ p a g ¡ od e t o d o s e q u e
Uma palabranecessáriade admi- de fundaqño. confirmemosos caminhos ini'
r¡gio pelo espírito verdadeira- O Sccrefario
ciados e abrarnosos ncccssírios
Executivo exporá a
rnentcbascodo ousadoEchevcrria proposia para o melhor scrvigo da 1é aos
que mosllou que sabe no qLle de nosso n o s s o sp o v o s n a c u l t u r a , n a
¿credita, no que pode re¿liz r, trabalho. transtbrmaqáodas mentalidades,
demonstrandoqueoamorsecoloco no desenvolvimentodc nossos
em obrasmaisdo quecm palavras, puíscs,no diílogo, na promoE¡o
que as agÓescxprcssamas inlen- Desejoexpressarmeu reconheci dajustiga.Que Inácio e Maria nos
góesproflrndas.Deseiolongavida mento pelo intcnso e persislente inspireme acompanhem.Declaro
{o projelo DEUSTO-AUSJAL, lrab¿lhodo SccrctárioExecutivoe abertaa IX AssembléiaOrdiniria
que comegaa produzir os f¡utos paidenossaAUSJALo lolmidívei de AUSJAL. Passoa palabraao
dos primeiros doutorandos en] P. Jorge Hoyos que esperando Vice prcsidcntepara qr¡e com o
plena ¡edaQáode suastcses. contra toda desospe¡anqa(orna
Secretá¡ioExecutivocoordeneos
realidade o sonho universitirio
nossostrabalhosnestaAssembléia.
Esta Assembléiadesenvolvcrír latino americanoda Companhia Grato pela atcngáodos senhores.
uma pauta substancialvisando o de encontrarmos nanei¡as de
futuro da nossa Associaqáoque cooperare afiicular nossamissáo
c o m e m o r a s e u s 1 l a n o s d e comum. Ao Reitor P. Gcrardo Pe.TheodoroPeters,S.J.
fundagáo.O SecretarioExecutivo Arango pela generosadispo- Presidcntede AUSJAL"
e x p o r á a p r o p o s t a d c n o s s o nibilidade dc oferecer a sede e
trabalho. Agradego todo apoio infiaestructurada Javerianapara

INFORME DEL P. JORGE HOYOS, S.J.,
SECR.ETARIOEJECUTIVO DE AUSJAL:
l. Es1einfbrme comPrcndelas acti
!idades tcnidasdesdcUNISINOS
en mayode 1995.
2. Sc escribieron l¿s actas Y sc
ls accioncsordenad¡s
realizaron
por la Asambler!de UNISINOS.
correspondenciar circula-
Frecucnte
res a lodos 'os Rcctorcs,con muy c ) Asistcncia
El disfrulardel
escrsasrcspueslas.
e-m¡lilo corrcoelcctúnico tacilita
porl¡ rcducciónde
müchol.rscosas
costos.Hxlrañaquerún figurcnkes
correo
lJniversidadcs sin
Cotrcspondcncia frccücntc Y
cont¿rclotclclónico con cl Prcsi
dcntcyViccprosidcnlcdcAUSJAL 1)r.Chcr. Al rcg¡cs.rr Corlgfcso
3. I'ldicitudcll)irectorio 19969?,quc
dem¿ndón grrneslltct7oY hasido d) llcuriúr dcl l)ircctorio
muy bien coment¡do.Hc vcDrdo
cnvirr)docl dircctüio a distrnlns
Iirnd¡cioncs.B¿rncos y otrosofg¿
nismos,dcspués de quc sc hiTocl
cnví() ¿ los Itcclorcs Y I los
orguisnros pcfincntcs dc llotru
Secdital'l)|500cjcnrplüres, y 1(rdl'r¡ir c) lirocucDtc
q cdrrnalgrDos,porsi ¡ bs llccto'ts
les h¡ce f¡11¿lcner m¡s
- tidicióDde la CartadeAUSJAL.cn
y
dicicrnbrede 1995 cnero-96. No
sch¡n edilndonuevos números,Por
falli dc roliciasloc¡lcs Si com_
pirramoscon el bolctín de AJCU.
vcmos quc los norteamcricaDos
gastanmuchoespaciode sr boletín
c¡ nolici¡s de las distintas Uni
l¡mbién qL¡c
versidadcs. Deboanotaf
hemosesladoescasos de liemPo,ya
quemidcdicacióna AUSJAL no va
lnis ¡llá de n lerciode mr tiempo-
4. a) ReuniónsobrePobrez¡,rcalrza_
da cn C¡r.rcas,I 996.Fueexcelente.
contamoscon el lideratoy apoYo
del PadreUgalde y su equipo.
El documenloredacmdoenlonces
con los economist¡s,fue enviado
opoúunamente¡ ustedesy rue 6 . P ü b l i c a c i o n e sn: o t o d a s 1 a s
prese¡tado PofelDr. Chen,Decano
CARTAAUSJALN" 6, asostode 1997
de Econonrí¿dc la UCAB, cn la l¡ Secretaría,sino que afoúúna-
han
reuniónde l-os Angeles. da¡nentevadasUoiversidades
Ya mencioné
rcmado la iniciativa.
Asistenciaa la reunión de la laCafade AUSJALy el directorio.
UniversidadJaveriana,en Cali, se han hecho hast¡ ahofa slete
1996,para prepararla .euniónde edicionesde "Dcsalíos." Y se
Decanosdc Adminislr¿ciónen I-os preparala 84.en inglés,lraducciól
Angcres. hechapor el P. UgdldeY süsgenles
de la UCAB y revisadaPor el P
alCongresode Decanos Dado Chavarriaga,S.J-, de la
de Administración en Loyola tJnivcrsidadJaveriana:está en
MarymouDtUnivcrsitY,en Los imprenta.Rescño:Universid¿d
Angcles, que fuc mr¡Y bueno. Javeriana,3 ediciones UCAB, 2
AdemÍs de los PadresCodina, Iteso, L Pernambuco,I en Portu-
DuminLrcoy Sauvé,csluvicfon -qués.UCAB, ot[.l en inglés Env¡é
virrios l{cctorosde DucstriIsUni_ hNcclllros mho mcsesüna colec_
vclsid¡dcs.'[uvimos licrnpopara ción de libros sobrc temasedrrca-
prcsenl¡ralli nocslro infonnc y la livos y r¡nivc$itar;os,ediladospof
rclrt(níirr)brc pobrc¿a que hizo el FES-Crli. Hasl¡ ahora algünos
dcl Ilecrcrcsno hanircüsadorcclbo
inldrnóporCircuhf rulosustodcs.
7. B¿lancc.Sc han feParlido los
dc AUS documcnt0s,quch¡bl¡n Porsísobs.
JALoI li¡ccil¡,:l y 4 dc lebrcrc-96. Grrcirs ¡ Dios. no h¿n f¡ltado los
Nos ocup.rrrr)scn drr los tillinx)s fordos p¡ril fcalizlf nüeslrn$
loqucs ¡ l¡ PrcPrrLrcióD d¡j csl¿r ¡ccioncs. Lil donrlcifu inicial dcl
Asrrrblcrt.Opo11 un¡trentc cnvra I)¡dr(rGcncrrl a lrlvés del FACSI
ilctil ¿ Iodos LrsLcocs. ha sido bienmAnciad¡Y lascüot.rs
dc l.rsU¡rivefsid¿des han.ryudadoa
contacloPor tolólbro, l¡ x nueslro nof n l lirncionamlcn1()
oc mril conclLic.GilbúolModrrno
y concl P¡drc Pctcrs.cDorden¡ l¡ Por rrzón de glalilud Y juslicia' en
prcpardción de esta Astmblea nor¡brc dc AUSJAL debo rendir un
¡gradecinicnt0s¡ la Universidad
f) Conl¡c(o person¡l con algunos Jivc¡i¡n¡. Dc los cinco emplcadosde
R c c t o r e q
s u c h ¡ n v i s i l a d o l ¡ mi Olicin.r, AUSJAL Paga uno Y
lJDiversidad J{veirna. y umbi¿n cont buye con uo¡ sulna anualiL los
conlaclo pcrsonáI, por teléfono, fax girstosgeDeralcsde la oficina como
0 e-m.Lil, con el P. Gabricl Codina, local,se'viciospúblicos,incluidoslos
s.J. detclófbnos, lax,correos, elc l¡sdcmás
gastos, ¿dcmás dc ml tlemPo Y
5. Preparación dc la IXASAMBLEA: Ios ¡st¡me la Universidad
Jedic¿ción,
el Lic. GabrielMedranoY su genle Javeriana.
ha rcalizadoun trabajoadmirable-
T¡mbién nosotfosdcsdeel Difec_
JORCEHOYOS,S.J.
tor'ioy desdcla Secret¿rí¡hcmos
Ejecutrvo
colaborado con é1.Puedode.irque Secretario
losúltimostresmeseslosempleados
cntfegó Por escnlo el
de ni olicina Y Yo mlsrnohemos El P. Hoyos
en l¿ Prepanción bala¡cc general comparativoI 996-97.y
estadocentr¿dos
el resultado comparatlvo a ma|zo oe
de estareunión.
199?. con las notas de los eslados
financieros. No hobo pfeguntas ni
publicaciones han sido hechasPor discusiónal respecto.
 Menoias d¿ Io lY ^ranblaa C¿neruIde Rec¡orcrd" AL

SALUDO DEL P.ADAN CUADRA, S.J.,

PROVINCIAL DE CENTROAMBRICA:

Paramícsun guslosaludarlesydarles En la provincia, tr¡,rtando de refomar CG34eneldecretosobrelaCompañía

1abienvenidaa Guatemalay a nuestra lo me.jor de nuestra histofia y y la vidn universila¡ia,testimoniode
Provincia. Ser sede de una reunión compromisoapostólicode lasú Itim¡s que una inslitución superior de
como éstaanimay enriquecenucsfro décadas,hemosiniciado un proceso enscñanzre invesligaciónpuedc
quehaccr aposlólico y estrecha de revis¡óny evaluaciónde nuestro convedirsccn instrumentodejüsticia
nuestras relaciones de amistad, trabajo, que pretende fbrtalecer y ennombrcdelEvangel¡o. Lasdócadils
solidaf¡dad y cooperación con las a c t u a l i z a rn u e s t r o c o m p r o m i s o pasadff han pueslo de relieve en
provincias y obrns apostólicasde la apostólico,p¡ra daf respuestaa los nuestras Universidades quesuf unción
CompañíadeJesúsenAméricaLatina- retos quc nos presentauna Ccntro social no sc agota,ni mucho menos,
Amórica.en la que a pcsarde que se en Ia produccióndc conocimieDtosy
Partl nosotros tiene cspecial signi hantefminadolosconllictosarmados en su transmisión a liLs nucvas
ficado quc csta reunión se realiceen y se han inici¿do procesosdemo genefacrones.srno quc se expande
Gualemala,en estor ¡nomentoscn cratiz¡dores,sigueneslandopreserrtes sobrc lodo a ser conciencit crítica y
queseestán dandolosprimerospasos y quizás con ¡nás fue|za, los g¡avcs crcrliva de la socied:Ld y en poncr los
paracumplirloscuerdosde pazquc problemas socirlesy cconómicosque distintos nspectos del quehacer
sel'i.mañln¡rfinalesdelaño pasadoy enel pas¡doocirsion onlosconflictos universitario,docencin, investigación
quepusieronlin al confljctoarmado armados.Los nivcicsde pobrez¡que y proyecciónsocial,al serviciode la
queexislióenestepaíspormhsdc 30 s r g u c n p L l d cice D d o 1 a s g r r n d e s coDstrucciónde la nucva sociedad
¡ños. l-lny hoftLDuevascspclilDz¿ls Inryorí s, l¡ lultade oporluDidad dc que todosqucremos.
de podcrrcaliz¡rcambiossocialcsy ernp¡co,lir incstabi¡idad polític.ry
económ¡cos, quc pennilanconst(rir soci.ll,hcorfupci(in,losnivclcsaltos Pnra seguir realiza¡ldocsta larea
una Guatemala rnlLsdcrnocráticay dc violcnci¡dc toclotipo qLrec¡onn nucslr¡s Univcrsidadesticnenmuchos
.¡usta,cn hquctodos losg0alenrallccos Lrrr¡gf¡n iDscguridacl cn la vida clc rcrcs por dclantc-Entfc olros, deben
pucdanteneruna vida mlLsdigna. El nucsll1)s pueblos.la incaprcid¡dde continu¡r moderniziindoscy consi-
camino qüe queda por rccorrer es los est¡dos dc d¡r respuesla¡ las guieDdouna ¿ltr c¿Llidad técnicay
difícil y lle|lo de tensionesy coD¡it- n c c c s i d r d e sy d c t n ¡ n d r s d c 1 a ¡crdómica.Sin csto.cn sitüaciones
d i c c i o n e s .P a r a q u e e s t ¿ n u c v r poblacióny la insuliciente^dlni lan complejas como lasque vivinros
Gultemala seauna realidad,no sólo nistr-ncióD de.¡rsticia, sigucDdemaD-
se va a rcquerir que todas las partes d¡ndo dc nosot¡osy de todasnuesüas
involucradasen el conllicto cumplan o b r a s a p o s t ó l i c ¿ su D r e n o v a d o
Para nosotros tiene
c o n l o s c o m p r o m i s o sq u e h a n c o ¡ n p r o m i s op o r l a . j u s t i c i a e ,D especirt signif,icado
adquirido y que todos los guafe cercaníay solidalidadcon los ntís quc csta reunión se
maltecosse compromelandecidi- pobres y excluidos de nuestras rcalice
damenteen larcalizacióndeestatarca, sociedadesy un esfuerzopor buscar en (iuat€mala,
en estos n¡omentos
slno que tañbién vamos a necesilar alternativasal modelo ncohberl:tl que en qüe
una fuerle y decid'da solidafidady sequiereimplantarcntodosnuestros se están dando
apoyoinlemacional.Supresencia aquí piLlsescentromencimos. los primeros pasos
esparanosotrosu na ocasiónpropicia para cu¡nplir
para reafirmar nueslro deseo y En la relaciónde nuestramisión. el los ¡¡cuerdos
compromiso,especialmente de la serviciode la le y la justicia,desde q¡¡e se fiirmaron
CompañíadeJesúsen Guatemala,de una opción por los pobres,nuestras a finales
poner lo meior de nuestrapaúe y de Universidadeshan jugado y siguei del año pasado
nuestrosrecursos institucionalesal jugando un papelmüy relevante.La y que pusieron
serviciodeestatarea.Séqueparaello e f i c a c i a e i m p o r t a n c i ad e e s t e fin al conflicto
armado
podemos contar coÍ el apoyo y compromisoen m¡estraprovincia ha
qüe existió
colaboracióndetodosustedesy de las sido autenticadoy selladoconla vida en este pals
UDiversidadesque ustedes repre- y el martiriode losiesuitasde la UCA por úrás de 3() años.
y sonparanosotros, comolo fecogela
 CARTAAUS]AL N'

hoy dí4,difícilmentepodrán¡ealiza¡ en las diferentesiniciativasque se expresar

Qutsiera
con eficaciae impactosu servlcloy impulsendesdeAUSJAL y desde ¡¡ri satisfacción
que esténencaml_ .
funciónsocial.Debenimpulsarcada otrasinstancias, por el hecho
vez con más intensidadverdaderos nad¡sa foÍalecerla cooperación en de qü€
programas dedocencia, i nvestigación Ios distintoscamposdel quehacef e¡r esta réunión
y proyecciónsocial,a nivel local, universitarioy que les perr¡ita, van a réfr€xtonar
regional e internacional, que respon aportando su Propia experiencia Y y discrrtir
dan a las urgentesnecesidades de valores, cualificarse más y mejora¡ la carta
nuestrospaísesy que esténenca- así,el servicio quequieren y deben soltre
el neolttreralisrno
minadosa conseguiruna excelente prestara la regióncentroamericana
de los
formaci6nintegral,éticay lécnica,el provinciates jesr¡itas
capitalhumano que¡equieren nuestros Dos de esosgrandesproblemas I-atin¡.
dé AÍrérlca
paísespara realizarlos cambios comunes quedebenserabordados Y
socialesy para proponervias cle solucionados desdeuna perspect'va
solucióna los gravesproblemas regional e intemacional, van a se'
la lógicude un neoliberalismo que
socialesy económicosque sigueD tratados porustedes en estareunlón:
aseguraque laúnicafelicidad posible
prcsentes en nuestrospaíses.Final- lapobrezay elneoliberalismo. Confío
cs la que brota de esa "ext¡aña
mente,es u¡r reto Para nueslras que lo que ustedes reflexionen Y
sensación de ternuraque produceel
Universidades recuperaren unoscasos concluyanen estostemasPuedaser y que ponela grandeza del
dinerc"
y en otrosmantener y desarrollafsu coDocidopor lodosy que ayudena y c¿pacidad de
hombre h mujeren su
identidadcristian¡y jesuílicaen otrosjesuitasa eDlientarmejor los generar ingrcsos, losjesuitas deCentro
lbrmasde gobiernoy de adminis- relosque la realidadles presente en
América seguimos estando conven-
tración cada vez más eflcientesY susaposlo lados.Quisieraexpresarmi
cidos de que h causapor la que
abieÍasa la transparencia Y ¡ la srtisl¡cciónpor el hechode queen lucharony d¡eronla vida Rulilio
pa11icipación. csta reüniónvan a rel-lexionar Y Crande,MonseñorRomero,los
discutirla c^rtasobreel neolibe- y
Enl¡Provinci¿r, tDimados porlaCC34 ralismodc los provinciales jesuitas rnlutiresde la UCA muchosolros
mártirescentroamericanos y latinoa-
y ¿ullelos problemas y 'etosquenos de ADéric¡ LatiDa.El P. Generalen
mericanos, siguesiendotanexigente
presenta unaCentroAmófic inserla un¿recien(e cartaqueDosescribiót
y actualcomohaceveinteaños.Por
en un mundoque sc glob¡liz.rc¡d¡ los dos moderadorcs de las Conle_
ello,hemosqüeridoreatiImarhumil-
vez más,somosconsclcDtcs de qno rencias de Provinciales de Amé ca
dementee|r nuestronuevo plan
debeñoslortalecery dar Dr¡Yor LirliDa,nosexho(a ¿ buscarmeca- apostólicode la Provincia,nuestra
importanciaa ladimensión regionalc nismosclueoperat¡vicen estacall¡t.
decisióndecontinuaracompañando,
internacional propiadelodosnueslros Nos pidc que evitemosque la carta debilidades
aunenmed¡odenuestras
apostolados, parapoder¡sí realizar scaun bello discursopero que no
y pecados, la esperanza de unavida
con mayoreficacianuestr¡misióD. llegaa rexliz¿ciones concretas, Pa'a
nuevay rnásdignaparalospobresde
Muchosdelosgravesproblemas quc quese logreesto,cfeoquetodaslas
CentfoiLmérica,
tienentodos nuestros países de Centfo Universidades confiadasa laCompa_
América,soncierlamente comunes a ñírdeJesús enAméricaLatina, deben
Termino deseándoles éxitos en el
la ñayoría de los paíseslatino¿- jugarur papelmuyrelevantey asum¡'
desanollo de esta reunión. No dudo
mericanosy sólotienensoluciónsi se un liderazgoen el cumplimienlode que RafaelLandívar,
la Universidad
abordandesde una perspectiva las t¿rreas que se proponenen dicha
encabezada por su Rectorel Lic.
regionaly en solidaridadcon todos Gab¡ielMedrano,pondrátodode sü
aquellosjesuitas y personas debl¡ena partepafaquesesientan encasa,para
voluntadquequierencomprometerseA pesarde que hoy en día se nos que reuniónse realicesin contra
la
enlaconstrucción desociedades más quiere hacer creer que la opción
tiempos y paraquecuandoregresen a
justasy fratemas.Si csto es válido profética porelEvangelio y sujLtsticia,
sus provincias y trabajos lleven un
paracualquiertipodeapostolado que a partirdela cercanía conlos pobres
agradable recuerdodeestebellopaís
realizamos, lo esespecialmente para es unamodadel Pasado Y queesun y delcariñoy hospitalidad delpueblo
nuestroaposlolado universitario.Por anacronismo infecundo seguircon1a
'tn mundopa¡a guatemalteco,
ello quieroaprovechar estaocasión banderaen alto de
para animara la URL y a las dos todoscompa¡tido", enestostiempos
ADAN CUADRA,S.J,
UCASaparticiparmás decididamente defi alesdesigloen qüeparecercinar
 Memoias de la IX Asanblea Generalde Rectorcsde AUSJAL

BIENVENIDAA CARGO
DEL LIC. GABRIEL MEDRANOVALENZUELA,
RECTOR DE LA URL:

Al iniciode la IX Asamblea Ordina- voluntady a la imaginación, al del siglo que se avecina,está

riadela Asociación deUniversidades desaÍollodeprogramasuniversitarios profundamente motivado y deter-
confiadas a la Compañía deJesúsen quepromueva¡r ¡aautoafifmac¡ón de minado a coadyuvar,con conoci-
A m é r i c a L a t i n a - A U S J A L , hombres y mujeres delaregiónensu mientosy creatividad, a quenuestms
pemítanmedarlesla másafecluosa dignidad comopersonas, enladefensa soc¡edades logrensituarsem¿dura-
bienvenidaa Guatemala,con un de susderechos inalienables, y en su mente,desdeuna posic¡ónde auto-
fratemo saludode la Universidad debcrcomo agcnt€sde transtbfmacióngobiemo,en el escerariointema-
RafaelLandíva¡,que se sientemuy de nucslrirssoc¡edades, para que cional,y a apoyarel surgimiento de
honraday gozosaen recibirlosy en puedanrebasarlos esquemas lradi unanuevacultura €niopoiítico,en
ser la sedede estenuevoencuentro cionalesque los han obligadoa lo social,en lo económico,en lo
que, como los anteriores,deberá sentlrsepermanentemente a merceo culturaly en lo ambiental- quedé
caractefrzafse por su fiquez¿en de fuerzasextemlse incontrolables, absolutaprior¡dadal derechoa lavida
sugerenc¡as y por su motivaciónde tantoparabicncomopammal. y a ladignidadhumana;que combnta
reflexionesagudassobrenuestro lossometimientos, la acriticidady la
quehacer universilario. apatía,tantocomo el cin¡smoy Ia
Nuestras prepotenc¡d;y queseoentre, porsobre
Enestostiemposfiniseculares, enque lUniversidades todaslascosasy lasideologías, enel
somostestigos deI ocasodeunaépoca estár¡ sler¡do
y eliniciodeotra,comoloevidencian, convocadas,
porejemplo,en el camposocial,el fin GOrl() POCAS l/eces A aquellodeque'tl futurodepende
antes,
de la b¡polaridadEsle/Oestey la de nosotros",puedetachárselede
a la reflexión
evoluciónideológicaconsecuente; y y al corn¡rrorniso, "frasehecha".g¡stadade tantouso,
enel biológico,la posibilidadrealde ante el d€safiío Pero,ya sabemos, tienesu dosisde
"clonar" seresvivientes, i ncluyendo de configurar verdad,sobretodocua¡dosetralade
al hombre-ambos hechoscon r¡n lrroceso inédito unluturoqueabordamos contmbqio
repercusiones éticas y científ¡cas de acción colectiva compartido, concurrente y solidario,
y de creación
presentesy futuras-. nuestras comoel quepe¡miteuna asociac¡ón
cr¡lturat,
Universidades estánsiendoconvo- de in!eresesy voluntades.En
cadas,como pocas vecesantes,a Ia AUSJAL, nuestrasUniversidades
reflexióny al compromiso,anteel Tenemos ¿ntenosotros laingente tarea debenencontrarun espacio apropiado
desafíode configurar un proceso deservicioaloslatinoamericanos, no paraestetrabajo,unidaspor ün hilo
inédito de acción colectiva y de como seresaDstrac¡os, stno como conducto¡ la tradiciónedücativa
creacióncultural,queresponda a los personasconcretas,con su idio jesuítica,inspiradaen los principios
cuestionantesycontradictorios signos sincracia,conel valory el pesodesu pedagógicos ignacianos- que nos
del presente y
lati¡oamericano al historia;consuspotencialidades, con vertebra desdeloselementos fundan-
futuro que se nos presentaa la vez sus deberesy derechospersonales, tesdenuestras misionesparticulares,
llenode temoresy deposibilidades. familiaresy comunitarios, y desdeIa generadas en la identidadpropiáde
perspectivade la d¡mensióntras- cadaUniversidad, consuautonomía,
Las precariedades y los ¡etosde los cendente.De maneraque nuestro segúnel contextodela sociedad enla
tiemposqüevivimos,nosllamanala trabajouniversitarioen los albores que desarrollasu trabajo. Entre los
 CARIAAUS]AL

muchos componentescomunesque colectivaydecreaciónculturalalque creciente,el papel del laico en slt

enñarcan el quehacer de nuestras me refería,que Procurerespondera condiciónde hombrede fe, inse-
las urgenciasdel presenteY futuro parablede sucarácterdeuniversita¡io,
Universidades,quisiera destacaren
latinoamericano, adquiere unadimensión renovada quc
est¡ocasión,por mi mismacondición
le obligaa cumplirun paPel funda-
deseglar,el papelde los laicosenlas
Universidadesconfiadasa 1aCompa- Como universitarios vemos que la mentalentemasprioritarioscomolo
ñíadeJesús,de acuerdocon lasllneas restauración del ordentempomlen soneldiálogoentrelaFey laCultura,
orientadoras de l Congregación las actualescoyunturas por las que el serviciodelaFey lapromociónde
General 34, que nos llevan a las atraviesan nuestrospaíses, encuentra la Justiciá,y la comuniónentreFe y
una platafbrmafecundaer nuestras Ciencia, contribuyendo aquenuestras
cons¡deracionesmls entrañables
Universidades que,porsunaturaleza Universidadesie vocación cató_
sobrela vocación y la misión de los
laicos en la Iglesia Y en el mundo, Ysontantoinstitlrciones sociales como lica- se abrancomo foros Perma
educativas,comprometidas con el nentespffa mostt¡:If la relevanciay
nos remontnna la reflexión sobrela
tuturode los hombresY ml¡Jeres de actualidad de la fe cristiana.
vocaoióndel hombresobrel¡ tiena.
nuefra región.El vibrantellamado
Es quizáunsignode nuestrostiempos, quehacereiteradamente laIglesiaala Lo mismopuededecirsccuandose
el que sea ¿Lbsolutamente necesario responsabilidad de losuniversitarios tratadcl comba[ea la violenciay a la
que los seglaresrobustezcamosde scglar'es -lirncionarios,catedrá1icos,corrupción, malesq¡reminanh vida
y estudlantes-para denLtestrassociedades, asícomode la
manera colecliva nuestra actividad invesligadorcs
especlales promoción deldesanollointegral, en
como miembros de ta lglcsia, Para que.consusconocimientos
d, y conformelos el marcodetanta pobreza y subdesa-
fespondercon alegr¡a,con genero- y su fesponsabilid
deh vidacristiana, enese fiol loqueesclavizxn cnonlles sectores
sidad y con prontitud al llamado de principios
Cristo, cn un ilquí Y en un ahora cspaciopivilcgiado Parnla elabo delapoblación
denuestrocontinente.
caracterizadosPor tantas Preca racióndelsaber y dela lbrmac ¡ón que
r¡edadesy lemoles,pero a lir vez por cslaUniversid¡d,cooPeren alcambio Lx dinámicaquc rigeesteencuentro
permilirfahondaren la dimensión de
tantasposibil¡dades,como se viven de la rcalid¡d,cobradoblementc
seglares con que cuentan nuestms
en nuestr¿Nsociedadcs Dc igual sentidoen nuestrasUniversidades, los
a h cvan- Un iversidades, cot¡oun coDlponente
modo, se planlea¡anecesidadde qlre que quierencont'ibüir
Jesús gelización. esencial que hay quecullivar,animar
losmicmbrosdelaComPañítrde
desarrollensu aposlol¡do cn las
y aco'nPañar, Par¿el cumplimiento
úisión universitaria denuestras
Universidades,compartieDdomís Ffenle a una reatidadcomo la dc la
profundamenlecon los seglaresque latiDo¡mericana, enlaque,sobretodo instituciones, siguiendo un¡tradición
participamosen ellas el tesorode la cnsusámbitosintelectuales, presenta y¡ larga y fccunda.
espiritüalidady de los principios el fenómenode una secularización
educativosignacianos,ofreciéndonos iQüeel EspírituSantoilumineesta
la expedenciaacumuladaen más de IX Asamblea OrdinariadeAUSJAL'
y abra nuestras mentesY nuestros
cuatrosiglosde laboreducativa,y lo
que es quizá más importante,estar corazones pafaque logremosacer-
I-a dinárnicá los objetivostrazadospara
unidos con los seglarcsPara servir camosa
que rige
juntos, aprender unos de otros, "MayorGloriade Dios"!
este errcuentro
fesponder a las mutuas preocu- perrnitirá
pacioneseiniciativasy dialogarsobre ahorrdar
los objetivos apostólicos.
en ta dirnensión Muchasgracias.
de los seglares
corr qr¡e cuer¡tarr Lic. GabrielMedranoValenzuela.
El trabajo universitario así alimen- nuestras
tado podrá, desde la cátedra, la IJniwersidades'
investigacióny la proyecciónsocial
prestarsede maneramuy particulara
configurarelprocesoinéditodeacción
 Memorias de Ia IX Asanblea Geñeral de Re.tores d¿ AUS.IAL

EXPOSICIONDE LOS DECRETOSDE LA CG 34

SOBRB,JUSTICIA, CULTURAY DIALOGO,
CON REFERENCIA AL APOSTOLADO UNIVERSITARIO
P. ValentínMcnéndez,S.J.

