Informe Anual Unicef 2014 PDF

Informe Anual 2014
UNICEF México
www.unicef.org.mx
Índice
Presentación 3
Situación de la infancia en México 4
UNICEF en acción 6
Hacia políticas públicas que lleguen a los más vulnerables 6

Por una protección integral de los derechos de la infancia
y la adolescencia 9
Una Ley histórica para proteger los derechos de la niñez 14
Educación 16
Seis décadas por la infancia en México 18
Los derechos de los niños cumplen 25 años 20
Acciones que movilizan 22
#HazloReal, celebrando los derechos en el mes del niño 22

Fotografías por los derechos de la infancia 23
One Minutes Jr. México: 17 historias en 17 minutos 24
Piensa, actúa, inspira: UNICEF y TedXYouth@MexicoCity 24
#SomosUNICEF: Una comunidad comprometida con la niñez 25
Acción humanitaria 26
Iniciativas por los derechos de la niñez 28
10 por la Infancia: un compromiso de todos por los niños

y niñas en México 28
Embajadores de Buena Voluntad 29
Consejo Consultivo de UNICEF en México 31
Alianzas por los derechos de la niñez 32
• Datos e indicadores
Ingresa a
Alianzas corporativas y campañas 33
Licenciatarios 34
• Políticas para la infancia Principios empresariales y derechos de la niñez 34
Agradecimientos especiales 35
• Inversión social e infancia Socios de UNICEF 36
• Centro de información Nuestros recursos

y conoce sobre:
38
© UNICEF México/Mauricio Ramos
• Infoniñez en los estados

Publicaciones 40
@UNICEFMexico UNICEFMexico unicefMexico

Presentación
Estimados amigos y amigas:
En todo el mundo, nuestra organización está encabezando Aún prevalecen retos para que todos los niños, niñas
un movimiento de innovación en favor de la infancia y adolescentes gocen plenamente de sus derechos; por
y UNICEF México ha participado de manera muy activa ejemplo, el aumento en la migración de niños que viajan
durante 2014: poniendo a prueba los límites tradicionales solos, la disminución en los índices de lactancia materna y
que provocan rezagos en el cumplimiento de los dere- en general, la necesidad de contar con políticas públicas
chos de la niñez, cuestionando las hipótesis acepta- más eficientes y enfocadas a los niños con mayores des-
das y compartiendo soluciones creativas con aliados en ventajas. Ante este panorama, resulta clave potenciar
diferentes ámbitos. la creatividad y participación de todos para garantizar el ple-
no desarrollo de la niñez, como es el caso de los medios
En 2014 UNICEF cumplió 60 años de trabajo en México de comunicación, los empresarios, las organizaciones
y, con satisfacción, podemos decir que estamos poniendo de la sociedad civil y todos nuestros aliados que en 2014
en marcha iniciativas que promueven nuevas formas tuvieron un rol clave para que UNICEF cumpliera con su
de resolver los problemas, impulsadas por la creatividad, función en México.
la eficacia y la colaboración.
Es importante incluir también la fuerza de los más jóvenes
Un claro ejemplo de este enfoque es la iniciativa 10 x la ya que son agentes de cambio en sus comunidades y
Infancia, que promueve que los gobiernos federal, estatal pueden transformar de manera muy positiva a la sociedad,
y municipal emprendan acciones para lograr avances ellos tienen derecho a opinar y ser tomados en cuenta.
medibles en 10 temas clave dentro de ámbitos como la Prueba de esta visión fresca e innovadora de los jóvenes
supervivencia, el desarrollo y la protección contra la vio- quedó plasmada en eventos como el que organizamos
lencia de los 40 millones de niños, niñas y adolescentes, conjuntamente con TEDxYouth, en los encuentros de niñas
que viven en el país. indígenas en Yucatán y en el Estado de México, así como
con la participación de adolescentes en la 69° Sesión de
Uno de los esfuerzos acompañados este año y que repre- la Asamblea General de la Organización de las Naciones
senta un hito para la infancia mexicana, es la aprobación Unidas, que nos llenaron de nuevas propuestas para me-
por parte del Congreso de la Unión de una nueva Ley jorar el futuro.
General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes,
la cual abre un panorama prometedor al incluir la creación En 2015, la innovación será un elemento clave para lograr
de un Sistema Nacional de Protección de Derechos en el una mayor equidad y contribuir a resolver las necesidades
que se deberán coordinar todas las autoridades de todos de los más vulnerables, para lo cual se requerirá de un
los sectores y órdenes de gobierno. El contenido de la ley esfuerzo continuo de todos los sectores de la socie-
y sus implicaciones los examinamos en un capítulo especial dad. Agradezco a cada uno de nuestros colaboradores,
de este informe. donantes, aliados, embajadores de buena voluntad,
cyberembajadores y empresas su compromiso y entrega.
Desde UNICEF México contribuimos también con nuestra Los invito a seguir construyendo un México mejor para
experiencia internacional a poner a prueba los límites de la niñez y la adolescencia.
lo posible, ensayar enfoques no convencionales y acelerar
los progresos hacia un futuro en el que toda la niñez pueda Isabel Crowley
disfrutar de sus derechos. Por ejemplo, desarrollamos y Representante de UNICEF en México
publicamos15 estudios y sistematizaciones de distintos
temas sobre infancia y adolescencia, que permitirán con- @IsabelCrowley
tar con información para conocer a fondo la situación de
los niños y el cumplimiento de sus derechos, así como
acompañar al país en cada una de sus acciones enfocadas
a mejorar las condiciones de vida de la niñez.
México ha alcanzado importantes avances en el cumpli-

miento de los derechos de sus niños y niñas; pero no todos
tienen las mismas oportunidades de crecer sanos e ir a
la escuela, ni de desarrollar todo su potencial, tal como Video:
© UNICEF México/Dailo Alli
lo prevé la Convención sobre los Derechos del Niño —el Conozca de cerca a Isabel Crowley,
acuerdo internacional más ratificado de la historia—, que Representante de UNICEF en México
en 2014 cumplió 25 años de su aprobación. http://youtu.be/SS_rypuMQYw
UNICEF MÉXICO 3
Situación
de la infancia
en México

© UNICEF México/Andy Richter

Hay 40 millones de niños,
niñas y adolescentes Salud Violencia Trabajo Infantil Registro de Nacimiento
en el país. La tasa de mortalidad en 7 de cada 10 jóvenes 2.5 millones El 6.6% de los niños
niños y niñas menores de 5 en el país viven violencia en de niños, niñas y niñas que nacen
años sigue siendo alta en su relación de noviazgo. y adolescentes de 5 a 17 en México, no son
estados como Guerrero, años trabajan, a pesar de registrados antes de
Chiapas, Puebla y Oaxaca, Entre 55% y 62% los esfuerzos realizados en cumplir su primer año
a pesar de que la tasa de los adolescentes en los últimos años para reducir de vida.
nacional ha disminuido secundaria señalan haber la tasa de trabajo infantil.
considerablemente en la sufrido alguna forma de En áreas rurales, uno
última década. maltrato en algún momento de cada cinco niños y niñas
de su vida. no es registrado antes

de su primer cumpleaños.
En 172 municipios del país

menos de la mitad de los
niños y niñas se registran
oportunamente, es decir
antes de cumplir un año.
Pobreza Nutrición
© UNICEF México/Daniel Ojeda

Más de la mitad de los Gracias al suministro
40 millones de niños, de hierro, ácido fólico,
niñas y adolescentes en y vitamina A, la situación
México viven en pobreza, nutricional de los niños
y de ellos, alrededor de 4.7 en México ha mejorado.
millones se encuentran Sin embargo, 1.5
en pobreza extrema. millones de niños y niñas
menores de 5 años presenta Migración Infantil
El mayor porcentaje de niños desnutrición crónica.
y niñas en pobreza extrema Educación 12,301 niños, niñas y
se encuentra en 1 de cada 3 niños y adolescentes mexicanos
las comunidades indígenas. niñas en zonas rurales La matriculación en las fueron repatriados desde
padece desnutrición escuelas primarias es casi del Estados Unidos sin la
crónica. En los niños 100%. Sin embargo, todavía compañía de un familiar.
indígenas esta prevalencia hay 6.1 millones de
es más del doble que en niños entre 3 y 17 años 18,769 niños, niñas y
los niños no indígenas. que no asisten adolescentes migrantes
a la escuela. de El Salvador, Guatemala

y Honduras fueron asistidos
69.3% de los por el Instituto Nacional de
adolescentes indígenas Migración, de los cuales
Fuente: UNICEF. Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad. asisten a la secundaria, 8,951 (47.6%) viajaban Fuente: INEGI-UNICEF. Derecho a la identidad:
Una mirada a la infancia y la adolescencia. México, 2014. La cobertura del registro de nacimiento en México,
frente a 83.9% de los sin la compañía de un 1999-2009. México, 2012.
no indígenas. familiar.
4 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 5

