Metodologia de Pesquisa

Prof. Me. André Dias Martins

 Prof. Me. André Dias Martins

Bacharel em Sistemas de Informação, Licenciado em Sistemas de

Informação, Licenciado em Pedagogia, Licenciado em Matemática,
Especialista em Desenvolvimento de Sistemas para Web, Especialista
em Pesquisa Educacional, Especialista em Docência no Ensino Técnico
e Profissional, Especialista em Docência com Ênfase em Distúrbios de
Aprendizagem, MBA em Gestão Empresarial com Ênfase em Gestão de
Pessoas, Mestre em Ensino e Tecnologia, Doutorando em Educação
para o Ensino da Ciência e Matemática.
 Agenda

Unidade 1: Metodologia Científica

Unidade 2: Metodologia de Pesquisa
Unidade 3: Etapas da Pesquisa
Unidade 4: Processo Comunicacional da Pesquisa
O que é Pesquisa?
O que é Pesquisa?

A pesquisa se constitui em um conjunto de ações que visam à descoberta de novos

conhecimentos em uma determinada área. É um processo investigativo sistemático
que tem por objetivo a construção do conhecimento (do saber – ciência), se
constituindo em instrumento para ratificar, reproduzir, ampliar e atualizar algum
conhecimento pré-existente, relativo a fatos, teoremas, novas teorias, trabalhos de
campo, experiências, projetos, entre outros.
No ensino superior e nos cursos de pós-graduação, a pesquisa é a base para a
produção de conhecimento para as diversas disciplinas, contribuindo para o
desenvolvimento da ciência e da sociedade. Assim, entre as várias disciplinas ou
temas estudados, escolho a que mais gostei ou a que tive maior facilidade, e vou
verificar as possibilidades de realizar uma pesquisa, aprofundando na carga de
leitura sobre o assunto e, assim, identificar um problema, cuja resposta ou solução
acrescente conhecimento novo ou traga alguma contribuição para a área.
No entanto, para realizar uma pesquisa é necessário seguir um processo pré
determinado de investigação. Não basta ter em mente um tema e nele encontrar um
questionamento ou problema, sendo necessário seguir procedimentos científicos
(caminho padronizado) para encontrar resposta para esse questionamento ou
problema. Além disso, é necessário avaliar a relevância do problema para a área
pesquisada (educação, saúde, psicologia, tecnologia, entre outros) e se trará
conhecimentos novos e relevantes para a sociedade.
Esse processo de investigação nos leva a determinar (antecipadamente) os
métodos e tipos de pesquisa existentes e quais serão utilizados por nós durante a
elaboração do TCC, sendo que é através dessa escolha que iremos atingir o
objetivo expresso no trabalho científico. Portanto, é muito importante conhecer e
distinguir qual o tipo de método e de pesquisa que o objeto e o objetivo estabelecido
por nós serão necessários para realizar o trabalho científico (TCC), ou seja, deve-
se:
Escolher seu tema/foco;
Definir o problema a ser solucionado;
Determinar o(s) objetivo(s);
Escolher a pesquisa inicial, que normalmente é a bibliográfica (tipo de
pesquisa), buscando conhecer mais intensamente o tema/foco;
Verificar as necessidades e possibilidades para levantar dados,
determinando a necessidade de adotar novo tipo e método de
pesquisa. A pesquisa bibliográfica acompanha todo o processo;
Trabalhar os dados (ordenar, codificar, tabular, entre outros modos de
organização de dados), transformando-os em informações;
Análise dos dados;
Conclusões.
Descrevemos a seguir os métodos de pesquisa disponíveis e, posteriormente, os
tipos.

MÉTODOS DE PESQUISA:
Descrevemos a seguir os métodos de pesquisa disponíveis e, posteriormente, os
tipos.