I. Introducción elementos dialóclictimeDte condicio- cadit uDode nucstros diversoscampos

niLdos; unasorprendente unidadyurra ¡rpostíticosdcbcmos cfear conuni-
Parap¡opicirr el d iíLlogoentreustcdcs l l D d r m e n t a lc o n t i n u i d a dc o n l a dadesde solidaridad(de divcrsos
sobfccl temade l¿ Misión,drré los nrisiúr exfresrd¡ por la Cornpañía lipos) en búsqucd¡ dc h justicia
siguientes pasos: dcspLrós dcl Vrtic.rno IL Estocs nt¿1s (D.3,19).Es iirportantcrccor¡¡fqr¡e
de admirafsi tcnemosen cucDtrcl prccisrmentccl únicodccrclo quclirc
Primero, haré un¡ iDleDretrción nrarcocclcsialeneI qucnosDtovenios. :rpfobado por LrDrninid¡den 1 CG
sinlélica del conlcDiclol'unclitme¡tal 34,fucclclcJuslicia. Otroscsluvie.on
Cinno cxt)fcsi(Í dc cstr ünidrd nlc nn'y ccrca.pcfo
l¡ unarinrid¡(lla
g u s ( i lc i t r r u n a f r i l s cd c l D . 2
consigurai sóloé1.
lln seSundolugar, mc rcftriré ¿l ScNidorcsdc l¿rMisión dc Cristo:
documcntoolilboradopor uslcdcs "bdos lcncnrosunil misnr.rmisnfu, Maa¡z:rcionosdc la C(i 34 qur
conlcmpofánolín¡Jntc¡ I CG 3:1. conrprfirl¡ l}()rprcsbítcÍosy hcfnr¡- pos¡bilitanh confinuidad
" l ) c s a l í o s d c A m ó r i c i l L ¿ l i n a y n o s . y I r r ¡ c h o sD r i n i s ( o f i o q
suc
pfoplrcslirscduorLtjv.rs".qrrc or un onr¡n on(lo nos conn)scrvicirr¡c (lfis t() SiDcnrbtugo.l¡ conrinunl,rd lirD¡
InL,n1.'l
sc logr'{i
porltuo Lr C(;:14
docunrcnto lrmbión sobrch Inisi(irr y dc su t¡rcLr do 'rconcili r I rDLrndo
clcnucstriLs Uoivcrsid¿rdcsdc A|nóricll coD Dios". Unidrd dc rnisi(in y risluvoInlryirlonl¡it lil cxporioncia dc
(livcrsidtrd dc 1¡rb ios cslosil¡os. Aunquc sc Iccolrcco$¡e
"a h Conrp¡ñí¡sc lc riio Un.rg|lcia
L¡r continuid¿Ldli¡ndamcntal sc e\pcci¡l cu¡Ddolir CIC 32 fonlrulr
FiDrllmontc, esl¿blcccÉunr compa-
cxprcsacn la mism¡ rnisión,pofo nucst|'lrrrisiínr hov.conroel "sct'!icio
rllción c¡trc las líDc¡s dc xccióD
linrnulad¡ piua .csponderntcjor lr lir rlc h l¡, dcl cu¡l la plornocirin dc lir
proplrest¡s por us(cdcsy ¡lgunrs dc
complciidd dc la ¡calidad. Y ósrccs jusriciacs rrnacxigcnoi absolula"
las que rnencionanla CIC 34 co sus
cl PUnlocn cl quequisiere dclcnenne (D.2.7): sin elnb¡rgo. lambién se
decretosde r¡isi6n.
un poco. La profirndaDnid¡d dc fe, reconoccrluc h ln]|noción dc la
diábgointcncligioso. .iuslici.rh¡ qLreddo.r vccessepiLrada
Nt(uft!lmenlcquc h¡ceresloentrcinta.iustici.r-cultum
C o m o d i c e l x C G 3 , 1 : ' e n e s t a dc su Lrutúnticflcntc, la l¡" (D.3,2).
minutoses no sólo aud¡z sino hasta
CongrcgacióD se quiercprofuDdizaf Si ustcdcs lccD los decretos de la
ternerar¡o,No lesextfañarán.poreso,
y rmpliarmáscxplícitamenre ¡ún l¿ ñisióD desdeesta clave, no|arin cl
las limitacioncs de la exposicióD.
conciencia queticncla Compañiade g r a n c s l u c r z o q u e h a h c c h o l a
lasdimensioDes integr¡lcs LleDuesüir Congrcg¡ción, inchsoen lasmismas
II. McnsajeFundamental de misiónseñal¿das ya por el D.4 dc la
losDecretos
dela Misión cc 32'.(D.2.r4).
Como se trata de "una rnisión de fe
Momentohistóricode la CG 34 La finalidaddcfequec.rfacteriz¿a la quebusc¿lajusticia" (D.3,2)sequiere
Compaúí.1 desdela FórmulaInstiruti dc¡arclaroel equilibrioclitícilcnüe
Señalodos rasgosque claramenlese (defensayprop¿gación dc la fe) sigue Por una parte, um justicia que no
manilesta¡oncn la CG- Aun siendo (eniendoun sólopriDcipioque infcgra puede bfotar ni identificane con
unacxperienciadecnormediversidad y especifica todo: la exigenciay la "ideologías.f ilosofíaso movimientos
cur¡ural pues ya cstamosen una búsquedade la.iusticia
(D2.l4)y esro políl icospaúiculares"(D.3,4)porque
Compañíano europeasino realmente sequieferealizartan verdaderamentc loslrasciendeatodos; y porottupiLrte,
mundial. sc experimentarondos quellegaaexpfesar laCG 3,1que"en unaiuliciaque tienequescrhistórica,
encarnadaen realizacionesconcretas novedadde Ia CG 34 es hablarde ñamosque empiecen a convertirse en
que mejoren este mundo. Esa es la cultura y diálogo interreligioso mezquitas lasdesiertas iglesias parro-
razón por la que tanto el segundo además defe yjusticia.¿LaCG34no quialesdeHolanda.
como el tercer decreto hablen hacambiado lamisióndelaCompañía
precisamente deunajusticiadelReino de una forma subrepticia al hablar Unidadde cultura-justicia
de Dios, algoque tienequereahzarse trmbiendeculturaydiálogo?¿No se
pero nunca absolutizarse, püede interpretartambién que se Sepuedeobjetarqueel decretode la
que se Puede
puedese¡buenjesuitaocupándose de culturaes un decrcto
uniralaleperoque yano esnecesario
Otra de las claves de lectura intere la cülturao deldiálogointerreligioso
justicia. Y, entonces,se
santequeh¡cesacara los decretosde peroaienoalempeñoporlajusticia? unirlo a la
vezde confirmaría quepuedehaberdostipos
la CG 34 sobre la misió¡ su sabor ¿Nohayahoratresmisionesen jesuitas válidos:el
peculiares la impoftanciaque tiene unaComFañía de legítimamente
unasolayquepermiten
quequiereinculturar 1afeenlacultura
en cllos,no laiusticiaabstracta sino máspluralistainclusodiversaen su
buscala
los pob¡es concretos,la opción por misión?¿Nohayademás demuchos y el quepromueveunafeque
justicia.Dosmisionespor tanto.
cllos,sücausa,inclusola amistadcon nrinisterios muchas misioDes? Estees
ellos.Nocabe dudaquesesiente¿quí el reto de interpretación teóricil y
si mrramosen
algo que la lglesix Latinoamericrna vivenciaprácticamásimpofantede Y, sin embargo,
profundidad la promociónde la
ha apofado a la Iglesia Univers¡l Y l.l CC 34. La clave es explicar
j ü s l i o i a d e s c u b r i r e m oqsu e l a s
que pirraDosotros,al menosteórica- teófic¿rrnentee incorporar vitalment€
que tropiozaln
mente,es algo evidente. la complejid¿d de unaúnicamisión dificultdes con las
no son siemp.edificulldes
rsa te quebuscalajüsticia- Pero iuslici¿
Otro acentopeculiarde estacongrc- intcgrales que de estructLrra social,económicoo
condosdimensio¡es
gación,CG 34, que esPecifica una política, que
sino sondificultades do
no se puedondejllr puesalenlarían
quiere
lundirmentaly seren¡corltinuidad,es conlraeléxiloy plenitud de¡ fequ() estructufacullural: se le
el delamayorseDsibi'idadalos signos imponer x ün pueblo fbrmas de ser
buscalajusticia.
de los tiempospdradeleclarasímejor extrañas, o fonnasjuslasquelienen
las"nuevasdimensiones y ufgencias" que producif unc¡mbiointerior en1a
Profundaunidadfe-justicia.cultura
de esla m;sióDde l¿ que buscala formade sentiry ser de un pueblo
just;cir.Por cllo, sir deiarde hablar Siustedes leenatentirmenfc eldecrcto p¡m poderseracepladas. En elfondo
de los cambios eslrLrcturalcs soclo_ d€ "Nucslfa misión y la Cultura" como dice h CC 34: "una de las
económicosquc 1¡eroDcl aceDloen descubrirán que la fin¿lidaddc1 gfandesaporlaciottes que podemos
laCC 32, se menciona ahoratambión decfelo no cs l¡ cullurilpor la cu1lura, hacera la cuhu'a crífica contem_
elenormecampoque se¿ürehoy a la sinola "inculturación delevangclio" poráneaes nrostrarque la injusticia
l¡ch¿ por los derechoshumanosde o la "cvangelización delacultura".El estructu raldelmundotienesusraíces
personas y pueblos, a tos efectos púmcr pá,rafo dcl decretotermiDa en cl sistemade valoresde una
ambiguos de la globalización, a la sí: "la necesidad de tratarel tema, poderosacullurx modemaque está
detensadela vidaentodassusfo'mas, importanteparanuestramisión,de teniendo irnpactomundial"(D.4,24)
yCultura '(D.4.I
a la sensibilidad ecológica(D.3, 5 9). Evangelio ).Esdecir, Inclusonosllegaaaconsejarque como
porello serecuerdanlasurgenciasde eldecrelocuartosobrelacultura esun jesuitas, deberíamos concentrarnos en
Afiica, Europa del Efe, los pueblos decrctosobrel¡ fe quehoy paraser nuestrotrabajopor lajusticia"en la
indígenas,los excluidosde nuestras inteligible,relevante,comunicable, transtbmaciónde los valorescuLtu-
ciud¡des. los refugiados. Si no di¿logabletiene que encarnarsc lo ralesquemantienen uD ordensocial
estamosatentosa los signos de los más profundamente posibleen el injusto"(D.4,28.3).
tiemposy al "carácterhistóricamente sentimiento, celebración, organiz¿
evolutivoy progresivodelospueblos. ción, sentido,lenguaje,manerade Segúnesto,podríamosformularla
culturasy épocas"(D.3.5) podemos vivir de un pueblo.Si la fe no llega misión de la Compañíacomo una
'lofura entre misión parauna fe profundamente
fallar a la cifa del Espíritu. ahí, si se producela
evangelioy cultura" como está inculturadaen los diversospueblos
Sin ernbargo,hasta aquí no hemos sucediendo quizá en Europaocci_ de forrnaque puedallegarhaslalas
avanzadomucho sobrela CG 32, en dental, elevangelio sehaceilrelevante ¡aícesde las estructurasinlustasy
cuanto a la principal novedad-La y hastaridículo.No podemosextfa- transfo¡maflas.
 Meno.ias de L' IX Asanblea Generalde Rectoresde AUS.IAL
Pof eso,significalivamente,laCG 34
en su decreto de justicia, insisteen
que los jesuitas desde jóvenes se
acostumbrcna rtiliza¡ el "análisis
socio-cultural".Curiosamerte,la CG
32 habLabasólo del análisis social-
político-ecoDómico,porquejuzgaba
en aquelmomentoque"¡asestructtrras
sociales contfibuyen a modelar al
mundo y al honbre mismo, hastaen
sus ideasy sentimientos,cn lo más
íntimo de sus ideas y aspiraciones"
(CG 32, D.4,40).Hoy día se hila más
fino y se distinguen las estructuras
más bien exlemas,quc condicion.rn
int€rnamente,la re¿rlidad cultur¡l quc
es precisamentcia que otorga lit
legitimaciónde 1asotraseslructuras.
Nopuededciarscdc ladoladeñnición
queda la CG 34 de lo qnees cullur¡
pirr darnos cuenl¿ a quó nivcl nos
movcnlosy la profundarelaciónquc
lienclaculturaconla fey la justicia.
En notaa picdc páginasedefine1|.sí Ia
cultura que fbflna farle dc nucstra
misión:'ln rcm cn la quc un grupo
de personasvive, sieDte,piens¡, se
orgitniza,celebraycoñpar1csrrvida,
Entodaculturasubyace un sistemrdc
valorcs,de sigDificados y de visioncs
dcl mundoquesccxpresan alextefior
enel lenguqie,losgestos,lossímbolos,
los ritos y los estilos de vida" (D.3,
nota 3). Tres niveles: lenguajes y
estiIosde v ida; seDtimientos-celebra
ciones relacioies; y sistcmasde
valoresy v isionesdel mundoquehay
que traer a la superficie y están
implícitas ahí. ¿Conocemosen esa
profundidad a nuestros pueblos y
estamosen capacidadde expl¡citar
suscaracterísticas culturales'¡
El diálogo ¡nterr€ligiosocomoparte
de la un¡dad de una sola misión
Con lo dicho pasamosal úftimo
decreto.¿Cómoformaparteeldiálogo
interreligiosodeestaunidadcompleja
de la única misión de la Compañía?
En realidad.algunos pod¡ían consi
derar este decreto como una pafe
particularmente importante del
dccretode la cultura.Se podfíadecir
tambiénquelo quesequiereacentuar
en el dccreto es la importrncia
universalque tiene en ür mundo
pluralistaeldiálogocomoinstrumento
privilegiado y caraclerísticode l
misión de la Compañír.
Pero me parece que Ia unidd del
decretocon nuestramisión de fe que
buscala.iusticia sepuedeprofundizar
más.Hay una lealidd quese inponc
hoy día: In mayorí.Ideli¡ humanidad
no creccn Jesucristo.El númeroI del
decfetoseenfrentiraesosdi¡(os.Sc lc
poncun retoprofundoala Fccfistiantr:
¿,Cómodescubr'iren esa rerlidad
crecienlc(cn l¿ RcdemptorisMissio
cl Papa cmpezúa con el chocantc
datode quecl númerodc li$ personas
que no cr€c cn Jcsucfisloso hil
duplicadodesdeel fin delConcilio)cl
"di¡logoproiundodc Dioscnsularga
histor¡adc autorfevel¿rción con la
hum:Lnid¡rd"(D.5.5)'¡ ¿,Cór¡ohacc-
mosahor¿par¡.sin rel¡livizar nueslrtr
ft er Cristo. "comprender mis
pfoli¡ndamcntcl¿ vcrdad y el signi-
ficado del misterio de Crislo en
'elaciónconla hifori¿universalde la
autorevelaciónde Dios? (D.5.7).El
decreto 5 sobre cl d'álogo interre-
ligioso pl¿ntca no sólo cl reto de
dialogarconotrasreligiones, sinode
enfrentar correctamentehoy, el
problemade la absolutczdcl cristia-
nismo en un mundoc¡da vez más
plural¡sta.Pues p¡ra dialog¡r bace
falta tener muy clara la identidad,
como el mismo decreto dice. El
decreto5 esun decretodecómo tiene
que viv¡rse y enteDdefse la fe en un
mundo pluralis(a.
Y, al mismo tiempo, es un reto
inmenso para la potenciaciónde la
promociónde lajusticia. Se le dice a
la Compañía:estamosen una época
nueva,hay que terminar los enfren-
tamientos entre las religioncs si
queremos"desencadenar el potenc¡al
liberador y pacificador" de las
religioncs dc este mundo para
const¡xirun mundo nuevo(D.5.2,3).
Bsleesel retoquesequie¡eponerala
Compañíahoy. Al fin y al cabo "el
compromisoen pro de Ia liberación
integral humana,especialmenledel
pobre,resultapunto de encuentrode
las religioncs"(D.5.8).
Es verdadqueseráunrelodifícil unir
"proclamacióndc ln fe" y "diálogo
intcrrcligioso" pcro ¡ringunade las
dos cos¿s puede dejar de hrcerse.
Antcs, por cntrcgarnosa la luchapor
h.iuslicia, senos¿rcusódemarxisl¿sj
¡hora. con cl dillogo intcrrcl¡gioso
fácilmcntc se nos acus¡ráde rclati-
vislas,elgran pfoblemade eslosaños
scgúncl CardenalRatzingucr.queda
por tcrnin¡do c¡ pcligro marxistade
h tcologíadc l¡ libcración.Siemprc
nos1oc.r por misión,no
r Iosjesuil.rs.
por' c¡pricho ni mocl¿r, cslar en las
cncrucii¡d¡sde lir historia.
III: El Status
y las Universidades
Hay que reconocerque en la CG 34,
las UnivcrsiLladcsno han sido olvi-
dadas.No quicro fijarmeenel decreto
l7 primerdecrcto dc unaCGsobre
el aposloladouniversitario-, ni
tampoco fesaltar más la dirmación
queeI ministcriotípicode laCompañía
esun ministefioilus¡r¿üo,ni siqu'cra
record¡r que hay ahora un decreto
paficular sobrela dimensiónde la
culluray del diálogointe¡religiosoen
cl que el diálogo de expertostiene
particular importancia. En este
mornenlo quiero fijarme cn las
indicacionesque se hacen sobrc las
Universidadesen el documento de
StatuSocietatis.
La primera indicación que sale se
refiere a la impoúancia del lmbajo
 AUSJALN'6,

educativoen Seneral.Al hablar del "correnel riesgode aislarsede la Juiciode nuestrasUniversidades

Status de los grandes cambios en genlecorrientey de sus luchas,
nuestro mundo, se exp¡esaasí: "la viviendosin ese se¡timiertode Quiero comenzar utilizando uno
educaciónsevuelveentodaspartesla compasión y preocupaciónsoc;alque de los cen(rosdeldecretol7 sobrelas
clave del desanollo" a Pesarde la nosayudaa todosa vivir abiertos a la Universidades- con el sustantivo
misiónde fe y justicia".Graciasa "Universidad" y no tanto con el
dificultadesde mantenersu cualidad 'Jesuítica,o de inspiración
y difusión y de las diversasexPec- Dios no se puedegeneralizarese adjetivo
Al nivel latinoamericano
tativasconlasqueselabusca(pá96) iuicio, y quizá menosen América cristiana".
Latina,dondeinclusose cuentacon ¿son nuestrasUniversidadesverda-
Otro punlo que experimcntamos mártiresque han testimoniado que deras,buenasUn¡versidades?Es cl
también hoy en nuestrasProvincias, unainstitución enseñarza presupuestofundamentalsin el que
superiorde
cn lasqueni lasgeneracionesióvenes puedeconveÍtirse en instrumento de poco sentidotendríael adietivo "de
cueslionan el trabajo u¡iversitar¡o jlrslicia en nombredel Evangelio" inspiracióncristiana","iesuíticas".
(sicndo en cambio algunosde ellos (D.r7,1r).
Ustedes mismos se responden.
más críticoscon el trabajoeducativo
Mientrasque eljuicio que seda de la
de nucstroscolegios tradicionalcs) Pcro estú expresdo el reto: hasta
Universidad estalal es en general
es su valoración como Plat¿for ¿ dóndecumple la Universidadicsuita
negativo(por "estaf n(rapadasen su
múltiple de acción apostólica.Al conl¡ rnisióndc unafcinculturad¡ en
burcc. tismo" y en sus ProPios
hablar de la Misión i¡ctual,el doclr- A.L. quc busca l .iusticiaY cstá
intcrcscs olvidando los dcl País
menlo de Statu denoni¡a como siemprcdispucstaadialogarconotras
(Ausial n.35).Y no sólo soncenlros
"estructura apostólica Única" cl l¡s p¿rrir coDtribüira un mundodc paz
dc poc,r c¿lidad sino quc iDcluso,
coniuntode las obrasunivcrsitafias. y.iuslicia.
conlral¿s¡parienciasestltnnegadosa
Y l:s cierto,Ia UDivcrsidadcs o pucdc
lasmryof íaspopularesqueno pucden
ser ün microcosmos aPostólicodc
enorme potencialidad:formación IV. Respuesta dc las accedcr o lerminar por la pósrmn
prol¡sioDal, formación c'isti¿na, Universidadesde educaciónbisicd y ¡nedi recitlida).
investigación, publicaciones,diálogo AUSJAL a la misión
intcrdisciplinar, sefvicioa lospobres, actualde la Compañía En cambio, cn cl conjunto latinoa
mericanolasU ni versidadesjesu í1icas
institutosde DD.FlH., parroquias
{on cla'aslimilacionesen inves
universitaias, medirlsdc comlrDica Crco que Ia m¡Dcra más obict¡va Y
ligación y accesibilidadsocia¡-
ción, formaciónde profcsores,... prhct¡ca p¿rraen este momento,
ustcdesconsideranque "tienen un
rcspoDdera estapregunta,cs anallzar
Pero lo que qüizá más nos interes.l nivel muy aceptablc"(Ausjal n.39).
el documento"Desafíos de A.L. Y
recordardel Slatuses el juicio sob'e Dc ahí que en gcneral crezca su
PfopueslasEducativas".En realid¿d
la salud de nüestrasUniversidades. demandaen la socicdadhlinoame_
el 1í1ulocs demasiadomodesto.Se
La CG 34 expresópreocüpacaón por ricana(Ausjal n.68).
podría muy bien haber titulado
tres campos apostólicos:el ecume- "Misión hoy de l¿LsUnivenidades
nismo-diálogo interreligioso,los Pero usledesno se engañan Al
encomendadasa la Compañía en cortrario, tbrmulan el pfoblema de
mediosde comunic¡ción social,y el 4.L.",
apostoladointeleclualy universitario. nuestrasUniversidadesclara y hasta
En el apostoladouniversifario mostró crudamente:formamosprofesionales
sociedadesliacasadas
su pfeocupaciónpor la produccióf e Es üno dc los mejoresdocumentos exitosos de
(Ausjal n.69). Buenalbrma académica
investigaciónteológic¿y, en general, iesuíticos quc se han producido en
social. Aunque
por "el futuro de la disponibilidad A.L. en estosúltimos añosque tlenc, pero falta de sentido
jesuítica para proveer a la lglesia" además.la ventajaque es contempo- el quiebre de nuestras sociedadeses
problemacomplejo queno depende
hombrespara la empresade trabajo ráneoalaCC 34 en su elaboracióny un
publicaciór.¿Haysintoníacon la CG únicamente de nuestros egresados;
intelectual.
34? ¿Hay divergencia? ¿Quedar sinembargo,eldiagnóstico deustedes
Y sobreel apostoladouniversitariose muchascosassin decir?¿Tiene plena escla¡o: el fallo no estanto decalidad
expresó así: hablando de "algunas actualidad? académicasino deconsecuenciaética
regiones",los jesuitas universitarios Me atrevería a decir que el fallo no
 Menofias de Ia IX Asambl¿a Generul de Re.to.es de AUS.|AL

está t¿rntoen el substantivoUDiver- Estono esnn problemayasólo socio precisamente el campoespecíficode

sidad, cuanto en el adjetivo de económico político,sinoqueu stcdes Ja educación,el campo de la Uni-
inspi¡acióncistiana, j esuítica.Esecs no dudanrfirmar que vivimos en un vc¡sidad.
el reto: juntar Io universilario y lo momentode"crisisde lacivilización".
cristi¿no (Ausjal D.82). Es el rcto (Se tambaleano al meDospierden Ya no si|ven"la denuncia tradicional
tanrbién delD. I 7dc laCongregación- relcvanci¡. 1as institucionesdel (¿de los ciérigos?),ni las promesas
aDtrguo orden: est¿do nacional, populistasde los partidos,ni las
¿Cómo enlrenta este reto iglesia,lamilia(Ausjal n.56),paúidos, i¡usionesde nuevosy globalessis-
el documento de ustedes? sindic¿tos (Ausjaln.54).Y cn es(e tenrassocialeside.rliza(loso la nueva
momento dc crmbio cu¿litativo prédica idcologizanteclcl me.cado.
La eslructurude fondo dc su docu- inclusodcsap ecen para L.A. las Talnpocosclratade copiarel modelo
mentotieneLrngranacicrtoal si(u llt ven¡a,asque inlrgurmentc tcnia: ya del primer mundo porque es "inal-
Universicl l aDteel cnorme desafío no son tan decisivosen cl nucvo c rz ble", "insosteniblc"(n.t3), ¡i
que presentannueslrassocicdades. mundo ni los lccursosnatur¡lcsy siquiera"descablc" (n.l,f).Lo quese
Muy bicn decía lgnacio Ellacuría: nateriasprimrs.Di la m¿r¡ode obra ncccsil¿r es un incrcr¡cnk) fadic.rldc
"La Univexidad no cs parasí mismir barata,ni cl enccrarsecn cl cstlccho la c.rpacidad humanap|oductivay
ni para sus mielnbros.Su centro no mtlndo del eslido naci(nral(ALrsi¿rl oryanizativ.rdc nucstrtlssocicdadcs
cslÍdenlrodesí.nicn suscsludintes, 20-22). pcfo csosí, oricni¡(lly iurim da por
n i c D s u s p r o l ¡ s o r e s .n i c D s U s nuc\,osvalorcsrlc solidafidldquc
auloridndes.Ijs p¡r¡ ¡¿rsociedad y En cs(c conlexto, sc cnticnLlcmuy pcrlnilannre¡ofcsposibilrdades dc
ésl.rdebe sef cl ccnlro y oricnlación bicn lir prcgunl.rquc cDc¡bcrl su roducci(tnde bicDcslilr'irrtcrno y de
úlli¡rt dc su .rctividld" (Pl¿ntc.r- docurrcnlo:"¿,bsfodc¡cs.sabcrcs, ncgocr¡ci(in rcalish ¡ nrvcl intcnla
micn$ Univcll\icldUCA. pág.s48 habcrcs plcdonrinlnlos cn ol con(i c i o n l " ( , \ u s i l n . l 5 ) .
,19).El nris¡rc dcorelosobrc l¡ Vid¿r n o n l o ( y p ¡ r ' l i c U l . r r n r c Dct nc l i l
U Di v e f si t . r r i r ( l l . l 7 ) c l i c c l n u y t J n i v c sr i c h d ) c s t l n o r d c n l c l o sa Ll irutéDtior ¡robrcz¡dc A.L. cs el
sobri¡mcntc,cn sLrnúrncroó: "cn prcducif vidLty cfcar socicdudos Itllonlo dcspcrdici¡do o ¡ro [ricn
cuanrc .icsuit¡s buscann)scl cono digD.rs y ,ustas l" (Ausi.r1 n.l). lin nl do(n.25) lil UlónlicocDgirño
cimicnlo pof sí |nisnropclo dobemos esbusc¿rl Univcfsidi¡dco¡ioacccso
rn{effogarnosdc conliDuo sobrc cl El reto dc la .JUSTICIA pc|1\onalrh f iquczLrcxistcnte, cuando
"p¡¡a quóLlelconocimicn(d'. Problcm:r ¡ngcntc quc cs.rl mismo hay cluc hrcef dc lit cducaciónI
liempo opor¿unidadhistórica par:¡ capac¡dilLl parLlore¡f unll l'iqr¡czit
Por eso, mc patcce t¿rnpedinenlccn las Univcrsidadesy sü nlisión. rncxrstcntct quc Do cs tanQ oro ni
eldocumento dc AUSJALel sintético Ustedes(Ausjal n.24) ¿pu€stanpor pla(ap fa unos cuirntossinc)socie-
peroimporlaDte aníllisissocio-cultural Dn rclo mlry ambicioso. Se ¡att de dadcs dign s y mcdios parr una
-acentúo su actualiditdrl dcno- apunlara tln A.L, nueva,una A.L. existcncirhumirDa p¿ratodos(n.16).
miD¡rlo socio -{ ultural quecnmarc¿ establc po|ílicamente,par¡qucalftriga
l¡ laboruniversilarir.Es el primado illversión.unida socialmente según Es decir. sc necesitamantener un
de la realidadde Amórica Latinn el proyectos que distribuyrlll equitaii- csláDd¡rinternacional (n.25)a nivel
que debe señ¿L¡af la misión de la vamcnlc las cargas,y que logfe ac¡démico pero orientado por la
Universidad. aumentar la capacidad person¿l y exigeDcirLétic¡dc conslruirs{)cieddes
organizalivade Ioslatino¡meicaDos. másdign¡s.Selratadelidealdcjuntar
Y, cl cuadrode A.L-, sin olvidar sus ¿Reconocenustedes esta A,L. así 1()mejordelamodemidad con1omás
lucesy susav¿rnces, en conjuntoesel pintada?Es una A.L. distintaque preciosode latradiciónólicrcristiana.
cuadro de un grupo de sociedadcs, fequierc r¡na revolución educalivir Esel retodc lajusticia comocondición
centripetadasen el remolino de Ia desde la escue¡ainfantil hasla la pamhacerplenamenteimculturadas y
globalización,que van retrocediendo Unive¡sidad(Ausjaln.l5). Puesen l^tinoamericanasnuestrasUniversi-
en su apofe y significaciónmundial esta empresade conslruir futuro, el dades.No setratadefomar prolesio-
pero avanzandoennopocospaísesla elemel1toclavees la potenciacióndel nalespara enriquecermás todavíaa
cilia de pobres y profundizandoel "talento hrmano capaz de producir Estados Unidos o Europa con un
abismode la d;fe¡e¡ciaciónsocial. v:rloragregado"(Ausjaln.l9). Bsees éxodopefmanenlede capitalhümano
 CARTAAUSJALN' to de 1997

prepartLlo,sino elde formar exitosos trascendente y reordenarlariquezay ver si expresanuestramisión.formar