UNICEF en acción La infancia:
la mejor inversión de un país
Para que todos los niños, niñas y adolescentes
53.8% de los niños, niñas
Hacia políticas públicas
cuenten con las mismas oportunidades de desa-
y adolescentes en México rrollo es necesario invertir de forma equitativa
están en situación de pobreza.
que lleguen a los más
en ellos. Asignar recursos financieros a los pro-
gramas sociales destinados a la infancia significa
vulnerables
colocar los cimientos para que tengan un mejor
presente y un mejor futuro.
En un mundo caracterizado por enormes desigualdades y disparidades, En ese sentido, desarrollamos herramientas que
27.5 % de los niños y niñas conseguir que todos los niños y niñas alcancen su máximo potencial permiten analizar la inversión social de los gobier-
menores de un año es una prioridad para UNICEF. Nuestros esfuerzos se enfocan en asegurar nos en materia de infancia. Estas herramientas
carecen de acceso a los que todo programa e iniciativa llegue a quienes se encuentran en mayor contribuyen a asegurar que todos los programas
servicios de salud. desventaja y condiciones de vulnerabilidad. Para lograrlo, trabajamos de ma- y políticas públicas dirigidos a la infancia cuenten
nera coordinada con las instituciones de gobierno, la academia y la sociedad con un presupuesto específico. En 2014 el Gobierno Federal
civil. Con todos ellos hemos emprendido acciones en beneficio de la niñez invirtió en promedio $12,902 pesos
y la adolescencia en el país visibilizando las desigualdades y haciendo pro- En 2014 colaboramos estrechamente con los por cada niño, niña y adolescente
puestas para alcanzar un mayor impacto a largo plazo. municipios de Puebla y Pachuca para analizar en el país.
el ejercicio de su presupuesto y los programas
76% de la población Con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social sociales que emprendieron en el año. También
de 0 a 17 años (CONEVAL), actualizamos el Estudio sobre pobreza y derechos sociales de acompañamos a los estados de Jalisco, Puebla,
tiene al menos una niños, niñas y adolescentes en México para conocer la situación de la niñez Oaxaca y Yucatán en la construcción de pre-
carencia social. en el país y sus carencias. Este análisis revela que 21.2 millones de niños, supuestos con perspectiva de derechos de la
niñas y adolescentes se encontraban en 2012 en condición de pobreza infancia, concretamente dimos asesoría técnica
y 4.7 millones en pobreza extrema; que la niñez indígena continúa siendo para que en los presupuestos de egresos de 2015
la población más vulnerable y que se necesita proteger especialmente, se colocara a los niños, niñas y adolescentes
con estrategias que involucren a diversos sectores, a los niños y las niñas como uno de los ejes centrales.
menores de 1 año, quienes son los que menor acceso tienen a servicios 14.8% del total del Presupuesto de Egresos
En la región Sur-Sureste de salud. Esta publicación ayuda a ubicar dónde viven los niños, niñas y Junto con los estados de Chihuahua, Hidalgo de la Federación 2014 fue asignado
de México más del 60% adolescentes en mayor desventaja para focalizar mejor las políticas públicas y Jalisco, trabajamos en un análisis de la situación a programas destinados a la infancia
de los niños, niñas en su beneficio. de la niñez para conocer cómo se cumplen y la adolescencia.
y adolescentes los derechos de los niños y niñas en esas enti-
vive en condiciones Asimismo realizamos un análisis sobre el avance en el cumplimiento de los dades federativas.
de pobreza. Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en México desde la perspectiva
de los derechos de la niñez. La ubicación geográfica, el sexo, la condición De esta manera acompañamos los esfuerzos
económica y el origen étnico de los niños, niñas y adolescentes en el país que esos estados realizan en favor de la niñez
son factores que influyen en el cumplimiento de sus derechos. En esta y la adolescencia y contribuimos a construir una
publicación Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con Equidad sólida política social con los recursos necesarios.
se destaca el avance de México para lograr la meta hacia la cobertura de la
enseñanza primaria universal al contar una matriculación escolar del 100%
para el periodo 2012-2013, además de, que entre 1990 a 2012, el país ha pre- Aproximadamente 1% En el Presupuesto para la atención
sentado una reducción de la tasa de mortalidad en niños menores de un año de los recursos identificados de la infancia y la adolescencia
de 32.5 a 13.3 por cada 1,000 niños nacidos vivos. Sin embargo, el estudio en el presupuesto para la infancia no hay programas relacionados
evidencia que los niños y niñas en zonas rurales, en comunidades indígenas se dedican a protección contra con el derecho a la participación.
y en los municipios con menor Índice de Desarrollo Humano se encuentran la violencia, abuso y explotación.
en situación de mayor vulnerabilidad y que los programas sociales deben
Video: ampliar su oferta para llegar prioritariamente a ellos.
¿Cómo va México
en cuanto a los Objetivos
de Desarrollo del Milenio?

http://youtu.be/xb4kLo0ywfs
Fuente: UNICEF-CONEVAL. Pobreza y derechos sociales de los niños, niñas y adolescentes en México, 2010-2012. México, 2014. Fuente: Análisis del Anexo 17. Recursos para la atención de niñas, niños y adolescentes del Presupuesto de Egresos de la Federación 2014.
Disponible en www.infoninez.mx

A nivel global menos del
50% de los recién nacidos
son alimentados con leche

materna en la primera
hora de vida.
Innovación en los sistemas

de información
Los datos y estadísticas sobre la situación de la in-
fancia permiten mejorar la vida de muchos niños,
niñas y adolescentes. Sin embargo, en México aún Sólo el 14% de los bebés
es necesario realizar mayores esfuerzos para llenar Semana Mundial de Lactancia Materna en México reciben leche
los vacíos de información existentes. En UNICEF promovemos la lactancia materna exclusiva como el mejor ali- materna exclusiva
mento para los niños y las niñas durante los primeros seis meses de vida, hasta los 6 meses de vida,
En colaboración con el INEGI y CONAPO hemos pues les brinda importantes beneficios para su salud y desarrollo al prevenir siendo ésta la tasa más baja
colocado a la infancia y a la adolescencia en las la muerte prematura, infecciones respiratorias y gastrointestinales, obesidad, en toda América Latina.
principales encuestas del país, de tal manera diabetes, leucemia, entre otras enfermedades.
que se puedan tener datos sobre temas específi-
cos en materia de derechos de la niñez. Tanto Por lo anterior, durante la Semana Mundial de la Lactancia Materna 2014
en la Encuesta Nacional de la Dinámica Demo- realizamos una serie de actividades con diversas instituciones y organizaciones
gráfica (ENADID) en 2014 como en la Encuesta como la Secretaría de Salud del Gobierno Federal, el Instituto Nacional de Peri-
Intercensal —a realizarse en marzo de 2015— se natología, la Cámara de Diputados y organizaciones como Un Kilo de Ayuda,
incluyeron preguntas relacionadas al registro de además de académicos y expertos en el tema. En el país sólo la tercera
nacimiento, lactancia materna, práctica de pruebas parte de los niños
de VIH durante el embarazo, asistencia escolar y Acompañamos la inauguración de un lactario en el Instituto Nacional de Perina- reciben lactancia materna
adscripción indígena. Además, estamos trabajando tología y un acto con la Secretaría de Salud del Gobierno Federal para destacar hasta el año de edad.
estrechamente con el Instituto Nacional de Salud la importancia de la lactancia. Asimismo, por segunda ocasión realizamos el Foro
Pública para preparar una encuesta nacional sobre Nacional de Lactancia Materna en alianza con Un Kilo de Ayuda para impulsar
derechos de la infancia en 2015. un cambio de cultura y de políticas en favor esta práctica.
Más de 40 millones de niños,

Por una protección integral niñas y adolescentes
cuentan con una Ley
de los derechos de la que sienta las bases para
infancia y la adolescencia una efectiva protección

de sus derechos.
En 2014, UNICEF aportó su experiencia técnica en el pro- de salud y el sistema judicial), responda eficiente-
ceso convocado por el Poder Legislativo para enriquecer mente a las necesidades y problemáticas específicas
la iniciativa preferente del Presidente de México, que de- de la infancia.
rivó en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños
y Adolescentes. Esta Ley contempla la creación de un Protección en contra de la violencia
En febrero de 2014, UNICEF y el INEGI sistema eficaz para la protección de los derechos de la en comunidades indígenas
firmaron un Memorando de Entendimiento infancia y la adolescencia. En años anteriores, desde UNICEF hemos impulsado la
con el objetivo de contribuir a la generación creación y puesta en marcha de sistemas locales de pro-
y análisis de datos e información. Con esta Ley se fortalecerán los mecanismos que permitan tección en municipios rurales e indígenas para prevenir y
garantizar todos los derechos a todos los niños y niñas responder a los altos índices de violencia en contra de la
en México, como por ejemplo el de obtener gratuita- niñez y la adolescencia, especialmente de niñas y mujeres.
mente su acta de nacimiento, acceder a servicios básicos
de salud, asistir a la escuela y recibir protección jurídica En 2014, estos sistemas de protección local se expan-
para la restitución de sus derechos cuando estos hayan dieron a 11 municipios indígenas en Chiapas y se realizó
sido violados. la gestión para que el siguiente año se expandan a mu-
nicipios de Oaxaca.
La nueva Ley establece la construcción del Sistema Nacio-
nal de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Asimismo, desarrollamos una guía de implementación
Niños y Adolescentes, que busca fortalecer a las institu- de este modelo de protección y un importante número
ciones que atienden y protegen a la niñez a nivel nacional, de autoridades gubernamentales y de la sociedad civil
estatal y municipal, para que se coordinen en una “red”, fueron capacitados bajo esta metodología en los estados
en la que cada instancia (como el DIF, los servicios de Hidalgo, Jalisco, Morelos, Puebla y Tabasco.

Prevención de la violencia en escuelas
Las escuelas deben ser siempre espacios de diálogo, participación y apren-
dizaje con el fin de que los niños y niñas puedan desarrollarse y alcanzar Orlando*
y la migración
su potencial pleno.
Como una respuesta a los diferentes casos de violencia que se han

presentado en las escuelas, unimos esfuerzos con las Comisiones de
Educación del Senado y la Cámara de Diputados para impulsar políticas
públicas y protocolos que permitan garantizar que las escuelas sean
espacios libres de violencia y lugares donde se promueva la cultura de paz.
como último
En este marco de trabajo, realizamos el foro “La escuela como promotora
de la paz”, que contó con la participación de la Representante Especial
recurso para
del Secretario General de la ONU sobre la Violencia contra los niños, niñas
y adolescentes. En este foro se compartieron experiencias de diferentes
países que han implementado políticas públicas para poner fin a la violencia
escapar de
en las escuelas, y se abrió un espacio de diálogo entre legisladores sobre
las políticas necesarias para dar respuesta a este tema.
la violencia
Mayor protección para los niños
y niñas que migran solos
Ante el considerable aumento en el número de niños, niñas y adolescentes
que migran sin la compañía de un adulto, durante 2014 reforzamos nuestra
cooperación en ese ámbito con las autoridades correspondientes.
© UNICEF México/Daniel Ojeda