MÉTODOS DE PESQUISA:

O método de pesquisa refere-se à forma como abordaremos o objeto de estudo e

como escolheremos os procedimentos sistemáticos para obter a descrição e a
explicação de fenômenos, sendo que a natureza do problema e seu nível de
aprofundamento é que determinarão a escolha do método. No entender de Gil
(1999, p. 30) a escolha de um método vai depender da característica do objeto de
pesquisa; dos recursos materiais disponíveis; do nível de abrangência do estudo; e
do interesse do pesquisador.
Método Histórico.

Através desse método ocorre o estudo dos fatos ocorridos no passado, os quais
permitem realizar vários tipos de análises como, por exemplo, a identificação e
explicação da influência de fatos que ocorreram no passado e suas influências no
presente ou a análise de fatos ocorridos no passado, buscando identificar e explicar
sua origem. Um exemplo seria a análise da cultura medieval com o objetivo de
comparar os hábitos e costume da época com os do homem moderno ou a análise
da evolução da Economia e seus momentos de ápice e crise e comparar com os
problemas atuais da economia brasileira para evitar cometer os mesmos erros do
passado.
Método Comparativo.

Esse método tem por objetivo estudar os indivíduos, classes e grupos sociais em
relação aos fatos e fenômenos sociais que ocorrem ou ocorreram no ambiente onde
estão inseridos, tendo por objetivo estabelecer leis e correlações entre eles,
estabelecendo suas semelhanças e/ou diferenças. Para tanto, o pesquisador deve
definir o número de grupos com os quais irá trabalhar e as variáveis que serão
adotadas.
Podemos citar como exemplo o estudo para determinar as diferenças e semelhanças
socioeconômicas existentes entre a população cubana, a brasileira e a norte-
americana. Após levantar os dados, os países (grupos) seriam classificados em
desenvolvidos e em desenvolvimento. Outro exemplo seria a análise do desempenho
de três turmas do ensino fundamental, nas quais estão sendo aplicadas metodologias
de ensino diferenciadas, tendo por objetivo verificar qual (ou quais) delas está dando
os melhores resultados e qual turma está se saindo melhor.
Estudo de caso (método monográfico).

Nesse tipo de método se estuda casos específicos ou que envolvem pequenos

grupos, buscando entender como determinados fatos ocorrem. Tem por princípio
que o estudo de um caso em profundidade pode ser representativo de vários outros
ou de todos os casos semelhantes. O objeto de estudo pode ser os indivíduos,
comunidades, instituições, grupos, entre outros. Podemos citar como exemplo o
estudo que uma aluna do curso de Economia da Universidade de Itaúna fez na
empresa em que trabalhava, buscando determinar as causas da alta rotatividade da
mão-de-obra e as possíveis soluções para isso.
Método estatístico.

Esse método apoia-se na teoria estatística da probabilidade, sendo bastante

utilizado, pois permite ao pesquisador transformar uma quantidade grande de fatos e
dados em um número menor, permitindo estabelecer relações e correlações entre
eles e, consequentemente, as suas consequências, as quais possuem uma boa
probabilidade de serem verdadeiras.
TIPOS DE PESQUISAS:

O tipo de pesquisa refere-se à forma como procederemos na execução da

pesquisa, ou seja, como vamos realizá-la. O quadro abaixo demonstra todos os
tipos de pesquisa existentes.
PESQUISA CLASSIFICAÇÃO MODALIDADE

Quanto a natureza Pura (Básica)

Aplicada

Quanto a forma de abordagem Quantitativa

Qualitativa

TIPO Quanto ao objetivo Geral Exploratória

Descritiva
Explicativa

Quanto aos procedimentos técnicos (esclarecem sobre Bibliográfica

técnicas a serem adotadas. Documental

Experimental ou Empírica
Levantamento
Pesquisa de campo
Estudo de caso
Pesquisa-ação
Pesquisa participante
Pesquisa laboratorial
Tipos de pesquisa quanto à natureza:

Pura (Básica):

Tem por objetivo a produção de novos conhecimentos, os quais envolvem verdades

e interesses universais sem, no entanto, ter inicialmente uma aplicação prática para
os resultados previstos. (sem produções práticas).

