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Per una didattica inclusiva Anno scolastico 2011/2012 Ufficio Scolastico Territoriale di Treviso Sede di ______________

Scaletta dell’incontro n. 4
Obiettivo da perseguire Attività da svolgere Modalità di lavoro Tempi [minuti]
I docenti
- analizzano la documentazione relativa ad un alunno con disturbo
generalizzato dello sviluppo (pp. 56 – 64 per la Scuola Primaria e pp. 65- Gruppi formati
76 per la Scuola Secondaria); rispettivamente da:
Progettare un’unità di - producono una breve relazione che descriva le sue caratteristiche e gli - docenti di scuola
lavoro:analisi della obiettivi che è possibile sviluppare, considerando l’ordine di scuola primaria 60
situazione dell’alunno frequentata. - docenti di scuola
secondaria di 1 e 2
“Gli interventi si programmano dopo un’attenta analisi della situazione grado
e una buona compilazione degli strumenti ha un valore sostanziale (non
burocratico, formale)
Condividere i risultati del [
Plenaria 45
lavoro di gruppo - I docenti presentano il lavoro svolto
120

Studio – Docenti curricolari Incontro 4 Pagina 1