Con el objetivo de mejorar la atención y la protección de los niños que
migran solos desde México y Centroamérica hacia Estados Unidos,
trabajamos conjuntamente con la Secretaría de Relaciones Exteriores *Orlando, (su nombre ha cambiado para proteger
(SRE) en el desarrollo de protocolos comunes y de un nuevo sistema su integridad), es un adolescente migrante
de registro en línea para asegurar que su red consular brinde una atención que salió de El Salvador huyendo de la creciente
adecuada y especializada a los niños migrantes. violencia de las pandillas en su país.
Con el apoyo de UNICEF, Cerca de 50 consulados mexicanos en Estados Unidos fueron capacitados
50 consulados mexicanos
“Mi sueño para el futuro,
sobre cómo brindar asistencia especializada a niños en situación de migración Tapachula, Chiapas, México – Son aproximadamente
en Estados Unidos y sus familias. De esta manera, los funcionarios podrán asesorar mejor a 1,230 kilómetros los que separan a El Salvador de
fueron capacitados
para brindar una asistencia
los migrantes y apoyarles para que accedan a orientación legal, reunificación
familiar, protección internacional o repatriación segura, entre otros servicios
México, una distancia relativamente corta para quien
viaja en avión durante dos horas, pero que se vuelve es quedarme en México,
especializada a niños
en situación de migración
a los que tienen derecho. mucho más larga y peligrosa para miles de niños, niñas
y adolescentes migrantes centroamericanos, quienes
para defender y luchar
y sus familias. UNICEF realiza este trabajo de capacitación en el marco de una estrate-
gia coordinada con los gobiernos de El Salvador, Estados Unidos, Guatemala
no ven otro recurso que arriesgarse a viajar solos
por tierra durante 2 o más días para poder cruzar la
por los derechos de
y Honduras. En 2014, apoyamos un primer taller para fortalecer las capacidades
de los gobiernos de estos países de brindar servicios de cuidados básicos,
frontera sur de México para escapar de la violencia
que viven en sus comunidades.
los migrantes”.
protección, asistencia legal y psicosocial a niños, niñas y adolescentes que
se encuentran en situaciones de tránsito, detención, repatriación y reunifi- “Todo empezó en mi casa, mi padrastro nos mal- por parte del Centro de Derechos Humanos Fray
cación con sus familias. trataba a mi hermano y a mí, desde que yo tenía 6 Matías de Córdova (CDH Fray Matías), una organi-
años. Por cualquier cosa nos pegaba. Cuando fuimos zación de la sociedad civil aliada de UNICEF, que
Además trabajamos estrechamente con la Organización Internacional creciendo, mi hermano no aguantó esta situación trabaja en la defensa y promoción de los derechos
© UNICEF México/Luis Cedeño
para las Migraciones (OIM), el Alto Comisionado de las Naciones Unidas y se metió a las maras (una pandilla). Después empe- humanos de las personas migrantes en la frontera
para los Refugidos (ACNUR), y el Sistema Nacional DIF con la finalidad zaron los problemas de amenazas a mi hermano por sur de México.
de fortalecer la protección a los niños migrantes a nivel nacional. parte de otra pandilla rival, lo acusaban de haber
matado a uno de ellos. Al final terminaron balaceando “Mi sueño para el futuro, es quedarme en México,
a mi hermano, lo dejaron muy herido pero afortuna- para defender y luchar por los derechos de los migran-
damente lo salvaron en un hospital. Entonces decidí tes” afirma Orlando, quién acaba de empezar a tomar
salirme y me vine a México.” clases en una preparatoria técnica en Tapachula.
La estrecha colaboración
entre UNICEF y DIF Nacional Esta historia la relata Orlando, un adolescente migran- En los últimos años, México y los países de Centroa-
ha permitido dar pasos te salvadoreño de 17 años quien es solicitante de mérica han estado trabajando en la creación de sistemas
importantes para la asilo en México y está esperando respuesta por parte y medidas de protección para los niños migrantes
protección de la infancia de la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados no acompañados, con el apoyo de UNICEF y otras
y la adolescencia en el país. (COMAR). Mientras tanto, se está quedando en un instituciones y organizaciones internacionales y de la
albergue de la sociedad civil y recibe apoyo legal sociedad civil.

Derechos de la niñez y el acceso a la justicia
En agosto de 2014, UNICEF México, en alianza con la Suprema Corte de Justicia de la
Nación y la Oficina de Defensoría de los Derechos de la Infancia A.C, lanzó el curso
virtual “Los Derechos de la Infancia y el Acceso a la Justicia”, dirigido a todos los funcio-
narios del sistema de procuración e impartición de justicia del país. Se trata de una
herramienta de formación y capacitación sin precedente, que podrá ser cursada por
más de 3,500 personas cada año, a fin de garantizar la atención especializada y protección Más de 3,500 jueces y
específica que requieren los niños, niñas y adolescentes para poder acceder a la justicia magistrados en todo el país
en condiciones de igualdad y en plena garantía de sus derechos. tendrán acceso cada año
al Curso en línea
También en alianza con la Suprema Corte de Justicia de la Nación, lanzamos un micro “Los derechos de la infancia
sitio sobre derechos de la infancia y adolescencia www.derechosinfancia.scjn.gob.mx, y el acceso a la justicia”,
dirigido a operadores jurídicos y públicos especializados, así como como a niños, impulsado por UNICEF y la
niñas, adolescentes, madres, padres, educadores y público en general. Este sitio con- Suprema Corte de Justicia.
tiene el primer buscador jurídico especializado en infancia así como diversas fuentes
de información y actividades destinadas a la promoción de los derechos de niñas
niños y adolescentes.
Justicia para adolescentes

Previo a la entrada en vigor de la nueva legislación federal sobre justicia para ado-
lescentes en conflicto con la ley, más de 600 operadores de justicia a nivel federal
participaron en un curso especializado sobre justicia para adolescentes, desarrollado
por el Instituto de la Judicatura Federal con el apoyo y respaldo UNICEF México.
También, en 2014, organizamos conjuntamente con El Tribunal Superior de Justicia

del Distrito Federal, el Instituto Nacional de Ciencias Penales y otros aliados en el
tema, el Tercer Congreso Internacional de Justicia para Adolescentes que tuvo lugar
en la Ciudad de México y reunió a más de 500 operadores del sistema de justicia
juvenil de todo el país. Este congreso internacional buscó identificar buenas prácticas
a nivel nacional e internacional con la finalidad de avanzar en la armonización y unifi-
cación legislativa de la justicia penal para adolescentes en el país.
Avances legislativos para proteger a los niños

En coordinación con instituciones como la Presidencia de la República, el DIF Nacional
y las Cámaras de Diputados y Senadores, UNICEF ha venido aportando su experiencia
internacional para la creación de leyes que garanticen a los niños y niñas sus derechos.
Este año contribuimos con acciones de abogacía para la aprobación de una reforma
constitucional que reconoce el derecho de todo niño y niña a ser registrado después
del nacimiento y a obtener de forma gratuita su primera acta de nacimiento.
Además, conjuntamente con la Organización Internacional delTrabajo (OIT) y otros actores

de la sociedad civil, impulsamos la reforma constitucional que eleva de 14 a 15 años
la edad mínima para el empleo, con lo cual seguimos trabajando por la erradicación
del trabajo infantil.
Derecho a la identidad
Todos los niños y niñas tienen derecho a la identidad, lo que permite que tengan un
nombre y una nacionalidad, y les facilita el acceso a servicios básicos de salud, educa-
ción y protección. En 2014, UNICEF México fue invitado a participar con el Gobierno
Federal en una estrategia nacional para promover el registro de nacimiento. Como
parte de esta iniciativa lanzamos junto con el DIF Nacional, el Registro Nacional de
Población y la Fundación Carlos Slim la Campaña Nacional para el Registro Universal
y Oportuno de Nacimientos “Si no lo registras, no existe”. Esta campaña de comuni-
cación busca crear conciencia en toda la sociedad sobre la importancia de que todos

los niños del país estén registrados. Está conformada por una serie de spots de radio
y televisión y materiales gráficos como posters, folletos e infografías, con una amplia
difusión en medios a nivel nacional y con énfasis en las poblaciones más excluidas
y vulnerables.

Una Ley histórica para proteger Algunos
los derechos de la niñez datos
destacados:
Uno de los grandes sucesos de 2014 fue la aprobación de la Ley General de los Derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes, la cual coloca a la niñez y a la adolescencia como una prioridad para México. Entró en vigor
el 5 de diciembre
UNICEF México dedicó importantes esfuerzos y contribuyó activamente a lograr que esta ley contara de 2014.
con elementos sólidos para la protección efectiva de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el país.
Cinco elementos clave de la Ley:
1 2 3 4 5
Reconocer a los niños, niñas Garantizar el pleno ejercicio Crear y regular el Sistema Coordinar el trabajo entre Impulsar la participación
y adolescenetes (NNA) de los derechos de los NNA. Nacional de Protección gobiernos, instituciones, del sector privado, social
como titulares de derechos. Integral de los Derechos legisladores, poder judicial y de los NNA.
de NNA. y la sociedad civil organizada. Fue iniciativa
preferente
del Presidente
Establece: de la República,
al ser una Ley General
es obligatoria para
todas las autoridades
del país.
Sistema Nacional de Protección Sistema de Información Procuraduría Federal Registro Nacional de Centros Presupuesto para la niñez, El Sistema Nacional
Integral de los Derechos de NNA, sobre infancia para contar de Protección de NNA de Asistencia Social para llevar destinando el máximo de recursos de Protección deberá
presidido por el Presidente con datos sobre la infancia y 32 procuradurías locales para un registro y supervisión de los NNA posibles para la atención quedar instalado 180
de la República e integrado por y monitorear el cumplimiento actuar cuando los NNA vivan en albergues o instituciones de los NNA. días después de la
Sistemas de protección estatales y de sus derechos. una situación de vulnerabilidad. de cuidado.
municipales, por diferentes sectores
publicación de la Ley.
de gobierno, así como con la
participación de niños y niñas,
congreso y el poder judicial.
Evaluación de políticas Programa Nacional de Protección Derechos de los NNA. Derechos: salud, educación, Las entidades
de infancia, bajo los lineamientos de Niñas, Niños y Adolescentes. Incluye un apartado sobre los registro de nacimiento, protección, federativas deben
del Consejo de Evaluación Política de Se crearán con 32 programas locales de derechos de los NNA y obliga a las participación, juego y recreación, adaptar su legislación
Desarrollo Social (CONEVAL). protección para contar con una política autoridades, familia y sociedad vida en familia y desarrollo, e instituciones para
nacional de derechos de los NNA. a garantizarlos. entre otros.
implementar la Ley.
Para la restitución de derechos:
Las autoridades federales y locales Que vivan en situación Discriminación Discapacidad Falta de acceso
adoptarán medidas de protección de pobreza o exclusión a la salud
especial para restituir los derechos de extrema
los NNA cuando enfrenten situaciones
tales como: Violencia, abuso, Situación migratoria Falta de acceso Falta de registro
explotación y abandono o deserción escolar de nacimiento

Educación vez en México a niños indígenas qué opinan de la educación que reciben. Esto
representa un hito en el ejercicio del derecho de los niños, niñas y adolescentes
de estas comunidades a participar y ser tomados en cuenta sobre la educación
En UNICEF México trabajamos con las autoridades del país para que cada que quieren y necesitan y sobre las políticas educativas que se deben seguir
vez más niñas y niños cuenten con los mejores cuidados y atención desde para mejorar la calidad de la educación.
que nacen, tengan acceso a una educación de calidad y participen activamente
en su comunidad educativa. Encuentros de niñas indígenas
en el Estado de México y Yucatán Los encuentros celebrados
Un buen comienzo en la vida: La eliminación de las barreras de género y la discriminación que impiden en el Estado de México
Desarrollo infantil temprano que las niñas y adolescentes indígenas asistan a la escuela o que abandonen y Yucatán recogieron las
La atención, el cuidado y la educación que reciben las niñas y niños durante la educación, también es una prioridad para UNICEF México. voces de más de 120 niñas y
© UNICEF México/Andy Richter sus primeros años son determinantes para garantizar su salud, supervivencia, adolescentes indígenas
crecimiento, desarrollo y capacidad de aprendizaje durante el resto de sus En el 2014, conjuntamente con la Secretaría de Educación Pública e identificaron las barreras
vidas. En 2014, las acciones de UNICEF se centraron en la consolidación y los gobiernos del Estado de México y Yucatán, realizamos dos encuen- que enfrentan para tener
de alianzas con instituciones claves para lograr que todos los niños del país tros estatales de niñas indígenas, en los que participaron más de 120 acceso a una educación
tengan acceso al desarrollo infantil temprano. niñas y adolescentes de diferentes etnias. inclusiva y de calidad.
Durante estos encuentros, las adolescentes participaron en talleres en los que