Aplicada: Tem por objetivo a busca de novos conhecimentos, os quais envolvem

verdades e interesses locais. Ao contrário da pesquisa pura, a aplicada busca a
produção de conhecimento que tenha aplicação prática para resolver problemas ou
situações reais e específicas.
Tipos de pesquisa quanto à forma de abordagem:

Existem dois tipos de pesquisa em relação à abordagem, o quantitativo e o

qualitativo, os quais estão relacionados ao modo como o pesquisador irá determinar
o método para levantar dados e obter informações, ou seja, para chegar às causas
do problema.
Pesquisa quantitativa

Na pesquisa quantitativa se utiliza técnicas estatísticas para transformar dados em

números e, posteriormente, em informações, analisando-as para tirar as devidas
conclusões. Para desenvolver uma pesquisa baseada nesse método é necessário ter
variáveis bem definidas e utilizar cálculos estatísticos e/ou inferenciais. Além disso,
nela não há o envolvimento direto do pesquisador, ele apenas observa a situação e
anota os dados, não havendo interação com o objeto da pesquisa.
Pesquisa qualitativa

A pesquisa qualitativa é uma pesquisa descritiva, onde o entrevistado e sua opinião

sobre dado fato ou realidade são indissociáveis, ou seja, explora as particularidades
e os traços subjetivos (significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes)
do entrevistado em relação a uma situação vivenciada por ele. Esse tipo de pesquisa
tem o caráter exploratório, pois o entrevistado pode expressar-se livremente sobre o
assunto tratado. Dessa forma, os dados não são precisos, pois cada um dos
indivíduos entrevistado tem a sua opinião e tece seus comentários. Portanto, leva-se
em consideração o que o entrevistado acha a respeito de dada situação, fato ou
realidade, sendo que as opiniões podem coincidir e também divergir.
Tipo de pesquisa em relação ao objetivo geral:

Antes de realizar essa classificação é necessário que o(s) objetivo(s) da pesquisa já

esteja(m) definido(s). Assim, após essa definição podemos classificar a pesquisa em
um dos três tipos de pesquisa: exploratória, descritiva ou explicativa:
Pesquisa exploratória:

A pesquisa exploratória é utilizada quando um problema é pouco conhecido e suas

hipóteses não estão ainda claras, o que necessita de um maior envolvimento do
pesquisador com o objeto da pesquisa (tema), tendo por finalidade buscar
informações sobre ele e, assim, poder delineá-lo melhor e torna-lo mais claro.
Normalmente é utilizado em estudos de casos, embasado por pesquisa bibliográfica,
entrevistas com pessoas que possuem experiência prática com o problema
pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão do assunto (GIL,
1999).
O objetivo da pesquisa exploratória é procurar ideias, hipóteses ou padrões em
relação a um problema ou questão cujo tema, normalmente, não teve ou teve pouco
estudo anterior a seu respeito, portanto, não se trata de testar ou confirmar uma
determinada hipótese, mas de levantá-la. Assim, a pesquisa exploratória avaliará
qual a teoria ou conceito que poderá ser aplicado ao problema levantado ou se
deverá ser desenvolvidos novas teorias ou conceitos.
Pesquisa descritiva:

A pesquisa é descritiva em relação aos objetivos pretendidos quando tem por

finalidade descrever as características de uma população, de um dado fenômeno ou
de uma experiência (GIL, 2007). O pesquisador, após encontrar um objeto ou
fenômeno que desperte seu interesse, passa a descrevê-lo, classificá-lo e a observá-
lo. A coleta de dados sobre o objeto ou fenômeno é feita através de técnicas
padronizadas, como o questionário ou a observação sistemática. Como exemplo,
podemos citar a pesquisa bibliográfica, a pesquisa de opinião e o estudo de caso
(mais comum na pesquisa exploratória).
Dessa forma, a pesquisa descritiva busca estabelecer relações de dependência entre
variáveis, tais como quantidade, classificação e/ou medida, as quais podem sofrer
alterações de acordo com o processo realizado. Normalmente, nessa pesquisa
busca-se determinar quais as características de determinado grupo (amostra) em
relação ao sexo, faixa etária, renda familiar, nível de escolaridade, entre outras
classificações.
Pesquisa explicativa ou analítica:

É o tipo de pesquisa utilizada para descobrir o modo e as causas de dado fenômeno,

ou seja, o que leva o fenômeno a ocorrer e quais são as suas causas. O método
utilizado nessa pesquisa vai depende do campo onde está se realizando a pesquisa;
por exemplo, nas ciências físicas e naturais usa-se o método experimental e nas
sociais, o observacional (migração da população do nordeste brasileiro para outras
regiões), buscando aprofundar o conhecimento de dada realidade.
Tipo de pesquisa quanto aos procedimentos técnicos para coleta de dados (para
elaborar a fonte de dados).

Após a escolha do objetivo da pesquisa, o qual é determinado através dos tipos de

pesquisas descritas anteriormente, segue-se para a fase seguinte que é a de
planejar como vamos desenvolver a pesquisa, ou seja, a fase de escolher os
procedimentos técnicos ou metodológicos que iremos adotar para dar
prosseguimento à pesquisa.
Pesquisa bibliográfica.

A pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições

científicas disponíveis sobre determinado tema (MARTINS, 2000). Envolve a leitura,
análise e interpretação de livros, jornais e revistas acadêmicas, periódicos,
manuscritos e sites científicos.
Pesquisa documental.

A pesquisa documental é bastante parecida com a bibliográfica, sendo que a

diferença entre elas reside na natureza da fonte. A fonte da pesquisa documental são
documentos conservados em arquivos de órgãos públicos e privados, sindicatos,
igrejas, instituições e em acervos particulares, tais como fotografias, filmes, diários,
memorandos, atas de reunião, boletins, cartas pessoais, relatórios, entre outros
documentos.
Pesquisa empírica ou experimental.

O objetivo da pesquisa empírica é testar hipóteses que dizem respeitos a relações

de causa e efeito (MARTINS, 2000), podendo ser realizada em qualquer ambiente.
Esse tipo de pesquisa envolve hipóteses que podem ser confirmadas ou não, em um
processo de tentativa e erro.
Pesquisa de levantamento:

Esse tipo de pesquisa utiliza de um questionário para, de forma direta, levantar

informações das pessoas acerca do problema estudado.

Pesquisa de campo.

A pesquisa de campo está relacionada à observação de dado fato ou fenômeno,

coletando dados sobre o mesmo da forma mais fiel possível e sem alterar nada do
observado.
Estudo de caso.

Refere-se a um tipo de pesquisa bastante específica, pois consiste em um estudo

profundo e exaustivo de um único objeto ou de poucos objetos, o que permite obter
um conhecimento bastante aprofundado do mesmo, porém seus resultados não
podem ser generalizados, atendo-se apenas ao caso em estudo (GIL, 2007).
Entretanto, dependendo do objeto estudado e do nível de profundidade do estudo,
seus resultados podem ser representativos de vários outros ou de todos os casos
semelhantes.
Pesquisa-ação.

Esse tipo de pesquisa gera bastante controvérsia, pois os pesquisadores e os

participantes têm de agir em conjunto para resolver um problema em comum ou
uma situação real (coletiva), portanto devem trabalhar de forma cooperativa ou
participativa.
Pesquisa participante.

A pesquisa participante possui características bastante semelhantes às da pesquisa-

ação, pois o pesquisador é um dos participantes da mesma.

Pesquisa laboratorial.

A pesquisa laboratorial ocorre em situações controladas, utilizando-se de

instrumentos específico e preciso. São realizadas em um ambiente adequado,
previamente estabelecido e conforme o estudo a ser feito, podendo ocorrer em
ambiente fechado ou não e em artificiais ou reais.
 Obrigado!
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