Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SURAT KETERANGAN
N Nomor : 320/FIK/A.5/B/2018
PENDAMPING IJAZAH
Diploma Supplement
Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan konvensi Unesco tentang pengakuan studi, ijazah dan gelar pendidikan
tinggi. Tujuan dari SKPI ini adalah menjadi dokumen yang menyatakan kemampuan kerja,
penguasaan pengetahuan dan sikap/moral pemegangnya.
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and UNESCO
Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education. The
purpose of the supplement is to provide a description of the nature, level, context, and status of
the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original
qualification to which this supplement is appended.
3
dan atau bencana. of information Nursing care.
12). Menguasai teknik pengkajian/pengumpulan 13). Master concepts, principles and techniques of therapeutic
klasifikasi, analisa data, dokumentasi dan communication as well as frequently encountered barriers
evaluasi serta penyampaian informasi asuhan in the implementation of Nursing care.
keperawatan. 14). Master concepts, principles and techniques of health
13). Menguasai konsep, prinsip dan teknik education as part of the effort in health education and
komunikasi terapeutik serta hambatan yang health promotionfor clients.
sering ditemui dalam pelaksanaan asuhan 15). Master the Indonesian nursing ethics codes, factual
keperawatan. knowledge of law in the fieldof nursing, theprinciples of
14). Menguasai konsep, prinsip dan teknik autonomy, malpractice, bioethics related to services
penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya innursing.
pendidikan kesehatan dan promosi kesehatan.
15). Menguasai kode etik perawat indonesia, 16). Master the theoretical concepts of nursing Practice
pengetahuan faktual tentang hukum dalam Evidence Based Practice.
bidang keperawatan, prinsip-prinsip otonomi,
malpraktik, bioetik yang terkait pelayanan
keperawatan.
16). Menguasai konsep teoritis praktik keperawatan
berbasis bukti (Evidence Based Practice).
KETERAMPILAN KHUSUS SPECIAL SKILL
1). Mampu memberikan asuhan keperawatan 1). Able to provide nursing care to individuals, families and
kepada individu, keluarga dan kelompok, baik groups, both sick or healthy and emergency
sakit ataupun sehat dan kegawatdaruratan dengan with attention to the bio, psycho, sociocultural aspects
memperhatikan aspek bio, psiko, sosiokultural and spiritual who prioritizes patient safety according to
dan spiritual yang mengutamakan keselamatan nursing care standards and based on available nursing
pasien (patient safety) sesuai standar asuhan care.
keperawatan dan berdasarkan perencanaan 2). Able to carry out basic life assistance (basic life support) in
keperawatan yang telah tersedia. emergency / disaster situations by selecting and applying the
2). Mampu melaksanakan bantuan hidup dasar method appropriate to its standards and authority.
(basic life support) pada situasi gawat 3). Able to give and record oral medications, topical,
darurat/bencana dengan memilih dan parenteral and suppositories according to drug
menerapkan metode yang tepat sesuai standar administrationstandardsand delegatedauthority.
dan kewenangannya. 4). Able to select and use equipmentin providing appropriate
3). Mampu memberikan dan mencatat obat oral, standardized nursing care.
topikal, parenteral dan supositoria sesuai standar 5). Able to collect data, analyze andformulate problems,
pemberian obat dan kewenangan yang plan, implement and evaluate then document and
didelegasikan. presentinformation on nursing care.