El desarrollo infantil temprano se refiere identificaron las barreras que enfrentan en la educación: la falta de profesores
En 2015, 11.3 millones al desarrollo físico, cognitivo, lingüístico que hablen sus lenguas indígenas, la insuficiente infraestructura escolar,
de niños y niñas y socio-emocional de los niños y niñas la distancia entre sus comunidades y las escuelas, y la violencia tanto en la
de entre 0 y 4 años de 0 a 8 años, de una manera integral para comunidad como en la escuela. Esta estrategia iniciada en 2013 con dos encuen-
contarán con una guía el cumplimiento de todos sus derechos. tros en Chihuahua y Oaxaca, ha demostrado ser una plataforma eficaz para
en su cartilla de vacunación identificar las barreras y soluciones integrales a los problemas que las niñas
para monitorear cada una indígenas enfrentan.
de las etapas más importantes Junto con la Secretaría de Salud, (a través del Centro Nacional para
de sus primeros años de vida. la Salud de la Infancia y la Adolescencia) el IMSS y el ISSSTE diseña- Asimismo, con el fin de promover la participación de niñas y adolescentes
mos e incluimos un inserto en la Cartilla Nacional de Vacunación para apoyamos la participación de dos adolescentes indígenas mexicanas en el
promover y monitorear el desarrollo de niñas y niños, lo que permitirá II Seminario Internacional sobre Empoderamiento de las Niñas en Brasilia.
apoyar en su crianza y detectar de forma oportuna alteraciones en su El objetivo del seminario en el que participaron 70 niñas de todo el continente
desarrollo para dar la atención adecuada. fue intercambiar experiencias y opiniones, así como evaluar las mejores
prácticas y herramientas para que las niñas participen activamente.
Este inserto será distribuido a partir de la Semana Nacional de Salud
2015 y llegará a 11.3 millones de niños y niñas, de los cuales 2.5 millones Voces de las y los adolescentes en la Agenda
tienen menos de un año de edad. de Desarrollo Post-2015
Escuchar las opiniones e ideas de los niños, niñas y adolescentes y tomarlas
En alianza con la Comisión Nacional de Protección Social en Salud en cuenta a la hora de diseñar y elaborar políticas públicas es obligación
(CNPSS-Seguro Popular), apoyamos la revisión y re-edición de materiales de los países.
sobre desarrollo infantil temprano para niños de 0 a 5 años.
Abrir espacios para la discusión sobre los temas que más les interesan y empo-
Inclusión escolar indígena: Hacia una educación derarlos para hacer valer su voz, es impulsar el cumplimiento de sus derechos.
de calidad y con equidad Cinco adolescentes
Que todos los niños y niñas indígenas accedan a una educación de calidad En septiembre de 2014, en el marco de la 69ª Sesión de la Asamblea mexicanos de Gua-
desde el preescolar hasta la educación media superior es también uno General de las Naciones Unidas en Nueva York, un grupo de adolescentes najuato, Michoacán
de los temas prioritarios para UNICEF. de entre 15 y 19 años de distintos grupos indígenas de México inter- y Oaxaca y cuatro
450,000 niños y niñas cambiaron con adolescentes de Brasil y de otros países, opiniones sobre adolescentes de las
indígenas en educación En 2014, colaboramos con la Dirección General de Educación Indígena el cumplimiento del derecho a la educación y sobre cómo mejorar su inclu- ciudades brasileñas
preescolar de 24 estados (DGEI) de la SEP, en el desarrollo de materiales educativos para educación sión y participación en la educación media superior en sus respectivos de Brasilia, São
contarán, en el próximo preescolar en 10 lenguas indígenas. Con estos materiales se beneficiarán países y comunidades. Gabriel da Cachoeira
ciclo escolar, con materiales más de 450,000 niños y niñas indígenas que asisten a la educación preescolar y Manaos alzaron
educativos en 10 lenguas en 24 estados. Las y los adolescentes discutieron y propusieron soluciones para superar su voz en diferentes
indígenas. las barreras que enfrentan para ejercer su derecho a la educación. Asimismo foros mundiales para
También trabajamos con el Instituto Nacional para la Evaluación de la participaron junto con cientos de embajadores de la juventud en el rally pedir que se reduzca
Educación (INEE) para conocer cómo perciben los niños y niñas indí- #UpForSchool en la Universidad de Nueva York para aumentar la presión el número de niños
genas su educación. En la “Consulta previa, libre e informada a pueblos sobre los líderes mundiales para reducir el número de niños y jóvenes y adolescentes que
y comunidades indígenas sobre evaluación educativa”, realizada en 39 fuera de la escuela, y asegurar el enfoque de la inclusión juvenil como parte están excluidos
comunidades con más de 30 grupos indígenas, se preguntó por primera de la Agenda de Desarrollo Post-2015. de la educación.

60 años en México
La Organización de las Naciones
1946 Unidas creó UNICEF para brindar

ayuda a los niños víctimas de
la Segunda Guerra Mundial.
UNICEF encabezó campañas
contra las enfermedades masivas,
por ejemplo: Tuberculosis. 1950
UNICEF se convierte en organismo
UNICEF firmó su primer

1953 permanente de la Organización de
las Naciones Unidas.
acuerdo de cooperación con
el Gobierno de México.
UNICEF ha estado presente
en momentos clave para
1954
la infancia en México
y continuará uniendo UNICEF integró las necesidades
voluntades en favor de todos
los niños y niñas en el país.
1960 de la niñez al Plan de Nacional de
Desarrollo de México.

UNICEF recibió el Premio Nobel de
la Paz como organismo dedicado
a la protección de la niñez durante
conflictos bélicos.
1965
UNICEF emprendió la batalla para
combatir la pobreza y satisfacer
1970
Seis décadas
las necesidades básicas de los
niños: agua, alimentación,
Inició campaña que revolucionó vivienda, salud y educación.
la supervivencia infantil:
rehidratación oral, lactancia
1980
por la infancia
materna e inmunización.
La Asamblea General de la ONU

aprobó la Convención sobre los
1989 Derechos del Niño, que rige el
en México
México firmó y ratificó trabajo de UNICEF.
la Convención sobre
los Derechos del Niño.
1990
Desde 1954, hemos acompañado las acciones del Gobierno de México
UNICEF participó en la Cumbre del
en materia de salud, nutrición, desarrollo infantil, protección y educación, entre
otros; y contribuido en la creación y formulación de leyes y políticas públicas 2000 Milenio para definir los Objetivos
de Desarrollo del Milenio.
que promueven el respeto y el cumplimiento de los derechos de todos
Entraron en vigor dos Protocolos
los niños y las niñas. Facultativos de la Convención para
En 2014 celebramos seis décadas de trabajo en el país, con diversas actividades

proteger a niños y niñas contra la
explotación sexual y la participación
2010 UNICEF cumplió 60 años
con actores clave de la sociedad y el Gobierno como: la Secretaría de Rela- en conflictos armados. en México y el Senado
Video: ciones Exteriores, el Senado de la República —que otorgó un reconocimiento de la República le entregó
60 aniversario
de UNICEF en México
público a UNICEF—, el Consejo Consultivo, la sociedad civil organizada,
la iniciativa privada, los medios de comunicación, la academia y la sociedad
2014 un reconocimiento
por su labor en el país.
http://youtu.be/DQySvb-RhlM en su conjunto.

Los derechos
de los niños
cumplen 25 años
Visión del niño con la CDN:
Como individuo y miembro activo de su familia y comunidad con voz propia.
Antes de la Convención las necesidades de los niños, podían ser consideradas

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el tratado de derechos
como “negociables” y eran cumplidas a “discreción”.
humanos más ratificado en el mundo y el instrumento más poderoso
con el que cuenta la comunidad internacional para promover y proteger Ahora son derechos que el Estado y la sociedad deben garantizar sin excepción.
los derechos de la infancia y la adolescencia.
La CDN establece que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a:
Crecer sanos y bien nutridos. Estar protegidos en contra A ser respetados y escuchados.
de la violencia y la explotación.
Recibir información adecuada, A recibir servicios de salud y educación

a participar y expresar libremente de calidad.
sus opiniones e ideas.
¿Pero que ha significado la CDN para los niños en México?
1 2 3
México ha registrado Tiene uno de los esquemas Ha logrado que la
La Convención sobre los Derechos México firmó la CDN en 1990. progresos constantes de vacunación más cobertura de la educación
del Niño (CDN) cumplió 25 años en materia de bienestar completos de América primaria sea casi universal.
de su aprobación por la Asamblea de la infancia. Latina.
General de las Naciones Unidas
el 20 de noviembre de 2014. Sin embargo, queda mucho por hacer para garantizar a todos los niños de México:
El acceso a una educación de calidad La protección frente al trabajo infantil La disminución de la pobreza
PDF:
25 años de una Ley
Universal para todos Primer tratado internacional Es el tratado de derechos humanos
los niños y niñas que establece que todas las niñas, más ratificado en la historia de la La erradicación de la violencia Y lograr que todos inicien sus vidas
http://tinyurl.com/o5p7kpc niños y adolescentes en todo humanidad y ha logrado importantes en condiciones de igualdad
el mundo tienen derechos y que mejoras en las vidas de millones
su cumplimiento es obligatorio de niños. La aprobación de Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
para todos los países
que lo han ratificado.
en México, es una buena noticia en este 25 aniversario de la CDN.

