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Este relatório tem por objetivo desenvolver as habilidades do estudante com circuitos digitais
e lógica combinacional. Desta forma, podem-se observar quais são os níveis de domínio do
aluno referente ao assunto abordado.
Palavras-chave: Circuitos Digitais. CI 7408, 7404 e 7432. Portas AND, NOT e OR.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................6
2 REVISÃO DA LITERATURA.....................................................................................7
3 MATERIAL E MÉTODOS..........................................................................................9
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO...............................................................................12
5 CONCLUSÃO 13
REFERÊNCIAS 14
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1 INTRODUÇÃO
Como visto nos relatórios anteriores, vale lembrar que os CIs 7408, 7404 e
7432 são constituídos por 14 pinos com 4 portas lógicas somadoras (função lógica AND), 4
portas lógicas (função inversa NOT) e 4 portas lógicas (função lógica OR), respectivamente,
todas funcionando independentemente. Cada CI tem 2 pinos de entrada e 1 de saída, sendo
que 12 são dedicados às portas e 2 pinos direcionados ao GND (Terra - ground) e VCC
(Alimentação – Commom-Collector Voltage).
A função da porta lógica AND é a de “multiplicação” do sinal de entrada,
sendo que os níveis de status tensão designados para cada entrada (níveis que representam,
digitalmente 0 e 1) tem saída com nível lógico 1 apenas quando as entradas também forem 1.
A porta lógica NOT tem a função de inversão lógica do sinal de entrada, sendo
que os níveis de tensão designados para cada status de entrada (níveis que representam,
digitalmente 0 e 1) tem saída com nível lógico oposto.
Já na porta lógica OR sua função é a de “alternativa”, sendo que os níveis de
status tensão designados para cada nível de entrada (níveis que representam, digitalmente 0 e
1) tem saída com nível lógico 0 apenas quando as entradas também forem 0.
Sendo assim, este relatório tem por objetivo demonstrar a utilização dos CI´s
de portas lógicas distintas num único circuito digital, mostrando seus resultados em
associação.
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2 REVISÃO DA LITERATURA
dizer que estes são os “pais” da lógica matemática estudada e utilizada para uma série de
adventos tecnológicos que dispomos nos dias de hoje.
Como curiosidade, De Morgan se correspondeu com Charles Babbage, um dos
precursores no desenvolvimento de máquinas de cálculo, e deu aulas particulares a Senhora
Lovelace, que escreveu o primeiro programa de computador para Babbage.
De Morgan é um grande exemplo de vida, pois mesmo diante da adversidade
física ocular, este escreveu trabalhos sobre os fundamentos de álgebra, cálculo diferencial,
lógica e teoria das probabilidades, e entrou para a história com um dos reformadores da lógica
matemática.
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3 MATERIAL E MÉTODOS
Materiais:
-1 x 7404
-1 x 7408
-1 x 7432
-1 x LED
-1 x Resitor 1KΩ
-1 x Protoboard
-Fios diversos
Procedimento:
Implementar o circuito abaixo, utilizando um ou mais dos chips vistos anteriormente.
_ _ _
S=ABC+ABC+ABC+ABC
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_ _ _ _
A B A B A B A B
_ _
C D 0 0 1 0
_
C D 0 1 1 1
C D 0 1 1 1
_
C D 0 0 1 0
A B C S
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
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4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
5 CONCLUSÃO
Assim como mencionado nos resultados, algo que vale salientar na conclusão
do experimento é a redução de custo que uma simplificação na lógica combinacional em um
circuito eletrônico pode gerar.
O engenheiro pensa, projeta e age. Porém estes três fatores não são tudo, um
engenheiro deve saber reduzir custo utilizando-se de bons componentes e estar sempre
inovando em tecnologia. Isto é um grande desafio, mas experimentos durante a graduação o
auxiliam e o ajudam a pensar com lógica, para quando se formar, ser um profissional de
grande sucesso, obtendo grandes resultados.
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REFERÊNCIAS