Taller de Juego y Recreación con Orientación Deportiva.

Organización

Días: Martes.

Horario: De 14 a 17.00 hs.

Lugar: Patrocinio de San José (Patio descubierto).

Grados: 1º, 2º, 3º (Juego y Recreación)

4º, 5º, 6º, 7º (Orientación Deportiva al Hándbol y Basquetbol)

Forma de trabajo: Divididos por edades, niveles o grados. De acuerdo a la cantidad de

alumnos.

Juegos: Delegado (Con variantes técnicas deportivas), Relevo, lanzamiento,

puntería, de equipo, individual, ingenio, persecución, estrategia,
velocidad, saltos, etc.

Material: Pelotas (diferentes tipos), conos, sogas (elástica y común), aros, etc.

Cronograma:

14:00hs Grupo 1 (4º, 5º, 6º y 7º)

15:15hs Recreo

15:45hs Grupo 2 (1º, 2º y 3º)

17:00hs Salida.
FUNDAMENTACION DEL TALLER

“Que quede bien entendido que el ser humano sólo juega en cuanto es plenamente tal, y
sólo es hombre completo cuando juega. El juego no es un escape de la vida; constituye
parte integrante de ésta y permite a todos entendernos mejor y comprender nuestras
vidas.” Schiller (fue el primer pensador que postula la relación directa entre juego y arte –
1759 a 1805).

El juego es un factor decisivo para la vida social; jugando se aprende la solidaridad, se

forma y consolida el carácter y se estimula el poder creador. En lo que respecta al poder
individual, los juegos desenvuelven el lenguaje, despiertan el ingenio, desarrollan el
espíritu de observación, afirman la voluntad y perfeccionan la paciencia. También
favorecen la agudeza visual, táctil y auditiva; aligeran la noción de tiempo y de espacio .

El juego permite la combinación de nuevas ideas e interpretaciones de situaciones y de

hechos imaginarios. Es una forma de exploración mental en la cual los educandos crean,
reflejan y desarrollan su entendimiento.

El juego, al igual que la creatividad, supone actitud exploratoria; las personas que juegan
exploran, ensayan, intentan, imaginan, fantasean, adaptan, combinan, sueñan despiertas.

Este taller lleva como propósito principal formar a los niños con ánimo de juego capaces
de ser creadores, críticos e intérpretes, así como motivarlos a disfrutar de emociones
nuevas y a descubrir sus habilidades y destrezas.

Para ello, se realizara un Taller de Recreación con Orientación Deportiva, dirigidos a niños
de 6 a 12 años (divididos por edades, niveles o grados) donde se incentiva a trabajar la
imaginación y las técnicas de juego, y poder desarrollar un trabajo integral, en equipo,
multidisciplinario, de creación y recreación.
Objetivos Generales:

 Favorecer la salud y bienestar de los alumnos.

 Hacer de las actividades recreativas un medio socializador que permita la
integración y participación de los alumnos.
 Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para juegos y deportes.
 Tolerancia y serenidad en la victoria y la derrota.
 Disposición para jugar con otros.
 Valoración del trabajo cooperativo.
 Disposición para el mejoramiento de las actitudes lúdicas y físicas.
 Interés por promover la atención de las necesidades lúdicas y deportivas de sus
compañeros y comunidad.
 Confianza en sus posibilidades de planear y resolver problemas.
 Perseverancia en la búsqueda de la eficiencia motriz.
 Gusto por generar estrategias personales en la resolución de situaciones motrices.
 Posición crítica, responsable y constructiva en relación con las actividades con que
participa.
 Desarrollar de manera equilibrada las capacidades condicionales y coordinativas
generales, integradas en el desarrollo y formación de actitudes afectivo-sociales.
ALGUNAS ACTIVIDADES EN CASO DE LLUVIA (en el aula)

EL DIBUJO CIEGO

Nº de participantes: Todos los que se quiera.

Edad: Todas.
Material: Bolígrafos o lápices, hojas de papel y cintas para tapar los ojos.
Organización: Los participantes deben estar sentados, con los ojos tapados, su lápiz y papel.
Desarrollo: A cada uno de los participantes se les comunica, en voz baja, lo que deben dibujar
en el papel. Una vez que terminen, el resto que ha estado observando, debe intentar
adivinar lo que se ha dibujado (por cierto cualquier parecido con la realidad es
pura coincidencia).

PROHIBIDO PRONUNCIAR

Nº de participantes: Todos los que se quiera.

Edad: +9 de años.
Material: Ninguno.
Organización: Los participantes deben estar formando un circulo.
Desarrollo: Se trata de intentar mantener una conversación, en la cual está prohibido,
pronunciar alguna consonante. Por ejemplo "R"
"¿Peguntaste la despuesta a Doberto?"
"Si, me dijo que eda el ate badoco"

LA RATA Y EL GATO

Nº de participantes: Todos los que se quiera.

Edad: 6 a 10 años.
Material: Dos pelotas, una grande y otra más pequeña.
Organización: Un grupo grande de personas sentadas en círculo.
Desarrollo: Se le entrega la pelota grande a uno de los niños, esta pelota será el GATO. a otro
que esté situado a la derecha o izquierda, se le dará la otra pelota, la cual será la
RATA. A la señal la pelota grande (GATO), deberá ir pasándose de mano a mano,
para intentar atrapar a la otra pelota (LA RATA), la cual también estará en
movimiento.

EL RADAR

Nº de participantes: Todos los que se quiera.

Edad: 6 a 12 años.
Material: 4 Cintas para tapar los ojos, un despertador y un pañuelo grande.
Organización: Se quedan 4 al medio y el resto observa sentado y en silencio.
Desarrollo: Se tapan los ojos de los 4 jugadores, y los colocamos en unas de las esquinas del
sitio donde estemos jugando. Se colocan en el suelo el despertador y a poco
distancia el pañuelo, los participantes deben buscar el pañuelo siguiendo el sonido
del reloj, pero no pueden tocarlo, solo pueden tocar el pañuelo, quien antes lo
encuentra gana.