Acciones
que movilizan
Teniendo como marco el 25º Aniversario de la Convención sobre
los Derechos del Niño, en UNICEF México realizamos diversas
actividades para celebrar los avances en el cumplimiento de los
derechos de los niños, así como reflexionar y reconocer los retos
pendientes que el país tiene en la materia.
#HazloReal, celebrando
los derechos en el mes
del niño
© UNICEF México/Andrés Ramírez
© UNICEF México/Andrés Ramírez

En abril y mayo los derechos de los niños salieron a la calle y se apro-
piaron algunos de los edificios más emblemáticos de la Ciudad de
México, como la Torre Mayor en Reforma o la esquina de la informa- La realidad que viven muchos niños y niñas
ción en la sede del periódico El Universal, como parte de la campaña en el mundo fue mostrada en la exposición
de UNICEF #HazloReal. Infancia a través de la lente de la fotógrafa Isabel
Muñoz, quien estuvo presente en la clausura
A través de fotografías monumentales y anuncios colocados en de esta exposición.
20 edificios estratégicos y en 254 espacios de mobiliario urbano
en las principales avenidas de la Ciudad de México, se iniciaron
las celebraciones por los 60 años de presencia de UNICEF en México
y el 25 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño,
documento base de nuestro trabajo a nivel mundial.
Fotografías

La campaña difundió los derechos que tienen los niños a la educación,
por los derechos

la salud, la nutrición, la identidad, la no discriminación, la no violencia,
la no explotación laboral, la participación, el juego y el derecho a
de la infancia
un medio ambiente sano.
El objetivo principal de #HazloReal fue llamar la atención sobre

la situación de la infancia en el país y sensibilizar a la sociedad La exposición Infancia de la fotógrafa española Isabel
mexicana en el sentido de que todavía hay muchos niños y niñas Muñoz se exhibió de julio a noviembre de 2014 en el Centro
a quienes no se les cumplen sus derechos. La campaña fue un llamado Cultural de España en México (CCE), gracias a una alianza UNICEF en la FIL
para exigir que esta realidad cambie. entre UNICEF, el Festival Internacional de la Imagen (FINI),
la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, su Patro- La biblioteca virtual más grande
Esta iniciativa fue acompañada por el Gobierno de la Ciudad de México nato y el CCE. sobre infancia estuvo presente en
y contó con el apoyo de diversos socios del sector privado. la 29ª edición de la Feria Internacional
31 fotografías de gran formato retratan la situación de del Libro de Guadalajara.
Concierto de Aleks Syntek la infancia alrededor del mundo y la realidad cotidiana Los visitantes tuvieron la oportunidad
En el marco del lanzamiento de la campaña #HazloReal y para cerrar que viven muchos niños y niñas en diferentes países, de consultar y descargar todas las
Video: la celebraciones del mes del niño, se llevó a cabo un concierto masivo poniendo de relieve temas como el abuso, la violencia, publicaciones de UNICEF por medio
Campaña en la explanada del Monumento a la Revolución con el cantante la desnutrición, las guerras, la desprotección y la gran de su teléfono o dispositivos móviles.
#HazloReal
© UNICEF México/Gunther Sahag˙n
Aleks Syntek. desigualdad que enfrentan los niños a pesar de todos

http://tinyurl.com/nv7z8s3 tener los mismos derechos. Durante nueve días, más de 750,000
Alrededor de 15,000 personas se congregaron en la presentación asistentes, pudieron conocer los
que el talentoso cantante y compositor mexicano ofreció de manera Infancia nació cinco años atrás como una iniciativa impul- avances que ha tenido el país
gratuita para el público y sin costo alguno para UNICEF, con el único sada por UNICEF en España, El País Semanal y la propia en materia de derechos de la niñez
objetivo de contribuir a difundir mensajes en favor de la infancia Isabel Muñoz, en colaboración con la Agencia Española y tuvieron la oportunidad de unirse
y la adolescencia mexicanas. de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). a la red social Somos UNICEF.

El taller
One Minutes Jr. México One Minutes Jr. México:
fue coordinado por UNICEF
y la Fundación 17 historias en 17 minutos
One Minutes Jr. de Holanda
Los adolescentes tienen el derecho a alzar su voz, hacerse escuchar y expresar-
se libremente. 60 segundos pueden ser suficientes para contar muchas de sus
historias, sobre cómo se perciben a sí mismos y cómo ejercen sus derechos. La banda ganadora
Muestra de ello es el Taller One Minutes Jr, organizado por UNICEF, en el que fue Dátsima, de Sinaloa,
participaron 16 adolescentes y expresaron sus ideas en 17 cineminutos. quien tocó en el
Se desarrollaron 2º FestivalSomos UNICEF
© UNICEF México/Teresa Nuñez

17 cineminutos sobre y que tendrá la oportunidad
temas como: de grabar un disco en vivo.
el acceso a la educación, “Estamos en verdad muy agradecidos mis amigos y yo, la experiencia
a la salud, a un medio de tocar en el 2° Festival Somos UNICEF fue un sueño que se hizo
ambiente sano, el embarazo realidad gracias a UNICEF”
adolescente, la libertad Dylan Kenjiro, vocalista de la banda Dátsima.
de expresión, niñez
en situación de calle.
1,210 adolescentes
y jóvenes dieron su voto
en #SOMOSUNICEF
#SomosUNICEF: para elegir a la mejor
Una comunidad banda del concurso

Participaron 16 adolescentes #SubeElVolumenATusDerechos.

del programa Prepa Sí
del Gobierno del D.F. comprometida con la niñez
#SomosUNICEF es una comunidad digital en favor de la niñez. Al usar las redes
sociales como un espacio de expresión y acción, las personas se pueden
convertir en cybervoluntari@s al mismo tiempo que se unen a la labor de UNICEF.
En #SomosUNICEF son ya
Piensa, actúa, inspira:
En 2014, a través de Somos UNICEF, impulsamos iniciativas como el concurso
de bandas #SubeElVolumenATusDerechos y el 2º Festival Somos UNICEF 6,779 cybervoluntari@s
UNICEF y TedXYouth
que lograron movilizar a más de 6 mil adolescentes y jóvenes. comprometidos con los
derechos de la niñez
Concurso de bandas #SubeElVolumenATusDerechos y la adolescencia.
@MexicoCity y 2º Festival Somos UNICEF
Galería de Videos: En octubre de 2014, como parte de las celebraciones del 25º aniversa-
One Minutes Jr. Los niños, niñas y adolescentes son los agentes de cambio que constantemente rio de la Convención sobre los Derechos del Niño, lanzamos el concurso
México innovan para mejorar el presente y el futuro de su generación. Durante el mes de bandas #SubeElVolumenAtusDerechos dirigido a adolescentes y jóvenes
http://tinyurl.com/lv6flqu de noviembre y en el marco del 25º aniversario de la Convención sobre entre 13 y 25 años. Usando su creatividad y expresión artística participaron Únete a Somos UNICEF
los Derechos del Niño, nos unimos con TEDx -por primera vez a nivel inter- 13 bandas de distintas regiones del país para crear canciones en torno a los
nacional- para impulsar la participación de las y los adolescentes de México derechos de la niñez y la adolescencia. Un total de 1,210 adolescentes
en torno a los derechos de la niñez. y jóvenes emitieron su voto en #SomosUNICEF para elegir a la mejor banda. Para unirse a Somos UNICEF
basta con entrar a la página:
Con el lema Piensa, Actúa e Inspira, TEDxYouth@MexicoCity fue un espacio La banda ganadora fue Dátsima, de Sinaloa, que además de tocar en el 2º www.somosunicef.mx
para la libre expresión, el intercambio de experiencias y propuestas que pueden Festival Somos UNICEF, grabará un disco en vivo que estará disponible y desde ahí cualquier persona
hacer una diferencia tanto en México como en el mundo y que empoderan durante todo 2015 en las principales tiendas digitales de música como Spotify, puede realizar diversas
a los adolescentes a actuar a su favor. Google Play y ITunes. acciones por la niñez como:
Video: 2º Festival Somos UNICEF • Compartir información

TEDXYouth Tuvo lugar el 7 de noviembre de 2014, en las instalaciones del Tecnológico sobre la situación de los niños
@MexicoCity de Monterrey Campus Guadalajara, nuestro aliado como co-organizador del con sus amistades y contactos
http://youtu.be/kj1GdqGFbpg evento. El concierto además contó con la participación de las bandas invi- en redes sociales.
tadas Radaid y Disidente, dos bandas reconocidas de la escena musical
alternativa de Guadalajara. • Bloguear notas en favor
© UNICEF México/ TEDxMexicoCity, CC
de la infancia.
A través de estas dos iniciativas, logramos que 2,850 adolescentes y jóvenes
se unieran a la plataforma Somos UNICEF, sumando un total de 6,779 • Participar en concursos
cybervoluntari@s comprometidos con los derechos de la niñez y la adolescencia. y eventos especiales de UNICEF.

Acción
humanitaria UNICEF tiene una larga historia protegiendo a la niñez en contextos huma-

nitarios y de emergencias; trabajando, cada año, en más de 480. En Méxi-
co, este año continuamos apoyando el desarrollo de planes escolares para
la reducción de riesgos de desastres en comunidades rurales de alto riesgo
en los estados de Guerrero y Oaxaca que beneficiarán a 1,500 niños y ni-
ñas de educación primaria en 40 escuelas.
En alianza con la organización Investigación y Educación Popular Autogestiva,

A.C. (IEPAAC) y la Universidad Autónoma de Chiapas se diseñó y piloteó un
diplomado en línea sobre apoyo psicosocial para niños y niñas que han vivido
emergencias y desastres.
UNICEF apoyó los Planes En UNICEF, junto con otras organizaciones de la sociedad civil y en coordi-
escolares para la reducción Este diplomado busca reforzar las capacidades para planear e implementar nación con autoridades nacionales, hemos enfocado esfuerzos para que
de riesgos de desastres intervenciones psicosociales, así como estructurar sus redes de apoyo diri- todas las niñas, niños y adolescentes sean recibidos por personas capacita-
en comunidades rurales gidas a niños y niñas cuando son afectados por emergencias. En el primer das en sitios seguros, donde tendrán refugio, comida, atención médica y
de alto riesgo semestre de 2014 finalizamos la primera versión del diplomado en el que protección contra la violencia.
en Guerrero y Oaxaca, participaron 20 funcionarios provenientes de 6 estados del país. Para los pri-
que beneficiarán a 1,500 meros meses de 2015, funcionarios de los estados de Oaxaca, Tamaulipas y En agosto de 2014 solicitamos el apoyo de nuestros socios para dar atención Video:
niños y niñas de educación Tabasco participarán en este curso. a los niños migrantes, especialmente aquellos que viajan solos. Su respuesta 2014, un año devastador
primaria en 40 escuelas. nos permite financiar los programas para su protección y cuidado, ya que para la infancia
El regreso a clases es una prioridad antes que migrantes, son niños que tienen derechos. http://youtu.be/Ju-aAdxOwZY
UNICEF apoyó a los estados de Baja California y Sinaloa, afectados por el Hura-
cán Odile con intervenciones de apoyo psicosocial y acciones para agilizar 2014: Un año devastador para la infancia
el regreso a clases. 100 maestros, 40 facilitadores y 400 voluntarios fueron Con 15 millones de niños atrapados en graves y violentos conflictos en la
UNICEF apoyó capacitados en estos procedimientos. 300 kits para el regreso a clases, República Centroafricana, Irak, Sudán del Sur, Palestina, Siria y Ucrania, in-
a los afectados 45 kits recreativos y 45 kits de apoyo psicosocial fueron distribuidos por UNICEF cluidos los desplazados internos o quienes viven como refugiados, UNICEF
por el Huracán Odile para apoyar esta emergencia. declaró al 2014 como un año devastador para la infancia.
con 300 kits para
el regreso a clases Congreso Nacional de Protección Civil A nivel mundial, UNICEF estima que 230 millones de niños viven en la ac-
y 45 kits recreativos
© UNICEF NYHQ/Abdel Wahab