pfofesionales Pa¡a tr¡nsformar el poder'asu condiciónde medios" permanenlemente el pefsonal(n.21);
socicdadesque deber y puedensalir sólo puedelograrscsi la rcalidaddel lbrmarperson:Nparnlos demás(n.20).
desufracaso. Selrataniñásnimenos Dios amor es una füerte vivencia ¿Serespondeaesaproblemáticaenla
dc iransmilir a ia Universid¡d la personaly está equipadade saberes parle práctica del Documento dc
mís1icadc la misiónde l.rCompañía cicntíficos,tócnicosy organizatrvos AUSJAL?A la formaciónpermane¡te
propios del mundo üniversitaio" del personal y a formar "personas
El reto de la CULTURA (n.ea). pa¡a los demás" estándirectameDte
enfocadoslos objetivos 1, 2 y.l, que
¿lHaciá l¡na socicdad rica Pero Aquí residep¿raustedesla incultu- lienen además la ventaja de ser
darwinistay agnóstica? racióndelevangelio, metadela Uni- f ácilmentccvaluables:rcvisar todos
versidadde inspiracióncristianahoy: los cunícula de las carreras,rntegrar
¿,EstamoscanrinandohaciauDacullu- "capacidrd dc asumir la rcalidad de progresivlnentc las materias de
rucerrld¡.indifcrertcenrcl.tción con nueslrassociedndes,capacidltcl dc ant'opología-ólica-realidtd. cursosa
la TüscendcDcia? Si cl rclo nlcfr0r disccrnimientorcligioso y mof:rl pro[csorcscon losequiposcorfespon_
eru el caminar hacia sociedadeslnás caprzcleanirnarla actividadcicntílica dicntes.Se puededecir que sequicre
dignasy hLrmanrsal sel'viciodclodos. y tecnológicrcon scntidodejuslicia y alcnder dircctarneDter esla proble-
rhofr setrirlildevcrcuálesel rclodc s o li d r r i c l i r r sl o c i a l , c a p ¡ c i d a d c rnálica.tJstedes hrbráncvah¿tdosi
laUnivcfsidrdclc iDspiruci(incristraD¡ blinclar inspi|aciírn a lacrcativkhddc csto ha |csponclidoa lascxpecltltivns
rcspcclor lu culluf.rmodcrn, incuyo l1|"\lendcncióculttrulcsnacien(cs qucselcníany cómosepuedcseguir
scNicioestÍ la tJnivcrsid¡dhliDoir (n.62).
nrclicanr,nuy conscicnt¡Jclh,scg(in
usleLlcs.du k)s logros dc la nl(xicF Pirf¡rcsur¡ifcstc¡lirrt dos(iloqulcfo A la cvaftrirc¡{tn dcl p¡pcl quc lucgLLD
nidud,pcronnrypocodc susclrgrños l¡nzaflcsdc lrucvolasprcgunlrscon nucstl1ls inslilllcionesen l¡ sociod:ld
y crllcioDcssirrsrlid.r:consLrmismo,l . r s q u c i r i c i ó : ¿ , l I i l ys i n t o n i r o y Lrsucofrcclofuncion¡rrricDlo scgúD
d.rrwinis¡rrosoci¡¡.dcsicfoccológico, divcrgcnci.r cDtrcln nrisióD disoñ¡d¡ nucstlos vrlorcs.schirn(hdodivc¡s¡s
pof uslcdcsy la nrisiÍDclc[r CC 3'l] fcspuofus;ptimerc.en cl nrismodo
cunrcnlocn cl quescluzgannuoslr¡s
EDun discc imi€Dtocti\lr.rnono sc -Prioridades- y ¡dclrriís.
ins(itucioDcs. cDlosinrlor-
t f ¡ 1 ( l c " m i n i r n i z u r I o s é x i l o s Olrjetivosy lireas dc 1¡nlosobictivos3 y 5 quc sonIostluc
cicntíl-ico-1ócDicos" gf.rciLrsa los accióndc Documento
fospoDdcDnís drfcctanlcnlell la
cuiLlcsse hdn superido nurlcfosils AUS.IAL117-134 sociocultuÍaldeDuestr¡s
pfoblcnrátic¿r
rcalid?desinhumanas.Perc hoy no socicdades.Las foamulaciorrcsson
cstamosescogiendocntresocicdaclcs Asícomolosdccretos dc IaCGponcn
clarasy lúciLl¡sy crcoqucmuy Pefti-
del sigloXVIII y lasdel siglo XXl. rl il nill ¡lglrn1|.\ i¡dicacionespráclicas,
nentes;sin embargo.no est¿inclabo-
Los problenllrscon krs quc sc tienc rsí t¡,rbiéD el DocurneDtode AUS' parascrevaluadiLs,
riLdas pücsqueddn
que enlientar A.L. no son premo- JAL ponc seis objelivos líneas de a nivel teófico sin ncdios
scñ¡l¿tr
demos sino posmoderDos(n.57). La acción para rcspondcr al planlea
moLleÍ1idad no sólotmeprogresos¡ro micnto hecho.
lambiónun hunranismocerracloa los
Me plrece que el objetivo 6 dc
otros y a l)ios. Quierof¡Jrminarlx exposición hacien
promoverla AUSJAL está dando
do una breve comparacrón cntre
buenos resultadosy ustedessabrán
La Universidadlatinoamerican¿ de algun¿s paÍes prácticasdc ambos
medirlomejor,porquesíesunobjetrvo
inspiracióncristianatienequecamin¿U
que pcrmite ser nledido Plres hay
cntre Scyllay Caribdis:asimilando
nsgos concrelos que facililan esta
losvalofesposifivos de la moder¡idad En el decrcto 3 de Justician.21, se
labof. Crcoquehadadobüenosfrutos
sinhacerpeligfarlosidealescristiaDos anima a toda la Compañía-aquí a
concretos,Y uno que ha llam¡do la
de la solidaridad y la apenura a la las Universidades a lo siguiente:
atenciónen Romaes la investigacion
trascendencia.Afirm¿rn ustedes e\,aluarel papelquecumplennuestras
en la socicdad,examinar conjunta sobre las carlsasde ia
bellanrente:"Dara la afirmacióndela instituciones
pobreza,
personahumana la condición de fin su estructuray fLrnc;oDamienfo para
 Meno.ias dc Ia IX AMnbIeaG?rkrul dc Rcdot?\ d? AUSI4L

En este sentido,me pareceque una lasrel;gionesno sedcberíaextender. que h.üla h Congregación,se está
seria y continua evaluación de los mutatismutandis,atodasl:Lsnaciones, Ilevandoa cabosuficientcmenteentrc
objetivosdcl documento.esunafbrma porque ya nues¡rospiusessc cstan Dosotros.Aquícstaríatodala laborde
cficazde cumplirconla r¡isiónde la hac;endot¡mbién religiosanentc formaciónenel aDálisissocio-cultuml
CG 34, pluralistas. Con f¡ecuencia somos quenospidc la CG 34.
nosotrosquienesmejor conocenlosla
Me quedaríansólo dos inquietudes rcdidadsocial política-econóñica dcl Peroestospuntosquc señaloaqui,¡o
que ()1rczco también para lrl dihlogo país, pero no sc puede decir qüc así crmbianel juicio globalcon el que
de ustcdes.LiLprimcra,se refierea la mismo,somosquienesmejorconocen quisiera tcrminar esta presentación:
evangcliz¡ción Llelacultum,de lilquc el cambio de la silurci(in rcligios¡- l¡ nrisión de la CC:14 (¡encuna
ustedcsofreceninclusofofmulacioncs cultural. lorlnulación y contextuiLlización
concretasen su documento.A mímc uDiversitaria. En A.L. enel documento
queda,sin enrbargo,l.r inquictud de LascgundainquietuLl v¡cncstlmrsma dc Dcsafíos-delque ustcdcspucden
q u c c s l i r l a h o r i n t c r d i s c i f l i n a r , d¡rccciú: A.L. cullrnalnrcntcPUcdc sentifse orgul'osos . sin haber
complejae irremplazrt]le, ticnc dc ser m¿isco¡rrpleirqlre los P¡íscsdcl conocidolos dccrelosdc la C.G.,
paÍe nuestr¿un apofteespecílico:la primcrmundo-Nosolrosvivimosal AUS.IALexpresauna i¡ incultumda
labor dc rcflcxión y produccialn mismo ticnrpo variasclrlturls: un en la rc.rlichdcleA¡ríric¡ I-atinaque
lcológic¡. Me prcgunlosi laTeología gmpodcgonlc y quizirlasUnivcf- frclcnLlc rcspondcrl l.r cfcación dc
cn nucfms Univcrsidades lic c l¡ sidadcs onlfccllos vivc'rlirculturr socicd¡dL's hccho
rnásdignrsy.¡uslils;
debidir inrportanciay si nucslras posmodcrna, cl 8r¡n grupovrvccn l()s clloco¡ llnaactitLrcl
abicrladcdiák)go
iacullildcs no cstán dcmasiado lelos barrios dc l¿s ciüdadcsuDaclrlturil con la nrodcrniclatl dc fbtDrnquc
dc lossilioscn bsq(rcprcducocullur¿,popularquc cxpLfimcDhuDc¡rnhlo inclusolorsonirsdc olfls f¡s puedcn
l s UDivcrsidirdcs cn o1ft)s sitios.No cultural g;g¡ntcscoy p()coconocido scntirsc invil¡dosa prfticipartrmbión
s¿ si csto ostr¡i sulicicntcmcntc cn prolundid¿rd, por h¡, lcncnn)scrl
rcsaltrdoeD el documc to. Incluso ¿lgunospaíscscap¡s(lo l¡ poblnciúl
Drcplcgunl{}si lir rccomcndaciónquo muy impoíantosindígcDasonl roiunc- VrlonltuMcnónclcz,
S..1."
sc haco ir lir Gregofirnn dc tcncr un ricanas. Mi prcguntacs si cl ¡istudio
dcpartamenbo coDtrodc cstudio dc dc las cultüras, al nivolprolundoclcl

T'ORO:
Es necesario buscarun seguimiento del Documento la ponenciadel P. Menéndez,que es excelente,al
"Desafíos...':;que en nucstroscentrosde reflexiór plantear launidaddela misión,suintegralidad. El # I0
hayaseminariosy maleriales queseintercambien entre dcl Decfeto17 de la CG 34, pide que nuestr¡s
lasdistiDtas Universidades. La problemática de empleo, Universidadcs "seanUnilenidadesy seanjesuitas".
educacjón y
y saludpúblicadebeestudi¡rse disct¡tirse Es necesario hacer una continuaevaluación, con un
connombre\propio\ y noper,jersc cn ideolog¡,,Jcionesbalancesocial.Quehayaen nucslrasUniversidades
ni en discusiónexclusivasobreel Neoliberalismo- Es excelencia acadénic¿, y queseanjesüitasde verdad.
necesario dialogar con grandes retos. Histór¡camente, vivir en ellasel tipo de sociedad quequeremos, vtvrr
losmisioneros acudían tambiénalibrosespirituales en la le. propieirrel dr.rlogo.mf\ que la polcmicir.
susbibliotecas. Peguyenlendlala libertadpamlosque
lapodlanejercer.Asínosocureanosotrosconeltema Se subrayala impo¡lanciilque la ponenciadel P.
dejüsticia, quenoshacetemblar.El retodelP.Valentín V¡lenrindr J l¡ inregralidad ,jc l:t \4isión.sin que
e r i g e . r n u e . t r o .u n i v e r s i l a r i g
o r\ ¿ n f o r m a c ¡ d n : putnccon he\|ecr.lilrción. L¡ Universid¿.1concrcliza
universitarios católicoscon,alo¡ssy nocatól¡cos por la Misión integradora de la Compañíade Jesús.La
meraeducación. Históricamente la Compañía deJesús Universidad noprcsenfa protesta,sinopropuesta. Fue
ha dialogadocon la cienciaporquehatenido jesuita¡ geniallaCG34al señalarque lasraícesdela injusticia
muybienformados; hoynosfallaun mayornúmerode sonculturales y queensusolucióntienen ungranpapel
esos jesuitas muy bien formados. Es necesario publicar lasUniversidades.
 EXPOSICION SOBRELA CARTA DE LOS PROVINCIALES
DE AMERICA LATINA SOBREEL NEOLIBERALISMO
Fra¡ciscoJ de Roux,S.J.

"El objeto deeslaconversacióncon público, en los diversosPaíses, cn vidaen sociedad: ni el Estado,ni el

1a enerode 1997.
lasUniversidadesde merc¡do,ni la Iglesia,ni la sociedad
losrcctoresde
Jesúsen AméricaLatinfi civil, ni las organizacionesde los
Compañíade
elNeoliberalismode La complejidad del tema pobladores,ni la Universidad Por
eslaCartasobre
del Subconhnente. Los coordinadoressociales que tanto debemosercontrar camlnos
los Provinciales
recibieronel mandatode prepararel en que todas estas instiluciones
básico de la CaÍa comPren- aportensuparteen un mundodonde
vamos a tocar tres temasen esla texto
deIac a'ta,
: el contexto
presentación dieron desde el primer momerlto que el bien común y la plenitud del ser
que estabanante un asünto de ninguna humanoen la creaciónseanel gran
l Caltamisma,Y el Documento
carta. manera simPle, Pues se trataba dc ob.ietivo- Nosotros mismos, Ios
acompañala
decir un palabr en la mitad de ur jesuilas, no podemos caer en
de divisiones inúliles eDtrelos que
I. El contextode la carta ¿sunloque estáen PlcnoProceso
están en contra o a favor del
clarificación. Por otra Parte era
explic¡bleque la Compañía.sintiem Neoliberalismo. Lo que está en
La idea de una Cafl.l sobre el juego mucho más
que,en sucomPromrsopor lal usucla' es una causd
Neoliberalisr¡o se originaen los
debíatomar uDainici1l1iva.La Carla profundt coherentecon nueslra
y
provincialesde la AsistencillMeri_
dionalquienes,preocupados por los y cl Documentoque Ia acomPiLñan vocaciónde busc¿ry hallara Dios
.leben leerseteniendoen cuentalos en las grandesencruci.iadas de la
prcblemassocialesqüe generanen
paísesla llamadásmedidas siguienteselementosdel contexto: histori¿¡.
nuestros
de aiusle neoliberltl,presentanun
primerlexto en la reuniónde lodos . Estfi¡os ante un problema extfa- . Ante esle ploblema, la Carta no
Subcontinenlc en ofdinariirl¡enle complejo, qüc no presentanücvosnnálisisc ientílicos
losprovincialesdel
puedeanalizarseen bla¡co y negro que hagan avanzar el debate
Carac¿s de l996 Allí se
a prj'rcipios
Porqueno se tratl de conden¿ral acrdómicosobreel Neoliberalismo
encomiendra los cooadinadores
lt mcrcado ni de favorecer a la La novedld de h Cartacsláen otlo
sociales de las dos Asistencias
planeacióncenlraldela cconomía' lugar : ella nosllamaaunareflexión
preparación de un textoqr¡csifvade
todos sino de establecer el lugar Y la ética y cultural al Plantearlos
pronunciamientode
i,asópata.rn
dignidaddetodosloshombres Y de grandes asuntos del sentido del
los Provinciales.Sepideigu; mente
ell lodas las mujeres en l¿s clrcuns- homb'e y la mujcr que están en
qüeestelexlosepreparercnrenoo
y sugereDclas oe tanciasde nueslromundoaclüalde juego en los procesosde globn_
cucntalos aportes
jesuitas Unidos comunicaciones.tecnologíasY lización de la economía Y en la
los de los Estados
globalización. Este análisis debe generalización total de las reglas
que estánestudiando los problcmas
hacersedcjandode ladoposiciones áel mercaclo. Esta ll¡mada cultural
deeconomí¡y justicia.
tolalilari¡squeIueron1ípicasde los y éticanos Poneen un ambientecle
años setenta Y comicnzosde los discernimienlo.El ¡sunto debe ser
Durantetodo el ¡ño sc adelantael
ochenta,cuando se absolutizó el enfrentado desde su Perspectlva
trabajoy finalmenteselograeltexto
Estado en el mundo socialista profunda teniendo cuidado de no
básicode unaCaÍa Y el textode un Y
despuéijel mercadoen el mundo deiarsecnredarenel debatepolítico
Documentocomplemerlarioen la
socialesde capitalistade ReaganY Margarct que actualmente, en torno al
reunióndecoordinadores
deAméricaLatina Tatcher.LosunosPar¡decirque en Neoliberalismo,sc da en loclo el
todaslasProvinci¿Ls nosolros
a finales el Estado socialista estaba la continente,Efectivamente'
v del Caribe en Guatemala podemos colocamos tomanclo
no
de 1996.Estemateriales prcsentado solltción de todos los Problemas.
y al PadreGeneral Los otros para sostenerque sola- partido en esta lucha que es un
a losProvinciales
rnente el merc¿do lotal Podía enfrenlamientoPor el Poderentre
n finalesde noviembreen la reünión
arreglaral mundo. HoY sabemos qL¡ienesse consideran social
deCiudaddeMéxico.A partirdeallí
producenla Cartay que ninguna institución Puede demócrataso neosocialistasY los
los Provinciales
quecomienza a saliral rcsolver sola los Problemasde la que se consideran neoliberales,
el Documento
 Memoñas de la IX Asanblea Gene.al de Rectores de AUS.IAL

neocapitalistas
o neoconservadores, paísentreen la apertu¡aeconómica, de pobresy 80 millones de nise-
Nosotrosestamosen otra lucha cuantotrempotomaprepararse para ¡ablesen el Subcontinente.
-que indiscutiblemente produce hacerlo,aquéritmo de apertura,en
efectospúblicos perocuyacausa qué momento debe pasarsea la . A la basede estasituaciónhay una
es mucho más profunda,Tr¡ba- privatizaciónde unaempresa, sise maneradecntenderel mercadoquc
jal¡os porelsentidode¡serhumano ha de preparara las personas,etc. hacedeésteelmedio,el mérodoyel
cn el plan de Dios. Desdeuna Finalmente,es claro quc el asunlo fin delserhumanoy de lasociedad.
vocaciónde servicioy solidaridad no es sólo de busca¡el momento.
en la que,st somosconsecuentes! Independientcmente del momento . Esta manerade pensarse pone en
ganaremos autoridadespiritualy en que se hagan las cosas hay prácticacn AméricaLatinamcdian
moral {listinta del poder polí- prob¡emasprofundos en el lugar 1elas medidasllanlnd.lsde aiuste.
tico pam contribuira Ia cons- que se dé a los mcrc¡dos y ¡ lir Estasmedidashan producidoelec
tmcción del Reino. globalizaciónde la economíayesos tos positivos como la caída de Ia
problem¡s hay que abordarloscon inflación, la disciplina en el gasto
. Lacartaeslásituada enunhorizonle todadccisión Llesde
u¡raperspcctiva públicoy el aumentodel come¡cio
de sentidoque superalas exclu- delbicndel se.humano.
siones.
Esunainvitación aconstruir entrenuestfospaíses.Sin entbatgo
entretodos.Enunalaborpedagógica. e¡costosoci lde lasmismaslnedi
Este esfirerzode cl.rificrLción se dascscnorme:concentración de los
de gran envergadura. En la qLle hacedesdedentrode ¡¡s dinámic s
que i¡rgresos y de h riqueza,la multi-
tenemos oonlribuira t'ans- económicasy tecnológic¡sen quc
formaralaspcrsonase plic¿tcií)¡l
de masasurbxnassin h.r-
institüciones cslamosinmersos. Los jesuilasno
quesiDsaberloo conscicntemen(e bajo o qlre subsislc¡ten en¡rleos
podenrosplantearnosirnte esla iDcs(ablesy poco productivos,
gencranexclusión.Tenemosque rerl¡dadcornosi esluviéra¡ros por
contribuira transforr¡ar¿rlos mis- quiebfasdc miles de medianasy
fuera dc clla. Sornospirte dc lln pequeñ.rs cmprcss. dcstrucción y
mos excluidosen muy diversos mlrndodc rel¡cionesde mercadoy
nivcles:enlasrelacionesdemcrca dcsplazarnicntoforz¡Llode pobl¿-
dc rel¿cioDessoci les complcjtls. ciones indígeDasy campesints,
do,enlacultura,enelconocimieDlo, Bs cn cslacanchay no por t¡e¡ dc
en las relacionesde gónero.Con exp nsióndel n¡rcotúfico cDsecto-
el1¡. dcsdc Llondetene¡nosquc rcsruralesempobrcciclos porquesus
todoshcmosdeponemoscn lalarc¿¡ construirun mundosolidario-
dccoDstruirla produclos tr¡d ic ion¡ lcsqucddnpor
¡¡ásinolusivao inclu-
yeDlcde las soc¡cd¿dcs posiblesy . li¡cra de la compclcDcia,desap¿-
Finalmente- cs c|r este csccnrrio rición de I.l segurid¡d alimentaria
viablesen nuestfocontinentc, Est¿ dondc dcLlemosrctomaf h lucha
labofpedagógic¿ scextiende sobrc en todos los países.I¡ penetración
por l.l .iusticiaque siempreDos de emprcsasmultinacionales que
lodoel Dru¡tdo.
sobrclosqucsulien nrctcrienproble¡ras. Nocsposib¡e
porlaspo1íticrseconómicas y sobrc hiLcencnclavcs productivossin
rtacar al Ncoliber¿lismosin tocar ningúnintefésenel bicneshrdelff
Iossectoresdirigentes.
Entodoslos interesermuy grandes.
grupossocialcsh¿y que logr¡r la comunid¿dcsvecinas.Finalmente,
translbmación, la dcscstabilizaciónde las econo-
II. La Carta míasnacionalcspor krsflujos libres
'El estudiode esteasuntoy los de la especulacióninternacional,
procesossocirlesque contribu Lac¡fa seiniciaconunair¡troducción que exige la desregulaciónde los
yamos aimpulsaren l¡búsquedadeen laqueIosProvincialcs colocxnsu mcrcadosfinancieros,
soluciones. ticnenque tenereD pfonu nciamiento dentfodel marcode
cuent.r
la variableticmpoy asuvez l¿ CongregaciónCene|al 34, cn la . El balanceque qucda es cómo al
debendar su justo lugar a est¿l perspectivade fe y justicia, col¡o Iadode un crecimientoeconómico
vafiable.Efectivamente, por una invitacióna un discernimiento ético moderadoaumenta en casi todos
panelosimpulsores delasmedidas deimplicacioDes culturalcsy sociales. los paísesel malestarsocia¡ que se
de ajustepiden que se dé espera cxp¡esaen protestasciudadanasy
pa'aqueéstaspuedanproducirsus El esquemade lacafaesel siguicnte: huelgas, vuelve a aparcccr en
efectosfinalesporqueen el corto algunos lugares l^ lucha annada
plazoinevitablemente seproducirán . Estamosencondicionesdecrearun cortrala injustici¡quenad¿sohcio-
efectosde injustic¡asocialperoen m ndo amable para todos los na, y aumentael¡echazoa la o¡ien-
el largoplazolacalidaddevidaserá hombres y muje¡es de América tación económicageneralquelejos
mejorparalodos.Porotrapafe el Latina graciasa¡ desarrollode los demejorarelbiencomúnproflrndiza
tiempohay que tenerloen cuenta mercados,lascomunicacionesy la lascausastrad¡cio¡alesdel descon-
cuandosetratadeestablecercuál es tecnología; sin emb¡rgo estamos tenfo popular; Ia desigualdad,la
el momentooportuno paraque Lrn produciendopobreza: I S0millones miseriay la corrupción.
' Hay un trasfondoculturaly éticoen los püeblosindígenas,a los pobla simplezade vidaennuestras institu-
estetipo de política económica:la dores que llegaron de otras paÍes Y ciones para que éstas eviten la
f acionalidadeconómicaneoliberal a los mestizajes.Una sociedad ostentnción y empleen medios cohe-
valora:rl hombre Y a la mujer sensiblea los débilcs,a los ñargi- reDtes con una actitudde cercanía
cxclusiva ente por su caPacidad nados, a quienes han sufrido los con las mayoríasde nuestrosPue-
de generar ingresos y poder de golpes de proccsoseconómicosy blos.Enelmismosentidopidenque
compra y de consumir. Esta racio sociales que los excluyen. nuestrasinstitucionesapostólicas
nalidad limita la libertad humana. cuidenque las inversiones finan-
. Finalmente,la Cana presenlaun cieras no se hagan en instituciones
la tibertad para participar cn el
mercado, y l¡ presentacomo un conjuntodetareas.La primeraes la quevulneren losderechos humanos,
b v itación ¡restud iar rigurosamentc promuevan la inj usticia o destruyan
derccho iDdiscutible,sin restric
el problcmadel Deoliberalismo, e[ ecosistema- Nos invitan así a
cionesdandopábuloa la codicia
desdc las diversas disciplinas reafirmar la opción radical por la
abieÍa- La solidrridad queda
acadómicas y desde lafilosofíay la que un día rcspondimos al llamado
dcscartadt porque se opone a la
teología. La seguDdr es la convo deDiosenel seguimiento deJcsús
libeͿd individualparacomp ' Y
cxcióna lapr/Lclioadc lasolidttridad enpobrcz¡,parasermáseficaces y
veDderlo que se qL¡iera,incluídos
con las víctimirs de cstos plocesos libfe! enlx búsqueda delajusticia
los bosqüesy la f rna.
económicosy culluralesy a laprác- queanunciala BLreDa Nueva.
tica del fortalecimiento de ltls
. Es1rvaloracióDdelserhumanolicne
tr d icioncsespiritr¡rles de nuestros
consecueDcias radicales: lo nonnal
pr¡cb¡os. A unr vigoriz¡ciónclelas
IIL EI Documento
es que las pefsonas quc Do tcng¡n
culturas p¡ra que, sin salirsc del
capacidad para gcnerrr iDgresos ElDocumentoqueacomp ñalaCarta
canrpo dc la vidx rcal de l¡
seanpobres,estaspenonaslnevlril es u¡ lexto más aD.rlítico que da
i n l e r c o n c ixó n e n l r c n a c i o n e s ,
blemente cstán condeDtdits a elcme¡tos para una profundización
pued¡n si{uxrsccotr jdcntidrLlpro-
desilp¿rcccl por'que no son ú1iles ac dó¡nica.Si bien no es un esludio
pia cn cl diilogo globa¡y h¡cef
pilra los merc¿cros, cn profundid.td sí esunainvit^cióna
v¡lcr lfadicionesdc respclo al
cmplcndcrlo un esc|rlo para el
y
hombrc y la nrujcfy I la vida cD
. llsladinhmicacultuftrl geDcraliz¿tda nmbientcLrnivcrsit¿rio. Los punlos
gencral, lradicionescnc.tfnird¡scrr
a DivelglobalpcDeh'lly dcstruyells lís i poÍ¡rnlesqueconüeneson los
uDt simbología Prol.tlDda|rronlc
l r a d i c i o n c sc o m U n i t ¡ r ' i ¡ sy I o s srglllentes:
naig¿da eD nuesltusraíces iDdí
símboloscolcclivos dc nucstros geniLsy ooñunitarias. La tcrceril
pueblosy se vehicul¡ ¿lravésdc
rarc¡ es l¡ scfia prcparrlciónde los . El Documcnlodislingueel neoli_
dirigentes políticos y crnpfcsaf ialcs
¿lrlmnos de loscolegiosy Univc. bcralismo en sentido lalo del
de nueshosPtíses. sidiLdes paraque resistirD¡l consu- neoliberulismoen scnlido estricto.
nrismoy pong¡n la economíay krs
. F-renteaesarealidad eslálasociedad mercadosal servicio dc todos los 1. Bl neoliberalismoen sentido
que nosolros qüeremos ayudar ¡ scres humrnos. La cuart¡, es la
construir, Un¡ sociedadcada vez lato es:
llamadaadiserniDarpor los medios
más cercana al 'eino de justicia, de comunicaciónlos resultadosde
solidaridad y fr¡ternidad del y a entfafe¡
. Enprimerlugarl¡ t¿¿ol¿sí¿¡ que
las investigaciones;
Evangelio. Que se expresaen l¿s hacedel mercadoun absoluto. La
diálogo con los directivos de la
ilusionesde mil¡onesde hombres y foma de relación humana qüe
política macrocconómicade nues
mujeresdel continenle.Una socie lros paíscspariLque éstasc oriente envuelve a todas las demls Y la
daddondetodaslaspersonas pl¡ed¡n úhima explicación de todo com-
con medidasespccíficas,técnica-
accedera los bienesyserviciosque mente lactibles y políticamente
porlamientodel hombre Yla mujer.
se merecenpo¡ ser sereshumanos. El mercado lo abarca todo y le da
viables, haciala sociedadsolidaria
No propiamenfeuna "sociedadde y iusta que la mayoríade la gente significación a todo. Nada es
bienefar" sino una sociedadjusta anhelaen el continente.
gratuito. Nada se escapa de esta
donde todos tengan accesoa los ley.Todo avanceenelprogresode
bienesmínimosparaunavidadigna. . ParaterminarlosProvinciales piden las personasy de los pueblosestá
Una socied¡d donde todos puedan que, para hacercrcíblenucstroem- en tuncióÍ de su adaptación Y
ver el funrrocon esperanza fündada peño, para mostrarruest¡a solida- sometimiertoa las disciplinasdel
y compartirla naturaleza legarsus y ridadconlosexclt¡ídosy evidenciar mercado.Por tantoel mercadoes
maralillas a las generacionesque nuestradistanciadel consumismo, el medio, el mé1odoy el ñn de la
vendrán,Querespetelasradiciones procufemosno solamentela auste- rcalizac¡ónde los individuosY de
culturales que dieron identidad a ridad personal sino también la lassocied¡des. Estaideologización
 Menorias de la IX Asonblea Generulde Rec¡orcsde AUSIAL

