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Descripción de la prueba.
Autor.
Qué mide.
Consignas de aplicación.
Criterios de corrección.
Criterios de interpretación.
Edad: 15 años
Sexo: masculino
Escolaridad: 3ro
MOTIVO DE LA EVALUACION
Fue una persona que piensa rápido antes de actuar, a mitad del test se notaba
cansado por las muchas preguntas, pero al terminar las preguntas se alegró y
me dijo que le gusto el test y que no quería irse hasta ver los resultados.
Prueba aplicada
TEST E.H.A.E
El evaluado posee una buena y excelente actitud hacia los objetivos generales
de la educación hacia las actividades y exigencias educativas.
El evaluado posee una excelente actitud hacia los profesores (as) del centro
educativo y las conductas que estos exhiben.
PC MT HE AP AED AE OE
PD 44 38 82 41 42 83 165
PC 99 90 99 97 97 99 99
R MA MA MA MA MA MA MA
TAREA 4
1. Elabora un mapa conceptual sobre los siguientes aspectos del test PIP:
Descripción de la prueba.
Autor.
R.N. Smith
J.R. Mcintosh
Qué mide.
N-Numérica.
Mc-Mecánica.
C-Científica.
Ad-Administrativa o de oficina.
P-Persuasiva o ejecutiva.
Mu-Musical.
L-Literaria.Ar-Artística.
S-Servicio.
Consignas de aplicación.
Criterios de corrección.
Criterios de interpretación.
La corrección se hace superponiendo las nueve plantillas de cada áreas de
interés. Se cuentan todas las señales de la primera, y de la tercera columna. El
total de cada área de interés se obtiene multiplicando el número de señales de
la primera columna por dos. A este producto de se le suma el total de acierto
de la tercera columna. Estos resultados se colocan en el recuadro de la parte
superior de la Hoja de Respuestas, en la fila correspondiente al área de
intereses evaluada.
2. Aplica el test PIP a un estudiante del cuarto de bachillerato que presente dificultades
en la elección de una carrera. Elabora un informe de dicha prueba
Datos personales
Sexo: Masculino
Edad: 18 años
Motivo de evaluación
Resultados
MC-99
N- 12
C- 28
PE- 54
Ar-45
L- 26
Mu- 97
S- 61
Ad -54
Recomendaciones
Por medias alas datos obtenidos este joven presenta una debilidad numérica
por lo cual debe trabajar más la parte matemática ya que todas las carrera
tienen matemática y los número juegan un roll muy equilibrado en todas sus
área de aplicación. En otro tenor es notorio que este joven tiene una buena
puntuación para el área e mecánica donde obtuvo una puntuación realmente
excelente por la cual donde más se define su inclinación es en la misma. En
otro lugar presenta una buena postura para educación, psicología.