Hacer programas de protección especializados en infancia es una prioridad tualidad en países y zonas afectados por conflictos armados.
y de apoyo psicosocial. para UNICEF. Durante el primer Congreso Nacional de Protección Civil,
participamos en talleres con los Directores de Protección Civil de los 32 estados Una generación peligra en Siria
para así atender a los niños y las niñas de manera adecuada y prioritaria En más de tres años de conflicto armado, tres millones de niños (además de
durante las emergencias. un millón de refugiados en Líbano, Jordania, Turquía, Egipto e Iraq, de los
cuales 425,000 son menores de cinco años) han sido testigos de muerte,
Cuando la infancia es atendida de manera prioritaria en una emergencia, como destrucción y desesperanza. Son víctimas de lesiones físicas, daños psicoló-
terremotos y huracanes, podemos asegurar el bienestar de una comunidad. gicos, trabajo forzoso, reclutamiento militar y violencia de género.
En total 47 mil niños Abd El- Aziz aprende
y niñas migrantes Una generación de potenciales líderes, maestros, ingenieros, médicos y a escribir el alfabeto
no acompañados fueron Pocos saben que la “e” en UNICEF, por sus siglas –sobre todo– pacificadores está en riesgo. UNICEF y sus aliados hicieron en una guardería apoyada
detenidos en la frontera en inglés, deriva de su nombre original: Fondo un llamado a Que no se pierda una generación. En enero de 2014, nuestros por UNICEF en Egipto,
sur de EEUU. Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas Socios UNICEF atendieron a esta emergencia dando muestra de una gran donde están refugiados
El 25% son de origen para la Infancia. Desde su comienzo UNICEF solidaridad y su respuesta nos permite seguir apoyando an los niños y niñas muchos niños y niñas
mexicano, mientras que el ha trabajado por poner a los niños y niñas en Siria. de Siria. En 2013 había
resto vienen de Guatemala, en el centro de la ayuda humanitaria. 487,000 niños matriculados
Honduras y El Salvador. en programas de UNICEF
de enseñanza en Siria
Los derechos no tienen fronteras y los países afectados.
México es un país de origen, tránsito, destino y retorno, en el tema de migración. Pero desde el comienzo
En el último año el número de niñas y niños migrantes no acompañados se duplicó. La infancia durante este año sufrió guerras, del conflicto hace 3 años,
bombardeos y abandonos. Las niñas, niños 3 millones de niños
Cuidar los pasos de niños y niñas que migran solos es una prioridad para y adolescentes nunca se habían enfrentado se han visto obligados
nosotros debido a los peligros que enfrentan cuando van en búsqueda a un año tan devastador. a dejar sus estudios.
de mejores oportunidades.

Embajadores
Iniciativas por los derechos de Buena Voluntad
de la niñez Durante el año Julieta Venegas, César Costa y Javier “Chicharito” Hernández,
Embajadores de Buena Voluntad de UNICEF México, impulsaron iniciativas
10 por la Infancia:
que ayudan a construir tanto un mejor presente como un mejor futuro para
todos los niños, niñas y adolescentes en el país.
un compromiso de todos César Costa cumplió diez años como Embajador de Buena Voluntad de
por los niños y niñas

UNICEF y, en el marco de las celebraciones del 60 aniversario de UNICEF
en México, recibió un reconocimiento por su inigualable compromiso con
en México
la infancia. Video:
César Costa, 10 años
En esta década de trabajo en pro de la niñez, César ha participado en ini- como Embajador
Una gran plataforma que insta a los gobiernos a actuar para mejorar la vida ciativas para impulsar la educación de calidad en Chiapas, Yucatán, Sinaloa de Buena Voluntad
de los niños en México es la iniciativa 10 por la infancia. y Zacatecas. Además ha sido vocero de las diversas campañas de UNICEF de UNICEF MÉXICO
convirtiéndose en un actor clave para consolidar y establecer nuevas alianzas http://youtu.be/82XJ2038K6M
Invertir en la infancia Brindarle a la niñez y la adolescencia las mejores oportunidades para su con el sector privado y otros sectores de la sociedad.
es una apuesta estratégica máximo desarrollo es contribuir, cada día, a construir una sociedad y un país
para contribuir comprometido con su infancia y con el cumplimiento de sus derechos. Ha sido promotor de la iniciativa 10 por la infancia, invitando a los tres niveles
al desarrollo del país. de gobierno y actores políticos a asumir estos 10 puntos estratégicos para
UNICEF, su Consejo Consultivo y la Red por los Derechos de la Infancia mejorar la vida de los niños, niñas y adolescentes. También ha impulsado la
en México (REDIM), reforzaron durante 2014 su llamado para que los gober- iniciativa regional 25 líderes, 25 voces por la niñez, en la que se reflexiona
nadores, los presidentes municipales, los legisladores federales y locales sobre los desafíos y los logros conseguidos para la infancia en América
10 por la infancia pone se unieran a 10 por la Infancia. Latina y el Caribe a 25 años de haber sido aprobada la Convención sobre los
especial énfasis en diez Derechos del Niño.
puntos clave Así fue como la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) se adhirió
por los derechos de unánimemente a esta iniciativa y quedó de manifiesto el compromiso de los 32
la niñez y la adolescencia estados de unirse a 10 por la infancia.
en México.
Además son ya 13 estados y 1,500 municipios del país los que se han sumado
a esta iniciativa para dar seguimiento y cumplimiento a los 10 puntos básicos
en beneficio de los casi 23 millones de niños y adolescentes que viven en
13 estados y 1,500 esas entidades federativas y sus municipios.
municipios se han sumado
a 10 por la infancia
beneficiando a casi
23 millones de niños,
niñas y adolescentes.
Estados Adheridos de 2012 a 2014
Coahuila
PDF: Quintana Roo Video:

Tamaulipas
Conoce más sobre Yucatán César Costa, 25 líderes,
la iniciativa 10xinfancia en: 25 voces por la niñez
Jalisco Veracruz
La agenda de la infancia Tabasco
http://tinyurl.com/ovbmk28
Hidalgo
y la adolescencian
Estado de México Puebla
2014-2018 “Han sido diez años verdaderamente maravillosos, de los cuales
http://tinyurl.com/jw4ywux estoy sumamente agradecido y emocionado de poder colaborar,
Distrito Federal de poner un granito de arena y poner al servicio de la niñez mexicana
Oaxaca lo que pueda aportar, como actor, como cantante, como líder
Chiapas de opinión”, César Costa
© UNICEF México/Azul Pardavé

“Un niño que no tiene una educación, no tiene un futuro. Tiene posi-
bilidad de salir adelante, posibilidad de sobrevivir, pero su vida será
muy diferente si tiene una educación, si tiene una base”.
Julieta Venegas
© UNICEF México/Ibai Vigil-Escalera

Además de apoyar iniciativas en favor de la protección de los niños y niñas
migrantes, Julieta Venegas también viajó a Palenque, Chiapas para ser testigo
© UNICEF México/Dailo Alli

de cómo los niños y niñas que habitan en ese municipio obtienen su acta “Siempre me ha preocupado el bienestar
de nacimiento y constatar cómo este documento se convierte en la puerta de los niños y niñas en mi país y ahora con este
de acceso a otros derechos. “Si quieres un México lleno de paz, sin violencia, nombramiento sé que podré contribuir mucho
te invito a que te sumes a UNICEF”. más al sumar esfuerzos con UNICEF”.
Video: Durante su estancia en Chiapas, Julieta convivió con niños y niñas de la escuela Yolanda Andrade, actriz y presentadora Thalía, cantante, actriz, empresaria y filántropa
Julieta Venegas, primaria bilingüe “Juan Álvarez” de la región Ch’ol, donde conoció los pro-
25 líderes, 25 voces gramas Todos a la Escuela y Estrategia Multigrado en Educación Indígena
por la niñez que UNICEF apoya en esa entidad federativa. Cyberembajador@s Somos UNICEF Con el apoyo de Thalía y Yolanda, la plataforma Somos
http://tinyurl.com/odt6egg Thalía y Yolanda Andrade se unieron a UNICEF México UNICEF toma un nuevo impulso al sumar los esfuerzos
Julieta, participó también en la iniciativa regional 25 líderes, 25 voces por la como Cyberembajadoras de la comunidad online Somos de figuras públicas para concientizar sobre la protección
niñez hablando sobre la importancia de la educación y la protección integral UNICEF (www.somosunicef.mx) para promover distintas de los niños, niñas y adolescentes en el país.
de la infancia para garantizar su pleno desarrollo. acciones en favor de la niñez y la adolescencia utilizando
los medios de comunicación digitales y las redes sociales.
Para Javier “Chicharito” Hernández, 2014 fue un año de grandes emociones,
no sólo porque formó parte de la Selección Mexicana de Fútbol, sino también
porque participó activamente con nosotros antes de partir hacia la Copa Mundial
Consejo Consultivo de UNICEF en México

de la FIFA Brasil 2014.
Video:
#PregúntaleaCH14 En su natal Guadalajara, Jalisco, Chicharito se reunió con niños, niñas y ado-
Conversatorio con Javier lescentes para conversar sobre la importancia del juego y el deporte como A lo largo de 19 años, el Consejo Consultivo ha acompañado nuestro trabajo apoyando a que todos
“Chicharito” Hernández elementos esenciales para su desarrollo, además de que los motivó a los niños, niñas y adolescentes en el país vean cumplidos sus derechos sin ninguna excepción.
http://youtu.be/ymSFmzrVSgU esforzarse para luchar por sus sueños y hacer todo lo posible por alcanzarlos. El Consejo Consultivo de UNICEF México es un grupo de ciudadanos comprometidos con la infancia
que pertenecen a diversos ámbitos de la sociedad mexicana como el sector privado, la academia,
el medio político, la cultura y los medios de comunicación. Estos líderes, aportan su tiempo y talento
de manera gratuita, acompañando a UNICEF México en sus acciones de cooperación en el país.
En UNICEF agradecemos a cada miembro del Consejo y a su presidenta Marcela Orvañanos por
los esfuerzos realizados en 2014 para mejorar las vidas de los niños y niñas de México.
Miembros del Consejo Consultivo de UNICEF México:
Período 2013 - 2015 / Presidenta: Marcela Orvañanos
Alejandra Alemán Enrique Bustamante Juan Carlos Benavides Mónica Rovzar