hace un totalitaismo de la teoría unive$iLl. Por eso sc habla de la tareadc prolundizarel significado
ecoDómicaneoclásica.Los ccono globalización.Detrásde ella hay del mcrcado.Tradicionalmentenoso-
misfasque inventaronesta teoría el convencimientode que el h os,apoyadosen Ifl c ienciassociales
-uno de losaportes ásbrilldDtes equilibrio capitalistamündial es críticasde1asúltim¡s décadas,apfen-
que se han hechocn el desarrollo imposib¡emienlrasel mercadono dimos a sospechardel mercado y
aüLdémicode ¡ascicnciashüma penetrea todos los pueblosy no vimosenéste n peligrocuandonon
nas estabanlejos de pensarcn impoDg.lentodosellossu compor demonio,Hoy teDemosquc cntrar a
conslru¡ un lbnnalismototalitario. tamientohomogónco.El casol11ás analizaresla realidadcon mucho
La mayor pa¡te de elios premios dramilticodeestemercadolibre es mayorcuidado.El mercadoes unadc
Nobel de cconomía,buscaroncon la pcnelraciónde la especulación laselaboracioncsde m:Lyorpresencia
esteapor(cconlribuir a clxiüc¿r mundialde los crpitalesgo¡on y de marsgrande sofisticaciónen Ia
un aspecto dcl comporlamiento d'nas que se mueven todos los construccióncultur^l de Iahumanidad.
hu¡nano,Ia racionalid¡dde lo días dc un p¡ís a otfo, iLpfove- Unl realidrd armadadur rt€ miles
iDdividuos y d¡J las n¿ciones chando l¿ ¡iber(adde merc¡dos dc años,¿f ue|zadeensayos yerrores,
cuandoutilizanrecursoscscasosy fiDancieros.cn buscr de tast|.\de bas¡da sobfe la cvidenciade que
rnedibles en ¡aproducción y cn los iDterésmásrentablcs.Estaespecu nrDguno dc Dosohos y ningúnpaíses
intercnmbios sociales, sicndo hción trasladacad¿día,en pftnlle- autosll-icic¡te, y de quc sólo inter
consci(jntesquehirynruchosotfos dio, ün trilkfi dedólarcs,cnrecur crlnbi.rndoabiertay transpafcntc-
espaciosdc la vidr hunranaque sos ávidosLleganrnci.rs,c¡paccs men(ceDt¡etodos,en un iDtercanlbio
cstán por lircra dcl ímbit(l del dcdcscstabilizrrlsecononrí¡sdc oncl(luccacliLunoapor(a loclt|cpucde
in(crc¿rmbio.E1ncolihcfalisro.cn n¿rcit¡rcs cntcr¡sconto lo hicicnrn d.r y rocibc dc los dcrnis lo quc los
scntidolalo,co¡lvir(ia]
cs(capofe ¡JnMéxicocn 1994.EstcjLrego dcl donráscslrircrrcondiciones clct'acr
rcadérnico cn und totalidad. dincrohaconstituido loqlrcscll¡ rl inlcrc¡orbio,csPosibledcsanoll¡r,
Im cl "globaic siDo",ha convcr- noscn plcniludcollo sereshuntanos
ljn scgundolugrr cl ncoliltra- ticlo l¡ ticfr cn u¡ casinopl nc- y coIxJco¡nunid¡clcs.
lisñocsrnlLl/¿r.Un¡cxplicxciúr t r io eno¡qrclodossomos¿postu-
dcl comport.rmicnto Íloral quo dorcs,qlrcrÍmosloo rro. Iil rrorcadoDo cs ni capitrlisrani
dclc¡minaqLrées b buonoy qüócs
Paft cnflc¡t1lr¡ cslc ncolibcf.rlis|lr{r o c r i l l i s t r I. l s I n i n s t n ¡ c D b l
s
k) makr p¡ft h gcnlcy susorgani-
l o t r l i l r f i o s c h ¡ D l o v r n t a d od o s scfviciodcl scr huor¡no.Cirno todo
zaciones. EstosigniliclLquccl ser pucdcser us¿dodc unu
cofficntcscn la ccononríapolíticit. instrurncDto
hum no bücnocs el quesiguel¡s nr.rncrirpcrvcrsr.MÍs¿rú¡r,escvidcnlc
lcycs dc¡ DrcrciLdoy cl rn lo cs cl UnrdcordcDmcgncconórnico, y otr.r
quc partodc las hirscsdc nucstr¡s clrc cD hs rclacioncsLicintcfc.rnrbio
quenorcspctacslas leycs.Radic¡l
Incn(c signilica quc cl bien sc
socicdildcs. L pfinrr¡ pidcquc por tal colno se h n dosurfoll.rdoen
OccidcDte, cl nrorcildosc ha convcr-
idcDtiiicrconel mcrcildoy cl mal cncinrade IiL¡nilcroccoDomí dclos
lido eD urr coDjunto dc opcr¡cioncs
paíscs sc cstablezc¡rUDaaulorid.rd
sc identiilca con negiLro contril que se urilizaD norrna¡mente para
decir rl mercado. Bonum et económica mundial,por'cncim¡de la
libef¿Ldde los nrcrcados.que fcgulc sicar vcnlaJirs sobrc los demás, plLf.l
mercdtustonrertultlur. Por cso ¡ provcch¡rscdcl otroy nopoc¡sveces
los mercrdosy los pong¡ ¡l servicio
el¿lancedchhunr¿nidad h 0i 1.r
perl¡cciónes elavancchtl.shcslc Llcl ser hunranoy dc l¡ natu¡rlcz¿. pilr'rlcxpr'()praflo, como ocune en las
Este plaDte¡micDto rel¡cioocs de inlercambio entrc los
buenmcrcirdo. Altiempoqucun¡ nuy rlr clivo
pueblos dcl nortey delsur,en multitud
leydelacvolución, lcvanlaiDquietudesporqueDosesabe
comol¿plaDlc¡
quién estrrí.r al conlrol de csta decontraloslirboralesoen cl fratoquc
Hayeck. hace quc perezcan las
personasy los pucblos malos o ¡utorid¿dqueadcnrás podríadcbilit.lf seda r los campesiDos ¿rlinrponefles
cl prccio aquedebcnenlreg¡rel hablL-
'nconvcnreDtes queno sead¿ptaD Iasdemocraci¡s rcprcscmtativasdc l¿s
dc sus lieras. Otras dinál¡ic¡s pcf
naciones. La otra corieDte enffenta .io
aelabondadquesevaimponiendo versas han llevado a que el mefcado
en el ¡nundo.Fácilmenlenosotros, al neolibcralismototlLldesdcla gcnle se utjlicc cor¡o justificaciónpam
y ¡virnza empodcr¡ndo" a las
si no aplicanrosel discerni¡nicnto,
actu¿lmosconforolc ¿ esta l¡ird,
personas, con conocimicnloy lbfm.t- destruirIa naturalezasirrpensarcn cl
"Tuvequehacerloporquc ciaD en una étic.r solidari¡, p,rra deber qtle tenemoscon las genera-
meobli cioncs l¡1ul¡s. Por cso eslitmosante
gó el mercado", es la expresión controlardesdelasbaseslasrelacioncs una inl¡ensa Irbor de discen1imiento
ffecuente.O "esoesbuenoporqr¡e dc intercambioen que paÍicipan y para liberar de Ia injuslici¿ a las
1oimpone el mercado". orien(arlashacia el bien común y Ia
realiz¿ciónde c¡da rno. relacionesde mercaclo,subordinar-las
a la dignidad dc la vida de todos y
En terccrlugaresteliberalismoen Al rcflexionarsobreesteffpecto del purificarlasdelegoísmoy la codicia.
sentidolalo tieneuna dimensión neoliberalismonosquedaa nosotros Al mismo tiempo una labor pcdagó
 CARTAAUSJAL

gicaparaquenuestrospueblosy sobre Parlede las medidasde ajustellevan le regalalaeducación,mantienebien

todo los pobres,conozcanlatecnolo- el supuestode que todoslos bienesy informado y subsidiacontinuamente
gía implícita en Ias rclaciones de serviciosdebenI legara serbienesde La apertura¡equrere de un Pfoceso
mercado,seorganicenparautilizarla mercadoa los que selienederechosi depreparación .
denaneraeficieDteyef icazy 1o hagan se tiene capacidadde comPra. Este
con ün sentido ético que ponga en planteamientodel ajustevacontra la El Documentode los provinciales
primer lugar el bien común Y el justiciabásica. Lasociedady el Estado tienedosconceptos que contfltuyen
cuidndodelaviday de la natufaleza. deben proveer a todoslos ciudadanos a cenlrarel análisis.El pdmeroes la
de los bienes fundamentales que se construcción delespaciode lopúb1ico,
Es importante Dotar que lo que la merecensimplemente pof ser seres entendido comoimaginario colectivo
literaturallama neoliberalismoen hLlmanos aunquenoten gancapacidad y comopropós itonacional deunhogar
sentido lato tiene distintos nombres pixa comprarlos,Tal es el casode Ia comúndondetodaslas personas de
en otraslatitudes.En EstadosUnidos sallrd básica,la educación,la nulri- nuestros pueblos se pueddn sentir
seconocecomo neoconservatismo itl ción, el abrigo y la seguridad trabajando porunacausacomún,Por
rnismofeDómeno. lgualmenle ex pre enciñ¿de los intercses paficulares,
en unatotalidadfundamenlal queles
siones como Tatchcrisrnoo Reall¡- Tirmpoco es crerto ql¡e la emprcsa
necononrics refiercn it rcaliditdes pfivada sea mejor q e la estatalen peÍenecea todos.HaYallí unaética
análogas. lodaslas circunstaDcias, En muchos públicaounamoralcivilqueestablece
casos en que no se PuedenesPerar losprincipios mínimos sinloscuales
2, ltrl neolil¡eralismo en sentido sino grnancias sociales esmeiorque nuestrassociedadesno Púeden
estricto en América L¿t¡na: lo bicnes públicos sean marrej¡dos garantizarlas posibilidades do uDa
pof empresas públicas. siempro y vida amablepara todos.ni Pueden
Ensc'rtido estrictocuando seh¿bhde cuaDdoseaseglrrequc csasempresirs sobrcvivir.
neoliberalismo enel SübcontineDlc la d¿rDcuenla r la socieLladde la
expresión se rcfiefe lll cotrjuDtodc tmnsparenci¡de su gestión. El segundo conceptoesel decapital
nedidas de ¿iustc, tomadasPor los social. Tr¿ído de ll teoría del
gobicr-nos,para garantizar quc los La polílicadel ajustesehacesobreel crccimienlo endógeno, estecoDcepto
m c r c a d o sq u e d e n l i b r c s d e l l s supuesto de qüetododóficitl'iscales serefiereal acumulado socialdeuna
dccisioncsdc lasautofidades públictls, infl¿oionarioy por lo l¡nto debe nación,que surgede inversiones
de llls rcgulacionesliLbonlcs,emprc evit¿rse.Estesupuestoes discutible. p¡iv^dasy pirblic¿ts quo producen
saridlesyl intncicras,y(¡clasbrrreras El dólicitcs inflacionar'io cuandosc efectossociiLlesmásampliosque1os
¿rlcomeÍcio y l,r inversión iDtcrnr- lo creapara aumenlarla burocracii\ Prelendidos por sus acloresy que
las fuerzas armad¡s o los gaslos lerminanpor elevarl¿scapacid¿des
suntuarios.Pero endeudarseP¿ra cfeatilasy produclivas deunPueblo
En este ca¡npo tafnttién
.¡t estudio consttuir inti¡estruclura qlle en el ill capil¡l socit es liL cultu'iL,lirs
y ('l discernifnient<' medianoplazo conrienzaa elevar la iDstituc¡ones,la infraestructura, el
delterr llevarnos productividadsocial o para hacer cuidadodel medioambicnteY las
a ün análisls crtidádos{t organizaciones delos pobladores.
que las
invcrsionesque creen emPleo que
para asegr¡rar
fnedidas de ajuste elev¿ el valor agregadono solameDle
pongan at fn(]rcad.t Ta|tloel sentidode lo PúblicoY su
no es inllacionario sino que es la
al serwicio de ser ética propia.como la crelción de
forma como salieron del atraso
hur¡rano y de tod('s capitalsocial,conlfoladoPor los
económico los países que hoy se
los seres h¡¡rr¡aDos pfopiosciudadanos seún necesarios
y no al contrario. llaman desarrollados.
parircontfibuira creafalternahlasal
Basle unos pocos ejemplos. Es Finall¡ente la apeíuracconóñica no neoliberalismo.Así podremos ayudar
cquivocado dccir que todas las puede aceptarsesin pensar en la ¿ conslruirsociedades donde la
medidasde ajuste son contrariasal y
prepanción de la mayoría de los ciencia,Iatecnología losmercados
bien común. Pero lo qüe se quiere pfoductores grandes, medianos Y esténal serviciodel serhumano,Y
hacerconcadaunade cllas,laforma Pequeños que eDlrentan etl un dondenuestrocoÍrpromiso
con los
como se lo va a hacer, sus costos mercado abierto condiciones muy pobrcspongaen evidencianuestra
sociales,el momentooportuno,debe desiguales.Difícilmente puede un determinación dehacerun aporteserio
ser somefidoa un análisiscuidadoso campesino lati¡oamericano sin y modesto a la construcción de un
y la genfetiene el derechoa conocer información, sin tecnología, sin mundo sin exclusiones, cada vez
previamentelos procedimientosy los educación sobre los mercados más conforme al Reino".
coslosy bcneflciosquepuedeesperar enfrentarseen los negocioscon un
de l¡s mismas. campesinoj¡ponésa quienel Estado
 M¿norids de la IXAsanblea
Se tuvo un fecundo FORO
El documentofue preparadoPara
los Provincialespor los PadresDe
Roux y JuanLuis Moy.rno.S J. El
docu ento ha sido controversial.
Seresaltan el aumentodelospobres
en América Latina y la presiónde
losorgaDismos intemacionirles para
lograr medidascomolaapef urade
ncrcados, todo ello con costos
sociales Ínuy grandes, como lir
destruccióndc laeconomíaagrarl¡
y el golpe a la cultura campesina.
En estnsleformashaYun lrasfondo
coltural y élico de insolidtlridad.
consumis¡ro y Laisser Faire
Qucremosuna sociedadjusta con
bienesl¡ínimos en salud,viviend.!
e d u c ¡ c i ó n , v d l o r a c i ó nd e l o s
indígcn¿sy ¡lroamelicanos de
Nos qued¿r una lnfeiLp¿lrlnuestras
Universidtdcsrestudi¿fa lixldo cl
problern¡, con .rpor{ede 1¿Tco-
bgí¡, Iiilosofíay dc hs Cioncias
Sociales.Insis(ircn cl diálogo.(]l
rcspclo a lils lrtdicioncsi no
dej nñs (r¡parpor litsocicd¿lddc
ausleriddd pcrsonrlyde
coDsurnol
nucstras obras; cluc ¡ucslros
alLrmnosDo scan consunrislasi
iDsistiron el uto de los mcdiosde
Eldocumento esmásunivcfsit¿l io
dc un
que la misma C¡Íta. Habla
Neoliberalismoen scntidoI ¿1o,Dnir
ideokrgía. Hayek afirmá qoc el
me,clLdo cs "jusloYbueno".ElG7
afirma quc sólo es Posiblc el
equilibrio mundial si el nercado
estácntodaspaes.Elmundoseúa
un casino global. El P. De Roux
dice que el mercado en sí no es
malo,noessocialisl¿ ¡icapitalisl¡,
pero es "ventajoso". Formar a
nues(rosestudiantespara la orga_
Dizacióny la juslicia. El Neocon-
servatismorol1eameficanocs¡gual Dc ninEiün¡manerase debc tratar
el lema pt fletaridtnente. El
al Neoliberalismoen Anréfrca
adversarioesdis(inloencadapaís
Latina.
Hay qüedefenderun mercadosano,
Más importanteqre hablarconlra
¿Qué es el Neoliberalismoen
sentidoesticto? Debe estudiarse. el Neoliberalismoes buscarsolu
Debe cuestionarseel qüe "todo es cionesparaelproblemadelempleo.
mercado":y, ¿el Puebloqüó?
GeneruI d¿ Rector¿s de AUSJAL
No es cleÍo qr¡e tocla empresir
privtlda sca mejor que la pública.
El Bfico Mundixl dice que todo
déficit fiscal es inflacion¡rio y
aboga porque la apeftur¿ sea
inmcdiata. Es necesarlo que
nosotros insistamosen la cons-
trucción Lle lo público, dcl bien
comlín,en la formaciónde capil¡l
social,la educación,la protección
del medio ambientey Iaspolíticas
industfiales y agrarias,
ctc.
Se resaltóel que la CaÍa de los
PrLlvincixlcsy cl documentoseüsen
conmuchacliscreción. ParcciómuY
bucno el cnFoquepositivo dcl
documento,quelienc nrásirnuncio
t¡ue rlcnuncia.Dche estudiarse
cüidildosa¡rcnlc l1 teoría dcl
ñcrcado y dobc recuPera|sc.Hl
Ncoliberalisr¡roes re(hrccionrslir.
desinlcgf¿,dest¡bicít.'Losinlc-
graDtes Llcl G7 son Pigr¡cos
polílicos". Nosol.os dobenros
¿rhondlrnucslm opción por los
pobresoPltDdo nDlclodo Por los
c x c l u í d o s .E D 0 l r ¡ u n d o h { Y
'tlcscchablcJ',
rnilloncsclc
constiluycu¡r rcto dc humanid¡d.
So anot(i quc lrcs cconomisliLs
jesuiursde los EsladosUnidos
hicicro¡ algún irporte P¿ri¡ el
Los cmpresil¡ios noÍeamericanos
y mexicanosestá|r preocüPaclospor
I¡C¿rtay el documenlo.Convie¡e,
pues, estudiarlosDrásY daf un
tpoÍe de ética social.El tcma ún
cstli cnldo. Es necesarioPara su
csludiocol¡borarcon otros dentro
de lalglesiac incorporarel trab¡jo
de los liricos.Hay rqüí un trab^io
irterDacionalque debcn liderar
nuestroseconomistase imPlicara
toda la UniveNidad¡9nun lrabajo
interdisciplinario.
DEL FORO
DESPUES
F-ucinrporlanlela intervcncióndel P.
Del Rey cn que volvió sobreel tcma
dc acrcditación de nucstras fevislas.
crrUDisinos.
quc ya habíanrostf.rtaLlo
Se conprornetióel P. Del ReY a
cnvia|llos orient.rciónpar.r Llicha
acfcditrción.
Sc hnbki dc la import.¡nciade:
- I n c l u i r c n c l D i r c c t o r i ol l u n
UDivcf
rcadórnicodc nüustr'¿s
sid des csptñolas corrnr canrino
p r¡ llcg.rr ltr Conr(rnidrd
Iuropcr.
Qoc cn tod¡s nrrostfasUrrvcr
sicl dcsdo AUSJAI. hayLrProlo
solcs y c\ludi¡nlcs dc olf¡s
LJrrivorsi(iir(lcs.
'I'clrcf on
cortirrDlo
un doctortrilo
lo crr¡l
I.rr l.r Iboroirnrcricrrildo l)uctrlaya
cxislocso¡orloftrdoy ilos rntoslf¡iLs,
y oD I'1'FISOhry nlr lDstiltrrcdc
cducxci(fi ignlcr.rn .
Nos cor¡pro|rctioros ¡ fcvitaljzlLf
nucrlr'(lconvcrriodc Dcuslo sobre
iDtcrc¿mbio dc publiL.uciollcs.
ElP.Gorostiuga inlbnnóqueIaUCA-
Nic¡flllua comenzórlna M¡cstría en
AdrniDistr¿ción con incub dora de
crrprcsas: PI.ADE. lrs bilingiie:cn
inglés y cn crstell¿no. Sc lratíl
nuevamcrtc l1 ide¿ de constllulr un
fondo común de {od¿s nuestr¡s
U n i v e r s i d a d e sp a r a s ut r t g a r l r
investigación y la globalizaciónSe
hizo énlasiscn el coDvenio quelicne
Deustocon AUSJAL, y en la impor-
tanciadequeese convcnioseextienda
a lasot|nstresUniversidadesjesultas
de España.
 C4RTA AUSJAL N' ó, aqolk, rlc lgqz

SERVICIOSOCIAL DE LOS ALUMNOS:

EXPUSOELP. XABIER GOROSTIAGA,S.J.
"No hacefaltadecirqueyo sépocode
extensiónsocial,a pesardequc debo
mi vocacióna laextensión socialque
hiceenelcolegio,y esolo fengomuy
claro; no mc generdrcnla vocación
Ias clasesni la vida ac¿Idémica,
me
I generó la vocacióDotro tipo de
expe enciasqueyotuveenel colegio,
refue¡zaunaexclüsión,consecue¡rcia ustedesleenel último informedel
de una faltade un proyectocomún, BM sobrelaeducación de 1995-96,y
etc. No podemosjustificar nuestrn el de 1980,estamos hablando dedos
inacciónpor l^ complejidadde Ios políticas
educativas, cualitativamente
mecanismos. Tenemosque abofdat Enel 80elBancofi Danciaba
distintas.
lacuestión queesaquellade
central la Io queproponíala UNESCO;hoy, el
paficipaciónde la riqueza,de los
ingresos.Hay demasiado dineroque
Bancono financiala educación
prete¡rdedirigir la educación.La
sino

) escapaa todafinalidadhumana.Es educacióncomo una forr¡a de

Yo dividiría mi exposición en tres importante,h importanciade los reproducir e¡sistema. Encieftaforma,
partesruna,eltemade"Quéeducación clrerposintermedios y yo cfeo que la granpreguntade nuestm$ Univer-
paraqué desanollo"; la segunda, "El esto tieneque ver con la extensión sidadesessisomos pafedelasohción
talento y el lalante", palabrasquc socialen la Univefsidad, el esldbón o sitodavíaseguimos siendopartedel
que
utilizrmos nosotro!; y, l¿ terccra, pe¡didoquc creemos existeen problemapofque reproduoir¡osel
"Algünas políticas de exteDsión eslnsocicd¡dantagónica que meD- sistema;estesistemaque,segúnlos
social";y ahí voy a sugerirpistaspara cionábamos estamañann- obisposfranceses, es un sistemaque
que nos enriquczcamos enlre todos crea la fatal¡dadde la exclusión.
que crco que és1ees un lema muy Ilcducir1asinigu.rld¡des socialesno Entonces, claramente, ¿quéeducación
prácticoy Iaexpofienciadominasobre essolamente un problemxdemedios paraquédesarrollo? Me parecea mí
Pero,me parcce,que sin un
la teor'í¿r, lócDicos, yo diría también,no es un quees un punlofundamenttl.
poco de teoría quizá vrmos t pfoblcma derecursos. sobranrecu$os
repfoducirformasdeextensiónsoci¡l ¡ntern¡rcionxles,eso se veíaclarísi- Se hizo lhmosoFukuyama,con "El
que eslán agotad¡s; y lo decía hace mamente en la CumbredeCopenh.r- I'in de la Historia"iles recomiendo
poco Del Rey. Les he dist buído la gue,quees un problema de iDteli muchoque leansu segundodrama
c¡rta última de la pastoral de los gencia,de comzón,y de volunhd que tratade los valores;el hombre
obisposfranccses.po'que me p ece po¡fictr'pod.íamos decir.Esteno es quehablabrdel fin del¿historia,que
que es extrilord¡rlrria.y Paraque no un problemalatinoamericano, creo cllay1lno hacíafalu.Suúltimolibro;
veansólo l0 c¡rta del Neol;bef¿rlismo queés1e esun problema global.Creo sobrelosvalores. Porsupuestoque¡o
de los Jesuitasen la Améict L¡tin¿ que la Carlade los Provincialcs ha tenido ninguna repercusión
creo que pocos documentospuedcn Lalil]oamericanosen cstesentidotierc inle'n¿cional comotüvo el primero.
tener tanta coincidenciay casi salen unaresonancla muy ,mpolante, Y tarnpocoh¡ terido repercusión el
al mismo fiempo. f¡mosoestudioAF., quesetraduioy
A mi modode ver, la granpregunta envíoparalos que quieranleerlo,a
Jamásnueslrasociedadha conocido esr ¿Qué€ducacióny para quó comienzos del 95, el de S¡kakivam,
de tantos planesy de tantos medios desarrollo? Y yo creoqueen ambas Difectorde Finanzasdel Japón,y
contrala exclusión;yéstano cesilde preguntas estamostodavíasin rcs- dicer"El fin de laguerrafríaesel fin
I puestassuficientemente
apropiadas.
clarasy del progresocomo objetivo de
desarrollo".El progresomaterial
) Nos interrogamossobre los funda- iDdefinido. Lo queacabóenel fin de
mentosimplícitosy losprincipiosque La gran batalla por la educación la guerr¡fríaesla concepción deeste
rigen la o¡ganiz¡ción y el sistem¿ irctL¡almente en los organismos progresocomo objelivo final de
actual.¿A dóndevamos?Estacuestión intemacionalesr hoy hay una pelea desanollo, porqueésteesunprcducto
parecehoyunautopía;incluso,pafece tremcnda.e¡tre las posicionesdel de la civilizaciónoccidental. No
i¡congruente, El silencio, sobre un BancoMundial,delaAID,delFondo importa que sea de ur modelo
proyecto de sociedad, revela una Monctarioy,lasdelaUNESCO,en el socialistao deun modelocapitalista.
suertede parálisisdel cuerpo social intentoder¡arginara la UNESCOy El modelocapitalista lo pretende
hacer
entero.Esla agravaciónde la desin pasar,no el financiamientode la a travésdel mercadoy laempresa;el
tegración, de la exclusión social, educacidn,sino el diseñode la socialismo pretendía esoa travésdel
refuerza el individl¡alismo. Así se educación, al BancoMundial.Si Estadoy del Partido.
 Memofias de la IX A\amblea Ge eral de Rectorcs de AUS.JAL

Entonces, comienza a levantarse hoy temáticaque seríabueno que lodos Rousseau,para qüe no chgan que
anteloslímitesecológicos, los| ímites nosotros la estudiemosdesde la estamosutilizando una visión ideo_
sociales,el carácterdel desa¡rollo Filosofía,hay condicionantesdesde lógica.En un cambiodeépoca,como
humano,que seasostenible, etc,Gran la Tcología,desdela Economí:1,una aquella que vivió Rousseau,en la
problemática, sólolaseñalo acá,pero profunda crisis de teoría, de inter- Relolución Francesa,me parece a
a mí me parece es qtle fundamental pretacióndel múcter del des¿rrollo mí, quela educacióndebetrabajarpor
parairdefiniendoel nuevoestilo de la humnnode la humanidad. un contmto social Y, eD el caso de
extensió¡social,Po¡quesi no Pode CentroAmérica, yo veo que siguel¡
mos encontrarun agotamiento que El segundo punlo: nosotros collsi- polarización,lascausasde lacrisisno
responde a una crisisteórica,Y me deramos que estn función de la setocan,sefirmanconveniosde paz,
permitodecirque si hay una carac- UniversidadJesuí1ica en Amórica y ayer el Nuncio nos decía: con
te¡ística hoy, por ejemplo, en las Latina, implica una excelcnc ia acadé- resultadosdébiles.En El Salvadorel
teo¡íaseconómicas, es una profunda micade calidad,pero al mismo tiempo presidente dice: más muetlos cle
crisis de leoría. Alguien dijo esta implica el i
discern m ien1(),
los valores, violenciaenel96 quecn losañospico
mañana,y estoymLlYde acuerdolla elt¿lentoyel talante.Y, enesetalirnle, de la guerra.En el casodc Nicaragua,
economía y laeconometría esconden c'eo yot que ntry que recuperaf la una polarización que nos parallza.
los problemaseconómicos,no los estética,hayrluerecuperarl.l lt¡icidad ¿Cómo crear una educ¡ción b sada
revelan,En Copenhague, al teaminar compartidacomo un objelivo de l¿l cn la tolerancia,en el diálogo,en ese
la CumbreSocial,en la Univers¡dad educación,hty que incolporar esle talaDledc nueva socicdadde un
de Copenhague, con variosPremios sentido de disc€mir enlrc diversos conlr¡1osoci.rl?En estesentido,a mí
Nobel,nos juntamos allí paraevaluaf valoresy lns contriülicoioncsen una me p¡rcce, y Luis Ugalde acuñóestr
la CumbreSocial.Decíala Directom sociedrd quo es profunda¡lente Irasc quc yo reprto mucho, que
del Institutode Pensamiento Econó- antagónica.No¡1econtra Suf; creci- podemoscrcat empresarioso Profe_
micodeCambidge, EmmaRodchild:micntoconlÍasostenibil idad;honrbre sionrlcs cxitosos en sociedades
"en nombredeAdam StnithY sacaba contm mujcr; blanco collt'a oolor; y scrí¡ lo peor que le
desinlcgr.rdrN,
'La riquezade l¿rsnaciones'acusoiL presentecont'¡ flrtufoi hay Llnaraíz púedcsuccdcra r¡n¡ UDiversidad.
li$ po'íticasactualesdenolenerteo, ía, profirndamentc¡ntagónica en todo
no van a Pasar.l lbrmar Pffte del ¡,C¡nno.por tanto,cre¿funa!isión de
pensamienlo ecoDómico mundi¡1". pioDcfosde uDanuevt civilización?
Es importante tener esta percepcron Si el tal^nlc no predonliDasobrc cl EstamosiLl f-inclcl rnilcnio- Nos haD
ya agotam ientos, lale'rto, ni lendfemos vocación ni distribuidoahí csaconvocaclón piL'¿
dequeaquíhry unos
no del poder,perosí de la tcoría. Y, tendremosrespueslas,En(onces, el lin del milcnio de la nuev¡
creoqueesrmportante recordar que ¿cómoenfatizilrel tal¿nteen nuestra evangeliación. HrY u¡ momento
Adam Smith, antesde escribirLa educación?Y en ettalante,y lo voy a psicológicosocialimportantequecreo
Riqueza delasNaciones,escribióThe decir cn las fbrmas prácticas,¿ mi yo dcberíapcr'nitir un rel¡nzamiento
MoralSentiment. AdamSmi(heraun modo de ver enlra l¿ Paforal Y la {lelapaslor¡lyun feliLnztmicnlode la
moralista, eraun filósofo,y decíais¡ ExtensiónSocial,qucdebetí¡n irmuy extensión soci¡l. Y. en la seguncla
no hay sentimiento moralno Poede irlegradas, tremendameDteinfegra- pafe de este l¡lcnto y ldlante. cfeo
tuncionarel mercado,Una vez que das.No que una dependade la otra, qüc cl tahnle licnc que ser Profun-
haysentimjento moral,haycomouna pero que tienen quc planific¡rse damcnteIatinoamcricano,profuDda-
manoinvisible,lo queustedes s¡ben, cofjunfamenteantes,pero esoen las menle regional,como el c¡so de
expenenctasconcfetas, rucstra CentroaméricaY dc¡ Gran
Terminoestapate. Unagranbatalla Caribe,de la Asociaciónde Rstados
por la educación,queen el fondoes Me pareceque hay otro t-enómeno Caribeños,esdccirqueconformamos
unabatallapor el s¡gnificadoúltimo también imporfanter si hay una una subregiónacá, el Mercosur va
deldesanollo,y nosotros estamos en situacióner lahistoriareciente,quizá confbmando otra sübregión,antes
el corazónde esabatallaporque, por después de la Segunda Guerra que un Nafta necesitamosun Safta,
primeravez en la historia de la Mundial, de polarizacióry asimetrÍa digamos:un pacto lalinoamericano.
humanidad,la intensidadde cono- en el mundo, hay más guerras Este carácter de la latinoameri-
que
cimientoes más imPortante el actualmente y másmuertospor guena! canidad,la regionalidad,me parecea
capitalfinanciero,que LosrecDrsos sigue el gasto del militarismo
y mí que es fundamcntal Pam un
humanos.Y hoy, el controlpor el despuésdel fin de la guerra fría, proyecto de extensión Y Pastoral
conocimiento, esel determinante del aunque todo esto sucede en las social.
carácterdel futuro desanollod€ la Bosnias,en Chechenja,e¡ Timor, en
humanidad. Esto,sedancuenta,que Africa, en Chiapas,etc-. Es la falta Mi tercera parte, es un poco de
es para mucho, señalaraquí una d e u n c o n t r a t o s o c i a l . L o u s ó experiencia.Lr experienciale da a
 CARTAAUS]ALN"

