NOME: _____________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ 2º ANO ______

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 3º BIMESTRE DE 2018

1) ESCREVA NAS FLORES OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA DITAR. [D2 –

N3]
A B C D E F

2) COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO DE 2M 2 ATÉ 200. [D4 – N16]

100 102 110 118

120 130

160

180

200
3) OBSERVE O CALENDÁRIO DE SETEMBRO E RESPONDA: [ D14 – N1]

A) O MÊS DE SETEMBRO TEM ____________ DIAS

B) EM QUAL DIA DA SEMANA CAIU 7 DE SETEMBRO?

R:_____________________________________________________________

C) ESCREVA TODOS OS DIAS QUE CAÍRAM NO SÁBADO.

R:____________________________________________________________

4) ALGORÍTMO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO . [D8 – N5 , N8]

A) 96 + 12 = B) 32 + 14 = C) 10 + 8 =
D U D U D U

D) 46 – 12 = E)39 – 7 = F) 25 – 3 =
D U D U D U
5) OBSERVE NA TABELA ABAIXO A QUANTIDADE DE SALGADOS QUE A MÃE
DE MANU FEZ : [D17 – N1].

DE ACORDO COM A TABELA, QUAL A QUANTIDADE DE EMPADAS QUE ELA

FEZ?

R: ___________________________________________________________________

JUNTANDO OS PASTEIS E AS COXINHAS, QUANTOS SALGADOS SÃO NO

TOTAL?

R: ___________________________________________________________________

6) REALIZE OS CÁLCULOS MENTALMENTE E LIGUE AO PRODUTO

CORRESPONDENTE: [D7 – N1]

3x4 27 2x9

2x5 12 3x8

3x6 24 2x6

4 x3
10 3x9

4x6 18 5x2
7) QUANTOS SÃO OS REAIS EM CADA CASO? ANOTE SUA RESPOSTA AO LADO.
[D13 – N1]

a) _______ reais

_______ reais
b)

c) _______ reais

8) - ANA TINHA 15 BOMBONS. GANHOU MAIS ALGUNS DE JULIA. AGORA ANA

TEM 18 BOMBONS. QUANTOS BOMBONS ELA GANHOU DE JULIA? [D6 – N4].

Clculo

8.1). ROBERTA COMPROU 46 FIGURINHAS E GANHOU 24 DE SEU AMIGO.

COM QUANTAS FIGURINHAS ROBERTA FICOU? [D6- N2]

Cálculo

RESPOSTA:____________________________________________________
9) ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE. [D3 – N6]

10) ESCREVA NOS QUADRINHOS A HORA QUE CADA RELÓGIOS QUE CADA
RELÓGIO ESTÁ MARCANDO: [ D16 – N1]
 DESCRITORES E HABILIDADES

MATEMATICA

QUESTÃO 1 -[D2 – N3] -– Associar números naturais formados por 3 algarismo à sua escrita.

QUESTÃO 2 - [D4 – N16] Identificar uma sequência de números de 2 em 2 por até 3 algarismos
ordenada.
QUESTÃO 3 - [ D14 – N1] Estabelecer relações entre os períodos do mês, do dia, da semana.

QUESTÃO 4 - [D8 – N5, N8] Efetuar a adição ou subtração de números naturais.

QUESTÃO 5 - [D17 – N1] Identificar informações apresentadas em quadros ou tabelas.

QUESTÃO 6 -[D7 – N1] Identificar informações apresentadas em quadros ou tabelas.

QUESTÃO 7 – [D13 – N1] Identificar ou relacionar cédulas e moedas.

QUESTÃO 8 - [D6– N4]- Resolver problemas envolvendo subtração de números naturais com sentido de
completar.
8.2 - [D6- N2] – Resolver problemas envolvendo adição de números naturais com sentido de juntar.
QUESTÃO 9 - [D3 – N5] Ordenar crescentemente uma sequência.

QUESTÃO 10 - [ D16 – N1] -Ler horas cheias e meia hora em relógios analógico.