Alfredo Rimoch Eva Fernández Juan Francisco Ealy Ortiz Oscar Mario Beteta
Bibiana Rivera Mansi Fernando Cortés Juan Martín Pérez Rolando Cordera
César Costa Gabriel Guerra Katia D’Artigues Sandra Jiménez
Cynthia Serur Iñaki Manero Mario Luis Fuentes Xóchitl Gálvez
David Serur Jacobo Zabludovsky Michel Jourdain Yona Frymerman
Elena Azaola José Carral Miguel Székely
“El juego es quizás la forma más importante
de aprender. Nos hace mejores y nos enriquece
30 I N F O R M E A N U A L 2 014
como personas”. UNICEF MÉXICO 31
Javier “Chicharito” Hernández
© UNICEF México/Yunuen Ledesma
Alianzas
por los derechos
de los niños

Alianzas corporativas y campañas
Cada vez son más los actores sociales que se inte-
resan en mejorar las vidas de los niños y las niñas
en México. Su compromiso es una muestra de cómo
uniendo esfuerzos se puede lograr un gran impacto
en la sociedad y en el país. Banco Santander. Apoyar la educación Fundación Carlos Slim. La campaña
de los niños, niñas y adolescentes en en medios masivos de comunicación
En UNICEF agradecemos el apoyo de personas, México fue el compromiso de Banco “Si no los registras, no existen” para
empresas, fundaciones, medios de comunicación Santander durante febrero de 2014. promover el registro de nacimientos
y aliados del sector privado y público que nos acom- A través de una invitación, sus clientes en México, fue posible gracias al
pañan en nuestra labor día a día. apoyaron a UNICEF en su red de caje- apoyo de la Fundación Carlos Slim.
ros automáticos del país.
Firma de convenio con Notimex
UNICEF firmó una alianza con Notimex, la agencia Cinemex. De diciembre de 2014 a Hoteles Meliá. A través de la difusión
de noticias del Estado Mexicano, para difundir amplia- enero de 2015, Cinemex donó espacios entre sus huéspedes de información
mente la situación de la infancia en México, llegando publicitarios para apoyar la campaña sobre la importancia de proteger
diariamente a 230 medios de comunicación en el país Decisiones que hacen bien. Durante y prevenir la violencia contra las niñas
y 128 medios internacionales, promoviendo actividades ese tiempo, también se realizó la venta y los niños, Hoteles Meliá ha apoyado
como exposiciones fotográficas y reportajes especiales. de pulseras para financiar los progra- las acciones de UNICEF para prote-
mas de Desarrollo Infantil Temprano. ger a la infancia.
ISA Corporativo
En 2014 inició una alianza con esta empresa especializada Comercial Mexicana. Durante los Laboratorios Liomont. Con más de 15
en publicidad en medios de transporte para la realización meses de noviembre y diciembre de años de relación con UNICEF Méxi-
del Primer Concurso Infantil “Colorea tus Derechos” y 2014, Javier “Chicharito” Hernández co, Laboratorios Liomont mantiene
posteriormente colocar la campaña de UNICEF #HazloReal encabezó la campaña de redondeo un fuerte compromiso con la niñez
en diferentes espacios públicos de las principales ciudades en todas las tiendas de Comercial apoyando las acciones de Desarrollo
del país. Mexicana. Esta campaña invitó a las Infantil Temprano y participando activa-
personas a realizar una significativa mente en las iniciativas de UNICEF
contribución al momento de pagar en el país.
en cajas.

Agradecimientos especiales
Hay iniciativas que no serían posibles sin el apoyo de instituciones, organizaciones y empresas que brindan
tanto espacios como oportunidades para promover los derechos de niñez. La campaña #HazloReal fue posible
gracias a los patrocinios y espacios donados por empresas comprometidas en lograr una mejor calidad de vida
y más oportunidades de desarrollo de la infancia en México:
• Alpura • Hotel Sevilla • Senado de la República

• Banco Santander • ICA • Torre Azul
• BDO Castillo Miranda • INBA • Torre Mayor
• Cementos Cruz Azul • Laboratorios Liomont • Cinco M Dos®
• Corporativo ISA • Laboratorios Sanofi • ExHotel Reforma
• Deloitte • Quaker • Gobierno del Distrito Federal
• Diebold • Reichmann International • Vendor
• El Universal • Marsh and McLennan • Grupo Vallas
• HSBC Companies • Torre Prisma
Agradecemos los espacios que nos han otorgado los siguientes aliados para llevar a cabo nuestro programa
de jóvenes promotores de UNICEF.
En DF:
• Centro Comercial • Plaza Lago de Guadalupe • Expo tus Juguetes 2014
Pabellón Bosques • Arcos Bosque (Grupo Suma Logística)

• Pro México • Auditorio Nacional • Expo Mujer 2014,
• Plaza Satélite • City Shops Del Valle (Darwin Evolución de Medios)
• Plaza Loreto • City Shops Valle Dorado • Grupo GICSA
• Paseo Interlomas • Garden Santa Fe • Grupo Liverpool
• Forum Buenavista • Gran Terraza Lomas Verdes • Grupo Frisa
• Forum Tlaquepaque • Centro Comercial Perinorte • Fundación Gigante
• Plaza Outlet Lerma • Multiplaza Lindavista • Parques Polanco
Licenciatarios
En Guadalajara y Puebla:
• Outlet Guadalajara • Plaza Universidad • Centro Comercial Andares
• Aeropuerto Internacional • Plaza Arboledas • Centro Comercial
Explo World. La venta y distribución de las tarjetas UNICEF se logró con de Guadalajara • Instituto de Ciencias El Triángulo Las Animas
el apoyo del licenciatario Explo World. Esta acción, además de apoyar a los
niños y niñas de México a través del financiamiento de nuestros programas, En Monterrey:
es una gran herramienta para la promoción de los derechos de niños, niñas • Outlet Monterrey • Corporativo Microsoft • Villas Vergel
y adolescentes. • Plaza Altea Huinalá • Galerias Valle Oriente • Villas Almendros
• Hospital Sierra Madre • Plaza Cumbres • Lowe´s Cumbres
Principios empresariales
• Plaza la Fe • Corporativo Home Depot • Lowe´s Linda Vista
• Sendero Escobedo • Paseo San Pedro • Lowe´s Sendero
y derechos de la niñez
• Sendero Apodaca • Plaza Colorines • Lowe´s Raúl Salinas
• Sendero Lincoln • Plaza San Pedro • Lowe´s Valle Alto
• Sendero San Roque • Villas Las Puertas • Grupo Multimedios
Un ejemplo para toda la comunidad de negocios • Las Misiones • Villas Santa Catarina • Grupo Acosta Verde
en México • Plaza Real • Villas Cumbres • Grupo Ágora
Las empresas son una pieza fundamental en las sociedades debido a la influen- • Sun Mall VIP • Villas Apodaca • Grupo Lowe´s
cia que pueden ejercer dentro de su comunidad. Sus acciones no sólo tienen
un impacto en su entorno inmediato sino también para la niñez. En Tijuana:
• Mr. Pampas • Casa Plasencia • Café de la Flor
El proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes debe formar parte • TGI Friday´s • Galerías Hipódromo • Clínica de Ojos de Tijuana
Video: de sus decisiones empresariales de todos los días; por ello, junto con Save • Cheripan, Col. Aviación • Restaurante La Diferencia • Café Sabina
Principios empresariales the Children y el Pacto Mundial, UNICEF desarrolló diez principios que permiten • IHOP, Plaza Minarete • Tai-ki-shi, Zona Rio • Total Fitness Club & Spa,
y derechos de la niñez a las empresas identificar sus impactos directos e indirectos en la niñez, • Las Alitas, Plaza Minarete • Caffé Saverios Zona Río
http://tinyurl.com/m6w3b39 así como reflexionar sobre las acciones que pueden implementar para • Paseo Chapultepec • Breakfast Town • Teatro Las Tablas
respetar y promover los derechos de los niños en el lugar de trabajo, el mer- • Villa Saverios • Cien Años • Erizo, Baja Fish House & Market
cado y la comunidad. • Plaza Minarete • La Querencia, Tijuana Tijuana
• Starbucks, Suc. Salinas • Plaza Salinas • Club Tijuana Xoloitzcuintles
Esta iniciativa ya cuenta con resultados exitosos en 42 países y fue lanzada • Pavilion Plaza • Casa del Mole, Zona Río de Caliente
en México en agosto de 2014. Algunas empresas que ya están aplicando • Food Garden • Pancake Place, Zona Río • Vía Corporativo
Los principios empresariales y los derechos del niño son Svenska Cellulosa • Starbucks, • IZA Bussines Centers,
Aktiebolaget y Laboratorios Liomont. Suc. Paseo los Héroes Torre Platino

Ya son más de 30,000
Socios UNICEF
Socios de UNICEF apoyando a los niños
y niñas en México
Al cierre del año, contamos con 31, 330 socios activos que colaboran
mensualmente con el trabajo que UNICEF lleva a cabo tanto en México
como en el mundo.
Al unirse como Socio UNICEF se realiza una aportación mensual

mediante tarjeta de crédito o débito. Asimismo, los socios reciben
periódicamente información especial sobre las diferentes actividades
y logros que UNICEF realiza gracias a su contribución.
Con su aportación, nuestros Socios demuestran ser un motor de cambio

importante en favor de las niñas, niños y adolescentes, ya que no
sólo contribuyen financieramente con el trabajo que realiza UNICEF
sino que también participan, se informan y conocen con más detalle
la realidad y los avances en favor de la infancia en el país y en el mundo.
Si aún no eres socio, únete

en favor de la infancia
y sé parte de UNICEF.
Existen cuatro opciones para convertirse
en socio UNICEF:
1. Visitar la página de donaciones en línea donaunicef.org.mx
2. Escribir un correo electrónico a donacionesmexico@unicef.org
3. Llamar al teléfono 01800-841-8888 para ser atendido por

nuestro centro de atención.
4. Completar la solicitud de socio que nuestros promotores ofrecen

en las calles y centros comerciales.

