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Sesión I • Explicar al paciente la naturaleza del problema a través del • Psicoeducación Se lograron los
modelo biopsicosocial y cognitivo- conductual. objetivos propuestos.
• Dialogo Expositivo
• Generar en la paciente adherencia al tratamiento
• Contrato Conductual
farmacológico y psicológico.
Sesión II • Explicar a la paciente el concepto de ansiedad, así como, • Psicoeducación Se lograron los
sus componentes. objetivos propuestos.
• Dialogo Expositivo
• Entrenar a la paciente en la medición subjetiva de su
• Termómetro de las emociones
ansiedad..
Sesión III • Explicar a la paciente la relación entre situación, • Dialogo expositivo Se lograron los
pensamiento, emoción y conducta. objetivos propuestos.
• Psicoeducación
• Entrenar a la paciente en la elaboración de autoregistros.
• Autoregistros
• Tarea para la casa
Nº SESIÓN OBJETIVOS TÉCNICAS APLICADAS CONCLUSIONES
• Retroalimentación
Sesión VII • Explicar la importancia y entrenar a la paciente • Escucha activa Se lograron los
en la técnica de relajación imaginal. objetivos propuestos.
• Restructuración cognitiva
• Revisar y Debatir la validez de sus
• Autoregistro
pensamientos inadecuados y modificarlos por
pensamientos más realistas y adaptativos. • Relajación imaginal
Sesión IV • Explicar a la paciente los componentes y los estilos de la • Dialogo expositivo Se lograron los
comunicación. objetivos propuestos.
• Escucha activa
• Entrenar a la paciente en el uso de una comunicación
• Restructuración cognitiva
asertiva.
Sesión X • Explicar la importancia de la autoestima, así como, su • Dialogo expositivo Se lograron los
relación con el bienestar personal. objetivos propuestos.
• Escucha activa
• Explicar los dos primeros peldaños de la técnica de la
• Restructuración cognitiva
escalera de la autoestima.
• Técnica de escalera de la autoestima
Sesión XI • Explicar los tres últimos peldaños de la técnica de la • Dialogo expositivo Se lograron los
escalera de la autoestima. objetivos propuestos.
Restructuración cognitiva
Sesión XIII • Explicar a la paciente la importancia de la técnica de solución • Psicoeducación Se lograron los
de problemas, definiéndola, así como, explicando la objetivos
• Dialogo expositivo
orientación y el estilo de la misma, propuestos.
• Técnica de solución de problemas
Sesión XIV • Explicar y entrenar a la paciente en los pasos correspondientes • Dialogo expositivo Se lograron los
de la técnica de solución de problemas. objetivos
• Técnica de solución de problemas
propuestos.
• Restructuración cognitiva
Sesión XV • Orientar al paciente en la solución de un problema especifico, • Escucha activa Se lograron los
haciendo el uso de la técnica de solución de problemas objetivos
• Técnica de solución de problemas
propuestos.
• Restructuración cognitiva
Sesión XVI • Orientar a la paciente en las técnicas correspondientes para la • Dialogo expositivo Se lograron los
prevenir posibles recaidas. objetivos
• Escucha activa
propuestos.
• Evaluar tanto cualitativamente como cuantitativamente el
• Restructuración cognitiva
estado actual del paciente para finalizar con el programa de
intervención. • Retroalimentación
• Reforzamiento positivo
Sesión - • Retroalimentar a la paciente respecto a los conocimientos • Dialogo expositivo Se lograron los
Seguimiento adquiridos durante el proceso de psicoterapia. objetivos
• Escucha activa
propuestos.
• Reforzar positivamente aquellos aspectos adecuados en la
• Retroalimentación
paciente.
• Reforzamiento positivo
•