que ambasse
uno algünasleccionesparael futuro. sociedadesy tejidos sociales muy sistema.Lo ideal sería
y
A mí úe Parecequc estamosdema- distintos,perohacefalta un proyecto complementasen seconjugasen.
siadoencerradosennuestroscampus; con una visión y misión que cfee
porque hemos
existe una especie de endogamia identjdady caráctera la Un iversidad, Un último punto,
Universitaria.¿Cómo hacer dc la y que el claustro de Profesores se que.dado en que íbamos a ser muY
breves; conllictivo. HaY muchos
fealidadelcampus?Y cl campl¡sesel compromela y que los estudiantes
que creen que esto es
laboratorio de la fealidad. ¿cómo sepanque vienena estaUniversidad Rectores
ver: setrata
meter la pfoblemática Para trans- que tiene este proyecto, si este peligroso.A mi modo de
civil
formar nuestroscurríct¡l¡ y no hacer ferómenode1aidentidady el carácte¡ de la vinculaciónde la sociedad
un diseñode currículaquedc repente no se consolida.yo creo quc difícil con la Universidad. Que la Univer
y fepao meDle vamos aconsideraf la extensión sidad sca una plataforma de debate,
cs puramenteacnLlcmicismo
de Ias entidades eslatales, dc la
ducimos la falta de tcoría a pcsafde socialy la pastoral.
quc hagamoscosasmuy sofisticad¡rs sociedad civilr ONOS, StuPos de
glupos de indígenas, gn¡pos
Estos dos campus, la realidad Y el Proyectoy Equipo. Yo creo que mujeres,
campus académico:¿,cómovlncular Íruchas veccsfalta la paslofalo falt.r del mcrcadoinformal,etc. EnMéxico,
esosdos car¡pus a basede inslitulos la extensiónsocial poftlucno hay un tuvimoshaceañoymcdio,unareuniÓn
c¡talizadores'lEs decir. a basedc la eql¡ipouniversitariode iesuit:tsy con Rectores de las PrinciPales
inveslig¡cióny de i¡slitutosque cD laicosy el áreapastoralse vacon una UDiversidades de esepaís y hubo ün
irlgunos l garcs, por cjemPlo cn tendcnciadelosjesu itaso dc los laicos, rcchazo. porque dicen que las ONGS
Cualcmala, la Landívar, es notxbic y el iirea de la cxteDsiónsocial se va politizan laUniversidad- Y escpcligro
porel trabaioI ingüístico,pof cl tmb¿tjo con o1ro, y muchls vcccs dlcen exislc. Bn cstescnlido. fecuper¡ron l¿
de indígcnas,por los Promolorcs " B u e n o . p ó n g ¿ n s ep r r m c r o d c identiclad, quc es recuPefaf l¿ ¡u1o-
socialesque ticne; y trrer l¿ rcalidad acuerclo los.jcsuitas paraqucloslaicos nolníay cl carácterde la Universidad
rla Univcrsiclad y hacer, y a vcccs nos podamos trablj r con ustcdes". qre supera tapolitizrcióD históricade
pl|.sx, quecs1os instituloscalaliz lolcs cfcrrLrD cquipo quc pucdc scr nucstrxs Universidades y, en elcaso
¡,Cóno
ticncn muy poco que ver con cl rcs(o lcclucidoperodcuna grancohcrcncril. dc la UCA de Nicaragua. cs ún caso
dc la UDiversidad, por lo lncDoscn la consistencia, quc hoy en l mirñünil patótico.pcroquc h^sidoun f¡nómeno
UCA de M.rnxgua.nos h¡ costitclo .rlgunodc LrstcLlcs nrcncionrillY.on Llc nücstras Un ivcrsidades. t,¡s
diga
i n t c g f . l r i n s l i l u t o s d e m u Y a l t ¡ cslc scDlido.¿,c(i o lencr un claustll) U¡livcfsidrdessc polilizaron,
como dc prolcsorcs que gcncren cllos os, despuós dc la Rclorma dc
sofisiic^ciónde invcstigación
q u c e D l¡
e s N I T A P L A N , e l i n s t i t u l o d e (ambiénl Dcccsidaddc ¡il Prslor.lly C í r r d o b a , se avanzÓ
des follo Juan XXIll. qro cs un.r Llcla exlcnsiónsocirl y no cfcar un.r dcnrocratización, pcro lirc r¡n¡ derno
ONG dc serviciosocialD cxilosa, y cosn rrlificial quc nacc po|Lluc h¡y criltiz¡ci{ir cxccsiv¡nrcntc Politiz.td¿.
con 20.000 Itmilias o¡ganiz¿d.tsl queteneruna ¿cci(in p¿lctlralist h¡ciiL ¿,Cónro gcncrü autoDornílt? ¿Cót¡o
como puede ser el ICA, con 8(X) ililera. Enestcsen(ido,¿¡nínrcparccc, ganar la idcnlidadl /,Córno gannr el
lisiadosdeguerracnuDploycclo mlry quc la intcgración dcl proyecto c ricler? Y, tl nismo liempo, desdc
interesDte de integrarlisiadosdc universilario,lanlo cl pregtudocomo csc nuevo cafácter, accrcarsea la
guerfa, srndinistas y cx contfas, el posgr¡do. conlo los inslilutos sociediücivil como uDagranPlata
lrabaiandoconjuntamenlccua'ldo cat¡lizrdorcs,en un proyeclo de lbrm¿ del coDtratosocial.
estánen la Univcrsidad. U¡ive¡sidadcon unavisión,con üna
misióD,un cronogfama,conun equlPo En la UCA de Nicaragua,la i iciativa
L¡ Universidrd es extensiónsocial, quc seintegrccn tornoaesoY sino,no pam Nicaragua,la agenda mínima
pcro {,comofevlcfe esaexPerlencla v¿ a haber Univefsidad capaz Llc que se prcsentóen las elecciones.el
social en h UDivcrsidad,enproyectos, enlrentarseacstosretos.Y me piuece tfabajo con la múer. es una de 1ó
cn defechos,por ejemplo,paradar un a mí qlre la principal tarea de los nüev¿sáre:lsde la extensiónsocial
seguimienroa latitulaciónde tierms? Rectorcsdebería sercrearese proyeclo univcrsitariacon los PIEC Progn
la masdc Investigacióny de Educación
¡:Cómo afecla esto en Sociología? y eseequiPo.Una vez crcadoeso,
deGénefo lomandoventaiadelgran
¿Cómoafectaesto en la Facultacldc prstoral y la extensiónsocial brotan
Empresafiirles¡Flacefalta, por tanto, como un subproductonofmal dc ese Dccreto l4 de la Congregacrón
y aquí ya comienzo a bajlf algunas proyecto y de ese equipo. Bn este Ceneral. Yo lo he utilizado recien
pfopuestas concrens, un proycclo senfido,yo propo¡dría que la exten- tementeen un Seminariode Mujeres
edücativoUnive6itario y que plrede sión socialy la pastoralseanpartede de América Latina, y dije: ¡pero si
sefmuy vafi¡do, porquenopuedesef una pollica, que terga sus éntasis hastalosjesuitaseslánsuperandosu
lomismoenBrasilqueenNicaragua, distintos: mas en el discemimiento machismohistóficolEs decir,queles
o ni siquieraen Nicaraguapuedesef espiritualy laextensiónsocial,busqüe abrióunaesperanza diciendo:hombre,
igual que en Guatemah! po¡queson más el discemimientosocial de esle qué interesante que si los jesuitasse
dan cuenla de la imPortancraque Segundotema:cs la naturaleza.ESte factofes de exclüsión tanto en la
impl¡caestcfenómenoLlela müjer en sistemanoda,por límitesecológicos cdücación y en el ingreso que son
el fin de siglo, algo importanteestá ¿Cór¡o crear ona ruplura episfcmo- ÍemenLlos,La nueva pobrezaen el
pasando. lógicadondela naturalezaser r¡neie Norte. ¿Cómo pcnsar la nueva
dc laexpcrieDciasocialy de h lcorí.r cducacióny laextensióDsocialdesde
L ¡ r u p t ü r a e p i s t c m o l ó g r c dq u e que tencmosen la Univcrsidad? la pefspectivade la nuevagencración /
proviene hoy de c¡rco factorcs' Y En la UCA una dc las expcfiencias
ten¡ino con esto, me Parcceqüc es Tcrcer tcma: entra en las Pollicas, exrtosasnucvrLsy, adelnasno gene
üno de los elementosconcluctorcs de mírsbien lahomogeneización cultual, radas por la Rectoría,han sido los
hextcnsiónsocial.Estamos viviendo lasdem.lndas:rÍificialnrelltccrc¡d¡s. lohntrrios que van a iLyullara los
e n u ¡ c f e c i m i e n t os i n e m p l c o . q u c e l i m i n a n l a P o s i b i l i d a dd e niños en lls callcs, a toda esta
s¿lisfacernecesidades. Los global prostituciónin{'rn1i1, porquc atr^e
estructuml:¿Cómo serácrcclmlento
,:lrcams,los sueños globrles. Todo cl enormenlentc ¡ la n ucv¿iuventud que
siD clcación de emPleo'lTodo cl
lenónleDodc l.r culluru. suclc sef tP¡lica P ra los lcmas
mundo: fenómenoglobal. Una
polí1icos.es(alcnrúicL!Por e¡errplo
cductciónqueeDlalicelacrc¡ciónde
empleo.y no deesleemplco viÍua1'o Y tcrnirrocoD LrDú1tin]opunloi lr dc su propia gcricfuciónoxcluída
Llc este empleo informal; 88'/. del nueva gcnerrción.Mr-rsdcl 907. dc
nuevoenpleo gencrrdocnla Amóric.l los nucvosnacidos. n¿ccnen cl Suf
Hay unacondonrrciúl yadc l¡ Ducvrr Yo. biisic.rnrcnlc. lcnnrn¡ríaquí:esta
Latina cn cl seclof inform.rl ¿,Quécs
gcnctirci(in,potf]ue cs¡ gcncflcro últirrr¡p.ülc In(ryirnPol(¡nlc:cxpc_
un enplco virtlrrl'l:sin salrrio
lnínimo.siDcondiciones, sin g.uan no 1;c'rc esP¡cio nidc irrlcgtursc ni dc ric|lcirsLL ctrd.runo dc ufedct p.ua
lemd del enrplcocs educ¡rsc. Y cu.rndo hrtlk) dcl Sur cnriqLrcccrnos. Y. nrc Pcfmitorcco
lí.rs.Irrtonces. cl
cductlción La cxPc hablot.rmbión dc csasnrinofí¡s cn cl nrcrrdlflos cst¡ c rtr dc los obispos
un tcnr¿L dc ln
exte sióD soci.rl cn Nofc qrc s()nelSur: los lLrtlnos. los lr¡Dcosos. quc no csliuíiL lal so
ricnci¡ dc l¡
cs lundt¡ ncgros, las minorí¡s cn l'lstrtlos divnlguc, por.ctuc rclircrzala cirdr dc
rclacióDcon el cnrPlco
tJnitlos.qrc tionon.Y J rcs aquí Ios l¡1)vinci¡lcs laliDo¿r¡lrccx os.
poclríahablar'.las csl¡díslic¡s,ünos

FORO:
E I P . C c m r ¡ l oA ü n g o , S . J, s x p u s o ¡ l g o d cl o n r u c h o q u c c n
rl .¡Lf., ''cirl | l ¡ J cc n l ¡ U n r \ ¡ r ' r l ' d J J \ r ' i r n : ' :
" mis allídelcurrícuh. A "los gfrn.lesdch¿rcs"quc scdancn
l. En CienciasEconómicasy Adnlin ist!ali!as' el scmest¡e
2. Elproyeclodcl MngdalcnaMcdio -zon dc!iolcnci¡-
p,lr¡ alodar a los campcslnos,con avuda del llID v
dirección inmcdiatadelP Franciscode Roux' S J.' con
una amplia paÍicipación dc estudirntesy pr'11'soresdc
la UnivcrsidadJrveriana
3. Explicaqué es elScctorde ConsulbríasUnilersitariasv
su proyecciónsocial.
A l l l n d e c u d a C ¡ r c r r , c lc s l u d i l n l c d e b c l ) f . s l u r r s c r v r c | o '
Crec quc no cs rdzonablcinoluir h¡rictr com) urrttgrcg'rdo
la Uoivcrsidad,nuchos ¡lu ros no pucdcn¡sistir lorquc
dencnclascs.Picnsanponcr unusl.íclicas diúgidas cn los
primcRx semcstrcs,yen losscm.srrcssuccsivosrcflcxionrr
sobrccs.rp¡oblcmátic¡
E n v a r i o s . l en u c s l r o s p a í s c sa. cnlr b i c n t e d e v i o l c n c i ¿leons
canpos h.t impcdido el cnvi¡r nuestroscstudranrcsa csos
sitios.En l¡ U. del Pacílicocrdn esrudian|edebctmbaJarÚn
scnestreconun microerrl)rcsd¡o,y r¡üclrasvecescl proycclo
de tesisconsistccn un estudiodc lhclibilidrd para lonnar

OtrosRcctorescucntansuscxperienciascomo cl lrabajocon [n ITESO, cs requisitode l¡ UniversidÍd paragÚ¡h'a$e un

sindicalosenlaUCUDAI. con fondosdel BIDiel se'¡cstre servicioalos pobrcs,e!a1üadoiloslrogram.N ¡lc edücaciÓn
socialinterdisciplinario,en la UniversidadJaveriana
-Bo- y teologíaa distanciatlos dc se¡vicio socia1inlcrdisciplinario
golá y Cali-i los campamentosy jornadas unive6iL¡rias: cn barriadaspobrcs.El trahajololunLariodebc ser también
l o sp r ¡ g ' a m J ' J c L d u c a c i ó ny I e , ' 1 , ' g i ". rd : ' r ¿ n ' J cvaluable.Es importanteintcgrarel scrvicio so'!al con lo
ac¡rdémico y que l¿ for ución cn valoreslcllegueanueslros
El P. Enrique González,S J. exponeld revisiónqte hace¡ alunnos tanbién por cl servioiosocial.
del Ccnl¡odeIntcgració'
aclu¿lncnteen la Ibcroamericana,
 CARTAAUSJALN'6, agostode 1997

COLABORACIONCON LOS LAICOS

ALALUZ DELDECRETO 13
DE LA CONGREGACIONGENERAL34 (CG 34).

"UNICAP: Uma Experi€nciainovadorana formagio do corpo docente

no esníritoda C. Gral XXXIV
Arenui¡odoDircc1ório Execulivodc Dcprrta¡ientosc Cenlros.Ctda ano ano, de elaboragñoem comrssóes
AUSJAL re¿lizadaem l'evrc¡o,no scmpresc pfopóe um tema eclcsial, e s p e c i a l i z a d a sd, a C o n s t r u E á o
Recife,abordoua temáticad¡ nossr conjuntufal e Lle espccialistasem Colctiva do Proieto Pedagógicoda
Assembléin. A rcuniñofbi liulo da rvrliaq¡o institucional.Foi sendo UNICAP: Falor de Melhoria da
coincidéncitrda prescnQado P. LLris criada unir cul(urade assembléia Qu.rlidadedo Ensino. Os obietivos
Ug.rldep¿raparticiparda ScmilDirdc doccntc corn rrnplo dcbatc sobre proposlosforam:
EstudosDoccDles daUnicrp.A vird¡ tcrnrslr¡ndamen1.ris pamaIDslituiQáo
do P. Hoyos tornou possívelo nosso c p:rrr irsPessotsquc ncla rlrefagem. . R e f l e t i f s o b r e o p r o c c s s od e
trabalho.A participag¡odclcs na A q u i D l a s c m a n r .e r n I 9 9 5 , f o i conslruQ¡odo ProjetoPed¡gógico
iDicixtivu da LJnicap f¡z cor¡ clucnrc ofiontadapar¡ o dljbdc de ur¡ tcxto dr Unicap ¡ luz da Pedtgogia
pedrsscm piLrn rPrcscntaf nossa blsc dc Cr lt dc Princípios:lclcn lnacianacdrNova Lci deDirctrizcs
tidado, Missño e
e x p e r i é n c i ac o m o i n o v a c l o r an ¡ Vocr!¡Lo de r¡nr¡ c Bóes cla Educagio Nacio¡ral.
fornaqio dospfof¿sso.es, como pcdc Univcfsidadcd€ Inspiraq¡oCrist¡, nr
irCongreg¿qioCer.rl, no dccfetosobrc N 4 i s s ¡ od a C o ¡ r p n h i ¡ d c . l e s u s , . Construir coletivamcnteo Pfoieto
oslcigosnossoscoliLbor¿ldores c sobrc cnr¿izadana fcgi¡o nofdcstin¿do Pcdagógicoda Unicap, realg¿lndo
os.iesuítas co¡lbor¡dores dos lcigos. Brasi¡.rlcnh ¡ rcalidadcnaciontl, os pontos lbnes cle süa prática e
lat¡ro ¿mcr¡c¡na.rbeda ao diálogo pfocur¡ndoallernalivasde supera-
Com a proposla dc cclcbralao dos intcnracionrrl c ¿spir¡ndo ¡ mclhor q¡o dos pfoblem s dctectadosno
centenáriosInrcionaoscoincidindo q(alidade.Ijoi cscfit¡ c ilcl¡nrad¡ in ¿r1u¿ll
conlcxlo destaUnivcrsidade.
com a publicag¡o dc llx Corde Ca tl dc Princípios coDscDsu¿lnrcnte
Rcclesiaeiniciu a Unicapo progr¿rl¿ pelo cor'po docente. As ctapas . Analisar as propostasalternativas
i n r i l üI a d o S c m a n a d e E s t u d o s s¡Jguintes fbam como tornarvida os apfescntaclas e as pefspectrv¿sde
Docentes.A idéia lbi de colocar crn púDcípiosdcscJados e abr¡qlldospor concfetizagáo.
comunlasidéiase basesd¿Avaliag¡o todos.A sextasemaDa, ern I 996,tr¿tou
Institucionalem todos os nívcis. de revitalizar,por um l¡do, com um . Socializar as experiénciasviven-
Apresentarpüa rcflexáo e debiLteas dcbateabertocom apalestra"Comen- ciadaspelos doccntesno contexto
inspir¡góesda cada pontifícia.as tandoaCaÍade Princípios"de Paulo da Unicap.
divemns alocuqóesdo P. Geral d¡ Meneses,S,J.e poroutlo com ampla
Companhia de Jesus (Ceorgefown. difusarodos dados do PAIUNICAP A mela ó chegar, pam a próxima
Deusfo,Ibcro-americana), no l adode Plano dc Avrliagáo Instilucional da Semírna,com o texto base escrito,
|emff académicos necessáriosao UnicapintcgradoaoPATUBPlanode para discussio do nosso Pfojeto
desenvolvime11lo dc projeto Avaliagáolnstitucionalda Universi- Pedagógico.A tentativa é atingir a
estratégicovisandomaior qualidade dade Brasileir¿do Ministério da inovaqáo necessáriacom o envol-
do serviqounivefsitririo.O Processo Educag¿oe do Desporto MEC. A vimento de todo o corpo docente,de
iniciou-se em l99l partindo de sélimascmanarealizadaem I 997com modo quenossoplanoestratégicovai
conceitos básicos: Universidade, a participaQáo do P. Luls Ugalde sendo implementado táo logo a
Inpirageo Crisú Católica, Carisma trouxe a reflexio sobre "Uma propostatenha lastro de argumentos
Iraciano Jesuítico,levantamentodas Universidadena AtualidadeEclesial consrstentes e espaEooe orgamenro,
expectativas,frustraqócs,sugestóes, da Companhiade Jesus"dando passo Assim há um clima de retomo ¡os
críticasdo corpo docentealravésdos inicial pam o rabalho, de todo este estudose grupos de pesquisaentre
professorese estodantes,Muitos de Companhiade Jesus,eDcamacla semelhantePara crtar um consenso
professoresapóslongotempoem sala cm sua regi¡ro, ficl i sua gente, cspifitual que permita a m¡ior
de aula est¡Locursandomestradose desejandoservir a 1é e promover a velocidadee 'eferéncianaton,adade
Lloutofadosbuscando uma melhol justiEaeln todos os níveis possívers decisóese na seleq:x)dc Pro¡elosc
qualificaqAoe um trabalho i alturu de influonciae de atunqato no ciLmpo propostas de lfab¿lho. Estou ¡
nossotempo- Foi o cultufal,
in{clcctual, social,polí{icoe disposi!aro pafr qualqucr
dascxigénciasdo
caminho encontradoe que Já esti cconómico. Cada ano é Publicadoo esclarecimentoLllterior.
institlrcionalizado de se cxpfess¡r volume com os aDalsdas semanas
comoumtlUDivcrsidadc identificada doceDtes.de modo qDe a históril é Pe. ThcodoroPeters,S.J.
co¡ro UnivcrsidrLle,presenqacclesial f¡i1ac conlada.OutftlsUnive$idadcs Rcitor dr UDicap"
na cultur¡, insPirtEáonos pri¡rcípios no Br¿sil1eminiciadoum c¿minho

FORO:
Es nccestuioque losjcsuitus nos reeduquenlosen lx Él P. Go.osliagacucntasu cxpericnci¡:
colaboracióncon 8¡upos dc laicos. y en la tomd de
decisioncscn grupos.El temaes colnplejo,con brcna l- Sc phnlcarona losptol¡sorcsunosPrincipios, y un
b¿sclcológicapcrcdcbetmlarsccoll cuidado'cvitando buen númerosc rctiró Llc la ljniversidad Con los
unaluchapol etpodcr.Liticosy.iesuittlsDosnc*:sittrrnos t t u m i .¡ r . ' f r . o r r .v : r rrrrr ' , l r l J r ' r r r " ! , ^s ' r r r i r rrrrrÁ

el
2. Se plaDtctlil idenlid¡dde nucslraUniversidad'
Ils dc Drfxima inlPortanciasclcccion¿rcl pcrson^ly compor¡isocon los lobrcs.y sc Icrlizaninvcsll-
rnfs el pcrson.lldircclivo.Fll P.J¿vicrConzhloz. S J., gaciones.Se colilbort cn l|l Pasloralcon las
Vicc¡rcctor dc l¡ U. J¿rvcfi¡nIL-Clali, cxPonc la panoquias,
cxpcriencia lcnid.l cD su flnivcrsidnd: quc (rl nue\ro
prcf¡sor o empleadotongacaprcicliüp.rlalirIrnalsc-Sc P. Del lley: nuostrrtcdrrcrlciónno es ptlri¡la gcDlcde
dan Eicrc¡ciosdc San lgDitciopilm los emplorcloscn "¿Ll(osprincipiosy br¡l nrolal". llcinterPfclaflit
dislintosgfuposh¿rsta llcglra IljcrciciospersoDalizados: Colnpañíá dc Jesúscn Educaciinly Cicncia.El tcncf
excelcnte ex perienci1. Parue1lo han tenidocol¡boración bucnosprol¡soresirnplict cl paglrrlosbien.
de la l'^cullad de Teología.
cxislcn\indic¡losy sü
P. P¿tcrs:cn su l-Jnivcrsidrd
Segúnotros Rectores,debcnbuscarscperíodosde dos m¡nejo es muy difícil.
o tres días híbilcs p¡fa seminariosdc lbrDr¡ción dc
laicos.lnsisiirlesmüchoeDl¡ óticadel servlc,ol l. Las scmanasdc tbrmroión y¿ expueslas.ayudana
suavizirrla rcl¡cióDhbor¡1. Ils ncccsariodistinguir
l. El P. Aúngo cxpusola cl¡boraciónqlreen la U los lbros: duranle las sc rn¿Ls dc fbrm¿c'Ónno sc
Javei¿na se tuvo prra los docüirentos Pfoyecto trataDirSú¡ (cDrasindic l.
Educativoy Misión. Fue un frabajoparticipado Es
importaDteqüelosemple¡dosy profcsoresasiñilen 2- Los profesorcspor hoa¿s,mienfas asisten¿ las
cscproyectoy misión.ID[1uye en elloscllr¿baiode semanasde {(nrn¡cirin.recibcnpago por las horas
losDepalamentosdcPastoraly CicnciasReligiosas. cmplerd¡s cn csarclividad.
y el Decanodel Medio Universitario.
3. Problel¡acconómico:lotenemostodasl¿!Universi-
2. Lainduccióndeprofesoresquesetienec¿dasemestre dadcsde AUSJAL. pero,a la vez, tenemosbuenas
en el campo,porespaciodcunos cuatrodías.Seda FacultadcsdeEconomí¡, Derechoy Administración;
aconocerla historiade hComp¡ñía;algo de Ratio fcnemos,por Io ta¡rto,los elementospar¿¡resolver
Sludiorum; se usa el documentode AUSJAL los ploblemaseconómjcos.
"Desafíos.-.", y el Señinario de Pedagogíalgna-
ciana.

3. PaÉ la fomlacióndeprofesoressetieneünareflexión
colectivacon todos los Consejosde Facukad.
 ) de 1997

ACTA DE UNISINOS Y REFORMA DE ESTATUTOS

El P. Pcte$ nombn una Conrisión vivir con alcgría en ¡uestft¡s \¡rdits. Que scpanos !e!!! a nüeslros
integr¿dapor los PadrcsArrngo. parahacerbrotff la sonflsaentre las hennanoseD su sc' más Pfdi¡ndo,
Mcndiziib¡l v Coroslraga. Pdr¡ lágrinrt|"\dc los quc süfi€n Pofquc dejando p .l cso un espacio,bien
luchan en un horizonledc Pocas grandc.bien Iimpio, sin fionlerasy
estüliltr el Act.r,y otr'lt,rntcgnda Pof
espcriurzilshLlmlnas. siDbloqueosa la af¡ctividrd.
los Prdfes Hortal. Mendizíbrl Y
A r ¿ n g o , p a r a e s t u di a r P o s i b l c s
fef¡ rr¿sde Estatlllos,segúncldcsco Esta alegría que brolrr¡l de 1¿ Sientocomo fomásde Aquino.que
concienciade nuestruftatemid¡d Y "lo AFECTIVOesIoRFECTIVO. "
dc nucslroscntimicnk)Llcquo sonros y quc solilmcntcasí conseguiremos
S¡|ll
í¡. Cirl)i11Lt Soiítt. ¡Drigoscfl cl ScñorJcsús. crcrr cl Rcinodc Dioscn h licrf.rdo
6:30 EucLtrisl
CrnrpusConrftl dc Lr tJItl.. los horrbrcs...porllucll Prcycccrorl
LJn.rgrircir muy cspeci.rlpcdiferlros dc Dios c l:r obft dc rcconcilincii)n
los Rccl{nos hoy LrlScñofDiosclcDt¡cslflsvrdrsl o lirc clrborrda ni rc:tlizrd¡ porunir
7:10Coclclon honor¿c
o invit¡(losospccirrlos. lir
lloc()rírr(lo cnsóñ¡nos Lrtr¡huiarclcoftz('lr y con INTIILI(;UNCIA INFINI'fA, sino
ol ünr/(in. QLro Do lcnglnros nrrcLlo quobrfa) dc u CIOIiAZONENOII-
Ulil.. l'ililicio 11.
ilc llllt y (lc plllM cl .rnrorhrrrr no Mli. s1N LIMI fl.ls.. .
Maracsl5 ur nnostro conlucto con loshornbrcs
Mr¡t1^ l5 tb lbril.8:.t0 A l)ios nucs(roPAl)ltli CloMtiN
cn d Konr¡rts:
rutligLr¡nrcrrro
l-cíi,nros sinticlrrlo¡rrcscntc ir r¡(rcslfol¡do a
t,trot:uió!¡, ¡¡ ttt4,o th'l l'. lowtIl" ''...Sicnrprcquo lt¡r ir ostirrcon los ro(11)s Duosrros hcnrtLrrrrs. clitiittnxrs
horrhfos.v(nví nrc,ro\bqrrl& : la o|ircirin quc nuoslro llcnntrno
''tJI d í.rrnis rcrnidos,gLrit'dos
pof lt' nost)illoccho) urr.lbl¡sliirrrirrI M.ry(n. Iosutr islo.rrosc,¡soñ(j: Prt(1rc
soDfoi nucs(t1r . . y l M A I t l A . s ' c rr)Prc
cspüun7¡qLrcDosPLxnrilc v
(lccif rllc:i(if:SioorPr(l
...1'(¡lrítlnx)s prcscnlc y cirs' src"'lfc r )rcn¡.
scrfimos hú) ll Lr(loeD nrc(liodo
l(rs horrtbfcsy qur r c c|c('rltutcoDnri horrltrrro.l9 (liriitlrnosiil sirhrdodcl Angol dol
nuoslroshcÍrmrDos.
qrreri(ios sc|ltí,Inccor¡tl)r)nuíc(rn il. k) sc]rli. Sori(n. pLrmselrif uDrrvcz rrti-Ls su
rüicfos rlc nrostlos fr'íscs
lo rrú, y no (nvorlric(loclc\cnlir stl hclLr sonfisn. qL,enos L'cogo y quc ros
Lirrinornrficrtnot. '
cariñoi:rvolvicntloy cllrr¡lrrrdor i llIi¡na: "l)ios 1c si|lvc Mirrí.t -
Sc,nrf.qt,cconsrg"¡x)s i N,rosrlrlScñofa¡-icl B cDCinrsc¡)..l"
Tc pcdinros.

