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Agrupamento Vertical Almeida Garrett

Ano Lectivo 2008/2009

LÍNGUA PORTUGUESA – 7.º ANO –A IMPORTÂNCIA DA LEITURA

Nome: ........................................................................... Turma: ............ Data: ..... / ..... / 2008

1. Lê o poema com atenção.


LER, DOCE LER

Os livros são casas Os livros são tão livres


com meninos dentro como os mais livres de nós
e gostam de os ouvir rir, e por isso há quem receie
de os ver sonhar que os livros ganhem voz
e de abrirem de par em par e venham para o meio da rua
as paisagens e as imagens com a verdade nua e crua
para eles, lendo, poderem sonhar. do que têm para dizer.
E o que têm para dizer
Os livros também respiram, é, no fundo, a liberdade
e o ar que lhes enche as páginas que o escritor tem ao escrever.
tem o aroma intenso das viagens
que eles nos convidam a fazer, Os livros gostam de ser amados,
sempre à espera que a magia de ser lidos e lembrados
daquilo que nos contam e de crescer com os meninos
possa realmente acontecer. com que foram embalados.
Os livros têm um sonho:
Os livros são novos e antigos, o de ver outros livros nascer
mas não gostam de ter idade. para que a paixão da leitura
Disfarçam uma mancha, uma ruga não possa nunca morrer
e gostam de viver em liberdade
numa prateleira alta, Os livros às vezes sentem
sobre a mesa em que se escreve o peso que a vida tem,
ou na bibliotecas da cidade. mas, que eu saiba,
E é por isso, porque o seu tempo não se queixam a ninguém.
é sempre maior que o tempo, Vão cumprindo o seu destino,
que eles não gostam de ter idade. sabendo que é uma missão.
E essa missão o que é?
Os livros têm nomes É estar sempre, sempre
que se chamam títulos onde os leitores estão.
e as partes do seu corpo
por vezes chamam-se capítulos José Jorge Letria
e sentem-se vaidosos (texto com supressões)
se alguém os quer ilustrar
com as cores e os traços
que lembram o céu e o mar
e com as figuras inventadas
que os fazem rir e chorar.

Os livros põem nas capas


como as pessoas no rosto
aquilo que querem mostrar,
aquilo que dá mais gosto
a quem os vai encontrar.
E é assim que atraem
dos leitores a atenção
e lhes prendem o afecto
que é meio caminho andado
para chegar ao coração.
1.1. Responde, de forma completa, às perguntas.
a. A partir das estrofes I e II, aponta dois possíveis objectivos de quem lê um livro.
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b. Explica, por palavras tuas, a expressão “... o seu tempo / é sempre maior que o tempo.”
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c. Transcreve, das estrofes IV e V, as palavras que pertencem à área vocabular de livro.
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d. Explica o sentido da estrofe V.
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e. Aponta, na estrofe VI, um exemplo de comparação.
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f. “... há quem receie / que os livros ganhem voz”. Em teu ver, a que se deve este receio?
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g. Transcreve, da estrofe VII, um exemplo de personificação.
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h. Que sonho têm os livros?
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i. “Vão cumprindo o seu destino / sabendo que é uma missão.” Na tua opinião, tendo em conta a estrofe
VIII, qual é a missão dos livros?
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h. E para ti? Que importância têm os livros?
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2. Já leste vários textos sobre os livros. Este objecto é, muitas vezes, referido como uma forma de vestir
a pele de outra pessoa. Se pudesses entrar num livro, que personagem escolherias ser. Justifica?
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A professora
Marta Sacadura