Fuente de ingresos
Nuestros Recursos
Invirtiendo en beneficio de la infancia 73%
en México y en el mundo 20%
La inversión en favor de la infancia
en México
Protección de los derechos
de la niñez y la adolescencia 6%
En 2014, UNICEF México ejerció fondos por la cantidad
de $92,335,037 pesos mexicanos, de los cuales el 73%,
Un total de $15,340,086 pesos fueron destinados en
esfuerzos para la construcción de un sistema eficaz para
0.10%
ingresó a través de donativos de empresas y de Socios la proteccion de los derechos de la infancia y la adolescen-
UNICEF. El resto procedió de los recursos regulares cia. Estos fondos también se aplicaron para la creación
de nuestra sede y de otras fuentes como los Comités y puesta en marcha de sistemas locales de protección
Nacionales de UNICEF y de gobiernos de otros países que en municipios rurales e indígenas para prevenir y responder Recaudación local
contribuyen con las acciones que realizamos en México. a situaciones de violencia en contra de la ninez y la ado-
lescencia, así como a acciones para brindar una mayor Sede Nueva York + Ginebra
Del total de los fondos recaudados localmente, el 83% protección para los niños y niñas que migran solos y la
provino de donativos de individuos que forman parte del prevención de la violencia en escuelas. Comités Nacionales
programa de Socios UNICEF y 17% de contribuciones
de empresas y fundaciones. Abogacía y movilización social Gobiernos extranjeros
Se asignaron $38,526,018 pesos para el desarrollo
Del total de fondos movilizados en 2014, se ejercieron de iniciativas, alianzas y campañas de movilización
$92,033,637 pesos en los programas e iniciativas en favor y comunicación con la finalidad de sensibilizar a todos
de la infancia que UNICEF México implementa en el país. los sectores de la sociedad en favor del cumplimiento
de los derechos de la niñez en México y el mundo.
Educación
UNICEF destinó $18,776,931 pesos para que cada vez Apoyo en emergencias en el país
Asignación de recursos en programas

más niñas y niños tengan desde sus primeros años de vida Cuando la infancia es atendida de manera prioritaria en
los mejores cuidados y acceso a una educación inclusiva una emergencia, como terremotos y huracanes, podemos
de calidad. Los fondos asignados también fueron destina- asegurar su bienestar y proteger sus derechos.
dos a acciones para contribuir a que todos los niños y ni-
ñas indigenas accedan a una educacion de calidad desde UNICEF destinó $1,804,838 pesos para desarrollar planes
el preescolar hasta la educación media superior, así como
para fomentar la participación de las niñas y adolescentes
reducción de riesgos en comunidades rurales y la atención
de la infancia en situaciones de emergencia en el país. 42%
indígenas en el entorno escolar y eliminar de esa manera
las barreras de género y discriminacion que impiden que La inversión en favor de la niñez 2%
en el mundo
asistan a la escuela o que abandonen la educacion.
La solidaridad de los mexicanos no tiene fronteras y 20%
Políticas Públicas y derechos de la niñez
17%
muestra de ello es el apoyo que se brindó a los niños y
Invertimos $17,585,764 pesos para impulsar estrategias niñas en respuesta al llamado de UNICEF a nivel global
19%
que buscan colocar a la infancia y a la adolescencia en para ayudar en situaciones de emergencia y de alta gra-
el centro de la agenda pública, especialmente en temas vedad en donde la vida de los niños, niñas y adolescen-
clave como pobreza, y en asegurar que todo programa e tes estaba en riesgo.
iniciativa llegue a aquellos niños y niñas que se encuentran
en situaciones de mayor desventaja. Se dirigieron $5,774,675 pesos en forma de recursos
flexibles para apoyar el trabajo que realiza UNICEF a nivel Abogacía y movilización social
Entre las principales acciones se encuentra la generación global en temas y regiones con alta necesidad y que,
de estudios y análisis sobre el cumplimiento de los derechos por falta de visibilidad, no reciben apoyo suficiente de Educación
de la infancia tanto a nivel nacional como en diferentes otros donantes. Gracias a estos fondos, se salva la vida
estados del país, así como esfuerzos para tener datos de madres, niños, niñas y adolescentes en los rincones Políticas Públicas y derechos de la niñez
sobre temas de infancia específicos con el fin de llenar los más apartados del mundo.
vacíos de información existentes. También desarrollamos Protección de los derechos de la niñez
herramientas para analizar la inversión social en materia
de infancia y así asegurar que todos los programas y Emergencias
políticas públicas dirigidos a infancia cuenten con un
presupuesto específico.

Protocolo para la Procuración de Justicia Especializada
Publicaciones
para Niños, Niñas y Adolescentes en Oaxaca
http://tinyurl.com/qgbv8tt
Autor: Oficina para la Defensoría de los Derechos de la Infancia (ODI),
Procuraduría General de Justicia de Oaxaca, UNICEF México
http://tinyurl.com/nleox8s Bases para la acción en la procuración de justicia especializada en los casos en donde los niños,
niñas o adolescentes son afectados.
Convención sobre los Derechos del Niño Sistematización del Programa Construye T
http://tinyurl.com/nfte72s http://tinyurl.com/q2vdjk7
Versión ilustrada Autor: UNICEF
Autores: UNICEF - CDHDF Hallazgos más importantes del programa Construye T, que fue impulsado por la SEP
El tratado internacional que establece los principios para garantizar la protección de los derechos de los niños, en colaboración con tres agencias de Naciones Unidas y con Organizaciones de la Sociedad Civil.
niñas y adolescentes.
25 años de una ley universal para todos los niños y las niñas
Programa Construye T en el nivel medio superior
Comprende proyectos e iniciativas en materia de Educación que fueron implementadas por UNICEF México en el Programa de Cooperación 2008-2013.
SERIE BUENAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN
http://tinyurl.com/o5p7kpc
Autor: UNICEF – El Universal http://tinyurl.com/ovgagps
Suplemento conmemorativo del 25 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño. Autor: UNICEF México
El Programa Construye T inició en 2007 impulsado por la Secretaría de Educación Pública
con el objetivo de establecer espacios de participación y empoderamiento para los estudiantes
de nivel medio superior.

Pobreza y derechos sociales de niñas, niños y adolescentes
en México, 2010-2012 Círculos de Expresión Literaria
http://tinyurl.com/nwwe7wa http://tinyurl.com/o8c8ojn
Reporte ejecutivo UNICEF- CONEVAL Autor: UNICEF México
Autor: Víctor Hugo Pérez Los Círculos de Expresión Literaria (CEL) nacen como valor agregado a las actividades
Actualización del estudio “Pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México” del programa Construye T para ofrecer espacios de respeto a la libertad de expresión
para el periodo 2010-2012, en el marco del acuerdo de colaboración entre el CONEVAL y UNICEF México. en la educación media superior.
Alcanzando los ODMs con equidad

http://tinyurl.com/keha6bc Participación adolescente en las secundarias del D.F.
Autor: UNICEF http://tinyurl.com/pjjgm6b
Análisis sobre las dimensiones de desigualdad que afectan a la infancia, a través de una revisión Autor: UNICEF México
de los avances hacia la metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Desde el enfoque del desarrollo positivo adolescente, UNICEF desarrolló cuatro proyectos
para promover la participación adolescente en secundarias públicas del Distrito Federal.
Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño

http://tinyurl.com/q92jc2g Estrategia de mejora en la educación multigrado en Chiapas
Autor: Comité de los Derechos del Niño http://tinyurl.com/qcnjctt
17 Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño desde 2001 hasta el 31 de octubre de 2014. Autor: UNICEF México
Una estrategia para fortalecer y asegurar el cumplimiento del derecho a una educación de calidad
para los niños y las niñas de las comunidades indígenas de la zona norte de Chiapas.
Legislación para la creación de un Sistema Integral de Garantía

de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en México. Buenas prácticas de Educación Indígena
Lineamientos generales http://tinyurl.com/nr9vzcu
http://tinyurl.com/p4lryzm Autor: UNICEF México
Autor: UNICEF México Iniciativas para mitigar los factores que impiden el ejercicio del derecho a la educación
Guía comprensiva de los elementos necesarios para crear sistema integral de protección de la infancia y la adolescencia indígenas.
en materia de infancia.
10xinfancia: La agenda de la infancia y la adolescencia

2014-2018 Participación de niñas y adolescentes indígenas sobre su
http://tinyurl.com/jw4ywux derecho a la educación. Edos de Chihuahua y Oaxaca
Autor: UNICEF México http://tinyurl.com/njbbl3u
10xinfancia: La agenda de la infancia y la adolescencia 2014-2018, es una proyección Autor: UNICEF México
de diez puntos estratégicos en favor de la niñez en el país. Encuentros estatales de niñas y adolescentes indígenas en Chihuahua y Oaxaca
con el fin de abordar las temáticas de discriminación y exclusión educativa que las afectan
y desafían en el ejercicio de sus derechos.
40 I N F O R M E A N U A L 2 014
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
México, 2015
Paseo de la Reforma No. 645 Col. Lomas de Chapultepec
Tel: 5284 9530
Para donaciones: 01 800 84188 88
mexico@unicef.org
www.unicef.org/mexico
Twitter: @UNICEFMexico
Facebook: UNICEFMexico
Youtube: unicefMexico
Foto portada: © UNICEF México/Andy Richter

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Informe Anual 2014

Situación de la infancia en México 4

Hacia políticas públicas que lleguen a los más vulnerables 6

Seis décadas por la infancia en México 18

Los derechos de los niños cumplen 25 años 20

Acciones que movilizan 22

#HazloReal, celebrando los derechos en el mes del niño 22

Iniciativas por los derechos de la niñez 28

10 por la Infancia: un compromiso de todos por los niños

Alianzas por los derechos de la niñez 32

• Centro de información Nuestros recursos

• Infoniñez en los estados

@UNICEFMexico UNICEFMexico unicefMexico

México ha alcanzado importantes avances en el cumpli-

© UNICEF México/Mauricio Ramos

© UNICEF México/Andy Richter

© UNICEF México/Andy Richter

de su vida. no es registrado antes

En 172 municipios del país

© UNICEF México/Daniel Ojeda

© UNICEF México/Andy Richter

4 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 5

© UNICEF México/Andy Richter

6 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 7

© UNICEF México/Mauricio Ramos

Innovación en los sistemas

Más de 40 millones de niños,

infancia y la adolescencia una efectiva protección

8 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 9

Como una respuesta a los diferentes casos de violencia que se han

© UNICEF México/Daniel Ojeda

10 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 11

Justicia para adolescentes

También, en 2014, organizamos conjuntamente con El Tribunal Superior de Justicia

Avances legislativos para proteger a los niños

Además, conjuntamente con la Organización Internacional delTrabajo (OIT) y otros actores

© UNICEF México/Mauricio Ramos

12 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 13

Cinco elementos clave de la Ley:

Para la restitución de derechos:

14 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 15

Durante estos encuentros, las adolescentes participaron en talleres en los que

16 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 17

La Organización de las Naciones

1946 Unidas creó UNICEF para brindar

UNICEF firmó su primer

© UNICEF México/Andy Richter

La Asamblea General de la ONU

En 2014 celebramos seis décadas de trabajo en el país, con diversas actividades

18 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 19

Antes de la Convención las necesidades de los niños, podían ser consideradas

Recibir información adecuada, A recibir servicios de salud y educación

¿Pero que ha significado la CDN para los niños en México?

20 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 21

© UNICEF México/Andrés Ramírez

© UNICEF México/Andrés Ramírez

© UNICEF México/Luis Cedeño

por los derechos

El objetivo principal de #HazloReal fue llamar la atención sobre

Aleks Syntek. desigualdad que enfrentan los niños a pesar de todos

22 I N F O R M E A N U A L 2 014 UNICEF MÉXICO 23

© UNICEF México/Teresa Nuñez

Una comunidad banda del concurso