El P. PoteNdio algunos¡visosy ¡hrió el INACIANA DE tsDUCACÁO:DESAFIOS

FORO I'IOJE", del l4 al l6dcm¡yo-97,en
quesetendrzi
sobre rer¡anentesde los tetnas lrutados el díil suUniversid¿d.
aÍteriof.
s.J..hablxJc
El P.tnriqr¡cConT:ilc,/. un\eminlrto
días en la Univcrsidad
Se pidieronoracionespor el P. Luis Sánchez d c u n o s c i n c o
colaboración dc la U de
V i l l ¡ s c ñ o rs, . J . , f ¡ l l e c i d oe l d i a r n l e r i o re n Iberoamericana, la
con
Guadalajara. Leidcn,y de otro seminariode seismesessobre
HistoriaLatinoamericana, de los cualesdará
Sobreescribirundocumento o Cartao Mociónde infbrmaciónimpresaa cadaUniversidad
Cuatemala,pa¡ecióa la Asambleaque quttaria
El P.Petersnomb¡aunaComisión pa¡aestudiodel
fuerzaa ios documentos
proyectodc Comillas,presentadopor el Dr.
Hortal,Gorostiagay
El P. Schneidcr,de UNISINOS,promueveel Sa¡abia:P.P.Mendizábal,
S E M I \ A R I O I N T E RN A CI O \ A L " V I S Á O Arango.
 MemoriN de I11IX AsañbLea G¿neral de Rectorcs de AUS,IAL

ACTADEUNISINOS pal problemaquedebenabocartodas

El P.Arangodio informesobre nuestrasUniversidades,es el de la
En nomb¡ede la Comisión,el Padrc el estudiodeEstatutosr€aliz4dq.
Arangopide a la Asambleaque la pobreza,¿Cómo buscarle
soluciones?
porlaComisiór,parabuscaiuna También debeprepararse
unaencuesta
apruebecomo nos fue repartida.El reforma que no prohiba la
Actafueaprobada. El P. Gorostiaga, reelección sobrevalores,cuyaprimeraredacción
del Directorio,y que ya tienela UCUDAL.La enviarána
sinembargo, proponeque lapágina6" permita un segundoVicepre-
se adicioneen su intervención, así: Pideel P. Hortal
todoslos Rectores.
sidente,pa¡adarma:iórrep¡esen- que se nosvuelvaa enviarel docu-
"El P.Gorostiaga señalóla importan- taciónregional.Ante el artículo
cindelaCumbreSocial deCopenhage, de los Estatutosqüe exigeque mentodel P. Ugalde,yamejorado,y
conlosdiezacuerdos mundialespara cualqüierreformadebepropo- qve fooosresPonrTe
remos.
enfrentarla pob¡eza,el desempleo y nelse al Directoriodos meses
ladesintegración social.Sehacreado antesdela techadelaAsamblea, Tema
una red de ONGs latinoamericanas hubo un juicioso análisis,con
apoyadaporel PNUDparatrab¿jarsu intervenciónde canonistas, Seinsinuaronvariostemasposibles:
implementación enAméricaLatinay -Pobreza y desarrollo;
etc.Sedijo,finalmente,
civil¡stas,
el Car¡be. Convendríaque las -Evduación deFacultades;
quela Asafibleaerasoberana, y
Universidades deAUSJALapoyasen quesetratóde un "casoomiso" Lo mássalientede [a reuniónde
la implementación de la Cumbrede quelaAsamblea Iopuedesanarsi S¡nliago;
Copenhage por coincidircon los -Los 6 puntosfin:rles
delDocumento
lo desea:la Asamblea lo hizo.
objetivosde AUSJAL." "Dcsafíos...";
-Experienciassobrela Cartaacerca
delNeoliberalismo.

PREPARACIONDE LA REUNTON del Finalmente.acogimosla propuesta

P. Pelers:eslar abiertosal
MUNDIALDE RECTORES DE LAS deestaAsamblea
següimierto y a la
reuniónde Santiago.El Consejo
UNIVERSIDADESJESUITAS: Dircctivohará a los Rectorespro-
SANTIAGODD CHILE, OCTUBRE,1997 pues(as concrets despuésde la
ión Santiago. reun de

ExponeelP.Luis Ugalde,S.J.Leesu
cartaa losRectoresy lasrespuestas
al
relatorio,que fueronpocas.Aún es
tiempo de mandarlea él ruevas
fespuesras.
P. Peters:en la Reuniónde Rectores
jesuitastenidaen
de Universidades
GeorgetownUniversity,se nombró
un comité consultivo, que fue
convocado a Romapor el P. Codina
en diciembrede 1996.El P. Peters
asistióen nombrede AUSJAL.Con
el P. Codinahicieronel programa
parala¡euniónde Santiago, y senos
pidió que respondié¡amos a ese
El P.Santucpideun informesobreel
posgradode altacalidadquenosfue
encomendado en la Asambleade
Mociones
UNISINOS.El P. Arangoexplica
cómo está fDncionandoya, en
Seaprobóunespecial agradecimiento
colaboraciónentre ILADES-Jave-
al Papa por su mensaje:P. Peters.
rianay Deusto,a nivel de maestría.
Agr¿decimiento al P. General:Lic.
ILADESseencargó dedesarrollarlo.
Medrano.Agradecimientoal P.
ValentínMenéndez, S.J.:P. Hoyos.
El P.Gorostiagapropone nuevAmenle
Felicit¡cioresy agradecimientos al
lo queyapropuso enUNISINOS:que
Lic. GabrielMedranoy a la Comu-
hagamos un fondocomúnde AUS-
nidadS.J.de la URL por la extraor-
JAL, pidamosayudaspa¡aél y reali-
preparación y desanollode
cemosinvestigaciones y prcyectos dinar¡a
estaIX Asamblear P. Hoyos.Agra-
comunes. Seamos conscienterdeque
decimie¡toa la U. deDeustoy al P.
a comienzos delsigloXXI habráuna
Echeverría:P. Hoyos. Agrade-
él¡te financieraque gobernaráel
cimientoa los P.P.Codinay Dümi
mundo,
nuco:P. Hoyos.Felicitaciones a las
Universidades del Salvador,Buenos
P. Peters:el proyectocomúnpodría
Aires,por su 40'aniversario:P.
serelcómoorganizaruna coope ración
Hoyos;ITESO:35' aniversario; U.
efectivaentreUniversidades Jesuitas
del Pacífico:35' aniversario,y FEI
deAmóricaLatinaconNorteamérica
por su cincuentenario:P. Hoyos,
yEuropa.ParaelP.Ugalde,el princi-

Ivlerrrbresía
de los planteles
L Las6sedesde la URLticnen
jLtrídica,
una sola Personería
Le parcce,pues,al Lic. Me-
drano, que no deben lener
membrcsíir. Apruebn la
Asamblea.
La Seccionalde la U.
Javeriana-C¡li:el Vicerrector
¿rsistióa la As^mblea de
UNISINOS y a la pfesente
Asrmblca; ha venidopagan-
do susouo(as.Sin embargo.
como es parle rn¡egmnteoe
lt U, Javcrilna,con una solll
pe6onerí¿.iurldica, no dcbe
lener membresíaapafte. El
Vicerrecor es bienvenidoa
las Asrñbleas y reunlones
de AUSJAL.
3 . Lll Univcrsid¡d lberotlmeri'
cana: cl lcma se prcstó p ra
DnI¡rgoaDflisisiurídico. Al
clcgir¡l P.Juan L¡l¡rAa.S..1.
como Scgrndo Viccprcsi
dente,yu la Asrnblcarrdnilc
quc el Sifema lbcro ticnc
plena membrcsía.Con rel¡-
ción a los Planleles:cl P.
EnriqueConzálezTo,res ha
asislido¡ estaAsambleacon
una fecunda participación.
OfreciósuUDiversidad como
sededelapróximaAsaurblea.
Tiene mernbresía.Con res-
pcclo ¿ los otrosPlan|eles,el
P. L^farya hablará con ¡os
Rectoresy cadauDoescribirí
al ConseioDirectjvo si desea
tencr membresía.Debe no
tarse que el Sisfcma Ibefo
tiene personeríajurídica
propia y que cada Plantel
tambiónla tiene d;fefente.
CARTA AUS.IAL N'6. aqostode 1997
INFORMES DE LOS HOMOLOGOS
Administraciónde Economistas
Empresas Los Licencixdos Miguel Von
El P. Peterscucntaque ln IAJBS Hoegen y Alfredo Coronado,de la
va muy bjen. Reseñabrevementelos Facultadde CienciasEconómicasdc
tbros tcnidos eD Pemambuco,Bar la URL explican las actividadesy
proyectosde los homólogoseco
celona. Yakafta. Los Angeles, y el
próximo, en Amberes.El P. Hortal nomistas.Hdblan del Taller Perma
señrla que en la PUC Río hay nentcdeEticayEcoDomí¿quetendr/r
muchirspasantíassobre peqDcñasy su próxima reunión en México, en
lncdianasempresas,Son flertes cn 1998.H¡blan dc las investigacioncs
incubadorasde emprcsasdeDtroLlel en microenrprcsas,
proyccto"Génesis".
El Lic. CoÍnr.ülo, Dccano de la
Dr. JoséJavierPórcz. de h U. del FacDltadde C.C. Económicasde la
Pacífico:realizanscminarioscon URL, habla de sus lrabajosen la
PropynÉ.TicDcncn su tJnive$idrd invcstigrción sob¡cpobrcza:que los
cosasilnpoflilDlcsquó nrostrrfcncstc rlunnrcs conozc¡n l¡ poblczu real.y
que en las cl¿scssc lünsmitan los
válolcsólicomorales y religiosos. En
l'. Montoolivrr nos haco frlta ú l t i r n o i r ñ o d c c c o n o n r í t l i c D en
conrunicirrnos; cn cl BrLrsil hay nrás fasantíirs cn las cnrprcsas y ticncn
(lc 20 mil Dc(tucñ¡s oorprcss. rnr¡biónposihilidd dc intcrc¡mbio
d(]doccrrtcs y ¡ltlnrnos.
lil t'. Ugrldc soñ¡h cómo 1os
llcvanlrcs Infbrmáticos
ho|llljlogosccorlonris(asy.r
libfospublicLrdos y cu¡1fofiuclr¡osirs Bl Ing.M rio lirr.iqucSosa,dc la
¡cunioncs:Villota (U. .lavcriunr), tJItL, oxpoDc lr org.rnizacióny
Ctlf,rcrs( UCIAB), l'cflünrbuco(UNl ¡ctiviLlldcsquc ha lcnido cl grüpo
CA1'). y Móxico (lbcfolnncric¡nir). AUSJAL ClATl.y los pl ncsquc sc
lhcc prornocirhLlollibro "l)ios. cl ticncDparr Lrnp(ixinro fulúroentrc
d i n c r o y ¡ s t o d " . c l c l l ) . C ¡ r l o s l s Univcrsicl¡dcsdc A[]S.lAL,y con
I-scuclórt.S..f. 1ft Univcrsidadcs dc AJCU.
Comunicadores FORO
lll l'. l)ctcfs lcc l¿ ciulr del l'. LosP.P.Pete$,Ugalde, Hoyos
G bricl.laimePórcz.S.J.cn quepide y Mcndizábal, piden¿losReclores
lr nrembresíap¿ra cl grupo de un especlalapoyo¿ cstegrupo,
comunicadoresdc nuestra\ llniver que es rnuy dinámico.El P.
sidades,quc vicnc trab¡jandodescle Gorostiaga pone dc relievela
1981.Lr Asanblca rcspondeuná- impoftanciade una reciente
ninremel1lcque se le coDcedela reuDiónen el Politécnicode
menbresía. ElP. Hoyoscomuricará Monterrey,a donde asistiero¡
ta bión el Lic. Medfaro y el P.
la decisiónal P- Péfez.
Arango.Se habló lafgamente
sobre1aUniversidad Virtual.y se
El P.l'ctcrs da un ¡nformesobre
planeaun seminario.
la reuni{índe exalumnosd€ Sidney,
del9 al I3 dejuliocle1997,y sobrela P. Peters: todas las
rcunión de exalumnosde Amórica Universidades de Españaestán
Latina.en Bahí , en 1998. invifadasa la reunióndeCATI en
Pemambuco, planeada paraelmes
de mayo-97.
:.

Memonasde h Ix Asatnbla GeneruIde R¿crorcsde AUSN

Exposiciónde los
homologosPastoralistas
lntervinieron los P P Federico M"
y RicardoBendaña.
Sanfeliú,S.J. S.J:
l. LügardelaPastoral en la Univcr-
sidadJesüi1t:consteen el organi
grana y scamás crc¿tivo.
2. Fonnar equipos de Paforalistas
con jesuitff Y liricos La Unlver
sidrd debc ffignarlcs un Presu-
pucsto. Dcbe cxistif un¡ red de
homólogoscon inlbrm¡ción Y
énlasiscu laeducttcióD cn vnfores
Anotarquc eD la últimd cdioión
dcl dircclorio no hay nadr sobrc
Pfttofal. El SccrctafioEicculrvo
responde que sü Olicinr Publicó
lo c¡uccnviaronde las U¡ivcr
3. ItlanearonLlncncncntrcdc pirsto-
ralislasparalclo a csta As rrblca
l'ire ncccsariocrncclarlo Porquc
no hübosul-ic¡ctllcsinscripcion€s;
lo quehacePcnsarqueen algunas
de nuesh¡s tJnivelsidades no esl¡
org.rniTadocl Sector dc P sloral
FORO
exPresan suPreo- micosunive6itarios? Es difícil
LosRecto¡es
cLlpación Porel asPecto Pastoral enunacultulaposmodema, Pero
de nuesfasUnive$idades. Es debemos insistiren ello.
importanteque apal€zcaen el
y más aún en la Sehablóde la org¿rnizació¡ de
organigrama
cn Filosofía,que
institución.El nombreno eslo loshomólogos
más importanto,Pero sí que según el P. Santuc, vienen
, q u e rcuniéndosc
t e n g as u i d e n t i d a d Y desdc1960.La
firncione.Todosen la Univer- Asanblc.Iconfióal P.Santucel
sidadsonosresPonsables de la proponefal Directoriol¡ orga-
inspiracióncdstrana,que no ¡ización de los homólogos
consistesolamentc en lo sacra- filósofos.
¡nental.La P¿storalen una
Universidad Jcst¡ita dePcndo de Visita arlclmpLlsccntralde la
todoslosdirectivos, noconsiste URL, con guíasdc La Uni-
sol¡mentcen los sacfa¡nentosversidad.
sinocnunambiente, unairc,un
DebehaberPrl¡suPucsto- Alnuerzoen la Rcsidencia
talanto.
y sc debeevitarla Poli{izaci¿)n S¿rn Bori¿rdc IosJesuit¿rs
de la pastoral.
loSfa-
¿MásrLládc lo Pastoral,
mosun diilogo con los acadé-

Propuesta adm-inbllt':..* i'""H,1-L,..t^$:"i'""";J:J::i:\Tle R.rracrL.,ndívar

r¿Univc,sirracr
¡,onrin'i'io¡r"
.,,.};1ft',:',.:::ililil:i?i:,]::.,.'i;il".,"ro,ni\M,,.,,r/no:pr(.,nrJ,1.,1,1,,,,¡,,r.'(,
lranscribc:

INTERVENCION DEL LIC. TOMAS MARTINEZ'

DIRECTOR ADMINISTRATIVO DI' LA URL
l¡tinoamericana
"Propuestapara montar üna ünidad administrativa
encomcndadas
de las Universidades a la Compañía de Jcsús'
que seencarguede adquisicióndc bienesy suministros€n EstadosUnidos"

y muchas perdido
económica
dlsponibilidad isicióny
deadqu
I¿capacidad
Presentación
neocsidadcs cómo anteeslapérdidahemosten;do
que Irenar el desarrolloinstitucional
De todoses conocidoque Dnode los
que comprar Inenosy quizí
;;;t;;;. ;""". es la aclminis- EÍ las dos últimas rlócadashemos al tener
el poder dc de menor calidad' recuÍlendo en
traciót de tos limitados recursos vrsro también cómo
monedas ha algunoscasosa los r¡ercadosnaclo_
financieros. Se suele tene¡ poca cornpra dc nuestfas

nalesdondepor la f¡l ta de tecnología
apropiada las disponibilidades son
escasas,carasy en muchoscasosde
baja calidad.
De estas premisas nace en nuestr:L
Universidad la inquietud de buscar
cómopodemosconseguiflosmejores
prodlrctose insumospara cl firncio
namienb y operación dc nuestms
unidadesacadémicasy adminis-
trulivas al más bajo cofo posiblc.
Creoq e estaexperienciacs común¿
todasnueslr¿sUniversidadcsy todos
la hcmos experimentado.
Objetivos(ventajas)
L AdquisicióD debienese insumos
un menorcostoyde mejorcalidacl-
Eslo lo conseguimoscompmDdo
d i r c c l a m e D t e¿ l l a b r i c r D t eo
distribuidorprincipal.Nos cvit¿t
mos los intefmediarioslocales.En
xlgunoscasoscomo es el nuestro
en Cuatemala,al importardirccl¡-
mente gozamosde liLscxonc
ritcioDesdc impuestos¿ quc cn
algunosp¡íscslieDendcrccholas
UDiversidadcs.
2. Adquisición de equipo cr.ryos
modelos y lecnología suelen scr
de lasmásrec¡entesgeneracr ones,
lo que nos da la ventaja de una
rnayor vida útil. Tanto el manle
nimiento como h reposición de
clc lipo dc equipo se ven scnsi-
blementebeneficiados,10 que
también ayud¡ a la reducciónde
costosde operación.
Modo de operar
A. Lo qüe hemoshechoen Landívar
en los últimos cuatro años.
A. l. En cuanto a la adquisiciónde
equipo de computación: aquí
CARTA AUSIAL N'6. a?ostode 1997
quierodejarconstanciade nuestro B. l. Podríamosmonlar una of-icira
agradecimiento a1 lng. Juan común que desde los Estados
Lanzagortade ITESO quie¡ nos Uridos y bajo nuestraadminis-
ha enseñadotodo lo que sabemos traciónnoshagalos contactoscon
a este respecto. Estamos com- los diferentesproveedores,crco
prando en Los Angeles tanto las que la pl¡z¡ comercial más
PC como todos los periféricos. adecuadaes Miami.
Con ello hemoslogradohomoge
nizaciónen losequipos,un ahorro B. 2. Confiar la administracióny el
promediodeun 407¿en la comPra, control de loda estaoperaciónen
y la totaly absolutagarantía.Desde una de nuestrasUnivefsidades.
1993 a la fecha, no hemoscam
biadomásdelI % delequipoadqui- Por supuestoque la unión en la
rido. Todo equipodañadonos cs cor¡pr¿,porlos volúmeresquepucde
reemplaadodeinmediato,gracias mejoriría lospreciosy el
represent¿r,
¿ la seriedadde las garantíasque maneiode 1ostraslados.
se ofreceneD el mercadode los
Estados Unidos. En esle asunto Muchas más cosaspodría contarles
a debemos aprovechar la gran de Duestrarica y beneljciosacxpe-
experieDciaque pof mnchosaños riencia, pero el propósito de esta
ticne el ITESO. exposiciónsólocsel de tratardedeiar
senbn¡daIa idcade 1aposibilidadde
2. Equipos de oficina, sumi- unirDost¿mbiénen estatareaadmi-
nistros,¡üdiovisuales,cqripo dc
l¿rboratorios(pxrticularmenl€:
Fotografía,R¡dio, TV y otros),los Hc qucrido nada más prcscntara su
cst^mosconsigüierldo cn Miami consklcraciónuna aproximaciónde
coD l¡s mismas veDtaiasmen- unaprcpuesla,de una ideaquctodavín
ci())adasilnteriorlncDle. hay queclaborar.Sirvanmis cxcusas
por sólo presentarunainquietüdy no
Todasestascompras,porsupuesto, un proyectodesarrollado.
llevan uD largo trabajo que con
aDticipaciónpreparamosdesdc Para finaliz^r, quierc agradecersu
nuestr¿sofici'rasví¿ Í¡x o corfeo alcnción y rogafles que si esta
clcctrónico,pü.rqueal llegaralos propücst¿merecierade sus univer-
punlosde compra(Los Angcleso sidadesla posibilidadde poderla
Miami), podamosrecoger,empa- ejecutar,con gusto podríamoscola
car!pagary prcparareremDarque, borar con los AdministradoresUni-
Luego preparamosla documen- versifariosen darle form¿ y poderles
lación para ¡a export¡ción y la oportunamente presentarunprcyecto
entrcgamos al embarcador que formal para su y aprobación.
discusión
tenemos seleccionado,Estos Graciaspor su paciencia.
costos de operación y traslado
estánenüeel7 y 10ó/¿dependiendo
del volumenque movamos. Lic. TomásMafínez,
Director Administrativode la URL
B , Lo que podríamoshacerjuntos. jtmartin@mail.url.edLl.gt
Se nos ocurrendos cosas:
 M¿ñorias ¡te Ia IX Asanblaa Gen¿ 'l d¿Reck'resde AU

N osparecióoporrunopresentff ta biénla ¿r?ertenckl ¿e estossenicios lncLuí¡ osaconti uac¡ón'pu¿s,un

exitosa de la LJnirerxi¿adJorefiana con ¿l mlsmo
en Ior Esta'[os
obie¡ivo¡leaclquirir ciettos sLl¡tti,tixlrcs
Unir.los,l a ttt ,'ezprestar una ayutla académicaa la
lJniversidarl.Et P G¿turr¿oArango, S J expusomuy
brevemantelosfnas de La Of¡<:inade Id Uttivetsidr¿d
Jrvet¡dnaenL{¡ani,¿ ittvitóalos Recloresdpartt Ptit
r¿lalorio sobre La experiencia de Id Unirersid'td
Jat, tnna Io: - tnr, t Rerto'c:fn¿,lcn' on,nitart
c.) el L¡c. Marthez, tle h URI' o ton eLP Arango,
'u t t¡' tl,rin' t ¿t1"t \' rvi to' o
Fr.t l^rndtt:¿,
para pedir mayor irlfor ackit

GLOBAL EDUCATIONASSOCIATES
(GEA)-UNIVBRSIDAI)JAVERIANA'
OFICINA DE MIAMI

orgrnización cspccirt r)istf rlivos(lcnrtcstfosclicrlcs ¡1lirs cualquicrlipo dc bicn cn Estild()s

GIIA csLrnlt
la Univcrsidltd ldvcli¡n tJnidosy ('aniLdLProccdeNos 1l
lizaclit cn la lfcst¡cióndc sefvlclos antiguos,
a dc S¡nla Fc dc llogotí, Cobnr ¡clquififlo!'it cxfoflxllo cn li)flna
¡caclómicosY xdministr¡1ivos
y organizaciolcs oo bir, y frf¡ la [Jnivcfsi(!ad tlc Lirna rípiclaul tornprrrba|tluc óslocs
Univcrsidadcs qtlc cn cl prís
gLrbcrr)rnrcnl¿tlcs (ON(ls)Irtin{)r cn cl P¡.:rú, son cl tcsll¡lr)nlodc r¡is ccorrr-rrrrictr
lrtir()lnrcfrritnoLlon(lclLlc lof
rncric¡n¿N, Ntrcslfolcfsolill csla LIrirgcsli{inaccÍaLli!.
nrLrlrtlu lrrsolicitudtlt' colizacióo
p l c n r m o n l c c L l P i lict a ( l o l ) ¿ l r a (i)iirl.ofltnros crt las conlprasrlc
brind¡r ascsl)ri¡spcrma¡cnlcsy L¿rlocalizacióncstratégica
rrDrr irnrplísinll giLnra tlcl11)(ltlctos
prri| lucililtr cl ¿lcccso clicaz¡ los de GllA
aLc¿tdónlicos, rlgunos dc lo: rlll)l()sdc ol¡yol'
itlinros rccLrr'sos
clcnrancla dc l¡s tlrlivcrsidi!(lcs
b i b l i o g f Íl i c o s , l i o ¡ l l c l col s Y l-d oficinndc GDA sc cnctrcntfr
li|lirrolur)cficilrrl\ 1]lrnsido soll-
m¿rl(rrialcs disPoniblcs cn los c s l f a l ó 8 i c i t t l l c n l c L l b i c d i l c n
wilfc.hlrrtl\\llrc.liblos:Lclrtló nricos'
Esta¡:los LJnidosY Canild¿l Mi n)i. tJlo-id¡,PrinciPxlPucda
l(xlo tipo dc cquiposdc olicinu,
dc entrada a AméricaLatinadesdc (leolicioll,lllalcrl lcs
suminislros
La amplia cxpcriencia losEstados UnidosYCtn¡dh Dslo
d c c o o s t r ! L c c i ó nl ¿. b o r ¿ l l o r i o s
pcrmile qu¡rCEA dcsalrollecon
dc GEA cspccirli¿¡dos,y equiposcictl
susclientesün¿ rclaciónvers/üil
de 1ílicos.
El personalespecializ¿do de GEA ¡lcdi¿ntc el uso dc canales
comunicación PermanentesY 2. Lo que alrorr¿tmos
cucnla con n/rs clc 20 rños cle
reunionesperiódic¿ls de scgui
expericnciacn el discño. el¡_
niento. Laexperiencia dc nuestros cllentcs
bor¡ción,ejecucióny scgultnlerto
de trabajos académicosY adlnl- indica que, con nucstt¿ interme-
nistr¡tivos con Universicladcs Los scrvicios diación, su organizaciónPuede
latinoameticanas, norteamerlcanas administratiYos de GEA ¿lhonar entre un 25 Y un 60 7'
y de otras regiones del undo. sobrc los precios clisponiblesde
Gozade una inf¡aeslructurafísica 1. Lo que comPramos distribLridores localescn Anlerlca
y tecnológica que le Petrnitc L a t j n a . E n c o r n P r a sd e a l t o
los ahoüos
cumplircon los requerimientosde GEA oiicce grandeseconomías contenidotccnológico,
sus clicntes cn forma diligcnte' enlosprogramas decomPras desu puedensL¡porar el 707.
cuidadosa Y atenta los Logros organización. estamosen capa
académicosY los ahoÍos admi_ cidad de cotizar el valor
de
 CARTAAUSJALN'6,asostode 1997

Los serüciosacadémicos fo¡os, seminarios o talleres de ello, (l) proveemosamplia infor-

de GEA trabajo que se lleven a cabo en mación sobre becas disponibles,
toda Norteanérica. Además de concursos e intereses de las
p¡ovcer esta información, GEA e n t i d a d e sf i n a n c i a d o r a s ;( 2 )
GEA of¡eceuna gran varjedadde
coordinala asistenciadela Univer- asesotamos a nuestrosclientesen
servicios que le permiti¡án a su
sidadeslatinoamericanas a los la elaboración de p¡opuestas
organizaciónaccedera la cnorme
mismos. competilivas;(3) coordinamos
cantidad de oportunidadesaca-
visitas de apoyo a la entidades
démicasque se ofrecenen Amó
3. Profesoresvis¡tant€s financiadoras, y (4) reptesentamos
rica del Norto. Resaltamos los
a su organizacióndesde el mo
slgutentes:
GEA identiiica y colabon en la mento d(. la presentaciónde la
contrataciónde profesoresvisi propuestahasta la decisión linal
1. Cursos de posgrado y de tantes para cu¡sos, ascsotías
sobrefinanciación.
inglés intensivo espccíficaso talleresdestinadosa
docentes,¿rdministfadofes y cstu 6. Otras actividades
L¿ globalizacióny la inte¡nacio- diantcs.
académicas
nalizaciónon cursoexigen^ las
Universidadcs y ONGS latinoa- Contrrnosco¡unabAsc ded tosY GEA ascsoraa su organizacióncn
mc¡-icanosel cLrmplimientode v¿lLiados co¡tactos cn lodo el otrasactividadesacadémicastales
retosmuy ambiciosos enelcunpo mundo quc nos pcrmitenubic¿rry corno el desarrollode currículos,
de capacitxci(inac¿Idémicu. Pltra
contrrl¿tI,en no¡nbredc nucslros lacreacióno relblmadcprogmmas
ayudar ¡ rcspondcrir estoslctos, clicntcs,a los ¡rc¡)rcscspcciulist¿ls de pregr¿do y posgrado y la
GEA cucntacoDun ¡mplia b¡sc cn los lcmas de inlcrés do su l b ¡ m a c i ó n d e e s t r a t e g i a sd e
cled¿tosdel cual idcntil'ic¿Inlos
los org¿lnización- cslos scrviciosdc rcclutamicnto dc alumnos.
cur'sosde inglós in(cnsivoo los GEA han rcsLrll¡docn prollrarn¿ls
posgmdosquc mís seaconod¿úa dc capacil¡ción dc granimpúto y Quienessomos
Iasneccsidadcs desuorg¿rniz¡ción cl¡cto mrlliplic:rdor par-¿nuestros
y a las dc sus docentesy |dnri clicntcsl linoanlericanos. GEA estádirigidoporSleveStein,
nist,-adores.Por cicmplo. (iEA Ph,D. deI-listoriuLdtinoanleLicana
m¡nejaLlnascriedc list¡sdcccntros 4. P¡esentacióndc programas de In Universid¡rddo St¡nford. La
académicosy de enseñanz¿lde especiales coo¡din¿ción dc actividades ¿rcadó
inglésdc calidadalta y de coslos micas es Leda Pérez, Ph. D. en
bajos. Adernás de proveer la GEA tr¿ü^i[ con grupos acadé- Estudios In(ernaciollales de la
informacirinespecílicasobreestos Irlicos clc rcnombreintern¿cional Universidrdde Miami. EI pro
programas ofrecidos en toda Ia pdraprovccr,sobtetodoen el área gramacleaclquisiciones estaacal€o
Anérica del Norte, GEA, prcsta dc cducación empresarial, pro- dc Eugenia Becena quien tiene
asesoramiento parala elaboración gfamas en situ de posgrado,de
una Maestríaen esludios Intera
desolicitudes deadmisióny ayud especialización y deenhenarniento mericanosde la Universidadde
a desarrollar eslrategiaspara l^ paraeJecutlvos. Miami.
obtenciónde becas,asistenciasy
otrasformasde subvenciónde los 5. Finánciamiento para GEA identifica
estudios. y colst ora en la
proyectosde investigación
confratación de
profesor€s wisitantes
2. Foros y otros GEA le ayuda a su organización
eventos
académicos cn 1aidentificacióny consecución
de fondosparainvestigaciones en
GEA nalltie¡e a sus clientes agenciasmultilat|rrales,funda-
permanentementeactualizados cionesy otrasentidadcscon sede
sob¡e los eventos académicos, en EstadosUnidosy Canadá.Para
 Mcnoriis dc l4 IX Asanblea Gene¡al d? Recnrc! de 4UslAL

