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Análisis del Sitio

Arq. Bernal Morales R. MSc.
I | 2013
 PASOS
1_Sitio.
2_Confrontación.
3_Comprensión.
4_Asimilación.
Conceptualización y entendimiento del sitio.
 1

Sitio
[ ¿dónde | cuándo?]
¿Dónde estoy y qué implica?
¿Dónde…?
_ubicación geográfica.
país, ciudad, barrio
latitud, longitud
límites físicos, políticos
centros poblados
cercanos
_ubicación ecológica.
zonas de vida
zonas climáticas
pisos altitudinales
¿Cuándo…?
_ubicación temporal.
_cronología de eventos
importantes ( historia ).
Es decir…
_presentación del sitio y sus generalidades,
tantas como sean necesarias, pero sin
analizar.
 2

Confrontación
[ ¿cómo | quienes? ]
Aproximaciones por objetivos para comprender el sitio y
sus habitantes.
¿Cómo es su físico…? _geomorfología
_hidrología
_topografía. _suelos
_hidrografía (cuencas).
_morfología.
¿Cómo es su
temperamento…?

_temperatura
_humedad relativa
_vientos (dirección /
intensidad)
_radiación solar
_precipitación
_etc.
¿Cómo se organiza…?
_geometría urbana.
hitos
nodos
sendas
bordes
distritos
_accesos
_corredores biológicos.
¿Cómo se viste…?

_tipologías arquitectónicas.
carácterísticas
adaptabilidad al
clima
sostenibilidad
materialidad
técnicas constructivas
_paisaje urbano.
manejo del conjunto
perfil urbano
vistas seriadas
imagen urbana
floresta urbana
ejes visuales
¿Quiénes la viven…?

_flora y fauna
especies nativas
significativas
especies adaptadas
comportamiento
¿Quiénes la mueven…?

_cantidad de habitantes
_grupos étnicos
_grupos etarios
_población económicamente
activa
_escolaridad
_analfabetismo
_hombres vs mujeres
_etc.
¿Cómo la mueven…?

_Actividades económicas
_Actividades culturales
_Actividades sociales
_Actividades educacionales
_Problemática social.
Es decir…
_explicación de
cómo funciona
actualmente el
ecosistema: las
relaciones entre el
entorno físico, el
componente
humano, y las
relaciones entre
ellos.
 3

Comprensión
[ ¿por qué | para qué? ]
Cuestionamiento del funcionamiento del sitio.
¿Por qué | Para qué…?

_Establecimiento de metas
comunes a nivel de
sociedad !?

_Búsqueda de beneficios
comunes !?

_Mejoras en la calidad de
vida !?

_Sobresalir !?

_Sobrevivir !?
¿Por qué | Para qué…?

_Formación de identidad !?

_Construcción de cultura!?

_Activación económica !?

_Cambio de imagen !?

_ !?

_ !?

…
Es decir…
_entendimiento de cómo
funciona la dinámica del
ecosistema y cómo esto
genera un punto de partida
para el diseño.
 4

Asimilación
[ ¿funciona | no funciona? ]
Establecimiento de pautas para el diseño en todos los
niveles.
¿Funciona | No funciona…?

_A nivel ambiental / climático.

_A nivel estético

_A nivel social

_A nivel económico

_A nivel ecológico

_ Y entonces… !?
Plan Maestro !!! … ???

_Qué se va a hacer
Productos urbanos,
Productos
arquitectónicos,
Productos
socioeconómicos.
_Dónde se va a hacer
Ubicación en el área
de estudio.

_Cómo se va a hacer
Relaciones entre
productos,
Estrategias,
Propuestas técnicas,
Financiamientos.
Es decir…
_Solución
basada en un
análisis lógico,
crítico y
propositivo de
la situación
actual, en
busca de una
mejora
ambiental,
económica y
social del sitio
mismo.
Universidad de Malmö
¿Y en Curridabat, San José,
Turrialba, Costa Rica, etc,
etc…?