4). Mampu memilih dan menggunakan peralatan 6). Able to carry out therapeutic communication with client
dalam memberikan asuhan keperawatan sesuai and provide accurate information to family, companion /
dengan standar advisor aboutnursin action plan that becomeshis/he
5). Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan responsibility.
merumuskan masalah, merencanakan, 7). Able to provide health education to improve the client's
mengimplementasikan serta mengevaluasi healthy lifestyle andreduce morbidity.
kemudian mendokumentasikan dan menyajikan 8). Able to show performancequality that is measured towards
informasi asuhan keperawatan. the results of the work itself, supporting workforce who are
6). Mampu melakukan komunikasi terapeutik responsible for supervision in the field of work..
dengan klien dan memberikan informasi yang 9). Able to prevent the transmission ofinfection and to conduct
akurat dan atau keluarga, pendamping/penasehat healthpromotion.
tentang rencana tindakan keperawatan yang 10). Able to carry out worship in accordance with Al Qur`an
menjadi tanggung jawabnya. and hadith, memorize short letters, treat patients in an
7). Mampu memberikan pendidikan kesehatan Islamic ways (hygiene cleanse for sick people, healing
untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan prayers, caring for corpse,etc.), behavein an Islamic way.
menurunkan angka kesakitan. 11). Able to apply physics, biology,biochemistry, anatomy,
8). Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan physiology, and microbiology parasitology in performing
kualitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, nursingcare for humans throughout the period of life by
tenaga kerja pendukung yang menjadi tanggung paying attention to ethics andnursing law.
jawab pengawasan dilingkup bidang kerjanya. 12). Able to conduct nursing care withcritical thinking,
9). Mampu melakukan pencegahan penularan following the developmentsof information and technology
infeksi dan promosi kesehatan. and deep trans cultural nursing is inaccordance with its
10). Mampu melaksanakan ibadah sesuai dengan Al growth and development.
Qur`an dan hadist, menghapal surat pendek, 13). Able to conduct nursing care on patients with respiratory,
merawat pasien secara Islami (cara taharoh pada cardiovascular problems,immune and hematology,
orang sakit, doa kesembuhan, perawatan jenazah, neurobehaviour, sensory perception, endocrine, digestive,
dll), berperilaku Islami. musculoskeletal, Integument, urination and
11). Mampu mengaplikasikan ilmu fisika, biologi, reproduction Islamic
biokimia, anatomi, fisiologi, mikrobiologi dan 14). Able to carry out nursing care atcommunity based on
4
parasitologi dalam melakukan asuhan trans
keperawatan pada manusia sepanjang periode cultural nursingand appropriate technology.
kehidupan dengan memperhatikan etika dan 15). Able to conduct emergency nursing care onchildren,
hukum keperawatan. maternal, adult,and psychiatry in an Islamic way.
12). Mampu melakukan analisis asuhan keperawatan 16). Able to conduct simple research in nursing and applying
dengan berpikir kritis, mengikuti perkembangan nursing Management.
informasi dan teknologi. 17). Able to conduct home-carenursing
13). Mampu melakukan asuhan keperawatan pada
pasien dengan masalah respirasi, kardiovaskuler,
imun dan hematologi, neurobehaviour, sensori
persepsi, endokrin, pencernaan, muskuloskeletal,
integumen, perkemihan dan reproduksi secara
Islami
14). Mampu melakukan asuhan kepearawatan di
komunitas berbasis teknologi tepat guna.
15). Mampu melakukan asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada anak, maternal, dewasa
dan psikiatri dengan cara yang Islami.
16). Mampu melakukan penelitian sederhana dalam
keperawatan dan mengaplikasikan manajemen
keperawatan.
17). Mampu melakukan asuhan keperawatan pada di
Rumah (Homecare)
6
mata calon pendaftar. Proses itu kemudian akan berputar candidates, the stages of the higher education system
menyerupai siklus, oleh karena itu dapat ditarik suatu that we have must be repaired first, not only with
kesimpulan bahwa untuk mendatangkan calon promotions that are not based on a good quality
mahassiswa baru, tahapan sistem pendididkan tinggi education system. For more details,see the illustration in
yang kita miliki harus diperbaiki dahulu, bukan hanya figure 1.
dengan promosi yang tidak dilandasi dengan kualitas
sistem pendidikan yang baik, untuk lebih jelasnya dapat
dilihat ilustrasi pada gambar 1.