INTERVENCION DEL COMITE ORGANIZADOR

DEL III ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE
ESTUDIANTES IGNACIANOS. GUATEMALA. 1997

lante procesode conocimientoy Pretendemosenriquecernosa través

I. Antecedentes
compromiso;que estamosseguros de la coDfiontaciónde experiencias
A prrti. de 1992, la Pontificia repercutiráen beneficiode las dc problcmasy propuestasque creen
UniversidadJaverianade Bogotáy Univcrsidades de nuestrospaísesy tundamentospara loSrar una excl]-
Cali iniciólosEncuentfos Unive.si- por endede AméricaLatina. lenci¿ bien a aigada tanto a Divel
tarios Ignacianoscon el fin de académico comoespiritual.
determinarel papel del estudiante II: Invitaciónal III
universitariofrenlea su realidad.El Objea¡vos específicos
pfimefodeellosabordólx lemáticd:
encuentrode
"Hombresy Cienciaal serviciodel universitarios a) Extender h co¡vocatoria dc los
País". ignacianos ELUI a otras Universidades
Ignacianrs cleAmérioaLalinacon
Parael año 1993se extendiól{ Este rño, del 23 al 2'7 de junio, cl fin de que lasco¡clusiones quc
invilaciónal Ecuadory con sedeen GuateDalaserá la sede del III dc los ¡¡risnrossc gcncren sean
'Cali,
sobre"El Lider¿zgo E n c u e n l r oL a l i n o a n e r i c x n d
serel'lexionó oe llcvLrdas a l.rprícticaenunamayor
delJovenUniversitario". Estudiantes Ignacianos. El tema serál c i l n l i d i r dd c a m b i e n t e se n e l
"La Excelenciaen el Univemilario colrlinentc.
En r¡ayode 1994,en Quito,se trató lgnacianoy su compromisocon lir
''La RealidadAmbientaly el Rol del sociedad".
b) Reflexio¡¡r irccrca del tema
Universitario";a la vez, se acordó propucslo pLrraeste año: "La
convocaral I EncuentroLatinoame III: Objetivosdel evento Excclenciaen cl tJniversitario
ricanode Universidades lgnácianas, Ig¡raci¡no i suc0ñprolnisoconl¿
el cualse llevó a caboen Bogotáen El lll Encuentrc Lxtinoamericano de socicdad tfLr\ósdeconlerencias
1995con la panicipaciónde Brasil, Universidades Ignacianas (ELUI) i m p . r r l i d . r \p o r e s p e c i a l i s t a s
Venezuela, Colombiay Guatemala. Guatemal¿'97 prefendeserunevento jcsuitasy laicosy por mediode
El tema del pr¡mer encuentrofue interdisciplinario internacional
en el ponenciasprcsentad¡spor cada
"Visión Socioeconómica y Política que parlicipenestudiantesprove- delegación.
de AméricaLatinadesdeuna Pers- nientes delasUniversidades confiadas
pectivaIgnaciana". a laComprñladeJesús enA.L. Efos L AnlLliz¡r el concepto igna-
sereuniránparadiscutiry compartir ciano de Excelenciay plantcarlo
Enjuliode| 996,Qu¡tofue lasededel experiencias enriquecedoras que como unaalternativaantela crisis
ll EncuentroLatinoamericanode permitan la verdaderatoma de actualde A.L.
Universidades Ig¡acianasconel tema conciencia de nuestros prcblemasy
"Esodiantesde Universidades Igna- su posterior abordajedesde la 2, Llegarapropuestasconcretas
cianas Promotoresdel Cambio perspectiva concretade cadacaffera de cómo poner en práctica esa
Social"-En esta oportunidadse universitaria. Excelenciaen nuesl¡o rol como
recibierondelegaciones de Büsil, universitarios y füturos profe
Colombia,Ecuado¡,México,Vene- En estaocasiónseproponeundebate sionales.
zuelay Guatemala. abiertoe interdisciplinario
acercade
la ExcelenciaIgnacianacomo c) Haciendoecode lostemastratados
A través de estos encuentroslos allema(iva prcpiade nüestrapaticular en losELUI anteriorcs,sepropone
estudiantes deUniversidadesjesuitas fo¡maciónp¡ra enfrentarla crisis avanzarenel procesodefomación
noshemosinvolucrado enun impor- actualdeA.L. de una Asociación Latinoame-
 lgnacjanos, . La ExcelenciaIgnacianaY su
ricanade estudiantes relaciónestrecha erlre los univer-
que esté insPiradaen la actual anuestrorol
aplicación universitano sitarios,consideramos interesante
AUSJAL, de:
através Proyectosuniversitaíos crear una "EXPO-ELUI" cuya
que abordenproblemascontem- Iinalidadseráinformary proponer
l. Analizarlosobjetivos,Priori poráneoscomodignidaddela vida a las demásdelegaciones sorlrc
dades y llneas de acción que humana,la promoción deIajusticia becas e intercambiosde tiPo
p¡esentóla AUSJAL en el docu paratodos,la calidadde la vida académico, espiritualy de volun
mento "Desafíosde América personaly familiar,la Protección tariadoentreUniversidadesPara
Latina y propuestaeducatlva de la naturaleza, la búsqueda de la estocadadelegación contariconun
AUSJAL"paraque lasrcflexiones paz,etc.,asícomoel análisisdel espaciofísicodeterminado previ¡-
y accionesde esta Asociac¡ón aponecristianode los mismos. menteparaquesecoloquen afiches,
Latinoamerican¡ de Estudiantes sedistribuyapapelerí¡ y propuestas
Ignacianosse enciLmlnen Por el Formato de Ponencias: Esimportante quecadadelegación
mismorumbo. traiga los pénsums de las car'€ras
. Espaciosencillo de preg.adoy posgrado queseim-
IV. Ponencias parterensuUniversidad, asícomo
. Procesadorde Wordó.0o
palabras la información i¡cercade planesde
Forma de Presentación becasqueseofrezcan.
Word Perfect
6.0
eslibreY
La formadc presentación
paraapoyode supresentación pucden . Resumenmáximode l5 páginas . Cadapaísdebepresenlarun acto
recurrir a los mélodosaudiovisuales cultural.La fechay duraciónse
que considcren necesarios(video, . Imprcsióny copi¿en diskette3 " rlefiniránporE-mail.
prcyeclor de acetatoso de opacos, 11D.
multimedia,etc.). . CddaUDiversidad debelraer dos
Procedimiento: dinámicasde integraciónP¡ra
Se sugiere abordar los sigtliontes a lo largodel evento.
realizarse
subtemff: comolechalímile,c¡d¡
El6 dejunio,
deleg¿cióndeberá€nviltrcl lbrm¡to VL lndicacionesGenerales
. La ExcelenciaIgnaciana:base de víalj-mailovíafaxy
desuponencia,
nuestraformación integral. deber'ánespecificarlos métodos . Elcvento seinaugurael lunes23de
qucrcqueri|ltD.
¡udiovisualcs junioy finalizael vierncs27. El
.lnvestigacióny proyecciónde l¿
recibimieDto dc delegac¡ones se
Un¡versid¡d,punto de parlidaPam Normas iniciaráel viernes20.ya queenel
lasolucióndeproblemasderuestros
primer fin de semanaexisten
países.Cómo integrar en ellas el . Sólosepermitiráunaponcncia Por programtrdas.
aclividadesculturales
conceptode ExcelenciaIgn¡ciana.
Universidad. Elfin desemana poslerioral evcnto
. La identidaddel apofe universitario (28y 29)seharáunpaseocon todos
. Los¡ímitesdetiempodeexposición los delegados.Se recomienda
de la Compañíade Jesús.
serándefinidosal conformarel organizarsu fetomoparacl lunes
'rúmerodepaísesas¡stenles. 30clelunjo.
. ExperienciasdesuUnive$idadque
pongande m¡nifiesto la fi losofíay/
. Ladelegación ur . Si algúnpalicipantedeseaperma-
dcberácontarcon
o espiritualidadignaciana. Si ¡lglrna
máximode 8 Personas. neceren el p¡ís másliemPo,se le
Universidadconsideraneces¡rio ofreceránvía E-mail, paquctesa
Propuestasde proyectos o inicia_
aümentarel númerode Panici- puntosturísticosconlos
diferentes
tivas para lograr esa idcntidad o pantes,debecornunicarsecon el
rcforzar la ya existente- fespectivoscostos.
comitéorganizador.
Formación Ignaciana y Espiri- . Eleventotendráun costodeUS$75
tualidad Ignaciana denlro de V, ActividadesParalelas lo cual incluye:
por participante,
DuestrasUniversidades:la Exce- inscripci6n,materiales,aloja-
lencia como uno de los temas Basadosen deQuito,
1¡sdiscusiones miento, alimentación.transpofte
principales. de
sobrelanecesidad manteneruna intemoy segr¡¡o
contra¿cclqen¡es
 A?tnoriar dc Ia IX Aranbka G?ncratdc Rc.lorcr d? AUSI4L

Confirmación:indicarsi conta- númerode asistentes, nombres, fechay hora de vuelo de llegaday

remoscon una delegaciónde su sexo,carrera queestudia, interésen de s¡lida. Fechalímite: 6 dejunio.
Universidad.Fechalímite: 6 de algin paquete turístico.Fecha
mayo. Iír¡ite:20 de mayo. Recibanun fraternalsaludo.
Por ei Conité Organizador:
Insc¡ipción:debeser por escrito, . Reconfirmación:
debeserescrjta, Sonia Ivonne Recinosdel Cid.
vía fax o E-úail, especificando conlirmar Dúmefod13asistenles,

Miércoles16de abril anúnciodo Evangelho.O Pai dá ao Filho todos que sáo

chrm¡dos iFé. A gragadoPaiespeErespostahunanade
EUCARISTIA
tó,justiga,culturae diálogo.
enla CapillaSantnSotia,delCampusCentral.Presidióel
P. Peters,cuyahomilía selranscribe
a continuación: Tempode Pásco¿,ño qualcontemplamosprofundamentc
a pajxáo terrena,humirnx,a manifestitgáoda f¡rya do
"iMeus irmáos,minhasi.m¡s em JesusCristol
Deus da Vida, na Ressurreigáode Jesus.No mesmo
Cclcbrara Euc¡,rr'istin
é semp¡Euma opo¡1unid¿de de contexto,os Alos dos Apóstolosrelatamo maÍírio dc
reconhecero AmorfieldenossoDeus.rcveladoporJesus Esteváo,um diáconodalgreja pimitiva. Esteváomorre,
Cristo.O reconhecimenlo é ocasiáodeconfron(arnossa é sepultado.A lgreja esth dc luto em Jerusalém.
velocidade,
nossorit¡nohumano como ri(nroeI vek¡cidirdc Dcsencadeiase violentapcrscguiqño.A Comunidadcse
do SenhorDeusda História. dispers¿lpara sobreviver.A dispersáoé molnenlo de
Nossoservigositua-se difusAodoEvange¡ho.Saulocontinua firrcrestfagosna
na Cullur Flum¿rna, no nrundo
Univefsitírrio.para quc a Pahbrade Dcus poss¿lsc¡. lgreja, encafcerandoos crenles. Em contraste.Felipe
pregava,operava milag¡cs,contentados, vistos,¿testados.
coDhecidae movaos espíri1os, os cor¡Qócs,
its voDraccs
paradecisiv.rtrrnstbrmaeao Despcrtavaalegri¿na Srm¡ria, ,lcros¿lémchoravaseus
da sooicLl¿de
hunr¿LD¡. Par¿r
queserealize,enrnossavidalelTena, moÍos e e|rcarc(:rudos.Sitüagijescomplcmentares.M orte
a opg¡opclo llciDo
anuncirdopor Jesus, dc Jesusinlldi¿ dor. IicssunriQiiodc Jesusport¿üorade
Paze dom do Espii(o.
No ent¡nto,diante da realidadedo Pós-Concílio. da
CoDgrcgaQAo Jesüsó PaLo drLVid¿r.CornElc ninguónr rrr¡islcrálb¡ic ou
Gefal 32, dos documcntos de lücdclltu,
Puebla,da conlrontaqlopós-moderna, sede. Denunciaa alitudedcvef¡ Deus scm nelcrcfedil¡f.
o universod¡
pimlLria,secundári¿ Dccl,rrir
fcli,,c.¡o,lo.o, quc ircicii¡.rr,
r :, rr r(r(rn \ i\ro
Educagáo c universitáriajesuítica
pareciater
flcadosemvocabulário, - ¡ Dcus.O Pai concedcr.lcsus quem ¡ EIcchcgr.Aquelc
triosabendoexpressaf
que o Pai rnc dá vcm a Mim. Eu o ¿colhcreiporquedcsci
secom atualidadeprognóstica.
do Cóu paranáo perderncnhul¡. Viln paril rcssuscitálo.
Em 1985,precedendo afundaqiodeAUSJAL,emreüniáo O desejo do Pai ó que, vendo o Filho, ¿credire,viva
convocadapelo M.R.P.Geral,emVilaTusculana, causou eternamentc, ressurja d¡s ditlcultadcs.Na contingéncia
sorpresrsüadeclaragáo dequea MissáodaUnivcrsidtule deslemundo,asdificultadess¡oopoltunidadesdesoluq6
n¡CompanhiadeJesus efao Serviqod¿FócaPfomogáo novas,¿indaDáoexperimentad¡s, pof inventar.SAon1cios
daJustiga.Foi necessário
um trabalhodetempo,reflexáo a sere:r percebidos, intuídos, deduzidos pela nossa
e evoluQioparaforjarumt liDgu¿€emconsensuil através inteligdncia,¿plic¡dos pcla decisáo de nossa vonfade
da qual as Instituigóesde Ensino express¡ssem sua diantede tantasal(erDativas disccrnidase impulsionadas
Identid¿rde,
Missáoe Voc¿rE¡o. SLrrgiuassñn,em nível com paixáopelosnossosafelosbem ordcnados.No hoje,
internacional,
o Documento "Caractefísticas
d¡ Educagio programamoso tilturo; no tempo, caninhamos para a
Je.uÍriccdirigidoao¡i\remapre-uni\er.r¡lrioe o no\\o eternidadecomlodosnossosirmáose irnás. Eis a súplica
"Docür¡entodeAUSJAL".VivemostempodeGraQa, de dest¡Euc¡ristia de ¡gradecimcnlopelanossaAssembléia
servigode Qualidade,de compromisocom a Pessoa ncslaAmérica Central:o compromissode levar adlante
Humanae com a Sociedade, donl, alegriacrialivae rucional,nossaMissáode Servjgo,
As leiturasdaPalavrade DeusHojenoslalamde Ver o VocagáolDstitucionaldo chamadodo Pai,com Idenlidade
Filhoe nelecrerparareceber
a VidaEterna.
Oscaminhos fiel aosvaloresvividos,testemunhados
pelo Fi lho, coma
aportados pelaCG 3¿lreconhecemquenossaFénol-ilho Forqae ¡ Intensidadedo Espírito.Amém."
nos encamrnham a promovera Jusliqado Reino,eñ A continuación se tnvo el almuerzo en la cafetería,
Diálogoparao Reino.Deusencontraa humanidade na Durantetodo el día se tuvo una exposiciónpictóricade
Cultura,naVidadoPovo.As anóesdeDeusanteccdem o Elmar RenéRojas,en el Edificio de la Biblioreca.
 CARTA AUSJAL N" 6, agostode 1997

EL P. UGALDE EXPONESU TRABAJO

SOBREPOBREZAY SABDESARROLLO

Enel semiDariosobrePobrezatenido seminafio, y seesperaparanoviernbre unequipocoordinador,quepodría

en Caücas, se nombró un comité de 1999 sc haya llegado al fin del ser el de la UCAB, y, además.
coordinador.El tema interesó d los proyccto.C:rdaPlantelbuscafinan- equiposregionales.
Cíasde IadosAsistenciasdeAlnérica ciación.
L tina. Ellos desean participar eD 4. Palll l¡r financiación:cadaUniver-
nuestro proyeclo. Ha habido una ElP. Hoftal piensaquehacef¡lta un¿ sidaddeAUSJAL podrírcompro-
abundantecorrespondencia con cl P. mayordelinicióndel proyecto.¿Sc meteNea conseguirUS $25 lnil.
Ugaldesobreestetema;s in embargo, tratade uno solo o de una sumatoria Ver si el FACSI nos diera una
hastaelpresente ningunode ¡osCítts de invcstigaciones? ¿El ¿ccntoes coldborrción,y si pudie|¡nencon-
haofrecidoun investigadorconcrclo. ccoDólnico,ético,social?El P.Ugalde trffseunasONGSquenoscolabo-
rcspondequeen el prcscn(cestadocle
FORO l¿ invcsligación no se puededcfinir
5. Nccesidadde uD cfonograma.
Para el P. P¿blo lh¡nrbcrto Posada, más.
S.J. el entusiasmoqlrc suscitóel
prcyec(o sc va pcrl'i
SeminüioclcC¿lr¡cas h.rdisminúído. El P- Pclcrs comcnl¿tla positrva P. Lafirryr: el
quc
recepción hr tcnidocl p,oyeclo hDdo. Sin cmbargo, aúDhayuDpoco
¿Setr¿tadeun estudiosobrc cconomír
pof piLdede los Cías,y cn dc snrogcn la relaciónenlrc univer
o éticr? Pide más inform.rciírn.El P. de Pobreza
N¿rro.conun grupodeinvestigiüores concrcto, dc los P. P. Moy¡no y De sicladesy Cías, pero sc ha ido
delodos los Planlclcsde la lbero v¿ ll Roux.De p¡rtc dc Ibradcs, cDBrtsil, progresando. Cfeequccl aportcdcl1|"\
pucdcseren d¡lero o
investigiusobre el documcntode no ha habidoeco. UDiversid¡dcs
Pobreza.Sería necesiu-ioconfronliLf en especie=1mbltio.
sushallazgoscon los quc eDcuontrcD El P. Corosli¿gtopin¿l
Es ncc¡rs¡fio cluc El P.Smtuc opinaquelosDrs.lglcsias
otrasUniversidaclcs.
todos busquemos l-inanciación.L¡ L LaCC 34 nosabreun hofizoDlc dc y CaDdessusestlLDconscicntesdcl
invesligación inicial en México es c o h b o r a c i ó n i n f c r p r o v i n c i a l . problcmadc la Pobreza,y que ticnen
financiadapor el Sistemade ln Iberc. I g u a l m e n i e ,l C a r l a d c l o s miedo de que los Bancos y el FMI
Provinciiúes de AL en México. se¿nculpablesde esapobreza.Cree,
Miguel Von Hoegen: el estudio es Todo ello coincide con nuestros pues,que^poyafíanesainveslig¿ción.
caro. Ya hay unos resulladosen la aseftos cn el DocumeDto La pobrcz¡esun tenómenomundial.
URL, queconfrontaránen lapróxim¿ "Desafíos...". quenosobligaapensarenel planela.
reunión de homólogos economistas Cree que hoy al proyectonúestrole
en México, con lo que otros hayan 2 . Sc trata de un proceso que debe
suscitar'interés en Deusto, Am-
beres y otras parles. Dcbe ser El P. MeDdizábal opina que la
P. Lal¡rga: se creó el SistemaIbero, evocador, convocador y provo intervención del P. Corostiaga fue
entreotrasmzones,paracconomiaoe cador. El fcma es complejo y muy bucna. La UCUDAL liene un
recursos. Hay Lrn solo Conscjo difícil, y por eso cs necesario equipo de cuatro investigadores
Académicocentral, y la parteadmi abocarlode modo interdisciplinar. haciendountrabajoparaelmunicipio
nis¡i:rtiva corre por cuenta de cada de Montevideosobreel problemade
Plantcl, Se rcunieron los iDves- 3 . Pafticipantes:las26UDiversidades desempleo.Cree
posible alguna
tigadoressobrc el tema de Pobrcza, de AUSJAL, las 4 de España,y financiacióndel BID.
uno por Plantcl,dc tiempocompleto. quizásalgunasde EstadosUnidos;
Nombrarondoscoordinadofes.Hacia los Cías, y quizás los TRIES, y ElP. Laf¡rga creequeparaun trabaio
fines de 1998 habrá un nuevo otrosafines.Es necesarioquehaya global,como 1oproponeel P. Santuc,
 Memoriasde la Ix Asambl¿aGeneruld¿Rectorcsde AUSJAL

no estamospreparados.Debemos ya estáimplicadacomo cuerpoen P. Ugalde:ya hemosrecibidores_

comenzar a nivel subcontinental. responder al problema delapobreza. puestas de la UCAB, la Javeriana Y
UNICAP.Peronobastaelentusiasmo.
P. Sanfeliú:esnecesario fomular ya P. Corostiaga: el proyectotrene Esnecesafio quecadaUniversidadde
el sueño,"venderlo" a nuestros autonomía orgánica y perspecti
va del AUSJAL nos dé siquier¿el nombre
investigadorcs y haciaafuera.¿Quié¡ milenio.Pide al P. Valentínque 1() de un investigador,y si tieneapoite
seríael vendedor? presenteal P. Generaly al PaPa,Y en dinero, que lo diga. Plazopara
tambiéna la Unión Europea."El esto:junio 1"/97.
P.Menéndez: la Compañía deJesús, pedectoidiotalatinoamericanosomos
segúnafirmóelP.General enMéxico, nosotros'.

INTERVENCION DEL P.JAMES CARTER, S.J.

(LOYOLA UNIVERSITY-NEW ORLEANS)

dcl mand¡to.El documentodescribe Enrprcsas,MBA. Ellos pueden

Noticiasde AJCU rna rclación de confianzay diálogo aprenderingléscn el verano,
El P. Tipton, que fue Presidenle cntrelosordinariosylasinstituciones. prirncro.
antcriorde Ia AsociacióndeUniver_ Algunos obispos creen que sus
Jesuitas
sid^des delosEstadosUnidos, hermanosobisposh¿ntraicionadoal 2. Tcnemosun InstitutoParael
noesahora-jesu qu
ita; icrevivircomo Papa.Esperanros aprobaciónIinal. Minislcrio con programasdc
sacerdote y ahoraespresidcnte de l,r e x t e n s i ó ne n m u c h o sd e l o s
Universidad deJacksonville, Florid¡; Cooperación Estados Unidosy enel mundode
y si quiere$cuartoen J^cksonvi¡l€ hablairrglcsa, co¡noEscocia. El
puedesestarde huésped. A la s¿tlidl Los Decanos denuestrasescueli$dc I¡stitulo quicrc comp¿rtir sus
delP.Tiplon, yo estabadepresidcnteemprcsas,incluyendoEconomíay Inólodosy malcrialcscon ¡nsti-
de AJCU,desdeel l'de enero-96a Administración, hansugerido quclas lucio¡rcsdcA rnéricaLatina.Tiene
jülio del mismoaño.El P. S¿uvé Universidades Jesrilascn todo el sus propiasvideoSrabaciones Y
asumiólapresidenc iaenju lio,y murió mundo,enseñen los principios dc matcri¡les e\critos.
derepente enoctubre;fueunapérdida CAUX;esosprincipios sonlacrc¡ción
enorme para la educaciónjesuita de líderesde algunasempresas más La misióndcl Institu(oes prep¡rar
mundial.Enloncesel P. Don¡ld grandesdel lnundo.Su valor es que mujeres y honbrcsparaelministerio
Monan,S.J.,Cancillerde Boston eslaobr¿ noesdeescolírfesy políticos, y lidcra(oen la Iglesiaporeducación
Col¡ege,fue designado como presi más de los empresarios mrsmos profesioDaldc graduadosy por
y
dentetransitoriode AJCU, en tal quienes los deben praclicar. Los ed c¿rciónprofusionalcontinuada.
cargoconlinúaahora,En el verano principiostocan soborno,medio Hay01¿nas deMacstrías eneducación
próximoel P. CharlesCurrie,S.J. ambiente,condicionesde trabajo, religiosay Esos
enestudiospastorales.
será presidente. El P. Currie es inversiones, derechoshumanosy programas sonfértilesenel campode
Superiorde los Jesuilasde Saint comunitarios. etc,Tengopocascopias NewOrlca¡sy portodoslosEstádos
Joseph'sUniversityen Philadephia. eninglésaquí; tengoladirección para Unidosy enpaísesde hablainglesa.
ha
él sido presidentede la Javerianil olrascopias. Tengoalgunos r¡ateriales
disponibles
en Cincinnatiy ¡esuitUniversityen aquí,en inglés.
West Virginia. El P. CuÍie liene Daréunresumen deestareu|rióna]P.
muchaexperiencia e jnterésgrande Monany Currie- Algunos miembrosde nueslras
enestaregióncentroamericana. tacultadesde habla castellanaque
Como Cancillerde Loyola New
quierantrabajarcon instituciones
Ex CordeEcclesiae tengopocosanuncios:
Orleans, en proyectospara
latinoamericanas
promocióndejüsticia,puedeserque
Los obisposde los EstadosUnidos l. NuestraEscuelade Emprcsas el proyectoen Caracassea una
han aprobadoordenacionespara busca 25 candidatosde habla posibilidad.
transr¡itirlasa Roma.Nadase dice castell¡na,parauna maestdaen
Porqueen Loyola, en Louissina, Tenemosen New Orleansla única y supaciencia Gracias.
conmi español.
nuest¡aEscuelade Leyesenseñala EscueladeMúsicaentrelas Univer-
Ley Civil, nuestraFacuhadtiene sidadesjesuitasde USA. En fin, yo diciendo
El P. Hoftal complementa
prcgramasconjuntoscon la Iberoa- doygracias AUSJAL
alosRectoresde que en las "Ordenaciores"de Ios
mericana enRusia,
y coninstituciones y a las autoridadesde la Rafael Obisposde EstadosUnidos no
Hungríqetc.Puedofacilitaf
Bulgaria, Landívar.pof sr invitacióna esla mencion:rnla aprobaciónde pro-
contactosconcllos, reunión,y porsuSenerosidad
conmigo

INFORME DEL P.JOSE M'ECHEVERRIA, S.J.,

VICERRECTOR DE RELACIONES INTERNACIONALES
DE LAU. DE DEUSTO
l. El proycctoDeustova bien.Ya hay dos gruDos
lrab¿rirndoen el tem¿ cle Pobrezr. Lchevcfr'a€stil
pfocuündo que en cl presuprestodc Deusloqucdc una
suma para un p.ograma iDterdisciplinrf,donLlecabría
dcEstudiosLatinoamericanos,quetienccolaboraciónde
las Universid.rdcsComplutensey de Salamanca.Con Ia
ryüda dc AUSJAL la U. de Deuslo ha prcsentadoal
CobiernoVascouDseminariosobreAméricaLatiDa.Nos
e¡viarf más infb¡mución.

2. Clünill¿sy IjTBA p.rfaI.r

Deustodcscauuirsccor Hay problcmasde homologaciónde l¿lslicenciatumsde
sobfePobrcza.
inves(igLrción AL, pcro se vaDsolucionardoal obteDerDocl doctorado
civil, si,roel propio de Dcusto.No hay cos¿concretade
El proyccto DcustoAUSJAL vicnc dcsdc 1993;li¡c pr(c dc las Universid¿¡lcscle Narnur y Arrbcrcs. Lltty
convcnidoentrelos l{cctorcsdo Esl¡ñ¡ y dc llufopn,y posibilidadesdc col¡bofacialndc l.¡s U,riversidadcs
licnc por lin prcpar¡r 100 docto.cs p¡r-r nücslras porlugucst$dc Br¡ga y Coimbr¡.
Univcfsidadcs de A.L. Yilhay63 doctotundos; la nrayoriir
soDde AUSJAL, y por i'ricfcDcia dc lt' Uncsco,h¡y de IllP. Posachopinilquc l.rscxtlosiciorcsdc los P. P.Cartcr
olras Univefsidadcs. Y¡ muchoscst¿incscr'ibicnclo sus ) l . h , v . 1 r J \ , ' nt l I r v ! s l i I l r l i r " l . \ .ty) r , h ' t r I c rt u u | | i u r r ( \
tcsis sobrotcrniN felcvxrrlcsp¡ra A.L. 8D coniunto,v n ullcrioressusinlcrvcncioncs Doscancl últitnodír, sillo
nuy bicn.Prcntonosllegiufndc DeustoLlscolrdiciorrcs
dc admisiónd€ Ducvos(bclor¡ndos-
BlP. Petefsanohquccn nueslroconveniocon l)eusto,y
L U.dcDcusloh coDscguidobcc sdclCiobicfnoVasco. cDlrc nosolfos misnlos, sc estipul.rel útcrcambio dc
Elh misnrada un bucn¡por1c.c. iguulmcnlc. cl IDs1iluto public¿lciones, pcroquc sccumplemuy nrcclioctcmerte.
decohbor¡ción conA.L. EnDcustohasurgidoun IDs(ituto

INTERVI]NCIONDEL DR. FRANCISCOAMADOR,

DIRECTOR DE R. R. INTERNACIONAI-ES DE ETEA
(Fac.de C.C.Económicas
y Empresariales-Córdoba,
España)
Somos,10profcsoresdetiempocom para cursosde emprcsarios.Aclu¿l Javeriana.Somosconscientesde qüc
plclo; sicmprehcmoscollüofadocon me¡te hay 2 ó 3 prof¡sorcsque eslán es uDa¡imitante.
la financiación
AL. pcro nocon AUSJ^L institucio- sacanLlosu doctoradoen ETEA, y
nalmente; síconIaUCA delSalvador lencmosplan€spar¿unainveligación Al Df. Ama{lor ¡e gust¡ cl poteDcial
y deM¿nagua.y con la Firc.deEcono conjunta.Con la Univcrsidadde La de AUSJAL. Crcc que nuestms
níade la Universiclacl
cleLaHabana. Habana: les enviamosprcfesorcsy UDiversidadesdeben colaborarmás
a c t u a l m e ¡ t ct e n e m o sd e 5 a 7 enlrc sí y con las de España.Scría
Con h LICA-San Salvador estamos muy importnntehacer un invcntario
colabofandohace 8 años; hcmos de necesidadesy de oferlasdc nuestms
envidodeSa 10p¡ofesoresporalgúnHay dificultades,pero todas son Universidades.
tiempo.Actualmentehay un profesor solubles.Nos enviará un convenio
de esa Universidad haciendo su marcoen que vienemuyclaro en qué El P. Peters,en nombre de foda la
doctofado en ETEA. A la UCA- queremoscolaborar en un plan de Asrmblea, pide al Dr. Amador que
Managua cnviamos de 8 a l0 relaciones
m!¡ltilaterales.
Nosinteresa lleve un saludoy un agradecimienlo
profesoresanualmente,por meses,y lo queen el campode s¿ludtienelaU. al P. JaimeLoring, S.J.
 Me'norias d¿ Ia IX Asanblea G¿neral de Rectores de AUS.IAL

INTERVENCION DEL DR. ANGEL SARABIA,

VICERRECTOR DE R. R. INTERNACIONALES
DE LA U. PONTIFICIA DE COMILLAS

Lleva 30 años¿n Coñilhs. Ha conpro dcl ParqueTecnológicode calicia y de pidc quc llevemos todos a Sanliagoun
bado la lalta de rclaciones dc su nidos de empresas.Ya la Universidad conccptosobreelproyectodelDr. Sarabia.
Universidad con otras Universidades Andrés Bclkr sc ha relacionadocon el
. j c s u i t ¿ s .T i e n e n 1 5 0 c o n v e n i o s c o n
Grupo Compostclr. A lravés de él Anotael P. Mendizfbalque a UCUDAL
Univcrsidadeseuropas, algunosdeellos podríamostencrrclacil con las univer han jdo ya cinco dircctivosde Comill¡s,
sidadcsporlugucsxs.H.ry buenasrela y que le han prcslado$esoría en varios
cioncscntrc1nsUniversidadesde Deusto
S c h a p r e s u n t a d o ¿ Q u é r e l a c i o n e s y Comill¡s con cl Orupo Composlela.
tcncmos con AL?, y encuenlraque es Dr. Sarabia:agüdccc ¡ l¡ Asanrblea,y
muy poco lo que en estecampose ticnc. P. Hoyo$:cl ConsejoDirectivo esludiará p i d c q u c c l c o n v c n i os e aa n a l i z a d a
on l e s
El l'. Galleso sc ha cnrüsiasmadomuoho ln tropuertn del Dr. Sarabia.La agradc- dc l.r rcunninde S¿D1iago. Es posiblequc
con respecto a Ia colaboración con ce'nos, y encontramosen ella un bucn c a d a d o c t o r a n d oe n C o m i l l a s p u e d a
A U S J A L . T r r c u n d o c u m c n l o p a r a c a t n i n o p a r a r e l a c i o n a ¡ n o sc o n l a s ayud¿rscccon(nDicanrent
estudio, dondcsc habladc inlcrcrmbio dc Univcrsid¡dcsjesuilasdc España.Puede prcslandoayL¡{l.r asu M¡cs1ro.Veposible
publicacionesy dc actividadcs,col¿bo- s c r v i r c o m o m o d c l o l o q u c y a h c m o s q u cv c n g a na A L f ' r o l b s o . c s d e C o m i l l ¿ s ,
.ación cn lcxtos,doclorados,macslrlasy ¡c¡rlizadocoD Dcufo. y vc posiblc lanibién la colaboraciónen
cspcci.rlizacio¡es,junto con proycctos texlos y consultorjas.
dc invcstigacntnconjuntos.Es necesa,io EID¡. JosóJrvic¡PórczscinLeresnmucho
cstudiarel proycclodc convcnio y Ix)ncrlo cn los tcxtosconjuntos. y tambiéncn unrs TEATRO: Por cscascz dc ticmpo sc
c i m a r c h ¿ .d f n d o l c p u b l i c i d a d p a r ¿ consultorírscn conjunto. c,rnccló,oonmuchapc¡adclos ¡icct(fcs,
c o n s c g u ¡l i n a n c i a c i ó nP.i l.r purticipncióndcl grupo dc lcatro dc la
O N C d c v o l u n t a r i o sc s p a ñ o l c st A r n P. Pcrcrs:cl troyccto dcl Dr. Srrabiascrá URI-.
conscguir llnanciación.Con rcspccLo¿ cnvi do por la SccrctaríaEjcculivall l¡N
IasU nivcrsidadcsdcl Brasil,hrhl¿rSar¿bia U n i v c r s i d a d cdsc A U S J A L .E I P . H o . t r l

Salida ¡ la ciudad antigua dc

Gaut€malaAlmrerzo. Visit¿a Ia
c i u d ¡ d , c o n l . r c o n d u c c i ó nd e l
arquitecto DanielBorj¡,Dccanodela
FacultaddeArquitectura de la URL.
Apfeciar¡ros losmonumentos coloni-
ales, antiguoColegiode laCompañía,
edificiosrestaurados y ruinasen

llucaristíá en la AntiguaPosadade
Belén.Presideel P.GonzaloDeVilla,
s.J.
Refrigerio.Aclividadculturalen el
antiguoColegiode 1aCompañíade
Jesús.Conciertodc músicagüale
malteca: y mestiza.
músicatradicional
músicapopulary músicaacadémica.

Coct€|.Regreso
a la ciudadcapital.
Eu.aristío ¿h la Antiqúa Posada l¿ B¿\e".

Ia At¡iqua, a.1^iLlrkl drLtural,Cahsb Coltrtkrl¿.la ConqóA¿.
J¿lis: C.rri. o ¿. mú\ict Suat(tnatk<1t
Miércoles16:
8:30lnvocación.
EI P. Petersp¡deaprobaciónde la
rgendamodificadapffá esledí¿,y
pasala coordinación
al P. Ugalde-
PreviamentelaComis¡óncncargad¡
delestud¡osobrcltsl¡fufosprcscnló "Ar1.I0. l"¡ As¡mblcaCeneralcligc c o m o S e g u D d oV i c c p r e s i d e n t e .
P.Ugalde: ¿DesealaAsambleacnlrar
a rcfolmarsusEstatLüos? Seaprobó
unáni)Ier¡erle.El P. Petersdesen
mientrassetienela elccción.
retirarse
A solicituddel P. Ugalde,explicael
P.Petersquesurectorado enUNICAP
irá hastael año 2002, y cl del P.
Ugaldehastadiciembrede I 998.Bajo
la moderación del P- Mendizábal, se
acla¡analgunospuntoseleclorales:
{uiénes tienenel derecho¡ voto;
seavoto secfetoy nominal;mayoría
de213.
SeleenlostextosdelosEstatutos que
sedesean y por
modificar, unanimidad
seapruebaque haya,además delPresi
dente,un PrimerVicepresidente, un
Segundo Vicepresidente, y un Sec¡e
ta¡ioEjecutivo.La Asamblea aprobó,
CARTAAUSIAL N'6,agostode 1997
para un períodode dos ¿ñoscon
posibilidadde reelección.
El Presi
denteylosVicepresidentesdebenser
Rectoresen eiercicio,aunqueeven-
tualmenteno esténpresentes en la
Asamblea.
"El Secretario
Ejecutivotambiénserá
elegidoporlaAsambleaGeneral, por
No necesariamento
mayoríaabsoluta.
debeserRecloren eje¡cicioni estar
enlaAsamblea. Supefíodoesigualal
de los otrosmiembrosdel Consejo
Dircctivoy podráscrreelegido."
"Art. I6.- Los Vicepresidentes,
guardando cl ordende precedencia,
sustituyenál Presidente en casode
auscnciatcmporalo definiliva del
mismo,y, como Vicepresidentes,
represen(an:r la Asociaciónen los
cnlonces,lir siguienle Rcform¡ dc
asuntosdelegados porel Presidentc."
llstatutos; "Los dtículos 9, l0 y l6
dlr los Eslalulos.qLred¡ráD
así:
Illoccióndcl ConscjoDircctivo
"Art. 9.- El ConsejoDirectivoestá FuercD losP.P.Theodoro
reelegidos
lbrm¡doporunPresidente, un pr¡mcr Pelers,
S.J.(Pfesidente),
LuisUgalde,
Vicepresidente,un scgundoVicepre- S..1. y Jorge
(PfimerViccprcsidente)
sidcnlc.y LrnSecretafioEjeculivo." lloyos,S.J.(SecretarioEjecutivo);
fue clegidoel P. JuanLat¡rga,S.J.
y Siendo
alConscioD¡ccrivoral Presidentc 20el núncrodcelectores, las
loseligcdccDtrc votaciones
¡ losVicepresideDlcs li¡c'oDasí:
susmicmbrospor mayo'ír bsolulay
 Memoriasde la IX AsambleaG¿neftl de Reúorcs de AUSJAL

ParaPr€sid€nte: 18 votos.,
P-Peters, Jueves17: EVALUACION
P. Ugalder2 votos.
Vaje turístico Como no tuvimos tiempo de
ParaPr¡merVicepresidente: P.Luis
a Cichicastenango evalua¡formalmente la Asamblea,
Ugalde, Laf¡rga,
S.J.| 19 votos.P.Juan
ruegoa los Rectoresque lo hagan
S-J-:I voto. y al lagodeAtitlán
ParaSegundo Vicepresidente:P.Juan si¡téticamente,y me envíen por
Lafa¡ga,S.J.:l9 votos.,Lic. G¡briel La Asamblease cerfó con broche e mail su evaluación:
Medr¡rnoV.: I volo. deo¡oconostavisita,quenospuso
Aspectospositivos,aspectos
nega-
en contactocon partemuy funda-
ParaSecr€tarioEjecutivo:P.Jorge tlvos, y sugelenclas.
mentaldela culturaguatemalteca.
Hoyos,S.J.: 18 votos.,P. Gerardo
Arango,S.J.: I voto., Lic. Gabrie¡ Fmtemalmente,
MedranoV.: I voto.
CONCLUSIONESY JORGEHOYOS,S,J.
PRÓXIMAASAMBLEA RECOMENDACIONES Eiecutivo
Secretario
Asoci¡ción Lle Univcrsidades
Sitio: seofiecicronla Universidad a l¡ Co'nprriíLr
Conliadas deJesúsen
Como lue experinlentadopor los
lberoamericanaPlantelS¿ntaFe, AméficrLatin ALlSJAL
Scñorcsllectores,la sesióndc
México.UCUDAL, Montevideo. clausuLafue nLry apretadaen
La Asamblea escogió al Plantel Vaf¡ dc nuevo
1órminos deliempo.Nohubolugar,
Srntalé de la UrliversidadIberoa los ¿rgradecinrientos
pues,p¿uasintetizarlas¡bundanles de AUS.'AI-
rneflcana, conclnsiones y rccomendaciones. al Rector
Si vase cad¿rReclorcon]unicar¡ne, de la Universidsd
Fecha: 1999, y, tcnl¿Iliv¿rnente,
la por coneo electrónico,las ideas Rafael Landí-rar,
tercerasemandcieablii, a.juicio queen suconceptofuerontratadas Llc- Cabrier N{edrano
del P. Enriquc Conzález Torrcs, y debenqued¡rco¡nc y a su equipo,
conclusión o que lograron
dusenteen el momento.El Sccrc- cornorccomendación, ant(]sdel l' ta organizaciórr
tario Ejecutivo le escribirá. dejunio,cuandoesperamos tener y desarrollo
listaIa Cartade AUSJAL con las impecalrle
de Duestra Asa¡rrlrlca;
mcmoriasde la Asa¡nbleiL.
AgradeciInientos
y feticitaciones
ala
Corf¡urridad
Jesuita
y a toda
la Cornunidad
Universitaria.

Agradecirl¡ientos
a los ponentes
y a todos los
trtectores que con
su presencia
y entr¡siasta
particitración
I- icieron posiltte
r¡rr errcuerrtro qr¡e
ya va anunciándo
. frutos fecundos.
 CARTAAUSJALN'

PALABRASDELP. GONZALO DEVILLA, S.J.'

DELEGADO DELP. PROVINCIAL EN GUATEMALA
qucnosducle, impacienci¡ perdemos; sincll¡s lo
"Terminamos,rhor¡un,¡rcuniónqueh esunapreocupación
Dos llama ¿ la colnPasiú ¿ la primcfo termina sicndo dcshu-
dur¡do muchomásque loslrcs díason Y
quc hcmoscstadoJ n10s. is pof lr ccrcanía pcrottunbión a lacl i!¡ciay
prct¿frcia)n qucloln(jtcro !¡mbiónp.r- r l a n c c c s i d a dd c f r c p u c s t a s
1 a i n l e n s i d ¿ dt t c l o v i v i r l o c o n o concrct¡s y cfeativ¡s pofaqLrclh dc 6. Vivinroscn Gu¡tcnalay Ccn1rc
co unidaduniveruiLaria o ignacia¡4. quc el a'nor hay quc l)onc'ro en américa,como dccía cl Pa,:lrc
Al despcdifa esla asamblcnquicr.() obr¡s quc cn p¡hbras, obrus quc, en Pfovinci.rlel trimcr día,ticrnposdc
c lrlil.rr,dc mancra muy nucslroc,rñ), h.rndclcnefcl scllodc csperanz.r y de p¡sos¡dclaDrccn l¡
silnplcmcnto
clcnronlos qL¡ccn clltr conslnrcci(ír dc l¡ pa/. Nos lrlL.r
brovc..rlgunos
h¡nap.rfccidoyquc rnr l¡ndttmcntrlcs: ucho purr cllo. Nccesit,rmos
. Lr ccrlczadc que,vivicndost,los colabofrrcntrclodosparaquccsos
conlopcls(nlas y conlornsllluclurcs p.rsos, cn lo qucanosolros concicrnc.
L LI u id¿uldc lu nrisi(jnquc d.r In
misi(fiqucnosi|nplicl' lrr inmcnsichd dc los 'ctos ¿r quc sc consolidcn; t.wr ctuc h col bo-
Cornptlñí¡,
pcrl)quc ostrlrros sl'r)rctidos, tlucdll|nos rici(in rcgi('n.rl clc qLrcl¿u¡brón nos
¡,rilicrnrcnrc.' k)slcsurr"s
srFcfxdos qtrc, unióodonos, hirhlrh¡ cl P¡drc Cu.cl|.t sc d¿ dc
v¡ nlucho nrrísrllLl dc nor)trx tcrl)
n)isi(ircn l.rqucn cstrrlo crrlrr(rscn c¡nctco¡rclicioncsp.'ra Ir.rncfa r¡rdu fr. fcsPcluos.t Y
rrisnn)s.
cn l)ios sc rllf¡n¿i como c¡rlicnllrnos. Nucrfr rcu'rx''n hr
I rc n s u s
i n c v i t ¡ h l c m c n l cs o c r L tcnid,)on csc scDLido lcccn'ncs dc
consccrcnci¡s, misn')n quoll|nrrsnr pcns¡r luntos. tlc cor¡P¡|11r Y dc 7. Quicrl)rtnrdcccr,r nomhrodc l¡
l4 noscxplicilrtcn su scnlirjunlos qucnosnr(fiv¿rn y nos Cl,rrptlñít¡cnCu.rlcnrtrlr, l(xlos
CoDglcgrc i(ir1
conrplciirird y cn su tr icuhción inrpulsrn Lrcrcccrcn clcomPrrni$
cuIndottlir|nlq c: dc rrticUlLrmos. dc rpoyarnos y dc
scrvir y a¡rr¿rr cor¡o comunidud -A l(xqLrc vinio|r}ndc otrosp.t¡scs,
. No pucdchrhcfsctviciodc ltrlc si¡ univcfsilrri.r ign¡ci n¡ ltrLinr)x1rrc- su |fcrcnci.r.su rnistnd y lr¿rtor
pft)nr{)vcr l iustici¡ |id¿rdy (1)ú)lo quc nosdrcrurdc
cnlf¿rf rlr l.rscultrrfrs crlor humano,dc si Pati¡, do
rul)rlrsc ¡rolrllscxPorrcncrxs 1. Fln lr ruuni(in hcnros csltrdo unr cxpcficnci¡y c¡cs b urí,r.
rcligios¡s. dc
niryofír icsuil Pcro s cn l.rl¡rc
I qüc crrrmrs conrpÍnnclrdos y --A lr)!k)sk)sl,rndiv.rrianos lof cl
. No pLrcdchabct pfolnoci& ilc l.t con\rocados sonx)s una pcqLrcrirt cslucfzo Y cafiño Pucs|o en csta
rninorír.I-os hrcos¡qui prcscnlcs. clnPrcsu, |or lus lrgas horasdc
comunicl|r la lt y muchr)s mÍs qLrctr b¡¡llncn l.rs tfrbaio y tlcsvolo prr¿' quc lu
Univcrsid¡¿cs asoci,rd.rs ll AtJS- Asamblca lucfauDóxito,lor losm'l
tr¡nsli)rmrtr lascuhuftrs
-{olabor.rf con otfastfadici(f)es. JAl. cn pucsl{'s dc rcsPonsrbilid¡d, dcúlles. visihles o invisiblcs, quo
sonlnuchomís qüc cr¡Pleadosdc ! o l v i c f o n g r a l y a m i g a b l el ¡
. No pucdehaborincultur¿ciónsin las Universidades o col¡ho¡adorcs convivcnciay gaf¿¡tizaronel éxilo
-comuDicrf la l¡ ¡ otros dcnucstramisión. Son hcrmanos cn do l¡ reunión.
dirbgar con otfastradicioncs la 1¡miliuignaciaD¿. son compañc-
-'.compfomctcrsecon la juslici¡ r o s c o n l o s q u c c o m f ¡ r t i m o s QueDios. auiordclodobicn.nos gurrde
ilusiones. proyectos y comprcnlisos, siemprc. quecomolgnaciocn La Storta
. No pucdc haber diálogo religioso rctosytarcas,fey accjonesdcrivadtts seamos puestos con el Hijo y cl¿cli'
de esu úl1im , dc quicnc! apren v¡mcnteloacoPañemosYqucMrfí¡.
comparlirla l¡ con otros demosnruchoy de quicncstodavi¡ Roinay Madre dc la Compañía.nos
-val(nar las cuhuras pudiéramos ¡prendefmuchomás- bcndiga a todoslosignacianos,lesurus
'-iDlcrcsarsepor la jusiicia y laicos.aquíproscntes.
5. En la fcunión se ha combinado
2. La prcocupaciónsobrcla realidad rabaF y activid dcs culluralesY Muchasgracras,
delcoDtincnle e¡ elquc vivimosy, lbslivas.Lasscgundasnosayudana P. Gonzalo de Vill¡. S.J.
sobretodo, sobrc la s el'lc de los valomrdjmensiones de la vida quc D e l c g a d o d c l P . P r o v i n c i a ld c
cxcluídosde nucslr¡s socied¡des; muchasvcces por deformación c Cenfoamérica cn Cuatcmala"
 Mpmorit\ dc Ia I^ Asanblea Gcncnldc R?.tt,rcr d? 4Us

Sesiónde Clausuramiércoles5:30D.m.

PALAVRAS DO PRESIDENTEDE AUSJAL NO

ENCERRAMENTO DA IX" ASSEMBLEIA NA GUATEMALA
"Chegou o momentode enccrraÍros bcbidas,pel¡sfcsllLsereccpgóes- Pela M O S N Ó S E N O S S A S I N S T I
os nossosintcnsostmbalhosLlesen- impecível orgtlDiza9áo e disponi TUqÓES, NOSSAS COMtJNTDA-
volvidosao longo destestfés dias, bilidadc nesteskis di:Ls.Sccretafia DES UNIVERSITÁRIAS.os tI¡,
ncsla UniversidadeGlratcm¿lteca, impecável. Salacom todosos meios balhos,sclninúrios,inciativ¡s vém
poúa dc acesso¿iAmóric¿Central. audiovisu¡is.As pcssoLrs queficar¡m s c n d o r p o i a d o s p o r l o d o s . A
d¡sponíveis pilril¿tender. Cabriel,peia cooperaE¡oval-sc concrctiz¡ndo
Desejoag¡adccerao M.li.P. Gcrul suadisponibilidadc, su simpalia,su at¡irvés do conhecinren(o. dr rchC¡o.
sux nrensagemotitnislt de tpoio anrizrde c ciü¡arudagem.Sua dis do rccorhecimcnloLlepessoit¡ pcssoir!
corrfirmmdo-Dosna Missio dc sc¡vito criqáoni frlando ao telcfonecelul.r¡. de depart¡¡nento conrdcpar¿nrcn(o,
Univcrsitário de lbrmaq¡o,educ¡qño crn mcio ¡ lodos o\ nlitzct.csdc um dc cursocom cLrfso. de IJni\'crsidnLlc
da Juvcnludc. dc tfansfbflnrg¡o dLr Ilcilor pfcscn(cn Univclsitl¡clc cnr conr [hivcrsiLhdc.Ncsl!.ctlnrinho.
socicd¡dc c imcrs¡o cn Doss¡s flcno anollcld¡mico.lrn sclrnonro! noss¡ rcdc vl¡-sc yi\ihilirriIrdo c
Cultufas. c u n r p n l c n l o f c c o n h e c i d o c s l i r lb|1alecendo¡ pi tir dosforrtoslinlcs
l¡ntListier tJnivcrsidadc pclonívcldc c r scrcrrrli)rltllcci(loscnr c¡d¡
Ag¡rdcQoigualnrcntc ¡o Assislcntc Lrcolhinron(o. dc dcdic qiio. Fclicito InslilUi(ño Associirdir.
Ccrrl. P. V lcntir McnóDdcz,sLr pclr graq¿ro bolozr Llc scu cnofrnc
prcs¡jnq¡,suit lnsp¡raQ¡o, sr¡itpruti- C rrfus. i¡rdins bcm cuidadosc Ijui suqlccn(lidopclir(lcrlsitodcsr¡
cip Q¡o ¡o mcsnto tcnpo lúcid¡. dcsoJoquc o Scnhor conlinuc ¡ AsscDrltóidc rc lizrr¡el.i{aioconro
s,rrpÍlica o sintdcs. SLriti|l¡iz dc. rbonqo¡f. litzcndop(x[¡cir iiurcs dc rc¡lizou. l.iclüeivivrrrlerr(cirnprc-
Suaexpoiiq¡oconrconhcciorcnto Llc qu¡lid¡dc.o cslinlo de lodosa sor- ssr()Idocconrovi(l() lntcrpfcl(rconnr
nosso docuntcnto nos anirlrltma vrQo d pirz. d¡ dcnocr¡ciil, Lla vontirdc dc p()ss(r!Uinn()\ crnllguns
pfosseguir. OLlocurrlcnlodc AUSJAL Lr¡nslbnn¡qrodl Sociedndcpcl c¡lninhos dc inlcsrir{itoccoopcri|Q¡o.
pfcccdc r CC 321c articula sc cnr J u s t i q ac B c ¡ n - o s t r dr c t o d s . t s Mris rh quclgrarlcccrsignilicrunra
s¡¡rloDra cont it Inesnt¡¡r¡ iDlcD(¡oc pcssoits.iPtfabénsc siga scnrpfc v o n t L ¡ d oc o n \ r n s L r| ¡ c o l c t i ! d c
nr exptcss¡odc fcillrz r ¡ N4issño ¡di¡fltcl l i ) f li l i c i r f ¡ o d r A L I S J A L c o n r o
lcccbidadr Colnpanhia dc Jcsus. nrcdirq¡odc Apoio n¡ (lcscobcÍrda
Ao P. Conz¿lode Villa. Dcleg¡dodo Miss¡o qüe ir lgf. i c ¡ ComplDhia
AgraLlcgoao ll. Pfovinci¡l CcDrro Provincitlle Vicc l{citor. o nlcrl r l c c c s s i l i r I r ) o c r n t p o d i L e v ¿ u l
A n c f i c l l n o A d ¿ r mC u r d r ¡ p c h s reconhecrnlcnlo gclizirqao cl¡ cultuf¡.S.rúdoo Vicc-
llch suapaÍiciprq¡o
palirvrasinicidis de co¡hidae dc drscretnc ¿tcnta. Pel¡spalitvrns ncsla Pfcsrdentc l-irlinga,quc chegaconr
rnccnlrvocslimuladorprm a maior rcuni¡o de enccrramentosobre a o l h u f c . l ! i \ ¡ o n e x i c o - c e n t r o
in tegr¿q¡ol¡t inoamericiLD¡ dc nossirs UnidrdcclaMissiocll Clonpanhia dc ¡ln('frcrn . Nit cein dcsta noite, o
UDiversidrdese cspecilicamcntc Jcsus,a opq¡o pclos crcluídosd¡ l)ilccrorioIllcitoconvefs¡fisoblco
regionrlenlreas hés Univcll\id¡dcs Socicd¿dc emqucnossitLr¡,Ios, sobrc tfrbrlho c suadelegag¡o.
ceDtroameficanas. ¡ ¡ecessrdlldc de umll m.tiof ¡{i
culaq¡od.rcomuDidadc Ofgulho mc cla naneirir austera.
uDivcrsitliri¿r
Ao M¡gnifico Rei(or. c¿bfiel Mc In.rci¡nalatino.rnrcric¡Dr. cspiLft¡||n com que lodos of¿rcccram
a coofe-
dr¿noValenzuela,e ros nlcñbfos de faE¡o rlos leigos, coln os lciiros, Lr \elr rcnrpo. su¿encfgta,seuslateDtos
sLracomuniddcle univcrsitíri¡ pcla I l r ! c g r a { i o c n l r e a t i v i d a d e sd c d||üütc csla Asscmbléia, pcnnirindo
acolhida ínpar, na slla VIP do frab¡lho.culturae lazcr. veDcef ¿lmpl¡.co¡nplcxaedesafiadora
aeroporto. no Hotel exceleDte,¡o rgenda de 1¡abalho.
passeioa Tikal, a ADtigua. pel.r A lodos os pafticip¡nres,Rcitofes,
CoDseguirprogfedir. oüvir, pa11icipar
excursáoamanhi¿Chichicastenango. Vicereilores. especialistas, repr€sen- dclnocl'lLticamcnte
pehs Euc¿fistias,pela bóngñodo t¿ntesdc segmentoso caplulos. é com argünlentosé
unralr9¡o,lestemunbo pafa¡nimeuln
Santo Pdrc, pelas comidas,pelas importanteassumir;AUSJAL SO
conviter p.osscguir.
 CARTAAUS.JALN" 6,

A a m i T ¡ d e . o c o m p a D h e i r i s m o cooperaQño, entrc as univel:sidades scrviEo!Levam as as saudagócsdos

consolnnl,estimulam,confirnram. d¡ Bspanhae as da Améric¡ Latina. membrosdo Direlório Executivo de
Rcccbo igu.rlmenlecom esperanqa) Vocésjá fazempane obrigatóriadc AUSJAL.
alegfir e estímulo aos Rcitoresque. nosso panorama,de nossa agcnda.
pela primeir¿rvez, participarnm. Seráo sempreebcm-vindos para Com meus agfadecimeDtos, dccl¿ro
prrticiparem de todirs nossasincia- enceffadil ir lX Asscrnbléia de
Ao convidadoespecialP.Jtlnrcs Carter tivas, reunióes,scmináriosespecia AUSJAL.
ninha admiragñopel¿ d;scfeta e lizadosou de homólogos.
v o l u n t a f i o s ¿i m e r s i o n o c s l u d o P. TheodofoPe1en.S.J.
inlcr)sivodo c¡lclhano. Seu teslc Aosobservadores ccntro-ameficaDos, Prcsidcnteda AIISJAL. Itcitor da
nrunho,amizadee vonladc de abfir c L ¡ j ¡ p r c s e n q r v i r l o r i z o u n o s s a Unicnp-'
ca¡niDhosparaumamaror cooPerxg¡o ffsernbléia.
corn Aoróficado Nofc fazcm ptrrtc Lic. Gabriel Medranor tfaslda el
dc nossacaninhadadesdc a prinrcir¡ A todos ¡bom fin ldc dirl ilgrildccimicntorccibidoa su cclurpo.
rcuniño pró'ALISJAL rcalizirdtln.r FLre un rclo pirra su Univcfsidd.
cidndcdo México¡nos rtñs. Aos qlrc vriqanr,iros cluc passerilln, Agrirdccccspcci.rlrnenlcAl Lic. Jorge
qr¡ctuLlocorrabcmcquerccncontcm Aráuz, lldgar Cclrd¡. P. Ricardo
Aos r(cnciososarnigosda Espanha sLr¡sConru¡iclarlcs UriivcfsitiriLrs, Bcnd¡ñ¡, S.J., sccfct¡ri¿rs, p¡1olos.
lninh sirudirq¡o coftli¡l Pcl¡ volrltrdo rcligiosasou frrnilirrcs onl boirs, odcc¡n¡is.ctc. d gr¡ci¡s .r loLbs bs
d c i n s t i t u c i o n ¡ l i z i¡r r v o n t a d t ( l c cxccloDlescondi!a)osdc con\,ívio,

AI'AI{TI'S SOI}ItE I,A NATURAT,I'ZAY OB.II''I'IVOS DE AUS.IAL

1 . 2 . I p L r l \ r f i r i n l c g f r c i ó n d c n u o s l t r s 3.:1. Estrblcccr pcfr¡'t,
Lrnt)r'1)ccsoctuc
Cia¡rítrrkrI: Dc la Naturalcz¿l
inriLucioncs nucfn)s y p r Í s c sc r l rccahar.conccntrat y dilitnditla
do la Asociacitiny sus micmbros l a l a r o l c l cl r ¡ n s l ¡ r n l l c i ( i r r( l c l x s inlinrnrciínrsr)bfcnucs(rrs Uni
Arlículo l": L (Asocirción¡c o s t r l r c t L ¡ fs¡ so u i L r l cdsc s d c o l r n o l vc|]\idldcsy sLrquchaccrfnra
tJnivcfsidr¡cs Conii|drtsir l¡ (i'rt)r- prcl¡r!|lcrLrl Nf los pobrcs. l¡,1rlccofLrrlrrcir{quchcnn)s dc
ñ í r d c . l c s ú sc n A n r ¿ r i c ¡l - ¡ l i n D
(AUSJAL),cs rn (ng rrisnrov(run- l | l r c r c r m b i r fn u c s l r l ) sf c c u f r r s )
:l.l
lLrfio(lc cIríclcf inlcrrrcronllc()rrsli c r ( t ) c f i c n c i r sp r r r i n r p u l s ¡ r u n 1 . 5 Ascgur¿rf|rücstr¿rp rosonci¿l
ruidl)cn lt('nr cl l0 ¡c novic¡rhrc do c x c c l o n c i . .rr c ¡ . | ó r n i c lp f o p l r d c coofitinlclLrcn los dilcrcnlcs
19it5.Cinrgrcgra l s tjnivcrsi.hd¿\ y orgrnismosy Isoci¡cionesLlc
n L r o s t r qr )u c h r c c ru n i v c f s i t ¡ r i oy
Fror¡ltlr¡os conliudrsa la C.'nprñíailc cohcrcnrcconh ixktcdc nuostr'¡s Uni\'cfsidrdcs¡nto I\mdacioncs
Jcsúscn AlnóricnI-¡till.t. qrcfLrcdnolrcccr
c institucioncs
ia.
.rpoyoI h lrrc¡ univclsitrf
dc csLc
Arrículo2': SetLi,,,nicrnl',Í1)s
orgdüisDn) rqucll.rsUnivcrsi¡rdcsy
Facultrdcscrigrd.rs.cncafgadrso
lig¡d¡s,f'of disposicidrcs
cf atutrrirs
c¡ \u iunci(m¡üicnlo.r
h Compnñi¡ dc
Jcsús ljn Anrúfic.rI- tinr quc
mltnificstcnsu dccisntrcxpfcsr de

CapítuloII: Objetivos
Ar1ícolo:l'': I-os objctivosdc csra
Asociaci(jn
sonlossiguienrlJs:

3.1. Propiciarl.r fcflcxiónlobrc los

idcalos
oducativos isnacianoscn
cl qL¡ohacer univcrsilarioy su
i¡nplementación en c¿da Uni- MESADIRECTM: Ln. Cubt¡.] 11.¡iano,P. Vubntíttltldtétder,S.l..t' 1.h.¿an P¿krs,
5.J.,P. t.!is Usaldc.s..t.,I P..¡ots¿Ha\o!,5.J.
 0ruNrvtRstDADES
A$ocrAcroN
CT''¡ADAS
AI.ACOIIIIPAiI¡A
DEJEIUS

AsociacióndeUniversidades confiadas
de Jesúsen AmédcaLatina-AUSJAL-
a la Compañla
Car¡era7" N'40-76, 4' Prso
Teléfono:(571)28755 84
Fax:.(5'71) 28515 24