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah The Indonesian National Qualification Framework is a
kerangka penjenjangan kualifikasi dan kompetensi framework denoting levels of Indonesian workforce
tenaga kerja Indonesia yang menyandingkan, qualifications and competence, that compares, equalizes,
menyetarakan dan mengintegrasikan sektor pelatihan dan and integrates the education and training sectors and
pengalaman kerja dalam satu skema pengakuan work experience in a scheme recognizing work
kemampuan kerja yang disesuaikan dengan struktur competence based on the structures of various work
diberbagai sektor pekerjaan. KKNI merupakan sectors. The framework is the manifestation of the
perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait quality and identity of the Indonesian people in relations
dengan sistem pendidikan nasional, sistem pelatihan to the national education system and national learning
kerja nasional serta sistem penilaian kesetaraan capaian outcomes equality evaluation system that Indonesia has
pembelajaran (learning outcomes) nasional, yang in order to produce qualified and productive human
dimiliki Indonesia untuk menghasilkan sumberdaya resources.
manusia yang bermutu dan produktif.
KKNI is an independent system and is a bridge between
KKNI merupakan sistem yang berdiri sendiri dan the sector education and the sector training in order to
merupakan jembatan antara sektor pendidikan dan form certified and qualified human resources nationally
pelatihan untuk membentuk SDM nasional berkualitas through the scheme of formal education, non formal
dan bersertifikat melalui skema pendidikan formal, non education, informal education, job training or job field
formal, in formal, pelatihan kerja atau pengalaman kerja. experience. The qualification level is the level of
Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran learning outcome agreed nation-wide, arranged based
yang disepakati secara nasional, disusun berdasarkan on measured learning results through education and or
ukuran hasil pendidikan dan/atau pelatihan yang training that is obtained through the scheme of formal
diperoleh melalui pendidikan formal, non formal, in education, non formal education, informal education,
formal, atau pengalaman kerja seperti pengalaman kerja job training or job field experience as indicated by figure
seperti yang ditunjukkan pada Gambar 2. KKNI terdiri 2. KKNI consists of 9 (nine) level of qualification, from
dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari level 1 as the lowest to level 9 as the highest
kualifikasi 1 sebagai kualifikasi terendah hingga qualification.
kualifikasi 9 sebagai kualifikasi tertinggi.
7
Pictrue 2. Indonesian Qualification Framework (KKNI)
GHOZALI, MH.M.Kes
DEKAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN DAN FARMASI
Dean Faculty of Health Science and Pharmacy
NIDN: 1114077102
Employee ID Number: 11140777102
CATATAN RESMI
SKPI dikeluarkan oleh institusi pendidikan tinggi yang The original copy of this Diploma Supplement is
berwenang mengeluarkan Ijazah sesuai peraturan sealed with the higher education Institution`s logo and
perundang-undangan yang berlaku. issued exclusively by UMKT.
SKPI hanya diterbitkan setelah mahasiswa dinyatakan lulus The awardee of this Diploma Supplement is officially
dari suatu program studi secara resmi oleh perguruan tinggi listed in the University official website
SKPI diterbitkan dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa
Inggris ALAMAT
SKPI yang asli diterbitkan menggunakan kertas khusus Contact Details
berlogo perguruan tinggi, diterbitkan secara khusus oleh
perguruan tinggi UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
Penerima SKPI dicantumkan dalam situs resmi perguruan KALIMANTAN TIMUR
tinggi. Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Official Notes
This Diploma Supplement is issued by UMKT, a higher Komplek Perguruan Tinggi Muhammadiyah Samarinda
education Institution authorized to issue diplomas in Jl. Ir. H. Juanda No. 15, Samarinda 75124, Indonesia
accordance with the laws.
Tel: (+62 41) 748 511
This Diploma Supplement is issued after the student is Fax: (+62 41) 766 832
officially declared as a graduate of a department by UMKT
This Diploma Supplement is written in both Bahasa Website: www.umkt.ac.id
Indonesia and English Email: web@umkt.ac.id